SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 22
CARACTERÍSTICA PRINCIPAL
(AFONÍA)
•La Afonía: es una condición que involucra la pérdida total o
parcial de su voz. Usted no puede hablar o puede sólo susurrar.
Por lo general, esto se debe a problemas con la caja de voz
(llamada laringe). Existe tratamiento para esta condición.
CAUSASLa afonía puede ser causada por:
• Condiciones físicas: podría involucrar lesión, inflamación o enfermedad, como:
cáncer laríngeo o de tiroides extirpación de la laringe debido a cáncer daño a
los nervios que afecta al funcionamiento de la laringe. Parálisis de las cuerdas
vocales severa laringitis - viral, bacteriana o micótica. Engrosamiento de las
cuerdas vocales nódulos o pólipos en las cuerdas vocales abuso vocal (p. ej.,
gritar o hablar demasiado, fumar, beber mucho alcohol o cafeína, estar
expuesto a contaminantes del aire). Problemas respiratorios que afectan la
capacidad para hablar afasia progresiva primaria - una forma de demencia
que afecta la capacidad para comunicarse otros trastornos neurológicos (p. ej.,
miastenia grave, esclerosis múltiple, enfermedad de Parkinson, esclerosis lateral
amiotrofica) lesión en el nervio laríngeo después de someterse a cirugía del
cuello o pecho.
• Condiciones psicológicas, como: afonía histérica (ocasionada por ver o
experimentar un evento traumático) mutismo selectivo (síntoma de un
trastorno de ansiedad)
FACTORES DE RIESGO
Estos factores incrementan su probabilidad de
desarrollar afonía:
•Someterse a cirugía dentro o alrededor de la
laringe usar excesivamente la voz (p. ej.,
hablar hasta quedar ronco).
• Tener un trastorno de ansiedad participar en
conductas que abusen de sus cuerdas vocales,
como fumar, lo cual lo pone en mayor riesgo
de cáncer de la laringe.
• Informe al médico si tiene alguno de estos
factores de riesgo.
SÍNTOMAS
•Si usted tiene alguno de estos síntomas, no asuma que se debe a afonía. Estos síntomas
podrían ser causados por otras afecciones.
•Informe al médico si presenta alguno de los siguientes síntomas: parálisis de las cuerdas
vocales, ya sea física o psicológica, incapacidad para hablar o incapacidad para hablar
más fuerte que un susurro, ronquera espasmo de las cuerdas vocales, dolor de la
garganta dificultad para deglutir, los alimentos o líquidos se van a los pulmones.
DIAGNÓSTICO
El médico le preguntará acerca de sus síntomas y antecedentes clínicos. El también le
practicará un examen físico. Si hay una clara relación con una causa física, la afonía puede
diagnosticarse fácilmente. Sin embargo, podría ser más difícil si la condición se debe a
causas psicológicas.
Usted podría ser canalizado con un:
Laringólogo (especialista en trastornos de la voz)
Patólogo del habla (especialista en trastornos del habla y lenguaje)
Neurólogo (especialista en trastornos del sistema nervioso) profesional en salud mental
TRATAMIENTO
•Su médico trabajará con usted para crear el plan adecuado de tratamiento.
•Las opciones de tratamiento incluyen:
Terapia de voz.
Asesoramiento profesional (puede incluir reducción del estrés y técnicas de relajación)
asesoría combinada con terapia de voz la cirugía puede ayudar en algunos casos de afonía
medicina alternativa (p. ej., electroacupuntura) su médico también tratará la causa
subyacente.
Si usted tiene pólipos o crecimientos en sus cuerdas vocales, el tratamiento podría incluir:
descansar su voz y a prender una nueva técnica para hablar cirugía (en casos poco
comunes).
PREVENCIÓN
Para ayudar a reducir su probabilidad de tener afonía, siga estos pasos:
• Evite abusar de sus cuerdas vocales.
• Evite hablar excesivamente.
• Si usted fuma deje de hacerlo.
• Si usted bebe, hágalo con moderación.
• Limite la cantidad de cafeína que consume.
• Limite su exposición a gases y toxinas.
• Si usted tiene que hablar mucho en su trabajo, aprenda técnicas vocales adecuadas por
parte de un terapeuta de la voz.
• Si usted tiene ansiedad, consiga ayuda por parte de un asesor. reciba tratamiento para
condiciones subyacentes.
CARACTERÍSTICAS GENERALES (DISFONÍA)
• Definir la voz normal es muy difícil, ya que, por naturaleza, las variaciones de la voz son
ilimitadas. Por lo tanto, sólo se pueden marcar unas estandarizaciones muy generales que se
pueden caracterizar por:
La cualidad debe ser agradable (musicalidad y ausencia de ruido).
El nivel de tono debe ser adecuado y apropiado a la edad y sexo del hablante.
La intensidad debe ser adecuada (no debe ser tan débil que apenas sea audible bajo condiciones
normales de habla, ni tan intensa que sea molesta al oyente).
La flexibilidad debe ser adecuada.
La anormalidad de la voz la podemos
considerar bajo distintos puntos de vista: o
Criterio fisiológico:
•La voz no es adecuada a la edad, sexo y constitución del
individuo.
• Criterio senso – perceptivo: el hablante percibe tensión y
dolor al hablar.
•Criterio estético: la voz es percibida por el oyente como
desagradable.
•Criterio comunicativo: la voz no permite realizar de forma
satisfactoria la función comunicativa básica.
•Criterio socio – profesional: el hablante no consigue
satisfacer sus demandas sociales y profesionales de forma
adecuada
•En general, en una voz anormal o disfonía los distintos parámetros
(tono, intensidad, cualidad y flexibilidad) suelen estar alterados,
aunque no es probable que la alteración afecte a un único
parámetro, excepto en casos muy específicos de claro componente
orgánico.
CLASIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LAS ALTERACIONES VOCALES.
• DISFONÍAS ORGÁNICAS: Es la alteración de la voz producida por una
lesión anatómica en los órganos de la fonación.
Puede estar producida por:
Inflamación. - Infección.
Artritis o artrosis (no tienen curación porque se producen por la edad
pero con la logopedia se puede mejorar mucho la calidad de la voz).
Enfermedades del aparato respiratorio (asma).
Enfermedades endocrinológicas (hipotiroidismo, hipertiroidismo).
Tumores: a) Benignos: nódulos y pólipos. b) Malignos: cáncer de laringe.
Alteraciones de las propias cuerdas vocales. a) Parexias. b) Parálisis de
la/s cuerda/s.
Malformaciones congénitas: a) Sulcus (deformación en una zona de la
mucosa de la cuerda vocal). b) Asimetría vocal (movimiento y cierre
incorrecto de una de las cuerdas). c) Laringomalacia (anomalía de la
laringe). d) Luxaciones congénitas (alguna parte de la laringe está
desencajada desde el nacimiento)
• DISFONÍAS FUNCIONALES: Es la alteración de la voz sin lesión anatómica en los
órganos fonatorios. Son las disfonías más frecuentes (65-75%). Según las causas
que las producen podemos encontrar:
Disfonías por abuso vocal: Están relacionadas con una higiene vocal pobre como:
• Hablar excesivamente.
• Chillar y gritar.
• Excesivo aclaramiento de la garganta y demasiada tos.
• Vocalizaciones forzadas.
• Cantar con una técnica inadecuada.
• Inhalación de polvo, humo y gases nocivos.
Disfonías por mal uso vocal: Se producen por hablar con una intensidad y/o tono
más alto de lo que corresponde.
 Fonoponis: Se produce conjuntamente un abuso y un mal uso vocal. Este problema se
suele dar frecuentemente en el colectivo de maestros. Cuando la disfonía va asociada a
la profesión del paciente hablamos de Disfonías Profesionales.
Disfonías infantiles: Se dan en los/as niños/as. Las causas principales suelen ser tanto
el mal uso como el abuso vocal.
• DISFONÍAS PSICÓGENAS:
• Es la alteración de la voz producida por un trastorno psicológico. Podemos encontrar:
Disfonía Histérica: Es un tipo de neurosis que suele aparecer repentinamente y que, normalmente,
coincide con cambios bruscos en la vida de una persona.
Disfonía Obsesiva: Es una neurosis obsesiva en la que el paciente se siente perseguido e
incomprendido por todo el mundo. La disfonía es una de las consecuencias que presenta esta
obsesión.
Trac vocal: Es una pérdida absoluta de voz espontáneamente (afonía súbita) que se produce por una
respuesta al miedo, terror.
Fonofobia: Miedo a hablar.
Disfonía Neurasténica: Se da en personas con rasgos hipocondríacos referidos al problema que
presentan en la voz.
Disfonía Espástica: Se produce por movimientos bruscos, sin control, en la laringe cuando la
persona que la sufre intenta hablar.
•DISFONÍAS TRAUMÁTICAS: Disfonía provocada por un traumatismo externo
(accidente de tráfico, agresión con objeto punzante, heridas penetrantes en la
laringe...) o interno (intubación intracraneal, tubos nasogástricos
permanentes…). Dentro de ellas también podemos incluir las producidas por
quemaduras. La intervención logopédica en estos casos está supeditada al
tratamiento médico - quirúrgico y en algunos casos no es necesaria o está
contraindicada. El pronóstico está en función del grado de afectación y
recuperación de la zona afectada y del éxito o fracaso en el tratamiento
médico - quirúrgico.
•DISFONÍAS AUDIÓGENAS: Alteración de la voz como
consecuencia de un déficit auditivo. El tratamiento de esta
disfonía está dentro de la terapia logopédica global que requieren
este tipo de pacientes y cuyo principal objetivo no es el
tratamiento de la disfonía en sí, sino de la emisión de sonidos
inteligibles del habla. El pronóstico depende de manera
importante de la capacidad auditiva del paciente y los audífonos
utilizados.
Tratamiento de las disfonías.
Aunque el tratamiento está en función del tipo de disfonía, los pasos
fundamentales suelen ser:
• Relajación total o parcial.
Total: trabajando el cuerpo entero y favoreciendo también la relajación a nivel
mental.
Parcial: trabajando por separado cada parte del cuerpo o la zona que veamos
está más contraída y afecta a la producción de la voz.
• La Respiración: es una de las fases más importantes en el tratamiento ya que
suele ser la causa o uno de los aspectos que más influyen en las disfonías. se
comienza a trabajar con el paciente tumbado para posteriormente pasar a
la posición de sentado y finalmente de pie.
•La Impostación vocal: es la última fase del tratamiento y la culminación de este. En ella
se enseña al paciente a fonar (producir voz, hablar) correctamente coordinado la
respiración y los movimientos de la boca, cuello... necesarios, evitando la contracción de
los músculos innecesarios y la realización de pautas incorrectas que son las que
llevaron a la disfonía. Se enseña al paciente a escuchar su voz y emitirla en el tono e
intensidad más óptimos para él.
•Algunas prevenciones para la disfonías.
Se puede enfocar desde la evitación y/o eliminación de:
Agentes externos: tabaco, alcohol, gases nocivos, comidas y
bebidas fuertes o demasiado calientes o frías, determinados
medicamentos, ambientes muy calientes o fríos, cambios bruscos de
temperatura, ambientes ruidosos que obligan a forzar la voz,
situaciones de estrés...
Hábitos incorrectos:
Respirar por la boca.
Hablar más alto o en un tono inadecuado.
“Carraspear" o toser frecuentemente.
Forzar la voz.
Chillar, gritar...
Etc.
Trabajo listo disfonia y afonia

