El cerebro tiene mayor plasticidad en los primeros años de vida, haciendo el aprendizaje más eficaz. Este proceso ocurre hasta los 6 años, cuando algunos circuitos neuronales se atrofian y otros se regeneran. El objetivo de la estimulación temprana es conseguir el máximo número de conexiones neuronales regenerando y manteniendo activos estos circuitos.

1. El cerebro en desarrollo
Investigaciones afirman que el cerebro evoluciona de manera
sorprendente en los primeros años de vida y es el momento en
el que hace más eficaz el aprendizaje, esto porque el cerebro
tiene mayor plasticidad.
Este proceso se presenta aproximadamente hasta los seis años
de edad, a partir de entonces, algunos circuitos neuronales se
atrofian y otros se regeneran.
El objetivo de la estimulación temprana es conseguir el mayor
número de conexiones neuronales haciendo que éstos circuitos
se regeneren y sigan funcionando.
Erika

2. Erika
Para desarrollar la inteligencia, el
cerebro necesita de información. Los
bebés reciben información de
diversos estímulos a través de los
sentidos, una estimulación oportuna
ayudará a que el infante adquiera
niveles cerebrales superiores y logre
un óptimo desarrollo intelectual.

3. Erika
El desarrollo temprano del cerebro depende de
que uno tenga las experiencias adecuadas; el
cerebro joven es una parte muy reactiva y
“plástica” del cuerpo, con un elevado número
de neuronas y conexiones entre ellas. Los
caminos entre las varias partes del cerebro se
van estableciendo siguiendo las conexiones más
activas, formando sistemas que sirven de apoyo
a las diferentes funciones sensoriales,
cognitivas, emocionales y conductuales. El
carácter único de cada niño es resultado de las
complejas acciones entre los genes que
controlan el crecimiento del cerebro y las
experiencias formativas provenientes del
entorno del niño, que tienen que ver tanto con
la sensibilidad como con la resiliencia.
El cerebro del niño

4. Erika
¿Qué es lo que se desarrolla?
El cerebro del niño comienza a
desarrollarse apenas pocos días después
de la concepción. Una inmensa porción
del crecimiento cerebral tiene lugar antes
del nacimiento del niño, primero
mediante la abundante creación de
neuronas y luego mediante las numerosas
conexiones axónicas que se forman entre
ellas.
Dado que los distintos elementos del
cerebro tienen su propio pico de
crecimiento en momentos diferentes,
existen “momentos sensibles” en los
cuales son particularmente importantes
las influencias ambientales. Los “períodos
de reposo”, durante los cuales el cerebro
está menos ocupado en tareas externas,
sin dejar por ello de permanecer
sumamente activo, son igualmente
importantes para el desarrollo

5. Erika
Influencias ambientales
El sistema visual del niño depende
primordialmente de la estimulación
ambiental para alcanzar su pleno
desarrollo. La exposición a un entorno
lingüísticamente rico es de vital
importancia si se pretende que el niño
desarrolle buenas competencias
lingüísticas; aprender más de un
idioma puede ser un gran beneficio.
Para un sano desarrollo cerebral el
niño necesita una buena dieta y
descanso y sueño en cantidad
suficiente. El abandono, los abusos y
otras formas de maltrato tienen serias
consecuencias negativas para el
desarrollo cerebral del niño y
posteriormente causan problemas
psicológicos.