Este documento descreve a estrutura adequada para projetos de pesquisa e monografias, incluindo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Detalha os capítulos necessários para a introdução, revisão da literatura, métodos, resultados e conclusões. Além disso, discute conceitos éticos como plágio, citações corretas e como evitar diferentes tipos de plágio.
3. Pré -Textual
• Obrigatórios
• Capa
• Folha de rosto
• Folha da declaração de honra
• Folha de aprovação
• Resumo na língua vernácula
• Resumo na língua estrangeira
• Sumário
6. Elementos TEXTUAIS
•CAPÍTULO I
• 1. Introdução
•1.2. Justificativa
•1.3. Problema e pergunta de pesquisa
•1.4. Formulação de Hipóteses (H0 e H1)
1.5. Objectivos da Pesquisa
1.5.1. Objectivo geral
1.5.2. Objectivos específicos
7. Elementos TEXTUAIS
• CAPÍTULOII
• 2. Revisão da Literatura e marco teórico
• 2.1. Definição de termos
• 2.2.Conceito de…..
• 2.3 Importância…..
• 2.4. Vantagens de …..
• ………….
• …….. etc.
• 2.8. Modelos teóricos da Gestão
• 2.8.1. Modelo de Adam Smith
• 2.8.2. Modelo de….
• 2.8.3. Modelo de…….
• 2.8.4. etc.
8. Elementos TEXTUAIS
• 3. Capítulo III
• 3.1. Tipo de Pesquisa
• 3.2. Método científico
• 3.3. Paradigma de investigação
• 3.4. População e amostra
• 3.5. Técnicas de recolha de dados
• 3.6. Método de análise de dados
• 3.7. Limitações do Estudo
• 3.8. Cronograma de actividades
• 3.9. Orçamento
• 4. Referências Bibliográficas
10. Estrutura da Monografia
•4. CAPÍTULO IV
•4.1. Caracterização da zona de estudo
•4.2. Apresentação, análise e discussão dos resultados
•4.3…..
•4.4……
•4.5. etc…..
•4.6. Conclusões
•4.7.Considerações finais (Recomendações)
12. Ética e Plágio
• Objectivos de Aprendizagem
• O estudante deve ser capaz de:
- Elaborar o projecto de pesquisa sem incorrer em
situações de plágio académico; citar correctamente
toda a informação retirada de obras consultadas
durante a elaboração da pesquisa, em estrita
observação de questões de ética intelectual.
15. Ética e Plágio
Ética na pesquisa científica:
é a ciência da conduta
humana
ou princípio sistemático da
conduta moralmente correta.
16. Ética e Plágio
A conduta moralmente correcta:
É aquela que se adequa às ideias da
conduta humana.
Ética na pesquisa indica uma
combinação da “conduta” e da
“pesquisa”;
17. Ética e Plágio
A ética indica que o estudo em
questão deve ser feito de modo a
procurar sistematicamente o
conhecimento, por observação,
identificação, descrição, investigação
experimental, produzindo resultados
desejáveis e realizado
•de forma “moralmente correta”.
18. ÉTICA E PLÁGIO
Princípios éticos nos trabalhos académicos, segundo Prodanov
(2013):
• a) Responsabilidade do pesquisador no processo da
investigação. (honestidade intelectual é factor
indispensável aos pesquisadores);
•b) Apropriação indevida de obras intelectuais de
terceiros - é um acto antiético e qualificado como crime de
violação do direito autoral em Moçambique, assim como pela
legislação de outros países;
• c) O pesquisador deve mostrar-se autor da sua pesquisa,
com autonomia e com respeito aos direitos autorais.
20. Ética e Plágio
• Para Prodanov (2013) - É
considerado plágio a
reprodução integral de um
texto, sem a autorização do
autor, nem citação, constituindo,
assim, “crime de violação dos
direitos autorais”.
21. TIPOS DE PLÁGIO
1 – Cópia fiel
Quando alguém, simplesmente, copia e “cola” um
texto ou uma parte do texto escrito por uma outra
pessoa na sua pesquisa, sem dar os créditos
necessários.
É comum em trabalhos preguiçosos e mal feitos
de monografia, este tipo de plágio.
22. Tipos de Plágio
•2. Apropriar-se das ideias do autor
Alguns estudantes não chegam a copiar o
texto na íntegra porém, abordam o
pensamento de um determinado autor e se
esquecem de mencionar a fonte.
Essa atitude dá a entender que se trata
de suas ideias.
23. Plágio
•Exemplo:
• Amostragem é uma técnica e ou conjunto de procedimentos necessários para
descrever e selecionar as amostras, de maneira aleatória ou não e quando bem
utilizado e um factor responsável pela determinação da responsabilidade da
amostra.