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Trastorno depresivo mayor
Trastorno depresivo mayor Trastorno depresivo mayor
Trastorno depresivo mayor Docencia Calvià
 
Calentamiento y enfriamiento vocal
Calentamiento y enfriamiento vocalCalentamiento y enfriamiento vocal
Calentamiento y enfriamiento vocalSergio Vega
 
137877360 el-trastorno-negativista-desafiante-ppt
137877360 el-trastorno-negativista-desafiante-ppt137877360 el-trastorno-negativista-desafiante-ppt
137877360 el-trastorno-negativista-desafiante-pptGiovanni Lazaro
 
Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos M Sc. Marta LiCY - Marta Cuyuch
 
Patología Dual.pptx
Patología Dual.pptxPatología Dual.pptx
Patología Dual.pptxLuis Fernando
 
Trastorno somatomorfo.pptx
Trastorno somatomorfo.pptxTrastorno somatomorfo.pptx
Trastorno somatomorfo.pptxYuri Mayorga
 
Alteraciones del-curso-y-forma-del-pensamiento
Alteraciones del-curso-y-forma-del-pensamientoAlteraciones del-curso-y-forma-del-pensamiento
Alteraciones del-curso-y-forma-del-pensamientoBere55
 
Trastornos de la comunicación CE
Trastornos de la comunicación CETrastornos de la comunicación CE
Trastornos de la comunicación CEVicente Trejo
 
Trastornos disociativos
Trastornos disociativosTrastornos disociativos
Trastornos disociativosFrida Lameiro
 
Sordera y pérdida de audición.
Sordera y pérdida de audición.Sordera y pérdida de audición.
Sordera y pérdida de audición.José María
 
Anamnesis historia clínica del desarrollo y del aprendizaje
Anamnesis historia clínica del desarrollo y del aprendizajeAnamnesis historia clínica del desarrollo y del aprendizaje
Anamnesis historia clínica del desarrollo y del aprendizajeafter school sueños de arcoiris
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislaliagriscrs
 
