1. TUTORES : MIREIA MORAN I ANA PRAT

2. Porten al nen/a cap

3. T R E B A L L D ’ H À B IT S P E R S O N A L S I R U T I N E S D I À R IE S ( C O N V E R S A ,T E M P S ,P A S S A R L L I S T A ...)
C LA S S E D E L P 3B

4. Comença un nou dia. Són
quasi les 9 del matí. Alguns
ens porten els pares i d’
altres arribem amb el bus.
El p
com rimer
sen pany que f
s
pos yoret /es i em és
e
car em en s. I d també salud
tra nets d “MA e seg les ar els
R
cos iem la el bu XA”. uida e
s
ens es de jaque al se Deixe ns
h an l a b t a i u l l o m e
aju ossa col· c, e ls
dat que loqu ns
ap e
rep els pa m les
ar a r
r!!! es

5. L’ esmo
rz
el beren ar al cistell de
ar al cis ls
lluna. tell de l ol i
a
Un esm
or
ben SA zar i un beren
LUDAB a
tard en LE! Qu r
s menja e més
rem!
I l’ a
g
perq enda a
u l cis
seny è la tell
revis oret
a
nota ar s pugui
i
dels té algun
pare a
s.

6. em
a es t a r
I !!! J per an
a S ats ana.
Ar par ll
pr e a Rot nçons
a l m ca -nos,
e r m
Cant aluda ia so
s d
per quin em al
m ix i.
m ire dibu ndar
e
i ho e cal
tr
nos
Tamb
llista é pas
i sem
ha vi mirem q
ng ui
i el p ut a l’ esc no
os o
Apre em a cas la
n a
aten em a est .
ts i e a
els a scolt r
ltres ar
.

7. Perquè
l
feta, e a feina surt
s i
concen tem molt at ben
trats e
en el q n t s i
M ue fem
correc irem de seu .
tamen re
això ja t a la c
ens co adira,
més i l sta un que
e s se n a mica
yorete
insisti s han
r!!! d’
Ta
m bé
co h
rre agaf em d
c ar ’
r lla tame
p
pin etola is i nt e
lle tem dor el l
tre m i
s s illo així
ma urte r i le
qu n s
es mé
! s

8. Ja
h
gua em es
mot rdat morz
xill la a
pat a. A boss t i hem
i u n ba n e t a a
pip s d’ a la
í be nar
ng
ran al
!!!
Ens a
g
jugar rada molt
a mb c
galle
des, les p órrer i
ah!!! ales
els c I tam i les
arros bé am
nous! b
!!

9. Rentem les mans
després del pati o de
qualsevol activitat ja que
les mans ens han quedat
brutes.
Tamb
amb e é bevem a
l nost ig
re go ua
qu t.
recon e ara ja e Com
eixem l
ho fe
sols m to t

10. Apre
comp nem a jug
a a
el ma nys/es i r amb el
t a s
molt erial. Ens compart
reco bé! I en ho pa ir
llir t ssem
ot el acabat t
mate oc
cosa
al s e rial, a
u lloc cada
!!!

13. A la
est biblio
mol ar en teca a
tb s p
é e ilenci renem
els ls llib i tra a
col· hem res c ta
loqu mi r . U n r
em a c
al s t els op
eu
lloc
.

14. També fem fitxes
de traç i juguem a
ordenar números.
En
aq
les uest
llet rac
nos res ó ju
com tre : c gu
pan no onfe em a
ma ys am m i el gim mb
ma t e r d e
gnè ials b dif els l
tiq : e
ues lletr rents
, p i es
nc e
s…

15. Qu
menj an torne
ad m
de re or, una e del
músi laxació stoneta
ca am
de n ben suau b una
osalt .
res f Alguns
“bec e
ainet m una
a”

16. Aquí estem a l’ aula
de plàstica fent
pintura que ens
agrada molt!
Agafem bé el pinzell
i pintem amb molt
de cura de no sortir
de la ratlla!

17. Tot sols ens traiem les
sabates i posem els
mitjons de “psico”
Quan
j
tornem a hem acab
a posa at
r saba ,
t e s.

18. Aaahhh!!!
Que bé que
estic!!!

19. Que divertit
fer
bombolles!
Bufem d
bossa i… ins la
hi ha air
e!
m fet
He el!
g
Reme
n
farin em
a, s
aigua al i
color amb
ant i
plasti serà
li n a

20. E n Co
masco okie és la
ta no
molte d’ anglès i stra
s para apren
ules.
estem Aquí em
s a lu d e ns
a nt !
A
mol músic
te s a
can apren
ç e
dife a conè ons i ta m
ren ix m
ts i er els bé
i qu nstru
in s
o fa ments
n!