La Revolución Francesa de 1789 marcó el inicio de la Edad Contemporánea en Europa. La burguesía quería más poder e igualdad de derechos, lo que llevó a la caída de la monarquía absoluta en Francia. Napoleón luego formó un imperio francés. La invasión de España por parte de Napoleón en 1808 dio inicio a la Guerra de Independencia Española entre los patriotas españoles y los franceses. La guerra terminó en 1814 con la derrota de Napoleón.
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
01. revolución francesa, guerra independencia y primera mitad siglo xix
1. Colegio Cardenal Spínola
Ciencias 6º curso
Historia. La huella del tiempo.
LA EDAD CONTEMPORÁNEA
Primera mitad del siglo XIX.
Curso 2016 - 2017
2. 2
La Edad Contemporánea empieza en 1789, cuando estalló
la Revolución Francesa y llega hasta nuestros días.
Para saber más…
La Revolución francesa
(1789-1799) fue el hecho
más determinante en
Europa a finales del siglo
XVIII y que supuso el inicio
de la Edad Contemporánea
en Europa. También influyó
mucho en España
Llamamos Revolución Francesa al conjunto de
cambios producidos en Francia en 1789. Se
trata de una revolución burguesa.
Los burgueses (clase social formada por
comerciantes y adinerados) quieren tener los
mismos privilegios que la nobleza y el clero.
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3. 3
El 14 de julio de 1789, el pueblo de París
asalta y destruye el palacio de la Bastilla,
símbolo de la represión y en poco tiempo se
extiende la revolución por toda Francia. La
Revolución francesa marcó el final definitivo
de la monarquía absoluta.
El rey Luis XVI es ejecutado en la guillotina.
Napoleón forma un imperio.
Se establece que todas las personas
tenemos los mismos derechos y libertades,
la base para llegar a la democracia.
• Políticas: La burguesía quiere participar en la toma
de decisiones.
• Económicas: Grave crisis económica, malas
cosechas, subida de impuestos, muchos gastos del
ejército y del Rey.
• Sociales: La burguesía quiere el poder. Al pueblo le
suben los impuestos y se levanta contra los que
mandan.
• Culturales: Las nuevas ideas ilustradas: libertad,
igualdad, fraternidad, habían triunfado en América y
quieren probarlas en Francia.
CA
US
AS
Palacio de la Bastilla
http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/geografia-e-
historia/como-era-francia-antes-y-despues-de-la-revolucion-francesa-2052
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4
En 1807, Francia y España firman un tratado
que permitía a las tropas francesas atravesar
España para ocupar Portugal, país aliado de
Inglaterra, con quien Francia estaba en guerra.
Las tropas francesas no cumplieron el tratado
y ocuparon varias ciudades españolas como
Burgos, Salamanca, Pamplona, San Sebastián
o Barcelona.
La Guerra de la Independencia (1808-1814)
Napoleón decidió invadir Portugal porque se había negado a
cerrar sus puertos al comercio con Inglaterra, solicitando al
monarca español autorización para su paso
5. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 5
Ante los rumores de la huida de los reyes a
América y el descontento por la ocupación
francesa, la población de Aranjuez se sublevó
en marzo de 1808, en el llamado Motín de
Aranjuez
Como el ejército francés seguía avanzando, la familia
real, con su valido Godoy, marcha a Aranjuez y
piensan huir a América si los franceses siguen
ocupando España.
El motín con participación popular, pero
dirigido por la nobleza y el clero,
perseguía la destitución de Godoy y la
abdicación de Carlos IV en su hijo
Fernando.El pueblo asalta el palacio de
Godoy y, ante las protestas, el rey Carlos
IV cede el trono a su hijo Fernando VII.
6. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 6
Los amotinados consiguieron sus
objetivos, y se evidenció una crisis
profunda en la monarquía española.
Carlos IV escribió a Napoleón haciéndole
saber los acontecimientos y reclamando
su ayuda para recuperar el trono que le
había sido arrebatado por su hijo
Fernando.
Ante esta situación de debilidad
española Napoleón pensó que era el
momento oportuno de invadir España y
así lo hizo.