Mapa conceptual de trastorno del lenguaje mas comunes
Mapa conceptual de trastorno del lenguaje mas comunesMapa conceptual de trastorno del lenguaje mas comunes
Mapa conceptual de trastorno del lenguaje mas comuneseleazarpomacancharif
 
Revisión bibliográfica estrategias de intervención en tartamudez infantil
Revisión bibliográfica estrategias de intervención en tartamudez infantilRevisión bibliográfica estrategias de intervención en tartamudez infantil
Revisión bibliográfica estrategias de intervención en tartamudez infantilValentinaRodrguez52
 

Was ist angesagt? (20)

Trastorno depresivo mayor
Trastorno depresivo mayor Trastorno depresivo mayor
Trastorno depresivo mayor
 
Disfemia
DisfemiaDisfemia
Disfemia
 
Calentamiento y enfriamiento vocal
Calentamiento y enfriamiento vocalCalentamiento y enfriamiento vocal
Calentamiento y enfriamiento vocal
 
Triptico voz Paz
Triptico voz PazTriptico voz Paz
Triptico voz Paz
 
137877360 el-trastorno-negativista-desafiante-ppt
137877360 el-trastorno-negativista-desafiante-ppt137877360 el-trastorno-negativista-desafiante-ppt
137877360 el-trastorno-negativista-desafiante-ppt
 
Trastorno negativista-desafiante
Trastorno negativista-desafianteTrastorno negativista-desafiante
Trastorno negativista-desafiante
 
Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
 
Patología Dual.pptx
Patología Dual.pptxPatología Dual.pptx
Patología Dual.pptx
 
Trastorno somatomorfo.pptx
Trastorno somatomorfo.pptxTrastorno somatomorfo.pptx
Trastorno somatomorfo.pptx
 
Alteraciones del-curso-y-forma-del-pensamiento
Alteraciones del-curso-y-forma-del-pensamientoAlteraciones del-curso-y-forma-del-pensamiento
Alteraciones del-curso-y-forma-del-pensamiento
 
Trastornos de la comunicación CE
Trastornos de la comunicación CETrastornos de la comunicación CE
Trastornos de la comunicación CE
 
Afonía disfonía
Afonía  disfoníaAfonía  disfonía
Afonía disfonía
 
Trastornos disociativos
Trastornos disociativosTrastornos disociativos
Trastornos disociativos
 
Sordera y pérdida de audición.
Sordera y pérdida de audición.Sordera y pérdida de audición.
Sordera y pérdida de audición.
 
Envejecimiento cerebral. (normal)
Envejecimiento cerebral. (normal)Envejecimiento cerebral. (normal)
Envejecimiento cerebral. (normal)
 
Anamnesis historia clínica del desarrollo y del aprendizaje
Anamnesis historia clínica del desarrollo y del aprendizajeAnamnesis historia clínica del desarrollo y del aprendizaje
Anamnesis historia clínica del desarrollo y del aprendizaje
 
Dislalia
DislaliaDislalia
Dislalia
 
Trastornos del espectro autista
Trastornos del espectro autistaTrastornos del espectro autista
Trastornos del espectro autista
 
Mapa conceptual de trastorno del lenguaje mas comunes
Mapa conceptual de trastorno del lenguaje mas comunesMapa conceptual de trastorno del lenguaje mas comunes
Mapa conceptual de trastorno del lenguaje mas comunes
 
Revisión bibliográfica estrategias de intervención en tartamudez infantil
Revisión bibliográfica estrategias de intervención en tartamudez infantilRevisión bibliográfica estrategias de intervención en tartamudez infantil
Revisión bibliográfica estrategias de intervención en tartamudez infantil
 

Andere mochten auch

Lenguaje el Deficientes Auditivo
Lenguaje el Deficientes AuditivoLenguaje el Deficientes Auditivo
Lenguaje el Deficientes AuditivoNoelia Alarcon
 
Disfonías y Afonías
Disfonías y AfoníasDisfonías y Afonías
Disfonías y Afoníasevelinrodri
 
Introducción a las patologías de la audición y el lenguaje
Introducción a las patologías de la audición y el lenguajeIntroducción a las patologías de la audición y el lenguaje
Introducción a las patologías de la audición y el lenguajeIrene
 
Alteraciones de la voz
Alteraciones de la vozAlteraciones de la voz
Alteraciones de la vozJessica Ruiz
 
