SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
‫تقييم‬ ‫و‬ ‫ادارة‬ ‫معايير‬ ‫و‬ ‫قواعد‬
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬
‫الرقمية؟‬ ‫المستودعات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫هو‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫فضاء‬
‫عمل‬
‫تعاوني‬
‫على‬
‫االنترنت‬
‫لجمع‬
‫وحفظ‬
‫الناتج‬
‫العلمي‬
‫األكاديمي‬
‫للمؤسسات‬
‫ومراكز‬
،‫األبحاث‬
‫قصد‬
‫تكوين‬
‫ذاكرة‬
‫جماعية‬
‫بحيث‬
‫يمت‬
‫از‬
‫بالتراكمية‬
‫والحفظ‬
‫على‬
‫المدى‬
‫البعي‬
‫د‬
‫والذي‬
‫تكون‬
‫نتيجته‬
‫إتاحة‬
‫حرة‬
‫ودائمة‬
.
‫الرقمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫انواع‬

‫المستودعات‬ ً‫ال‬‫أو‬
‫المؤسساتي‬ ‫الرقمية‬
‫ة‬
:
‫عبارة‬
‫عن‬
‫مجموعة‬
‫من‬
‫الخدمات‬
‫التي‬
‫تقدمها‬
‫الجامعة‬
‫لمجتمعها‬
‫األكاديمي‬
‫من‬
‫أجل‬
‫إدارة‬
‫ونشر‬
‫المواد‬
‫الرقمية‬
‫الت‬
‫ي‬
‫أنتجتها‬
‫المؤسسة‬
‫وأعضاء‬
‫مجتمعها‬
.
‫مؤسسي‬ ‫مستودع‬
‫الرقمية؟‬ ‫المستودعات‬ ‫هي‬ ‫ما‬

‫الموضوعية‬ ‫المستودعات‬ ً‫ا‬‫ثاني‬
‫تسمية‬
‫تم‬
‫اصطالحها‬
‫على‬
‫المستودعات‬
‫التي‬
‫تعني‬
‫بمع‬
‫الجة‬
‫موضوع‬
‫او‬
‫شكل‬
‫واحد‬
‫من‬
‫الوثائق‬
.
‫موضوعي‬ ‫مستودع‬
‫الرقمية؟‬ ‫المستودعات‬ ‫هي‬ ‫ما‬

‫التجميعية‬ ‫المستودعات‬ ً‫ا‬‫ثالث‬
‫وهو‬
‫مستودع‬
‫يعنى‬
‫بتجميع‬
‫البيا‬
‫نات‬
‫الخلفية‬
‫المطابقة‬
‫لبروتوكول‬
‫االر‬
‫شيفات‬
‫المفتوحة‬
OAL-PMH
‫هذا‬
‫االخير‬
‫الذي‬
‫يعتمد‬
‫على‬
‫المستودع‬
‫االصلي‬
‫بغية‬
‫االطالع‬
‫على‬
‫النصوص‬
‫الكامل‬
‫ة‬
‫تجميعي‬ ‫مستودع‬ Google scholar
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫انتشار‬
‫بلغ‬
‫عدد‬
‫المستودعات‬
‫الرقمية‬
‫المفتو‬
‫حة‬
ً
‫وفقا‬
‫لدليل‬
‫المستودعات‬
‫الرقمية‬
‫ال‬
‫مفتوح‬
‫المعروف‬
‫ب‬
(
OpenDOAR
)
1800
‫مستودع‬
‫مؤسسي‬
‫وموضوعي‬
‫حتى‬
‫يناي‬
‫ر‬
2011
‫من‬
‫جميع‬
‫انحاء‬
‫العالم‬
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫مميزات‬
-
‫تعمل‬
‫المستودعات‬
‫بمثابة‬
‫أرشيف‬
‫مرك‬
‫زي‬
‫إلنتاجهم‬
‫الفكري‬
.

‫للباحثين‬ ‫بالنسبة‬ ‫أوال‬
-
‫التواصل‬
‫والتعرف‬
‫على‬
‫نتائج‬
‫البحو‬
‫ث‬
‫الجديدة‬
‫للزمالء‬
.
-
‫تعد‬
‫وسيطا‬
‫لبث‬
‫المواد‬
‫التى‬
‫ال‬
‫يمكن‬
‫ن‬
‫شرها‬
‫فى‬
‫قنوات‬
‫النشر‬
‫التقليدية‬
.
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫مميزات‬
-
‫االرتقاء‬
‫والنهوض‬
‫بمكانة‬
‫المؤسسة‬
‫العلمية‬
.

ً‫ا‬‫ثاني‬
‫بالنسبة‬
‫للمؤسسات‬
-
‫أنها‬
‫سجل‬
‫دائم‬
‫للحياة‬
‫الفكرية‬
‫والعلمي‬
‫ة‬
‫والثقافية‬
‫للمؤسسة‬
.
-
‫تعمل‬
‫على‬
‫الحفظ‬
‫طويل‬
‫المدى‬
‫بشكل‬
‫آمن‬
‫للنتاج‬
‫الفكري‬
‫للمؤسسة‬
.
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫مميزات‬
-
‫تسمح‬
‫للمكتبات‬
‫بأداء‬
‫دور‬
‫ريادي‬
‫من‬
‫خالل‬
‫مشاركتها‬
‫فى‬
‫عمليات‬
‫اإلعداد‬
‫للمستودع‬
‫بح‬
‫سبها‬
‫المؤسسة‬
‫المسئولة‬
‫عن‬
‫المستفيدين‬
.