José Bonaparte
Napoleón Bonaparte, el
emperador francés,
aprovechó los problemas
de la familia real española
para obligar a los reyes de
España Carlos IV y su hijo
Fernando VII a abandonar
el trono y nombró rey de
España a su hermano
José Bonaparte
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Cuando soldados franceses se llevaban
al infante Francisco de Paula, un grito
encendió la mecha de las hostilidades.
José Blas de Molina gritó: “¡Que nos
los llevan!” y acto seguido la
muchedumbre comenzó a intentar
asaltar el Palacio Real.
El levantamiento del 2 de Mayo había
comenzado, dando inicio a la Guerra
de la Independencia
Napoleón obligó tanto a Carlos IV como a Fernando VII firmar las Abdicaciones de Bayona en las que
ambos renunciaban a su poder real en favor de José Bonaparte.
Con Carlos IV y Fernando VII retenidos en Bayona, tan solo unos pocos miembros de la corte
quedaban ya en Madrid.
La población de Madrid no lo
aceptó y el 2 de Mayo de
1808, una multitud se agolpó
a las puertas del Palacio Real
ante los rumores de la
posible partida de los últimos
miembros de la corte
española a Francia. Los
indignados del “2 de mayo”
8. 8
https://www.youtube.com/watch?v=3KsUyHBGxds
Este enfrentamiento fue una guerra civil e
internacional porque supuso en
enfrentamiento entre dos bandos
españoles:
-los afrancesados (partidarios de Francia, de
sus costumbres modernas y del rey francés)
- los patriotas (defensores de la
independencia de España)
El bando de los patriotas estaba formado por
dos grupos:
-Los absolutistas : partidarios de reponer al rey
Fernando VII y su poder absoluto.
-Los liberales querían aprobar una constitución
para limitar los poderes absolutos del rey
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9
La ocupación de España por el ejército francés provocó una reacción de oposición en casi
toda España, formándose lo que se denomina “guerrillas” para atacar al ejército invasor
Las guerrillas estaban
formadas por grupos de
poca gente,
conocedores del
terreno, que atacaban
por sorpresa a las tropas
francesas, para retirarse
inmediatamente y
esconderse en los
montes. Estos ataques
hicieron que el ejército
francés huyera hacia las
ciudades, dejando el
campo en manos de los
grupos guerrilleros
El 19 de julio de 1808 tuvo lugar la Batalla de
Bailén.
Ese desarrolló en el pueblo de Bailén, lugar que fue
decisivo para la victoria española, ya que la
población local apoyó en todo cuanto pudo a las
tropas españolas.
La victoria supuso una inyección de moral para los
españoles, que consiguieron que Andalucía no
fuera conquistado por los franceses. Las tropas de
Napoleón ya no eran invencibles
10. 10
La Batalla de los Arapiles fue uno de los
enfrentamientos más importantes de
la Guerra de la Independencia española,
se libró en los alrededores en el
municipio de Arapiles, al sur de la ciudad
de Salamanca el 22 de julio de 1812.
Tuvo como resultado una gran victoria
del ejército anglo-hispano-portugués al
mando del duque de Wellington.
Batalla de los Arapiles
Duque de
Wellington
La entrada en la guerra de
Inglaterra y Portugal (1812) al lado
de los guerrilleros españoles, trajo
consigo las primeras derrotas del
ejército francés
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La guerra finalizó en el año 1814, después que el ejército francés había
sido expulsado de España y vencido en varias batallas dentro de Francia,
derrotas que obligaron a Napoleón a firmar la paz en Valençay (Francia)
Con la firma del tratado de Valençay se restituía en el trono a
Fernando VII, como monarca absoluto.
Más sobre el tratado
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Fernando VII
12. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 12
CARLOS IV FERNANDO VIIMARIA LUISA DE PARMA
Hijo de Carlos III. Se casó con
su prima Maria Luisa de
Parma y tuvo 14 hijos.
Más interesado por la caza y
las artes mecánicas que por
los asuntos de Estado, reinó
desde 1788 al 1808. Su falta
de carácter hizo que dejase el
gobierno en manos de su
esposa y su valido.
Esposa de Carlos IV.