Disfonia
DisfoniaDisfonia
Disfoniamelin12
 
Actividades de estimulacion auditiva
Actividades de estimulacion auditivaActividades de estimulacion auditiva
Actividades de estimulacion auditivaLorena Velasquez
 
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـبناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـgesgesa
 
INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DISFONÍAS
INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DISFONÍASINTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DISFONÍAS
INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DISFONÍASGuadalinfo Vera
 

Andere mochten auch (10)

Lenguaje el Deficientes Auditivo
Lenguaje el Deficientes AuditivoLenguaje el Deficientes Auditivo
Lenguaje el Deficientes Auditivo
 
Disfonías y Afonías
Disfonías y AfoníasDisfonías y Afonías
Disfonías y Afonías
 
Introducción a las patologías de la audición y el lenguaje
Introducción a las patologías de la audición y el lenguajeIntroducción a las patologías de la audición y el lenguaje
Introducción a las patologías de la audición y el lenguaje
 
Alteraciones de la voz
Alteraciones de la vozAlteraciones de la voz
Alteraciones de la voz
 
Alteraciones de la voz
Alteraciones de la vozAlteraciones de la voz
Alteraciones de la voz
 
Disfonia
DisfoniaDisfonia
Disfonia
 
Actividades de estimulacion auditiva
Actividades de estimulacion auditivaActividades de estimulacion auditiva
Actividades de estimulacion auditiva
 
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـبناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
بناء فرق العمل ـ ورشة عمل ـ
 
INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DISFONÍAS
INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DISFONÍASINTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DISFONÍAS
INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DISFONÍAS
 
Disfonia
DisfoniaDisfonia
Disfonia
 

Ähnlich wie Trabajo listo disfonia y afonia

Trastornos de la voz
Trastornos de la vozTrastornos de la voz
Trastornos de la vozflasel
 
Anarodriguez. ppt final silmax
Anarodriguez. ppt final silmaxAnarodriguez. ppt final silmax
Anarodriguez. ppt final silmaxANA RODRIGUEZ
 
Anarodriguez. ppt final silmax
Anarodriguez. ppt final silmaxAnarodriguez. ppt final silmax
Anarodriguez. ppt final silmaxANA RODRIGUEZ
 
Anarodriguez. ppt final silmax
Anarodriguez. ppt final silmaxAnarodriguez. ppt final silmax
Anarodriguez. ppt final silmaxANA RODRIGUEZ
 
Afonía y disfonía
Afonía y disfoníaAfonía y disfonía
Afonía y disfoníaadelamtorres
 
expectoracion
expectoracionexpectoracion
expectoracionRaul Nvr
 
Nódulos, Pólipos y Úlceras de Contacto
Nódulos, Pólipos y Úlceras de ContactoNódulos, Pólipos y Úlceras de Contacto
Nódulos, Pólipos y Úlceras de ContactoMaggie La Guerrera
 
EXPOSICION DISFONIA..pptx
EXPOSICION DISFONIA..pptxEXPOSICION DISFONIA..pptx
EXPOSICION DISFONIA..pptxvanessa751855
 
Examen de uso y manejo de lavoz
Examen de uso y manejo de lavozExamen de uso y manejo de lavoz
Examen de uso y manejo de lavozAndrsSols10
 
Fatiga vocal . CHERLY CÀCERES ppt
Fatiga vocal . CHERLY CÀCERES pptFatiga vocal . CHERLY CÀCERES ppt
Fatiga vocal . CHERLY CÀCERES pptCherlyCaceres
 
Proyecto Final - La Fatiga Vocal
Proyecto Final - La Fatiga VocalProyecto Final - La Fatiga Vocal
Proyecto Final - La Fatiga Vocalfany312058
 
Noris cedtrabfinal01
Noris cedtrabfinal01Noris cedtrabfinal01
Noris cedtrabfinal01EMBP
 
Patologías3
Patologías3Patologías3
Patologías3KARPACOSA
 

Ähnlich wie Trabajo listo disfonia y afonia (20)

Trastornos de la voz
Trastornos de la vozTrastornos de la voz
Trastornos de la voz
 
Anarodriguez. ppt final silmax
Anarodriguez. ppt final silmaxAnarodriguez. ppt final silmax
Anarodriguez. ppt final silmax
 
Anarodriguez. ppt final silmax
Anarodriguez. ppt final silmaxAnarodriguez. ppt final silmax
Anarodriguez. ppt final silmax
 
Anarodriguez. ppt final silmax
Anarodriguez. ppt final silmaxAnarodriguez. ppt final silmax
Anarodriguez. ppt final silmax
 