• Quando se deseja colher informações sobre um ou mais aspectos de um grupo
grande ou numeroso, verifica-se, muitas vezes, ser praticamente impossível
fazer um levantamento do todo.
• Dai a necessidade de investigar apenas uma parte da população ou universo. O
problema da amostragem é, portanto, escolher uma parte ou amostra, de tal
forma que ela seja a mais representativa possível do todo e, a partir dos
resultados obtidos, relativos a essa parte, pode inferir, o mais legitimamente
possível, os resultados da população total, se esta fosse verificada.
24. Plágio
• 3. Dados quantitativos sem fonte
• O estudante usa qualquer tipo de dados: sejam estatísticos, índices económicos,
números populacionais, até factos históricos, que não tenham sido pesquisados
por si, mas não menciona a fonte.
• Exemplos:
Mais de 80 por cento dos 28 milhões de moçambicanos vivem, actualmente nas zonas
rurais na base da actividade agrícola.
Pelo menos 11 mulheres morrem por dia em Moçambique por complicações de gravidez
e parto.
As mortes provocadas pela doença de Sida estão a reduzir em Moçambique, mas os
índices de infecção pelo HIV continuam entre 350 a 500 pessoas por dia, variando de
cada província.
25. Plágio
•4 – CÓPIA DE ELEMENTOS GRÁFICOS
• Esse tipo de plágio ocorre quando o estudante copia um elemento gráfico (tabela,
gráficos ou figuras), cola na sua monografia, sem indicar a fonte donde retirou a
informação.
É obrigatório referir a fonte donde foi retirada ou adaptada a tabela. Exemplo:
•Fonte: Tabela retirada do relatório do MAE/PNUD/INE, etc., 2018.
26. Plágio
• 5) Redundância ou preenchimentos
• Acontece quando o estudante escreve vários parágrafos seguidos com citações
longas do mesmo autor (reduzindo a diversidade de autores)
• a) Isso denuncia que o trabalho é superficial, pois está baseado em poucas
fontes de pesquisa.
• b) Mostra que o estudante não está a fazer qualquer tipo de crítica ou
comparação entre as informações.
• c) Mesmo fazendo citações recomendadas do texto, fica evidente que o
estudante não fez pesquisas mas, sim um resumo do texto de outro autor.
27. • Ex: citação do mesmo autor
• “Garantia governamental de depósitos”
• Segundo Margarida Abreu et al (2012), o financiamento directo ou bancário
resolvem o problema do risco moral e a selecção adversa associado ao processo
de financiamento porque realizam empréstimos privados, evitando o
problemas…………..
• Margarida Abreu et al (2012) acrescenta que a garantia de depósitos no risco
moral cria incentivos para uma das partes de um contracto…………..
• O risco moral associado à garantia de depósitos pode levar a uma exposição
excessiva ao risco.(Margarida Abreu et al (2012)………………………..
• Segundo Margarida Abreu et al (2012) a supervisão bancária corresponde a
uma monitorização…………………………..
• Assimetria de informação……..(Margarida Abreu et al ,2012).
• O aumento da concorrência leva ao risco moral …….(Margarida Abreu et al,2012)
• …………………………………………..
28. 5) Redundância ou preenchimento (cont.)
•Duas regras do referencial teórico:
•1) Citar algo para tudo o que escreve;
•2) Escrever algo para tudo o que cita.
•3) No máximo, 30% de tudo que escreve
pode ser de citações.
•4) 70% da pesquisa terá que “sair” da cabeça
do estudante para a monografia.
29. 6. Plágio de citação
Acontece quando o estudante copia as citações de A, B, e C,
citados pelo autor da obra que está a ler, como se tivesse lido os
três livros. Isso significa que está a copiar a obra de outra pessoa.
É difícil de descobrir que se trata de plágio, pois não há como
saber que ele não leu as três obras. Porém, se o avaliador conhece
as obras, poderá descobrir que o estudante plagiou, sobretudo
quando se trata de livros antigos.
• Ex: o estudante não teria como saber dos factos que aconteceram na pré-história.
• Para evitar isso é citar o autor, usando a citação da citação (APUD).
30. 7. Auto Plágio
•Acontece quando o estudante usa um texto que já fez num
outro trabalho, sem citar a si próprio.
•Trata-se do plágio mais comum nos trabalhos de
monografia.
A polémica é que não teria como citar a si próprio, trata-se
de algo não publicado:
•Então evita escrever a sua pesquisa por cima do outro
trabalho.