Ejerció una gran influencia
sobre su marido debido a sus
propios intereses, en ocasiones
caprichosos, que la llevaron a
convertirse en una reina
intrigante. Era altiva y
ostentosa, y no tenia en cuenta
la crisis por la que pasaba
España. Su marido dejó el reino
en sus manos.
Hijo de Carlos IV.Desde que era
joven confabuló en contra de
sus padres por el trono.
Gobernó al acabar la guerra.
Rechazó las cortes de Cádiz e
instauró la monarquía absoluta.
En una segunda etapa de su
reinado instauró reformas,
pero no tuvo una gran acogida
por lo que volvió a instaurar el
absolutismo.
13. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 13
Hermano de Napoleón. rey de
Nápoles de 1806 y 1808.
Fue coronado rey de
España por insistencia de su
hermano. Reinó entr
entre 1808 y 1813 con el
nombre de José I de España,
teniente general del Imperio
francés.
Intentó instaurar el liberalismo
en España pero no tuvo éxito.
Fue un militar y gobernante
francés.
Es considerado como uno de
los mayores genios militares
de la Historia.
Fue nombrado emperador de
Francia y rey de Nápoles.
Tomó el control de casi toda
Europa Occidental y Central
mediante una serie de
conquistas y alianzas.
Valido del rey Carlos IV.
Se decía que era el amante de
la reina Maria Luisa.
Junto a la reina gobernó en
lugar del rey debido a la
incapacidad de este para
hacerlo.
Hizo tratos con Napoleón.
Los españoles no le querían
debido a que obtuvo mucho
poder en muy poco tiempo.
MANUEL DE GODOY NAPOLEÓN BONAPARTEJOSÉ BONAPARTE
14. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso
14
Francisco de Goya y
Lucientes nació el 30 de
marzo de 1746 en
Fuendetodos, Zaragoza.
Se formó en el taller de
José Luzán y
posteriormente viajó a
Roma, donde estudió el
barroco italiano.
Su boda con Josefa Bayeu en 1773, facilita su instalación
en la Corte, donde comienza a pintar cartones para la
Real Fábrica de Tapices. Estos cartones fueron los que
forjaron a Goya como pintor.
En 1785 se convierte en pintor
del rey Carlos III y en 1799 en
pintor de cámara del rey Carlos
IV. Inicia grandes retratos, pero
su primer cuadro importante
sería La familia de Carlos IV.
Josefa Bayeu
Pincha
en la
imagen
15. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 15
La familia de Carlos IV, representa la familia
real. Inspirada en Las Meninas de Velázquez,
aquí también aparece el pintor trabajando.
En sus pinturas empiezan a ocupar un papel principal
la pincelada suelta y la preocupación por la luz.
Hacia 1790 Goya sufre una
enfermedad que le deja sordo. La
sordera lo lleva al aislamiento, lo que
se refleja en sus cuadros plasmando
temas como la corrupción, la brujería o
el anticlericalismo.
16. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso
16
Le invadió el pesimismo y esto se
refleja en su obra. Experimentó con la
técnica del grabado. Su pintura
evolucionó hacia la crítica social. A
este periodo pertenece la serie de
grabados Los Caprichos.
Es una serie de 80 grabados del pintor,
representa una sátira de la sociedad española
de finales del siglo XVIII, sobre todo de
la nobleza y del clero. Revelan fisuras en la
estructura social, las costumbres enquistadas de
los ciudadanos o la opresión religiosa.
17. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 17
La Guerra de la Independencia en 1808,
intensificó su pesimismo. La relación entre
artista y sociedad en Goya será evidente. Lo
que ve en la guerra no es la lucha entre dos
frentes, sino la violencia y la crueldad, la
miseria humana, el aplastamiento del
inocente, la desolación y el exterminio. Se
sitúa al lado del pueblo que es quien padece
los acontecimientos.
Las obras más importantes
de este periodo son El 2 de
Mayo de 1808, Los
fusilamientos del 3 de Mayo
En El 2 de Mayo de 1808 interesa la imagen de la
multitud. No hay ningún protagonista individual,
los gestos y la expresión de los personajes sirven
para dar significado al conjunto
En Los fusilamientos
del 3 de Mayo de
1808, el pelotón de
ejecución formado por
soldados franceses son
personajes anónimos,
solo interesa su
función
18. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 18
Saturno devorando
a sus hijos, donde no
pinta simplemente
un tema mitológico,
sino que presenta el
horror, un mundo
poblado por el
miedo y la
superstición.