Afonía y disfonía
Afonía y disfoníaAfonía y disfonía
Afonía y disfonía
 
Disfonía
DisfoníaDisfonía
Disfonía
 
Uso y manejo de la voz
Uso y manejo de la vozUso y manejo de la voz
Uso y manejo de la voz
 
expectoracion
expectoracionexpectoracion
expectoracion
 
Voz
VozVoz
Voz
 
Trastornos de la voz
Trastornos de la vozTrastornos de la voz
Trastornos de la voz
 
Nódulos, Pólipos y Úlceras de Contacto
Nódulos, Pólipos y Úlceras de ContactoNódulos, Pólipos y Úlceras de Contacto
Nódulos, Pólipos y Úlceras de Contacto
 
EXPOSICION DISFONIA..pptx
EXPOSICION DISFONIA..pptxEXPOSICION DISFONIA..pptx
EXPOSICION DISFONIA..pptx
 
Examen de uso y manejo de lavoz
Examen de uso y manejo de lavozExamen de uso y manejo de lavoz
Examen de uso y manejo de lavoz
 
Trabajo Final
Trabajo FinalTrabajo Final
Trabajo Final
 
Fatiga vocal . CHERLY CÀCERES ppt
Fatiga vocal . CHERLY CÀCERES pptFatiga vocal . CHERLY CÀCERES ppt
Fatiga vocal . CHERLY CÀCERES ppt
 
Enfermedades vocales en la docencia
Enfermedades vocales en la docenciaEnfermedades vocales en la docencia
Enfermedades vocales en la docencia
 
Proyecto Final - La Fatiga Vocal
Proyecto Final - La Fatiga VocalProyecto Final - La Fatiga Vocal
Proyecto Final - La Fatiga Vocal
 
Aprender a hablar
Aprender a hablarAprender a hablar
Aprender a hablar
 
Noris cedtrabfinal01
Noris cedtrabfinal01Noris cedtrabfinal01
Noris cedtrabfinal01
 
Patologías3
Patologías3Patologías3
Patologías3
 

Kürzlich hochgeladen

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 

Kürzlich hochgeladen (20)

