Manual del estudiante

1. MANUAL DEL ESTUDIANTE

2. Manual para el ESTUDIANTE
TALLER DE ROBÓTICA
Enlaces, Centro de Educación y Tecnología
www.enlaces.cl
Ministerio de Educación
www.mineduc.cl
Autor: José Ignacio Fernández Cofré
Angélica Anaid López González
Sandra Elizabeth Rodríguez Martínez
Marco Antonio Vargas Vázquez
Edición: Ana María Delgado
Diseño: M. Carolina Alvarez
Andrea Outón R.
Erika Góngora G.
L. Mónica Torres O.
Omar Torres O.
Ilustraciones: Carlos Ossandón
www.edicionesrocamadour.cl
Obra bajo licencia Creative Commons
Reconocimiento — No Comercial — Compartir Igual:
CC — BY — NC — SA
Julio 2014

3. SESION
10
RETANDO A
TU ROBOT

4. Actividades
En esta clase, deberás realizar una serie de ejercicios que te permitan
demostrar todo lo que haz aprendido hasta ahora.
Para construir el robot Cuadribot, revisar Anexo 6.
1 El profesor les presentará el desafío para que los equipos repitan ese
ejercicio.
2 Los equipos realizarán la programación del ejercicio de navegación en
la pista establecida para ello.
Las instrucciones son:
◻◻ Los robots deben empezar en uno de los cuadrados blancos de la
pista número dos, cuadrado que será determinado por el profesor
antes de empezar a programar el ejercicio y será diferente para cada
equipo de trabajo.
◻◻ Una vez posicionado en el cuadrado, el Cuadribot deberá
avanzar tres recuadros blancos y decir “good job” cada vez que
pase por una línea negra.
◻◻ Luego el robot deberá avanzar de manera directa hacia el
recuadro con el color verde.
◻◻ Después el robot deberá avanzar de manera directa hacia el
recuadro con el color rojo.
◻◻ Y finalmente el robot deberá avanzar de manera directa
hacia el recuadro con el color azul.
SESION 10
Desafío
μµ En esta sesión realizarás ejercicios de navegación con el
Cuadribot.
10
SESION
92

5. 3 Si terminan el ejercicio anterior, podrás hacer ejercicios simples de
programación, realizando trazos de figuras geométricas como triángulos
y cuadrados utilizando el sensor giroscopio.
Al finalizar la sesión, junto a tus compañeros y compañeras, reflexionen sobre
la importancia del trabajo en equipo y la creatividad. Usen las siguientes
preguntas como guía para la conversación:
◻◻ ¿Crees que el trabajo realizado junto a tus compañeros fue el adecuado?
◻◻ ¿Estaban todos de acuerdo en resolver el problema de la misma forma o
había miembros del equipo que tenían ideas diferentes?
◻◻ ¿Existe una sola forma de resolver el ejercicio planteado?
REFLEXION
10
SESION
93