En 1.819, Goya se traslada a vivir a “La Quinta del Sordo”, una extensa finca y
casa de campo situada en una colina del antiguo término municipal de
Carabanchel Bajo a las afueras de Madrid, en la que vivió durante sus últimos
años en España, antes de su exilio, y en la que se hallaban las Pinturas negras
La vuelta de
Fernando VII y la
instalación del
absolutismo en
el país hacen
que Goya se
exilie a Burdeos.
Sus últimos años
los pasó allí,
donde falleció en
1828.
19. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso
19
LAS CORTES DE CÁDIZ
Como consecuencia de la falta de gobierno en España, por el nombramiento
del rey francés José Bonaparte, en plena guerra, los patriotas se reunieron
en 1810, en San Fernando (Cádiz), para elaborar la primera Constitución
española (“La Pepa”) que se aprobó en 1812, denominada Cortes de Cádiz
Participaron en las reuniones de Cádiz
representantes de las provincias españolas y
también de los territorios americanos y
de Filipinas.
Existían tres partes entre los participantes:
los absolutistas, que defendían el reinado
absoluto de la Casa de Borbón, los jovellanistas,
ilustrados y defensores de las reformas, pero no
de la parte revolucionaria, y los liberales, que
defendían la adopción de reformas inspiradas en
los principios de la Revolución francesa.
20. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 20
LAS CORTES DE CÁDIZ
Los diputados de las Cortes eran
mayoritariamente burgueses (abogados,
funcionarios, catedráticos, propietarios),
sacerdotes y militares. Había pocos
nobles y nadie del pueblo llano
(artesanos, obreros y campesinos)
Las Cortes crearon un nuevo sistema político
basado en el principio de la soberanía
nacional, con la monarquía como forma de
gobierno, pero con división de poderes. Tanto
el Rey como las Cortes poseían la facultad para
aprobar leyes de forma conjunta. Además, se
reconocían derechos hasta entonces
desconocidos, como la libertad de imprenta, la
igualdad ante la ley, la inviolabilidad del
domicilio, el derecho al voto,…
Para saber mas
21. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 21
La
Revolución
Industrial
A fines del siglo XVIII Gran Bretaña comenzó a
vivir una serie de cambios en su economía
que tendrían gran impacto en la vida de las
personas
http://www.aula365.com/primera-revolucion-industrial/
La Revolución
Industrial se inició en
Inglaterra, alrededor
de 1750, y trajo como
consecuencia
fundamental el paso
de una sociedad
agrícola tradicional a
otra que se
caracterizó por el uso
de máquinas.
1. Innovaciones técnicas: aparecieron nuevas máquinas
(máquina de vapor), fuentes de energía (carbón) y
herramientas para trabajar.
2. Mano de obra abundante: hubo un gran movimiento
de población desde las zonas rurales hasta las ciudades.
3. Capital: había suficiente dinero para invertir en nuevas
industrias.
4. Expansión del comercio: existía una gran demanda de
productos por lo que el comercio crecía.
5. Mentalidad empresarial: existía una mentalidad
empresarial basada en obtener el máximo beneficio.
6. Aumento de la producción agraria: era el sector del
cual se alimentaba la población.
22. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 22
– SOCIALES:
Hubo un movimiento migratorio muy
grande. Se concentró la población en
las ciudades, creció el numero de
ciudades y el tamaño de estas.
Apareció una nueva estructura social
más a favor de la familia.
Al mismo tiempo debido al uso de
máquinas se necesitaba menos
personal para lograr una mayor
producción. Esto hizo que aumentara
el paro, lo que generó un descenso en
los salarios, hasta tal punto que en
muchas familias era necesario que
todos los miembros trabajaran largas
jornadas laborales de hasta 16 horas.
-ECONÓMICAS:
Nació el concepto de capitalismo.
Se fortalece la propiedad privada.
