Este documento proporciona instrucciones para reforzar conceptos sobre fracciones equivalentes aprendidos en la clase anterior. Incluye ejercicios como identificar fracciones equivalentes multiplicando cruzado, completar fracciones para que sean equivalentes, relacionar representaciones de fracciones con sus valores, indicar si afirmaciones sobre fracciones son verdaderas o falsas, escribir fracciones y números mixtos usando diferentes representaciones, y completar una fracción impropia. El objetivo es que los estudiantes practiquen conceptos como fracciones equivalentes, números mixtos y fracciones

1. REFORZANDO LO TRABAJADO
EN LA CLASE ANTERIOR
FRACCIONES EQUIVALENTES
1.- Las fracciones que acontinuación semuestran son “EQUIVALENTES”. Explicaen palabras
por qué lo son
Indica al menos dos fracciones que también sean equivalentes a estas fracciones
2.- Fíjate en el ejemplo y colorea los enteros y completa la fracción
de manera que las fracciones sean equivalentes
3.- ¿Son o no equivalentes? Multiplica cruzado e indica si son o no equivalentes
3
4
y
6
8
2
5
y
5
10
3
9
y
1
3
4.- Completa las fracciones para obtener un par de fracciones equivalentes
5.- Indica qué tipo de fracción está escrita. Une la representación con la fracción que
corresponde
+1, -1 O = 1 Fracción Representación
2
3
5
5
5
4
5
9
5
15
5
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___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
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2. 6.- Según lo trabajado la clase anterior indica si es V o F. Justifica las falsas
AFIRMACIÓN V o F
Representaalafracción
11
16
Porque:
9
4
= 2
1
4
Porque:
7.- Escribe una fracción y un número mixto para cada representación
8.- Colorea la fracción que se indica y escríbela en forma de número mixto (con números y
con palabras
9.- Dibuja y completa con la fracción impropia:
2
1
4
= 1
2
3
= 3
1
2
=__ __ __