Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Semana da Leitura 2010
1. FICHA DE IDENTIFICAÇÃO Nome do estabelecimento: EB1/JI de Enguardas Código GEPE: 303549 Código estabelecimento: 250340 Nome do agrupamento: Dr. Francisco Sanches Morada: Rua Dr. José de Sousa Machado Telefone: 253263665 Fax: E-mail: enguardas1@sapo.pt Distrito: Braga Concelho: Braga Semana da Leitura: 08/03/2010 a 12/03/2010
5. Actividade: Com histórias debaixo do braço Participantes: Pais, Encarregados de educação e familiares Convidados: Pais e Encarregados de educação Local: EB1 de Enguardas Dia: 8 de Março de 2010 Breve descrição: Pais, encarregados de educação ou familiares leram, nas salas de aula, histórias, contos, poesias, … dos livros que traziam consigo ou dos que escolheram na biblioteca. EB1/JI de Enguardas ACTIVIDADES REALIZADAS
6. Actividade: Vamos descobrir histórias Participantes: Alunos da EB1 Convidados: Feira do Livro Local: Polivalente da escola Dia: 9 de Março de 2010 Breve descrição: A “Culturminho” colaborou na realização de uma mini feira do livro, que se realizou no salão polivalente da escola. As turmas visitaram esta mostra, de hora em hora, obedecendo à calendarização definida pelos coordenadores da biblioteca. EB1/JI de Enguardas ACTIVIDADES REALIZADAS
7. Actividade: Culturas diferentes… rostos contentes Participantes: Alunos e professores das AEC Local: Polivalente da escola Dia: 10 de Março de 2010 Breve descrição: Desenvolveram-se, no salão polivalente, actividades diversificadas, preparadas e apresentadas por cada turma, promovendo-se, assim, um intercâmbio de gestos, atitudes, sons, palavras, movimento, em que participaram também as turmas das A.E.C de Inglês. EB1/JI de Enguardas ACTIVIDADES REALIZADAS
8. Actividade: Histórias que fazem crescer Participantes: Alunos da EB1 Convidados: Inês Barbosa Local: Salão polivalente da escola Dia: 11 de Março de 2010 Breve descrição: No salão polivalente teve lugar, por grupos de ano de escolaridade (1.º e 2.º)/ (3.º e 4.º), o encontro entre as contadoras de histórias e os alunos. As histórias contadas eram adequadas às faixas etárias. EB1/JI de Enguardas ACTIVIDADES REALIZADAS
9. Actividade: À conversa com o escritor Participantes: Alunos da EB1 Convidados: Vergílio Alberto Vieira Local: Salão polivalente da escola Dia: 12 de Março de2010 Breve descrição: O escritor Vergílio Alberto Vieira foi convidado, neste dia, para encerrar da melhor maneira esta semana. A reunião dos alunos com o escritor procedeu-se em 2 tempos: o 1.º, da parte da manhã, com os alunos do turno da manhã e de tarde com os alunos das turmas da tarde. Em ambos os tempos, o autor falou do seu percurso literário, recitou poesias, ouviram-se músicas adaptadas a alguns dos seus livros… Houve diálogo, aprendizagens, conselhos, sugestões, todas elas no sentido de uma valorização pessoal projectada no futuro. EB1/JI de Enguardas ACTIVIDADES REALIZADAS
19. EB1/JI de Enguardas MENSAGENS DOS DOCENTES Achei a Semana da leitura… “ interessante, agradável e bem organizada.” “ muito interessante e bem organizada.” “ muito interessante e proveitosa para os alunos e para os professores.” Porque…. “ os alunos interessam-se muito por este tipo de actividades, gostam de participar e assim enriquecem mais os seus conhecimentos.” “ é sempre com muito entusiasmo que os alunos participam nestas actividades e enriquecem os seus conhecimentos.” “ é uma oportunidade de se fazerem actividades que fogem da rotina do dia-a-dia, promovendo o prazer pela leitura.” Sugiro que …. “ no próximo ano se voltem a realizar actividades deste género.” “ estas actividades se voltem a repetir no próximo ano escolar. Parabéns!” “ a “Semana da Leitura” se mantenha por muitos anos, nos mesmos moldes, ou seja, possibilitando a troca de experiências entre alunos, pais, professores e comunidade em geral.”
20. MENSAGENS DAS FAMÍLIAS EB1/JI de Enguardas Registos de familiares que participaram na “Semana da Leitura 2010” Aceitei este convite porque… “ acho que a experiência de contar histórias às crianças numa sala de aula é bastante positiva.” Palmira “ acho que os pais se devem interessar pela escola que os seus filhos frequentam.” M.ª Carmo “ me foi feito pela Clara que é uma doçura de menina e que eu adoro.” Maria Santos “ considero importante o incentivo à leitura e sinto-me responsável por contribuir no processo junto à escola, penso que também devemos de fazer a nossa parte nesta parceria.” A. Couto Achei esta experiência…. “ muito boa para as crianças. É bastante enriquecedor o momento da leitura… deve-se repetir mais vezes.” Palmira “ interessante e muito divertida por estar em contacto com as crianças.” M.ª do Carmo “ muito gratificante. Adorei estar com todas as crianças e com a ideia de incutir-lhes o gosto pela leitura. Foi uma experiência inesquecível e a escola está de parabéns.” Maria Santos “ muito significativa, além de prazerosa, gostaria de poder participar com mais frequência nestas actividades, pois estas iniciativas nos levam a fazer parte do processo de aprendizagem das crianças.” M. Couto
21. EB1/JI de Enguardas COMENTÁRIOS FINAIS Foi com imenso agrado que, ao longo de todo este ano lectivo, colaborámos e incentivámos toda a comunidade escolar no sentido de uma participação empenhada, traduzida num contributo conjunto que foi benéfico a todas as partes envolvidas. Conseguiu-se, assim, concretizar as actividades que achamos bastante significativas, e que nos leva a concluir que este ano lectivo que agora termina foi amplamente conseguido. Coordenadores da biblioteca da escola
22. EB1/JI de Enguardas SUGESTÕES O projecto “Ler e sentir” teve sempre, desde a sua criação, como objectivo principal incentivar e motivar os alunos para a leitura. Contudo deparamo-nos com um problema: os livros são muito velhos, bastante degradados e, por isso mesmo, pouco atractivos. Desta forma, constatamos que se corre o risco da quebra na alta assiduidade de alunos leitores, o que não queríamos, de forma nenhuma que acontecesse. A resposta da biblioteca do agrupamento de escolas torna-se, se bem que válida, insuficiente para suprir as necessidades de leitura e procura de livros por parte dos alunos uma vez que se traduz por uma mochila ou um baú com alguns livros que apenas proporciona, espaçadamente (porque o baú/mochila deve permanecer em cada sala de aula algum tempo) a leitura por todos os alunos. Fica assim, penalizada a leitura domiciliária e consequentemente a criação do hábito da leitura, além da participação da família.
23. EB1/JI de Enguardas SUGESTÕES Ocorre-nos registar neste espaço a nossa preocupação e o nosso apelo a que pela via mais oportuna, o PNL disponibilizasse uma quantidade de obras, às escolas não abrangidas pela rede de bibliotecas escolares, susceptíveis de melhorar o parque de livros existentes nesta espaço/biblioteca que pretende ser, cada vez mais, um espaço de leitura, recreação, inspiração e motivação contribuindo assim para alcançar as metas do projecto educativo do agrupamento: uma escola de sucesso.