La aparición de las máquinas
hacen que el proceso productivo
se más automatizado, al necesitar
menos personal, las fábricas gastan
menos dinero y ganan más.
se produce a gran escala y se crea
la división del trabajo.
La sobreproducción, lo que en
ocasiones generó periódicas crisis.
Surge el movimiento obrero
La
Revolución
Industrial
23. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 23
La maquina de
vapor: En 1768
James Watt
construyó el primer
modelo de esta
maquina.
Spinning jenny: En 1764 James
Hargreaves inventó esta máquina
de hilar que permitía montar
hasta 80 hilos y podía ponerla en
marcha una sola persona.
Mule jenny: La inventó Samuel
Crompton en 1779, funcionaba
con energia hidráulica, esta
maquina producia el hilo
fuerte, al principio fue usada
para hacer girar el algodón.
locomotora de
vapor: impulsada
por la acción del
vapor de agua. La
primera fue
construida por el
británico Richard
Trevithick en 1803
El barco de vapor:
en 1803 Robert
Fulton presenta su
barco de vapor a
Napoleón
Bonaparte
el globo aerostático: inventado en
1783 por los hermanos Montgolfier.
más
La
Revolución
Industrial
24. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso
24
El desarrollo de medicina se relaciona con la
migración y acumulación de gente en las
ciudades, y las malas condiciones de vida de
la clase trabajadora propios de la Revolución
Industrial.
Su consecuencia fue aparición
de enfermedades infecciosas como sífilis o
tuberculosis, o relacionadas con la
mala alimentación como raquitismo
o escorbuto.
Debido a esto nació el sistema de salud
pública que darían lugar a la
actual medicina preventiva
25. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso
25
En la primera mitad del siglo XIX la medicina comienza a experimentar un gran progreso.
No se conocía aún el origen de la mayoría de las enfermedades, pero estaba claro que
muchas de ellas se transmitían en ambientes poco limpios.
El cuidado corporal, la limpieza de la casa, de la calle, y sobre todo de los hospitales, fueron
los principios de la medicina preventiva.
Así es como nace el higienismo, cuando los gobernantes comienzan a reparar en
la salud de la ciudad y sus habitantes. Existía necesidad de mantener determinadas
condiciones de salud en el ambiente de la ciudad mediante la instalación de agua
corriente, cloacas, iluminación en las calles y de poder controlar las epidemias.
26. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso
26
En 1831 comenzó a usarse la
anestesia en las cirugías. Hasta
entonces se hacían con rapidez
para evitar sufrimiento al
operado. Desde ese momento
se pudo dar más importancia al
cuidado, la precisión y la
eficacia.
El siglo XIX va a ser el siglo de la salud pública, de la asepsia,
de la anestesia y de la victoria definitiva de la cirugía.
Al mismo tiempo empezó
a desarrollarse la asepsia,
que es el cuidado de la
presentación y uso
correcto de la ropa, los
instrumentos, materiales
y equipos limpios para
operar.
27. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 27
La firma del Tratado de Valençay en 1813 supuso el regreso de Fernando VII a España.
reinado de Fernando VII
En el reinado de Fernando VII se distinguen 3
fases:
• Gobierno absolutista de 1814 a 1820: a su
vuelta de Francia, Fernando VII olvida e
incumple las promesas que había hecho.
Restaura el gobierno absoluto e inicia una
persecución contra los liberales
acusándoles de afrancesados.
Los liberales se refugiaron en
sociedades secretas y
provocaron una serie de
levantamientos conocidos como
pronunciamientos. El primer
pronunciamiento desemboco en
el trienio liberal.
28. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 28
• Gobierno constitucional: El Trienio
Liberal 1820-1823.En se obliga a
Fernando VII a restablecer la
Constitución, abolir el absolutismo y
aceptar un régimen de monarquía
constitucional. Los liberales
gobernaron en España durante 3 años
En este periodo se continúan las
reformas iniciadas por las Cortes de
Cádiz
Se formaron partidas de guerrillas
realistas, dispuestas a acabar con el
régimen constitucional con las armas.