‫للمكتبات‬ ‫بالنسبة‬ ً‫ا‬‫ثالث‬
-
‫تساعد‬
‫المكتبات‬
‫فى‬
‫مواجهة‬
‫متطلبات‬
‫العصر‬
‫الرقمي‬
.
-
‫التغلب‬
‫على‬
‫أزمة‬
‫الترخيص‬
‫التي‬
‫تتع‬
‫لق‬
‫بالتعامل‬
‫مع‬
‫الدوريات‬
‫اإللكترونية‬
.
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫سلبيات‬
-
‫الخوف‬
‫من‬
‫انتحال‬
‫األعمال‬
‫العلمية‬
‫وسرقتها‬
.

‫السلبيات‬ ‫انحصار‬
‫التي‬
‫ال‬ ‫الرقمية‬ ‫بالمستودعات‬ ‫تتعلق‬
‫مفتوحة‬
‫والمؤل‬ ‫الباحثين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫واالعتقادات‬ ‫المخاوف‬ ‫ببعض‬ ‫في‬
‫فين‬
‫في‬ ‫المتمثلة‬
‫اآلتي‬
:
-
‫أن‬
‫مشاركتهم‬
‫فى‬
‫اإليداع‬
‫بالمستودعات‬
‫قد‬
‫تعوقهم‬
‫عن‬
‫النشر‬
‫فى‬
‫الدوريات‬
‫العلمي‬
‫ة‬
-
‫ثقل‬
‫عبء‬
‫إرسال‬
‫البحوث‬
‫للمستودعات‬
‫م‬
‫ن‬
‫قبل‬
‫األكاديميين‬
.
-
‫الخوف‬
‫من‬
‫انتحال‬
‫األعمال‬
‫العلمية‬
‫وسرقتها‬
.
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬

‫التوافقية‬
‫البند‬
‫الوصف‬
ً‫التوفرًمنًخالل‬
‫المتصفح‬
‫تتوفرًوظائفًالبرنامجًبالكاملًمنًخاللًمتصفحًو‬
ً‫يب‬
‫قياسي‬
‫دعمًمتصفحاتًالويب‬
‫دعمًلميكروسوفتًاكسبلوررًونتًسكيبًعندًاست‬
ً‫خدام‬
‫ادارةًالمستودعاتًالرقمية‬
ً‫دعمًمتصفحاتًالويب‬
‫لمخرجاتًالمحتوى‬
‫دعمًلميكروسوفتًونتًسكيبًواوبراًوسفاريًعند‬
ً‫تكوين‬
ًًً‫مخرجاتًمنًنظمًادارةًالمستودعاتًالرقمية‬
‫دعمًانظمةًتشغيلًاجهزة‬
‫العميلًوالخادم‬
‫دعمًلويندوزًوماكنتوشًولينكسًباستخدامًانظمةًادا‬
ً‫رة‬
ً‫المستودعات‬
‫دعًاجهزةًخادمًالويب‬
‫دعمًاباتشيًومايكروسوفتًآيًآيًاس‬
..
‫دعمًللغاتًبرمجةًالويب‬
ً‫وقواعدًالبيانات‬
‫المعيارية‬
ً‫دعمًللغاتًبرمجةًالويبًباالضافةًالىًدعمًلقواعد‬
‫البياناتًالمعيارية‬
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬

‫االمن‬
‫الو‬ ‫د‬ ‫ال‬
ً‫كلماتًمرورًمشفرةًللمستخدمينًفي‬
‫قاعدةًالبيانات‬
ً‫التصديقًعليًالمستخدمينًباستعمال‬
‫كلماتًالمرورً_ًملفاتًالكوكيز‬
‫فحصًالمحتوي‬
ً‫فحصًتسجيلًالدخولًوتسجيل‬
‫الخروج‬
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬

‫المفتوحة‬ ‫المعايير‬ ‫دعم‬
‫الو‬ ‫د‬ ‫ال‬
‫ز‬ ‫ى‬ ‫ى‬
XML XML
‫بيانات‬
‫ى‬
XSL
‫ش‬ ‫الغ‬
XSL
‫تحويل‬
‫ى‬
‫ى‬
‫تخزينًيونيوكود‬
‫ى‬
CSS CSS
‫صحفًاالنماطًالمتعاقبة‬
‫ى‬ ‫ال‬ ‫ال‬
‫ى‬
SMPT
‫للبرريدًااللكترونى‬
SMPT
XHTML
‫ج‬
‫ز‬
XHTML
‫مخرجات‬
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬

‫البيانات‬ ‫وراء‬ ‫ما‬
‫الو‬ ‫د‬ ‫ال‬
ً‫يجبًانًيكونًاىًهدفًمرتبطاًبتسجيالت‬
‫ماًوراءًالبيانات‬
‫االرتباطًبالميتاديتا‬
ً‫يجبًانًيكونًالمستخدمينًقادرينًعلى‬
‫ًتعديلًتسجيالتًماًوراءًالبيانات‬،‫انشاء‬
‫ًتعديلًالميتاديتا‬،‫إنشاء‬
ً‫يجبًانًيسمحًالنظامًبتمديدًوتجميع‬
‫عناصرًماًوراءًالبيانات‬
‫تجميعًالميتاديتا‬
ً‫يجبًانًيسمحًالنظامًللمستخدمينًبربطًما‬
‫وراءًالبياناتًمعًالكياناتًالرقمية‬
‫عالقةًالواحدًللكثير‬
ً‫يجبًانًيدعمًالنظامًمختلفًالمخطاتًلما‬
ً‫وراءًالبيناتًلنفسًاشكالًمصادر‬
‫ال‬....‫المعلوماتًوالمجموعاتًالفرعية‬
‫مختلفًمخططاتًالميتاديتا‬
ً‫يجبًانًيدعمًالنظامًمختلفًالمخططاتًلما‬
‫وراءًالبيانات‬
‫توافقًالميتاديتا‬
ً‫يجبًانًيكونًمخططًماًوراءًالبيانات‬
‫ًالمعلومات‬ ‫مزودًبحقلًحقو‬
‫ًالمعلومات‬ ‫التزودًبحقو‬
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬

‫المحتوى‬ ‫تحرير‬
‫الو‬ ‫د‬ ‫ال‬
‫القدرهًعلىًحصرًمراجعهًالمحتوىًعلىًمستخدمًبع‬
‫ينه‬ ‫الخدماتًالمكتبية‬
‫يجبًانًيمكنًالمستخدمينًمنًتحميلًالمحتوىًالر‬
ً‫قمي‬
‫الجديد‬
‫تحميلًالمحتوى‬
‫يجبًانًيمكنًالمستخدمينًمنًتصديرًالمحتوىًال‬
ً‫رقمي‬
‫وعناصرًماًوراءًالبياناتًالمرتبطهًبه‬
‫تصديرًالمحتوى‬
ً‫يجبًانًيمكنًالمستخدمينًمنًتعديل‬
(
‫ًحذف‬،‫اضافه‬
ً،
‫تحديث‬
)
‫للمحتوىًالرقمي‬
‫تعديلًالمحتوى‬
‫يجبًانًيسمحًالنظامًبتجميعًالمحتوىًالرقميًط‬
ً‫بقا‬
‫للتصنيف‬
/
‫الموضوعات‬
‫تصنيفًالمحتوى‬
‫يجبًانًيسمحًالنظامًانًيكونًالمحتوىًالرقميًواح‬
ً‫د‬
‫منًالمجموعاتًالمركبه‬
‫المحتوىًالمركب‬
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬

‫االتاحة‬ ‫متطلبات‬
‫الوصف‬ ‫البند‬
Internal Accessibility
‫الداخلى‬ ‫الوصول‬ ‫امكانية‬
‫على‬ ‫قادرين‬ ‫المستخدمين‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫عناصر‬ ‫بواسطه‬ ‫المحتوى‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
‫الميتادتا‬
‫البحثًبعناصرًالميتاديتا‬
‫على‬ ‫قادرين‬ ‫المستخدمين‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫تصفح‬
‫تصفحًالمحتوى‬
‫بالنصوص‬ ‫البحث‬ ‫النظام‬ ‫يوفر‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫التاليه‬
‫بحثًالنصوصًالكامله‬
‫البحث‬ ‫امكانيه‬ ‫النظام‬ ‫يوفر‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫ليس‬ ‫او‬ ‫و‬ ‫البوليني‬
‫البحثًالبولياني‬
‫حق‬ ‫للمستخدمين‬ ‫النظام‬ ‫يعرض‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫وق‬
‫الوثائق‬ ‫على‬ ‫االطالع‬
‫ًاالطالع‬ ‫حقو‬
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬

‫المحتوى‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
‫الوصف‬ ‫البند‬
‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ‫اليا‬ ‫للمحتوى‬ ‫احتياطيه‬ ‫نسخ‬ ‫انشاء‬
‫النسخ‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫على‬ ‫القدره‬ ‫مع‬ ‫استرجاعها‬
‫القديمه‬ ‫االحتياطيه‬
‫التحكمًبالنس‬
‫م‬ ‫المحتوى‬ ‫من‬ ‫الحديثه‬ ‫النسخ‬ ‫في‬ ‫التغييرات‬ ‫تتبع‬
‫تمييز‬ ‫ع‬
‫المحتوى‬ ‫فى‬ ‫الفروق‬
‫تتبعًالتغيراتًفي‬
‫المحتوى‬
‫المحتوى‬ ‫داخل‬ ‫الكامل‬ ‫بالنص‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫القدره‬
‫النظام‬ ‫في‬ ‫والميتاديتا‬
ً‫البحثًفيًالمحتوى‬
‫واسترجاعه‬
،‫االسم‬ ‫مثل‬ ‫بالمحتوى‬ ‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫معلومات‬ ‫النظام‬ ‫يخزن‬
‫باخر‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫والشخص‬ ،‫االنشاء‬ ‫وتاريخ‬ ،‫والمجلد‬
‫العمل‬ ‫سير‬ ‫وحاله‬ ،‫تعديل‬
ً‫معلوماتًالنظامًعن‬
‫المحتوى‬
‫المحتوى‬ ‫ونهايه‬ ‫بدايه‬ ‫ووقت‬ ‫تاريخ‬ ‫مواعيد‬ ‫جدول‬ ‫دعم‬ ً‫جدولًمواعيدًبدايه‬
‫ونهايهًالمحتوى‬
‫الر‬ ‫المحتوى‬ ‫تكشيف‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫النظام‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫قمي‬ ‫التكشيفًللمحتوى‬
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬

‫العرض‬
‫الوصف‬ ‫البند‬
‫ن‬ ‫الى‬ ‫اديتا‬ ‫الميت‬ ‫نسق‬ ‫تحويل‬ ‫امكانيه‬
‫سق‬
‫مارك‬ ‫الى‬ ‫كور‬ ‫دبلن‬ ‫من‬ ‫مثال‬ ‫اخر‬ ‫ميتاديت‬
‫تحويلًنسقًالميتاديتا‬
‫اساسها‬ ‫واجهات‬ ‫النظام‬ ‫يوفر‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫الوظائف‬ ‫لكلفه‬
Web- based
‫الويب‬
‫واجهاتًويب‬
‫مع‬ ‫متوافق‬ ‫النظام‬ ‫واجهه‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫الموحد‬ ‫الدولي‬ ‫الحروف‬ ‫نظام‬
‫واجههًالنظامًيونيكود‬
‫بال‬ ‫للمستخدمين‬ ‫النظام‬ ‫يسمح‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫تغذيه‬
‫النظام‬ ‫للمشكالت‬ ‫الراجعه‬
‫التغذيهًالراجعهًللمشكالت‬
‫تنبيه‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫النظام‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫للمهمه‬ ‫الجاريه‬ ‫بالحاله‬ ‫المستخدمين‬
‫المهمهًالجاريه‬
‫توفير‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫النظام‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫والتقارير‬ ‫االحصائيات‬
‫االحصائياتًوالتقارير‬
‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬

‫الحفظ‬
‫الوصف‬ ‫البند‬
‫الميتاد‬ ‫تسجيالت‬ ‫النظام‬ ‫يخزن‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫يتا‬
‫المحتوى‬ ‫عن‬ ‫منفصلة‬
‫فصلًالميتاديتاًعنًالمحتوى‬
‫حفظ‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫النظام‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫المختلفه‬ ‫الملفات‬ ‫اشكال‬ ‫وتخزين‬
‫اشكالًالملفاتًالمختلفه‬
‫معروف‬ ‫ملفات‬ ‫انواع‬ ‫النظام‬ ‫يدعم‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫ه‬
‫وورد‬ ‫مايكروسوفت‬ ‫مثل‬
‫انواعًملفاتًمعروفه‬
‫الملفات‬ ‫اسماء‬ ‫النظام‬ ‫يحفظ‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫التاريخ‬ ،‫الحجم‬ ،‫االصليه‬
‫حفظًبياناتًالملفات‬

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

التخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىالتخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىalaseel56
 
تنظيم المعلومات - الاختبار.pdf
تنظيم المعلومات - الاختبار.pdfتنظيم المعلومات - الاختبار.pdf
تنظيم المعلومات - الاختبار.pdfMUNAalthagafi
 
المستودعات الرقمية
 المستودعات الرقمية المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةNogaFathy2
 
المعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفيالمعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفيAmany Mohamed
 
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوضالمكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةMohamed Mahdy
 
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية دي سبيّس 5 كأنم...
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية   دي سبيّس 5 كأنم...أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية   دي سبيّس 5 كأنم...
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية دي سبيّس 5 كأنم...Massoud AlShareef
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةAmany Megahed
 
تحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتتحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتashbon
 
الاتصالات الداخلية للمؤسسة
الاتصالات الداخلية للمؤسسةالاتصالات الداخلية للمؤسسة
الاتصالات الداخلية للمؤسسةMRH 3éme Année TLEMCEN
 
الخطة جديد
الخطة جديدالخطة جديد
الخطة جديدtayoba
 
كتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافيةكتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافيةAhmed sayed
 
الادارة الالكترونية وتطبيقاتها فى ادارة اعمال السكرتارية وادارة المكاتب
الادارة الالكترونية وتطبيقاتها فى ادارة اعمال السكرتارية وادارة المكاتبالادارة الالكترونية وتطبيقاتها فى ادارة اعمال السكرتارية وادارة المكاتب
الادارة الالكترونية وتطبيقاتها فى ادارة اعمال السكرتارية وادارة المكاتبtiptopdubai
 
تصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليميةتصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليميةMostafa Gawdat
 
الوصول الحر
الوصول الحرالوصول الحر
الوصول الحرMaha Ramadan
 
دورة التعلم
دورة التعلمدورة التعلم
دورة التعلمmora naeem
 

Was ist angesagt? (20)

التخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجىالتخطيط الاستراتيجى
التخطيط الاستراتيجى
 
تنظيم المعلومات - الاختبار.pdf
تنظيم المعلومات - الاختبار.pdfتنظيم المعلومات - الاختبار.pdf
تنظيم المعلومات - الاختبار.pdf
 
المستودعات الرقمية
 المستودعات الرقمية المستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
 
المعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفيالمعايير الدولية للوصف الأرشيفي
المعايير الدولية للوصف الأرشيفي
 
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوضالمكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوض
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
 
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية دي سبيّس 5 كأنم...
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية   دي سبيّس 5 كأنم...أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية   دي سبيّس 5 كأنم...
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية دي سبيّس 5 كأنم...
 
المبادرات الشبابية
المبادرات الشبابيةالمبادرات الشبابية
المبادرات الشبابية
 
المستودعات الرقمية
المستودعات الرقميةالمستودعات الرقمية
المستودعات الرقمية
 
تحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتتحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجات
 
حقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعىحقيبة التدريس الإبداعى
حقيبة التدريس الإبداعى
 
الاتصالات الداخلية للمؤسسة
الاتصالات الداخلية للمؤسسةالاتصالات الداخلية للمؤسسة
الاتصالات الداخلية للمؤسسة
 
الخطة جديد
الخطة جديدالخطة جديد
الخطة جديد
 
كتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافيةكتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافية
 
الادارة الالكترونية وتطبيقاتها فى ادارة اعمال السكرتارية وادارة المكاتب
الادارة الالكترونية وتطبيقاتها فى ادارة اعمال السكرتارية وادارة المكاتبالادارة الالكترونية وتطبيقاتها فى ادارة اعمال السكرتارية وادارة المكاتب
الادارة الالكترونية وتطبيقاتها فى ادارة اعمال السكرتارية وادارة المكاتب
 
القيادة الموقفية
القيادة الموقفيةالقيادة الموقفية
القيادة الموقفية
 
تصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليميةتصنيف الوسائل التعليمية
تصنيف الوسائل التعليمية
 
