Escuela Normal Superior de Villavicencio Informe de Actividades Día E 2018

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO FR-1080-V1
SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL VIGENCIA 2017
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO Documento
Controlado
INSTITUCIÓN EDUCATIVA APROBADA SEGÚN RES. No. 0600 DE AGOSTO 27 DE 1999
NIT. 892.099.128-6 REG. EDUCATIVO FOE0502 COD. ICFES 010934 DANE 150001000936
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INFORME DE ACTIVIDADES
NÚMERO INFORME 1504-33.01/
INSTITUCIÒN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO
ACOMPAÑAMIENTO “DIA E”
RESPONSABLE (S) EQUIPO DIRECTIVO
HORA 6.10 am – 12.30 m
FECHA 16 de mayo de 2018
OBJETIVO
1) Propiciar un espacio de reflexión acerca de la gestión académica en la Institución
Educativa, a fin de establecer acciones conjuntas direccionadas al mejoramiento
continuo.
2) Analizar de manera comparativa los cambios del ISCE de los años 2015, 2016 y 2017 y
los avances en el Mejoramiento Mínimo Anual -MMA- , a fin de trazar metas y
acciones de mejoramiento.
ACTIVIDADES EJECUTADAS
A continuación se encuentra la presentación realizada para el inicio de la jornada. Esta
fue previamente acordada con el equipo directivo, a partir de la lectura del instructivo
del MEN, una lluvia de ideas sobre la forma de direccionar el día E y las necesidades
específicas de la institución.

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ANALISIS DE RESULTADOS

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BASICA PRIMARIA

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BASICA SECUNDARIA

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EDUCACIÓN MEDIA
Una vez dados a conocer y analizados los resultados, se procedió a desarrollar el TALLER
DE LA EXCELENCIA con el siguiente orden del día:

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Para su ejecución, los docentes se dividieron en tres grupos:
1. Preescolar, Primaria y Programa de Formación (práctica Pedagógica e Investigativa)
2. Básica
3. Media
Cada grupo recibió la siguiente guía de trabajo, con sus correspondientes anexos:

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DIA DE LA EXCELENCIA 2018
GUIA DE TRABAJO POR NIVELES
DIA E 2018
1. Nombrar delegado para realización del Acta, quien registrará (en el formato indicado
para ello) el desarrollo de la guía, los resultados del proceso y el contenido de cada
uno de sus murales; al final todos los integrantes del equipo deberán firmar lo
consignado en el acta. (Anexo 1: Formato de acta)
2. Análisis de resultados comparativos por niveles, con registro en el acta de las
conclusiones del equipo. (Anexo 2: Copia de resultados comparativos por niveles)
3. Reconocer la historia del E.E. en relación con los acuerdos por la excelencia 2015,
2016 y 2017, el PMI 2016 – 2019 y el POA 2018. (Anexo 3: Documentos históricos
acuerdos por la excelencia)
4. Realización del Mural - Nuestra historia; donde se establecerán por nivel y por
componente (Desempeño, Progreso, eficiencia y Ambiente escolar)*:
Metas que se trazaron.
Metas alcanzadas.
Lo que nos hizo falta.
5. Reflexión Crítica al Día E (Anexo 4: Tarjetas de reflexión)
6. Establecimiento del acuerdo por la Excelencia Educativa del nivel (por componentes)*
diligenciamiento de tabla y exposición en cartel. (Anexo 5: Tabla de acuerdo)
7. Socialización de murales, acuerdo por la Excelencia y conclusiones generales frente a
los demás equipos.
A continuación se presentan los acuerdos por la excelencia de cada nivel y se anexa copia del
acta desarrollada por cada grupo.

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TABLA DE ACUERDO
ACUERDO POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2018 NUESTRAS METAS Y ACCIONES PRE-
ESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA
COMPONENTES METAS ACCIONES
DESEMPEÑO
-Aumentar a 317 el puntaje
promedio de grado 3º en
matemáticas
promedio de grado 5º en
matemáticas.
promedio de grado 5º en lenguaje.
-Resinificar el proyecto de lectura y
escritura “plan lector” en los
siguientes aspectos: 1. hacerlo
extensivo a todas las áreas a fin de
garantizar su interdisciplinariedad, 2.
Organización del proyecto a través
de la conformación de equipos de
docentes por grados.
-Realizar 4 simulacros anuales de
prueba tipo saber, por competencias
con agente externo.
-Realizar evaluación tipo saber
desde las intervenciones
pedagógicas de los docentes.
PROGRESO
-Bajar al 10% el nivel de
desempeño mínimo de los
estudiantes de grado 3º en
lenguaje.
-Bajar al 8% el nivel de desempeño
de los estudiantes de grado 3º en
matemáticas.
-Reducir al 3% el nivel de
desempeño de los estudiantes de
grado 5º en lenguaje.
-Reducir al 17% el nivel de
desempeño de los estudiantes de
grado 5º en matemáticas.
-Realizar acciones de seguimiento,
en vínculo con las familias, para los
estudiantes con bajo desempeño
académico supere sus dificultades.
EFICIENCIA
-Mantener la tasa de aprobación
de estudiantes en el 96%
Realizar procesos de seguimiento en
el desempeño académico y
convivencia de los estudiantes con
desempeños mínimo y básico.
AMBIENTE
ESCOLAR
-Mejorar el ambiente escolar en
una décima (de 0.76 a 0.77), en la
básica primaria.
Desarrollo de acciones de
convivencia a través del programa
Aulas en Paz de fundación telefónica.