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 

Trabajo listo disfonia y afonia

  • 1.
  • 2.
  • 3. CARACTERÍSTICA PRINCIPAL (AFONÍA) •La Afonía: es una condición que involucra la pérdida total o parcial de su voz. Usted no puede hablar o puede sólo susurrar. Por lo general, esto se debe a problemas con la caja de voz (llamada laringe). Existe tratamiento para esta condición.
  • 4. CAUSASLa afonía puede ser causada por: • Condiciones físicas: podría involucrar lesión, inflamación o enfermedad, como: cáncer laríngeo o de tiroides extirpación de la laringe debido a cáncer daño a los nervios que afecta al funcionamiento de la laringe. Parálisis de las cuerdas vocales severa laringitis - viral, bacteriana o micótica. Engrosamiento de las cuerdas vocales nódulos o pólipos en las cuerdas vocales abuso vocal (p. ej., gritar o hablar demasiado, fumar, beber mucho alcohol o cafeína, estar expuesto a contaminantes del aire). Problemas respiratorios que afectan la capacidad para hablar afasia progresiva primaria - una forma de demencia que afecta la capacidad para comunicarse otros trastornos neurológicos (p. ej., miastenia grave, esclerosis múltiple, enfermedad de Parkinson, esclerosis lateral amiotrofica) lesión en el nervio laríngeo después de someterse a cirugía del cuello o pecho. • Condiciones psicológicas, como: afonía histérica (ocasionada por ver o experimentar un evento traumático) mutismo selectivo (síntoma de un trastorno de ansiedad)
  • 5. FACTORES DE RIESGO Estos factores incrementan su probabilidad de desarrollar afonía: •Someterse a cirugía dentro o alrededor de la laringe usar excesivamente la voz (p. ej., hablar hasta quedar ronco). • Tener un trastorno de ansiedad participar en conductas que abusen de sus cuerdas vocales, como fumar, lo cual lo pone en mayor riesgo de cáncer de la laringe. • Informe al médico si tiene alguno de estos factores de riesgo.
  • 6. SÍNTOMAS •Si usted tiene alguno de estos síntomas, no asuma que se debe a afonía. Estos síntomas podrían ser causados por otras afecciones. •Informe al médico si presenta alguno de los siguientes síntomas: parálisis de las cuerdas vocales, ya sea física o psicológica, incapacidad para hablar o incapacidad para hablar más fuerte que un susurro, ronquera espasmo de las cuerdas vocales, dolor de la garganta dificultad para deglutir, los alimentos o líquidos se van a los pulmones.
  • 7. DIAGNÓSTICO El médico le preguntará acerca de sus síntomas y antecedentes clínicos. El también le practicará un examen físico. Si hay una clara relación con una causa física, la afonía puede diagnosticarse fácilmente. Sin embargo, podría ser más difícil si la condición se debe a causas psicológicas. Usted podría ser canalizado con un: Laringólogo (especialista en trastornos de la voz) Patólogo del habla (especialista en trastornos del habla y lenguaje) Neurólogo (especialista en trastornos del sistema nervioso) profesional en salud mental
  • 8. TRATAMIENTO •Su médico trabajará con usted para crear el plan adecuado de tratamiento. •Las opciones de tratamiento incluyen: Terapia de voz. Asesoramiento profesional (puede incluir reducción del estrés y técnicas de relajación) asesoría combinada con terapia de voz la cirugía puede ayudar en algunos casos de afonía medicina alternativa (p. ej., electroacupuntura) su médico también tratará la causa subyacente. Si usted tiene pólipos o crecimientos en sus cuerdas vocales, el tratamiento podría incluir: descansar su voz y a prender una nueva técnica para hablar cirugía (en casos poco comunes).
  • 9. PREVENCIÓN Para ayudar a reducir su probabilidad de tener afonía, siga estos pasos: • Evite abusar de sus cuerdas vocales. • Evite hablar excesivamente. • Si usted fuma deje de hacerlo. • Si usted bebe, hágalo con moderación. • Limite la cantidad de cafeína que consume. • Limite su exposición a gases y toxinas. • Si usted tiene que hablar mucho en su trabajo, aprenda técnicas vocales adecuadas por parte de un terapeuta de la voz. • Si usted tiene ansiedad, consiga ayuda por parte de un asesor. reciba tratamiento para condiciones subyacentes.
  • 10.
  • 11. CARACTERÍSTICAS GENERALES (DISFONÍA) • Definir la voz normal es muy difícil, ya que, por naturaleza, las variaciones de la voz son ilimitadas. Por lo tanto, sólo se pueden marcar unas estandarizaciones muy generales que se pueden caracterizar por: La cualidad debe ser agradable (musicalidad y ausencia de ruido). El nivel de tono debe ser adecuado y apropiado a la edad y sexo del hablante. La intensidad debe ser adecuada (no debe ser tan débil que apenas sea audible bajo condiciones normales de habla, ni tan intensa que sea molesta al oyente). La flexibilidad debe ser adecuada.
  • 12. La anormalidad de la voz la podemos considerar bajo distintos puntos de vista: o Criterio fisiológico: •La voz no es adecuada a la edad, sexo y constitución del individuo. • Criterio senso – perceptivo: el hablante percibe tensión y dolor al hablar. •Criterio estético: la voz es percibida por el oyente como desagradable. •Criterio comunicativo: la voz no permite realizar de forma satisfactoria la función comunicativa básica. •Criterio socio – profesional: el hablante no consigue satisfacer sus demandas sociales y profesionales de forma adecuada
  • 13. •En general, en una voz anormal o disfonía los distintos parámetros (tono, intensidad, cualidad y flexibilidad) suelen estar alterados, aunque no es probable que la alteración afecte a un único parámetro, excepto en casos muy específicos de claro componente orgánico.