الوصول الحر
الوصول الحرالوصول الحر
الوصول الحر
 
دورة التعلم
دورة التعلمدورة التعلم
دورة التعلم
 
العمل المؤسسي
العمل المؤسسيالعمل المؤسسي
العمل المؤسسي
 

Ähnlich wie Digital repositories

Future library system
Future library systemFuture library system
Future library systemBasant Anter
 
Future library system
Future library systemFuture library system
Future library systembasant3nter
 
البحث والاسترجاع في المكتبات الرقمية
البحث والاسترجاع في المكتبات الرقميةالبحث والاسترجاع في المكتبات الرقمية
البحث والاسترجاع في المكتبات الرقميةemad Saleh
 
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...Massoud AlShareef
 
عرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعة
عرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعةعرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعة
عرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعةMassoud AlShareef
 
كتابة علمية2 التوثيق
كتابة علمية2  التوثيقكتابة علمية2  التوثيق
كتابة علمية2 التوثيقAhmedRawhy1
 
فهارس المكتبات في ثوبها الجديد
فهارس المكتبات في ثوبها الجديدفهارس المكتبات في ثوبها الجديد
فهارس المكتبات في ثوبها الجديدeman
 
معرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
معرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن  / ترجمة محمد عبدالحميد معوضمعرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن  / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
معرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن / ترجمة محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
Mkwnt lmstwd lrqmy
Mkwnt lmstwd lrqmyMkwnt lmstwd lrqmy
Mkwnt lmstwd lrqmyNesreenTarik
 
المادة العلمية Big Data البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdf
المادة العلمية Big Data  البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdfالمادة العلمية Big Data  البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdf
المادة العلمية Big Data البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdfDrMuhammadTamerKhatt
 
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينالمكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينDr. Ahmed Farag
 
تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...
تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...
تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...Crossref
 
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالبيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهMahmoud Rashad aboalia
 
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...Dr. Ahmed Farag
 
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...Eyad Almasri
 

Ähnlich wie Digital repositories (20)

Future library system
Future library systemFuture library system
Future library system
 
Future library system
Future library systemFuture library system
Future library system
 
البحث والاسترجاع في المكتبات الرقمية
البحث والاسترجاع في المكتبات الرقميةالبحث والاسترجاع في المكتبات الرقمية
البحث والاسترجاع في المكتبات الرقمية
 
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
 
عرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعة
عرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعةعرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعة
عرض تدشين الفهرس الالكتروني الموحد على نظام كوها العربي في جامعة المجمعة
 
Cds
CdsCds
Cds
 
Cds
CdsCds
Cds
 
كتابة علمية2 التوثيق
كتابة علمية2  التوثيقكتابة علمية2  التوثيق
كتابة علمية2 التوثيق
 
فهارس المكتبات في ثوبها الجديد
فهارس المكتبات في ثوبها الجديدفهارس المكتبات في ثوبها الجديد
فهارس المكتبات في ثوبها الجديد
 
معرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
معرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن  / ترجمة محمد عبدالحميد معوضمعرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن  / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
معرفات البيانات المترابطة والمكتبات القصة حتى الآن / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
Mkwnt lmstwd lrqmy
Mkwnt lmstwd lrqmyMkwnt lmstwd lrqmy
Mkwnt lmstwd lrqmy
 
1
11
1
 
المادة العلمية Big Data البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdf
المادة العلمية Big Data  البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdfالمادة العلمية Big Data  البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdf
المادة العلمية Big Data البيانات الضخمة واستخدامتها فى البحوث العلمية.pdf
 
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينالمكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
 
تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...
تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...
تسجيل المحتوي مع كروس رف – ندوة عبر الانترنت باللغة العربية | Content Registr...
 
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوضالبيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
البيانات المترابطة في المكتبات / ترجمة محمد عبدالحميد معوض
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
 
Demiana walid
Demiana walidDemiana walid
Demiana walid
 
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
أنظمة البحث التجميعي المفاهيم والبناء الهيكلي وآليات التقويم في مؤسسات المعلو...
 
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
الوحدة الثالثة - البحث عن المعلومات في الانترنت والمصادر الالكترونية -مهارات ...
 

Kürzlich hochgeladen

immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 

Kürzlich hochgeladen (20)

immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 

Digital repositories

  • 1. ‫تقييم‬ ‫و‬ ‫ادارة‬ ‫معايير‬ ‫و‬ ‫قواعد‬ ‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬
  • 2. ‫الرقمية؟‬ ‫المستودعات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫فضاء‬ ‫عمل‬ ‫تعاوني‬ ‫على‬ ‫االنترنت‬ ‫لجمع‬ ‫وحفظ‬ ‫الناتج‬ ‫العلمي‬ ‫األكاديمي‬ ‫للمؤسسات‬ ‫ومراكز‬ ،‫األبحاث‬ ‫قصد‬ ‫تكوين‬ ‫ذاكرة‬ ‫جماعية‬ ‫بحيث‬ ‫يمت‬ ‫از‬ ‫بالتراكمية‬ ‫والحفظ‬ ‫على‬ ‫المدى‬ ‫البعي‬ ‫د‬ ‫والذي‬ ‫تكون‬ ‫نتيجته‬ ‫إتاحة‬ ‫حرة‬ ‫ودائمة‬ .
  • 3.
  • 4. ‫الرقمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫انواع‬  ‫المستودعات‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫المؤسساتي‬ ‫الرقمية‬ ‫ة‬ : ‫عبارة‬ ‫عن‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫الخدمات‬ ‫التي‬ ‫تقدمها‬ ‫الجامعة‬ ‫لمجتمعها‬ ‫األكاديمي‬ ‫من‬ ‫أجل‬ ‫إدارة‬ ‫ونشر‬ ‫المواد‬ ‫الرقمية‬ ‫الت‬ ‫ي‬ ‫أنتجتها‬ ‫المؤسسة‬ ‫وأعضاء‬ ‫مجتمعها‬ . ‫مؤسسي‬ ‫مستودع‬
  • 5. ‫الرقمية؟‬ ‫المستودعات‬ ‫هي‬ ‫ما‬  ‫الموضوعية‬ ‫المستودعات‬ ً‫ا‬‫ثاني‬ ‫تسمية‬ ‫تم‬ ‫اصطالحها‬ ‫على‬ ‫المستودعات‬ ‫التي‬ ‫تعني‬ ‫بمع‬ ‫الجة‬ ‫موضوع‬ ‫او‬ ‫شكل‬ ‫واحد‬ ‫من‬ ‫الوثائق‬ . ‫موضوعي‬ ‫مستودع‬
  • 6. ‫الرقمية؟‬ ‫المستودعات‬ ‫هي‬ ‫ما‬  ‫التجميعية‬ ‫المستودعات‬ ً‫ا‬‫ثالث‬ ‫وهو‬ ‫مستودع‬ ‫يعنى‬ ‫بتجميع‬ ‫البيا‬ ‫نات‬ ‫الخلفية‬ ‫المطابقة‬ ‫لبروتوكول‬ ‫االر‬ ‫شيفات‬ ‫المفتوحة‬ OAL-PMH ‫هذا‬ ‫االخير‬ ‫الذي‬ ‫يعتمد‬ ‫على‬ ‫المستودع‬ ‫االصلي‬ ‫بغية‬ ‫االطالع‬ ‫على‬ ‫النصوص‬ ‫الكامل‬ ‫ة‬ ‫تجميعي‬ ‫مستودع‬ Google scholar
  • 8. ‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫مميزات‬ - ‫تعمل‬ ‫المستودعات‬ ‫بمثابة‬ ‫أرشيف‬ ‫مرك‬ ‫زي‬ ‫إلنتاجهم‬ ‫الفكري‬ .  ‫للباحثين‬ ‫بالنسبة‬ ‫أوال‬ - ‫التواصل‬ ‫والتعرف‬ ‫على‬ ‫نتائج‬ ‫البحو‬ ‫ث‬ ‫الجديدة‬ ‫للزمالء‬ . - ‫تعد‬ ‫وسيطا‬ ‫لبث‬ ‫المواد‬ ‫التى‬ ‫ال‬ ‫يمكن‬ ‫ن‬ ‫شرها‬ ‫فى‬ ‫قنوات‬ ‫النشر‬ ‫التقليدية‬ .
  • 10. ‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫مميزات‬ - ‫تسمح‬ ‫للمكتبات‬ ‫بأداء‬ ‫دور‬ ‫ريادي‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫مشاركتها‬ ‫فى‬ ‫عمليات‬ ‫اإلعداد‬ ‫للمستودع‬ ‫بح‬ ‫سبها‬ ‫المؤسسة‬ ‫المسئولة‬ ‫عن‬ ‫المستفيدين‬ .  ‫للمكتبات‬ ‫بالنسبة‬ ً‫ا‬‫ثالث‬ - ‫تساعد‬ ‫المكتبات‬ ‫فى‬ ‫مواجهة‬ ‫متطلبات‬ ‫العصر‬ ‫الرقمي‬ . - ‫التغلب‬ ‫على‬ ‫أزمة‬ ‫الترخيص‬ ‫التي‬ ‫تتع‬ ‫لق‬ ‫بالتعامل‬ ‫مع‬ ‫الدوريات‬ ‫اإللكترونية‬ .
  • 11. ‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫سلبيات‬ - ‫الخوف‬ ‫من‬ ‫انتحال‬ ‫األعمال‬ ‫العلمية‬ ‫وسرقتها‬ .  ‫السلبيات‬ ‫انحصار‬ ‫التي‬ ‫ال‬ ‫الرقمية‬ ‫بالمستودعات‬ ‫تتعلق‬ ‫مفتوحة‬ ‫والمؤل‬ ‫الباحثين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫واالعتقادات‬ ‫المخاوف‬ ‫ببعض‬ ‫في‬ ‫فين‬ ‫في‬ ‫المتمثلة‬ ‫اآلتي‬ : - ‫أن‬ ‫مشاركتهم‬ ‫فى‬ ‫اإليداع‬ ‫بالمستودعات‬ ‫قد‬ ‫تعوقهم‬ ‫عن‬ ‫النشر‬ ‫فى‬ ‫الدوريات‬ ‫العلمي‬ ‫ة‬ - ‫ثقل‬ ‫عبء‬ ‫إرسال‬ ‫البحوث‬ ‫للمستودعات‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫قبل‬ ‫األكاديميين‬ . - ‫الخوف‬ ‫من‬ ‫انتحال‬ ‫األعمال‬ ‫العلمية‬ ‫وسرقتها‬ .