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TABLA DE ACUERDO
ACUERDO POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2018 NUESTRAS METAS Y ACCIONES BASICA
SECUNDARIA.
DESEMPEÑO
-Aumentar el puntaje promedio
de lenguaje en 340.
-Aumentar el puntaje promedio
de matemáticas en 330.
-Implementar el plan lector en cada
una de las áreas.
-Desarrollar evaluaciones parciales en
formato tipo ICFES.
-Reestructurar de unidades didácticas
(de acuerdo a los (DBA)
-hacer seguimiento al desarrollo
pedagógico de las unidades
didácticas.
PROGRESO
-Lograr aumentar el nivel de
desempeño de la prueba saber
en ambas áreas en el nivel
satisfactorio en dos puntos, para
lenguaje y matemáticas en tres.
-Cumplimiento de cada una de las
acciones establecidas en todos los
componentes.
-Concientizar a los estudiantes de la
relevancia de la prueba saber, y el
apoyo de esta en el proyecto de vida
de cada uno.
-solicitar al ICFES capacitación en el
diseño de pruebas con forme exige el
Ministerio de Educación Nacional
EFICIENCIA
-Lograr una tasa de aprobación
escolar en el 85% para 2018.
-Diseño e implementación de pruebas
tipo ICFES en cada una de las
asignaturas para cada uno de los
periodos.
-Establecer compromisos académicos
con los estudiantes que presentan
dificultades, con acompañamiento de
sus familias y la coordinación
académica.
-Fortalecer procesos pedagógicos que
promuevan el desarrollo de
competencias en las diferentes áreas
del conocimiento.
AMBIENTE
ESCOLAR
-Aumentar el valor total en este
componente, logrando un valor
de 55 en los aspectos de
seguimiento al aprendizaje y
ambiente en el aula.
-Respecto al ambiente escolar
mantener valores alcanzados
(0.75)
-Crear espacios de encuentro con
mayor periodicidad entre el director de
curso y sus estudiantes.
-Diagnosticar mediante encuestas las
situaciones de convivencia en el aula
que afectan el ambiente escolar, para
generar estrategias que den solución a
estas problemáticas.

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TABLA DE ACUERDO
ACUERDO POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 2018 NUESTRAS METAS Y ACCIONES
EDUCACION MEDIA.
DESEMPEÑO
Continuar con la meta
propuesta en el año anterior,
de alcanzar un promedio que
posibilite la mejora continua.
1. Desarrollar un programa de
preparación para las pruebas
saber.
2. Mejorar el proceso de
implementación de pruebas tipo
saber en todas las áreas.
3. Enfocar desde las distintas áreas
ejercicios de lectura crítica.
PROGRESO
Propiciar estrategias que
conlleven a reducir el
porcentaje de estudiantes que
se ubican en el quintil 1.
1. Enfatizar los elementos de la
prueba saber que se
implementaron en la
resignificaciòn de los planes de
estudio para la mejora del
indicador en la prueba saber.
EFICIENCIA
Crear estrategias que
permitan el seguimiento del
porcentaje de eficiencia.
1. Formular políticas de seguimiento
desde el diagnóstico realizado a la
eficiencia.
OBSERVACIONES
El trabajo reflexivo desarrollado por cada uno de los niveles que ofrece la institución fue productivo. Abordó
varios aspectos que se vienen trabajando en el POA y se relacionó con la próxima visita de los pares académicos
del MEN, en la cual se verificarán las condiciones de calidad de la ENS a nivel general y del PFD a nivel particular.
COMPROMISOS
OTROS COMPROMISOS:
1) Desarrollar acciones de seguimiento que permitan evaluar el desarrollo de las acciones planteadas en
cada componente.
2) Anexar las tablas de acuerdo al POA 2018, a fin que el comité de calidad que ya se encuentra operando,
las vincule a las acciones a hacer seguimiento.

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ANEXOS
EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS
1 MURALES COMPARATIVOS
1.1 PREESCOLAR
1.2 BASICA SECUNDARIA
1.3 EDUCACION MEDIA

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2. REUNION GENERAL ANALISIS DE RESULTADOS
3. DESARROLLO DEL TALLER
3.1 PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA

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3.3 MEDIA

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4. SOCIALIZACION DEL TALLER
4.1 PREESCOLAR Y BASICA PRIMARIA
4.3 MEDIA

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