Fernando VII, solicita la intervención de
las potencias europeas, y Luis XVIII envía
un ejercito, Los cien mil hijos de san Luis,
que acabaron con este periodo liberal en
España.
29. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 29
El problema de sucesión al trono agravó aún
mas la situación política en España.
En aquella época existía la Ley Sálica por la
cual las mujeres no podían gobernar en
España. Fernando VII en marzo de 1830,
promulgó la Pragmática Sanción anulando
definitivamente la ley Sálica. Los seguidores
de Carlos, hermano de Fernando VII, se
disgustaron al ver perdida la posibilidad de
la sucesión al trono de su favorito.
España estaba dividida entre los
conservadores, partidarios de Carlos y de la
autoridad absoluta del rey; y los isabelinos,
partidarios de una monarquía constitucional
y que apoyaban a doña Isabel.
• Nuevo Gobierno absolutista: La década
ominosa 1823-1833. Caracterizada por
10 años de gobierno absolutista.
Fernando VII reorganizó la Hacienda,
creó el Banco de Comercio y la Bolsa .
Fueron años de desórdenes, levantamientos
y malestar, la sociedad española está cada
vez más dividida. Los liberales eran
perseguidos duramente.
31. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 31
INDEPENDECIA DE
LA AMÉRICA
CONTINENTAL
JUEGO
• En 1816 se independiza Argentina.
• En 1817 el general San Martín derrotó a
los españoles y logró la independencia
de Chile.
• Simón Bolívar derrotó a los españoles
en 1821 y fundó la Gran Colombia que
se dividió en Venezuela, Colombia,
Ecuador y Panamá. También se
proclama la independencia de Perú.
• Agustín de Iturbide, convirtió México en
un imperio independiente en 1822.
• En 1823, las provincias Unidas de
América Central, se declararon “libres e
independientes de la antigua España”
En el siglo XIX las colonias americanas se independizaron, esto provoco el
desprestigio político de la monarquía de Fernando VII.
Causas de la independencia.
•Las ideas ilustradas y los
principios de libertad e
igualdad.
•Independencia de Estados
Unidos en 1776.
•El descontento de la
burguesía.
32. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 32
A la muerte de Fernando VII, en 1833, su hija Isabel II con tan solo tres años hereda
el trono de España.
Durante los primeros
años de su reinado,
mientras Isabel era una
niña, la regencia fue
asumida por su madre,
María Cristina de
Borbón; su regencia
duraría hasta 1840 y
coincidiría con la Primera
Guerra Carlista (1833 –
1840).
El resultado de la guerra no quedó claro
hasta 1837 en el que se vio que la balanza
se inclinaba hacia el bando Isabelino debido
entre otros al apoyo de Francia e Inglaterra.
Los militares Carlistas a cambio de la
aceptación de Isabel obtenían la amnistía y
la integración en el ejército.
La guerra contó con miles de muertos tanto
militares como civiles. La derrota de los
Carlistas no supuso la desaparición de sus
ideas ni sus reivindicaciones.
La primera guerra Carlista se
inicia al morir Fernando VII y al
principio es favorable a los
Carlistas que derrotaron en
varias ocasiones a las tropas
del gobierno.
33. Colegio Cardenal Spínola Ciencias Sociales 6º curso 33
Desde 1840 hasta 1843 la regencia fue asumida por el general Espartero,
que finalmente también fue obligado a abandonar el cargo. Con el
propósito de evitar una tercera regencia, quedó decidido adelantar la
mayoría de edad de la reina de los 16 a los 13 años, por lo que en 1843,
con sólo trece años, Isabel fue declarada mayor de edad.
En 1846 estalló la Segunda Guerra Carlista
que se desarrolló sobre todo en Cataluña. El
pretexto fue el matrimonio de Isabel II. al
fracasar los intentos de casarla con el
pretendiente carlista, Carlos Luis de Borbón
El reinado de Isabel estuvo lleno de grandes
problemas políticos que acabaron con su
expulsión de España en 1868.
En lo económico y en lo cultural España
progresó mucho: se creó la red de
ferrocarriles, se industrializó el país y se
reabrieron universidades.
ESPARTERO
Isabel 1843
Isabel su marido y el rey
Alfonso XII