  • 12. ‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬  ‫التوافقية‬ ‫البند‬ ‫الوصف‬ ً‫التوفرًمنًخالل‬ ‫المتصفح‬ ‫تتوفرًوظائفًالبرنامجًبالكاملًمنًخاللًمتصفحًو‬ ً‫يب‬ ‫قياسي‬ ‫دعمًمتصفحاتًالويب‬ ‫دعمًلميكروسوفتًاكسبلوررًونتًسكيبًعندًاست‬ ً‫خدام‬ ‫ادارةًالمستودعاتًالرقمية‬ ً‫دعمًمتصفحاتًالويب‬ ‫لمخرجاتًالمحتوى‬ ‫دعمًلميكروسوفتًونتًسكيبًواوبراًوسفاريًعند‬ ً‫تكوين‬ ًًً‫مخرجاتًمنًنظمًادارةًالمستودعاتًالرقمية‬ ‫دعمًانظمةًتشغيلًاجهزة‬ ‫العميلًوالخادم‬ ‫دعمًلويندوزًوماكنتوشًولينكسًباستخدامًانظمةًادا‬ ً‫رة‬ ً‫المستودعات‬ ‫دعًاجهزةًخادمًالويب‬ ‫دعمًاباتشيًومايكروسوفتًآيًآيًاس‬ .. ‫دعمًللغاتًبرمجةًالويب‬ ً‫وقواعدًالبيانات‬ ‫المعيارية‬ ً‫دعمًللغاتًبرمجةًالويبًباالضافةًالىًدعمًلقواعد‬ ‫البياناتًالمعيارية‬
  • 13. ‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬  ‫االمن‬ ‫الو‬ ‫د‬ ‫ال‬ ً‫كلماتًمرورًمشفرةًللمستخدمينًفي‬ ‫قاعدةًالبيانات‬ ً‫التصديقًعليًالمستخدمينًباستعمال‬ ‫كلماتًالمرورً_ًملفاتًالكوكيز‬ ‫فحصًالمحتوي‬ ً‫فحصًتسجيلًالدخولًوتسجيل‬ ‫الخروج‬
  • 14. ‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬  ‫المفتوحة‬ ‫المعايير‬ ‫دعم‬ ‫الو‬ ‫د‬ ‫ال‬ ‫ز‬ ‫ى‬ ‫ى‬ XML XML ‫بيانات‬ ‫ى‬ XSL ‫ش‬ ‫الغ‬ XSL ‫تحويل‬ ‫ى‬ ‫ى‬ ‫تخزينًيونيوكود‬ ‫ى‬ CSS CSS ‫صحفًاالنماطًالمتعاقبة‬ ‫ى‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ى‬ SMPT ‫للبرريدًااللكترونى‬ SMPT XHTML ‫ج‬ ‫ز‬ XHTML ‫مخرجات‬
  • 15. ‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬  ‫البيانات‬ ‫وراء‬ ‫ما‬ ‫الو‬ ‫د‬ ‫ال‬ ً‫يجبًانًيكونًاىًهدفًمرتبطاًبتسجيالت‬ ‫ماًوراءًالبيانات‬ ‫االرتباطًبالميتاديتا‬ ً‫يجبًانًيكونًالمستخدمينًقادرينًعلى‬ ‫ًتعديلًتسجيالتًماًوراءًالبيانات‬،‫انشاء‬ ‫ًتعديلًالميتاديتا‬،‫إنشاء‬ ً‫يجبًانًيسمحًالنظامًبتمديدًوتجميع‬ ‫عناصرًماًوراءًالبيانات‬ ‫تجميعًالميتاديتا‬ ً‫يجبًانًيسمحًالنظامًللمستخدمينًبربطًما‬ ‫وراءًالبياناتًمعًالكياناتًالرقمية‬ ‫عالقةًالواحدًللكثير‬ ً‫يجبًانًيدعمًالنظامًمختلفًالمخطاتًلما‬ ً‫وراءًالبيناتًلنفسًاشكالًمصادر‬ ‫ال‬....‫المعلوماتًوالمجموعاتًالفرعية‬ ‫مختلفًمخططاتًالميتاديتا‬ ً‫يجبًانًيدعمًالنظامًمختلفًالمخططاتًلما‬ ‫وراءًالبيانات‬ ‫توافقًالميتاديتا‬ ً‫يجبًانًيكونًمخططًماًوراءًالبيانات‬ ‫ًالمعلومات‬ ‫مزودًبحقلًحقو‬ ‫ًالمعلومات‬ ‫التزودًبحقو‬
  • 16. ‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬  ‫المحتوى‬ ‫تحرير‬ ‫الو‬ ‫د‬ ‫ال‬ ‫القدرهًعلىًحصرًمراجعهًالمحتوىًعلىًمستخدمًبع‬ ‫ينه‬ ‫الخدماتًالمكتبية‬ ‫يجبًانًيمكنًالمستخدمينًمنًتحميلًالمحتوىًالر‬ ً‫قمي‬ ‫الجديد‬ ‫تحميلًالمحتوى‬ ‫يجبًانًيمكنًالمستخدمينًمنًتصديرًالمحتوىًال‬ ً‫رقمي‬ ‫وعناصرًماًوراءًالبياناتًالمرتبطهًبه‬ ‫تصديرًالمحتوى‬ ً‫يجبًانًيمكنًالمستخدمينًمنًتعديل‬ ( ‫ًحذف‬،‫اضافه‬ ً، ‫تحديث‬ ) ‫للمحتوىًالرقمي‬ ‫تعديلًالمحتوى‬ ‫يجبًانًيسمحًالنظامًبتجميعًالمحتوىًالرقميًط‬ ً‫بقا‬ ‫للتصنيف‬ / ‫الموضوعات‬ ‫تصنيفًالمحتوى‬ ‫يجبًانًيسمحًالنظامًانًيكونًالمحتوىًالرقميًواح‬ ً‫د‬ ‫منًالمجموعاتًالمركبه‬ ‫المحتوىًالمركب‬
  • 17. ‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬  ‫االتاحة‬ ‫متطلبات‬ ‫الوصف‬ ‫البند‬ Internal Accessibility ‫الداخلى‬ ‫الوصول‬ ‫امكانية‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫المستخدمين‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫عناصر‬ ‫بواسطه‬ ‫المحتوى‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫الميتادتا‬ ‫البحثًبعناصرًالميتاديتا‬ ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫المستخدمين‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫تصفح‬ ‫تصفحًالمحتوى‬ ‫بالنصوص‬ ‫البحث‬ ‫النظام‬ ‫يوفر‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫التاليه‬ ‫بحثًالنصوصًالكامله‬ ‫البحث‬ ‫امكانيه‬ ‫النظام‬ ‫يوفر‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫ليس‬ ‫او‬ ‫و‬ ‫البوليني‬ ‫البحثًالبولياني‬ ‫حق‬ ‫للمستخدمين‬ ‫النظام‬ ‫يعرض‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫وق‬ ‫الوثائق‬ ‫على‬ ‫االطالع‬ ‫ًاالطالع‬ ‫حقو‬