  • 14. CLASIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LAS ALTERACIONES VOCALES. • DISFONÍAS ORGÁNICAS: Es la alteración de la voz producida por una lesión anatómica en los órganos de la fonación. Puede estar producida por: Inflamación. - Infección. Artritis o artrosis (no tienen curación porque se producen por la edad pero con la logopedia se puede mejorar mucho la calidad de la voz). Enfermedades del aparato respiratorio (asma). Enfermedades endocrinológicas (hipotiroidismo, hipertiroidismo). Tumores: a) Benignos: nódulos y pólipos. b) Malignos: cáncer de laringe. Alteraciones de las propias cuerdas vocales. a) Parexias. b) Parálisis de la/s cuerda/s. Malformaciones congénitas: a) Sulcus (deformación en una zona de la mucosa de la cuerda vocal). b) Asimetría vocal (movimiento y cierre incorrecto de una de las cuerdas). c) Laringomalacia (anomalía de la laringe). d) Luxaciones congénitas (alguna parte de la laringe está desencajada desde el nacimiento)
  • 15. • DISFONÍAS FUNCIONALES: Es la alteración de la voz sin lesión anatómica en los órganos fonatorios. Son las disfonías más frecuentes (65-75%). Según las causas que las producen podemos encontrar: Disfonías por abuso vocal: Están relacionadas con una higiene vocal pobre como: • Hablar excesivamente. • Chillar y gritar. • Excesivo aclaramiento de la garganta y demasiada tos. • Vocalizaciones forzadas. • Cantar con una técnica inadecuada. • Inhalación de polvo, humo y gases nocivos. Disfonías por mal uso vocal: Se producen por hablar con una intensidad y/o tono más alto de lo que corresponde.  Fonoponis: Se produce conjuntamente un abuso y un mal uso vocal. Este problema se suele dar frecuentemente en el colectivo de maestros. Cuando la disfonía va asociada a la profesión del paciente hablamos de Disfonías Profesionales. Disfonías infantiles: Se dan en los/as niños/as. Las causas principales suelen ser tanto el mal uso como el abuso vocal.
  • 16. • DISFONÍAS PSICÓGENAS: • Es la alteración de la voz producida por un trastorno psicológico. Podemos encontrar: Disfonía Histérica: Es un tipo de neurosis que suele aparecer repentinamente y que, normalmente, coincide con cambios bruscos en la vida de una persona. Disfonía Obsesiva: Es una neurosis obsesiva en la que el paciente se siente perseguido e incomprendido por todo el mundo. La disfonía es una de las consecuencias que presenta esta obsesión. Trac vocal: Es una pérdida absoluta de voz espontáneamente (afonía súbita) que se produce por una respuesta al miedo, terror. Fonofobia: Miedo a hablar. Disfonía Neurasténica: Se da en personas con rasgos hipocondríacos referidos al problema que presentan en la voz. Disfonía Espástica: Se produce por movimientos bruscos, sin control, en la laringe cuando la persona que la sufre intenta hablar.
  • 17. •DISFONÍAS TRAUMÁTICAS: Disfonía provocada por un traumatismo externo (accidente de tráfico, agresión con objeto punzante, heridas penetrantes en la laringe...) o interno (intubación intracraneal, tubos nasogástricos permanentes…). Dentro de ellas también podemos incluir las producidas por quemaduras. La intervención logopédica en estos casos está supeditada al tratamiento médico - quirúrgico y en algunos casos no es necesaria o está contraindicada. El pronóstico está en función del grado de afectación y recuperación de la zona afectada y del éxito o fracaso en el tratamiento médico - quirúrgico.
  • 18. •DISFONÍAS AUDIÓGENAS: Alteración de la voz como consecuencia de un déficit auditivo. El tratamiento de esta disfonía está dentro de la terapia logopédica global que requieren este tipo de pacientes y cuyo principal objetivo no es el tratamiento de la disfonía en sí, sino de la emisión de sonidos inteligibles del habla. El pronóstico depende de manera importante de la capacidad auditiva del paciente y los audífonos utilizados.
  • 19. Tratamiento de las disfonías. Aunque el tratamiento está en función del tipo de disfonía, los pasos fundamentales suelen ser: • Relajación total o parcial. Total: trabajando el cuerpo entero y favoreciendo también la relajación a nivel mental. Parcial: trabajando por separado cada parte del cuerpo o la zona que veamos está más contraída y afecta a la producción de la voz. • La Respiración: es una de las fases más importantes en el tratamiento ya que suele ser la causa o uno de los aspectos que más influyen en las disfonías. se comienza a trabajar con el paciente tumbado para posteriormente pasar a la posición de sentado y finalmente de pie.
  • 20. •La Impostación vocal: es la última fase del tratamiento y la culminación de este. En ella se enseña al paciente a fonar (producir voz, hablar) correctamente coordinado la respiración y los movimientos de la boca, cuello... necesarios, evitando la contracción de los músculos innecesarios y la realización de pautas incorrectas que son las que llevaron a la disfonía. Se enseña al paciente a escuchar su voz y emitirla en el tono e intensidad más óptimos para él.
  • 21. •Algunas prevenciones para la disfonías. Se puede enfocar desde la evitación y/o eliminación de: Agentes externos: tabaco, alcohol, gases nocivos, comidas y bebidas fuertes o demasiado calientes o frías, determinados medicamentos, ambientes muy calientes o fríos, cambios bruscos de temperatura, ambientes ruidosos que obligan a forzar la voz, situaciones de estrés... Hábitos incorrectos: Respirar por la boca. Hablar más alto o en un tono inadecuado. “Carraspear" o toser frecuentemente. Forzar la voz. Chillar, gritar... Etc.