  • 18. ‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬  ‫المحتوى‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫الوصف‬ ‫البند‬ ‫يمكن‬ ‫بحيث‬ ‫اليا‬ ‫للمحتوى‬ ‫احتياطيه‬ ‫نسخ‬ ‫انشاء‬ ‫النسخ‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫على‬ ‫القدره‬ ‫مع‬ ‫استرجاعها‬ ‫القديمه‬ ‫االحتياطيه‬ ‫التحكمًبالنس‬ ‫م‬ ‫المحتوى‬ ‫من‬ ‫الحديثه‬ ‫النسخ‬ ‫في‬ ‫التغييرات‬ ‫تتبع‬ ‫تمييز‬ ‫ع‬ ‫المحتوى‬ ‫فى‬ ‫الفروق‬ ‫تتبعًالتغيراتًفي‬ ‫المحتوى‬ ‫المحتوى‬ ‫داخل‬ ‫الكامل‬ ‫بالنص‬ ‫البحث‬ ‫على‬ ‫القدره‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫والميتاديتا‬ ً‫البحثًفيًالمحتوى‬ ‫واسترجاعه‬ ،‫االسم‬ ‫مثل‬ ‫بالمحتوى‬ ‫صلة‬ ‫ذات‬ ‫معلومات‬ ‫النظام‬ ‫يخزن‬ ‫باخر‬ ‫قام‬ ‫الذي‬ ‫والشخص‬ ،‫االنشاء‬ ‫وتاريخ‬ ،‫والمجلد‬ ‫العمل‬ ‫سير‬ ‫وحاله‬ ،‫تعديل‬ ً‫معلوماتًالنظامًعن‬ ‫المحتوى‬ ‫المحتوى‬ ‫ونهايه‬ ‫بدايه‬ ‫ووقت‬ ‫تاريخ‬ ‫مواعيد‬ ‫جدول‬ ‫دعم‬ ً‫جدولًمواعيدًبدايه‬ ‫ونهايهًالمحتوى‬ ‫الر‬ ‫المحتوى‬ ‫تكشيف‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫النظام‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫قمي‬ ‫التكشيفًللمحتوى‬
  • 19. ‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬  ‫العرض‬ ‫الوصف‬ ‫البند‬ ‫ن‬ ‫الى‬ ‫اديتا‬ ‫الميت‬ ‫نسق‬ ‫تحويل‬ ‫امكانيه‬ ‫سق‬ ‫مارك‬ ‫الى‬ ‫كور‬ ‫دبلن‬ ‫من‬ ‫مثال‬ ‫اخر‬ ‫ميتاديت‬ ‫تحويلًنسقًالميتاديتا‬ ‫اساسها‬ ‫واجهات‬ ‫النظام‬ ‫يوفر‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫الوظائف‬ ‫لكلفه‬ Web- based ‫الويب‬ ‫واجهاتًويب‬ ‫مع‬ ‫متوافق‬ ‫النظام‬ ‫واجهه‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫الموحد‬ ‫الدولي‬ ‫الحروف‬ ‫نظام‬ ‫واجههًالنظامًيونيكود‬ ‫بال‬ ‫للمستخدمين‬ ‫النظام‬ ‫يسمح‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫تغذيه‬ ‫النظام‬ ‫للمشكالت‬ ‫الراجعه‬ ‫التغذيهًالراجعهًللمشكالت‬ ‫تنبيه‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫النظام‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫للمهمه‬ ‫الجاريه‬ ‫بالحاله‬ ‫المستخدمين‬ ‫المهمهًالجاريه‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫النظام‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫والتقارير‬ ‫االحصائيات‬ ‫االحصائياتًوالتقارير‬
  • 20. ‫الرقمية‬ ‫المستودعات‬ ‫تقييم‬ ‫معايير‬  ‫الحفظ‬ ‫الوصف‬ ‫البند‬ ‫الميتاد‬ ‫تسجيالت‬ ‫النظام‬ ‫يخزن‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫يتا‬ ‫المحتوى‬ ‫عن‬ ‫منفصلة‬ ‫فصلًالميتاديتاًعنًالمحتوى‬ ‫حفظ‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫النظام‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫المختلفه‬ ‫الملفات‬ ‫اشكال‬ ‫وتخزين‬ ‫اشكالًالملفاتًالمختلفه‬ ‫معروف‬ ‫ملفات‬ ‫انواع‬ ‫النظام‬ ‫يدعم‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫ه‬ ‫وورد‬ ‫مايكروسوفت‬ ‫مثل‬ ‫انواعًملفاتًمعروفه‬ ‫الملفات‬ ‫اسماء‬ ‫النظام‬ ‫يحفظ‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫التاريخ‬ ،‫الحجم‬ ،‫االصليه‬ ‫حفظًبياناتًالملفات‬