¿Qué significa aprender en red? ¿Qué habilidades deben desarrollar estudiantes y profesores en la sociedad posdigital? ¿Cuál es la función de los docentes en este nuevo escenario? ¿Cómo podemos ser portavoces activos de este cambio? Esta sesión plenaria explorará el significado de estas preguntas por lo que se refiere al aprendizaje de lenguas extranjeras.
En la era digital, el conocimiento ha adquirido nuevas características, formas y espacios de difusión y de organización. Desarrollar parte de nuestra labor docente en la Red implica adoptar nuevos modos de recibir, crear y compartir conocimiento para los que debemos estar preparados. La solución no pasa por digitalizar viejas prácticas, sino por entender el reto tecnológico como una gran oportunidad para revisar y redefinir las metodologías existentes y explorar nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje coherentes con la nueva sociedad del conocimiento.
Estamos viviendo una vuelta al orden en el campo epistemológico, con consecuencias directas en el proceso de enseñanza/aprendizaje. Esta vuelta al orden tiene relación con el desarrollo de las redes, que han fortalecido los nodos de aprendizaje y están desbancado a los intermediarios en el monopolio del conocimiento que se distribuye entre personas y artefactos en diferentes espacios de nuestra experiencia.
El taller práctico se centrará en las estrategias más útiles para ser eficiente en el nuevo panorama educativo.
Memes: "Conecto, luego existo". "Lo importante es conectar, no construir". "El aprendizaje es conectivo, no colectivo"
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red. Una perspectiva conectiva de la enseñanza de lenguas
1. De las redes de aprendizaje al aprendizaje en red:
Una perspectiva conectiva del aprendizaje de lenguas.
Encuentro de Profesores de Español en Escandinavia
13 y 14 de junio de 2015, Instituto Cervantes Estocolmo
Emilio Quintana (Instituto Cervantes Estocolmo) @equintana
Vanessa Ruiz (Universidad de Sarajevo) @vruizt
11. Generar y compartir contenidos
diferenciados y viralizables
Participar de la (gran)
conversación, promover la
interacción
Aprender a conocer
lifelong learning
26. SIMPLIFICAR LA COMPLEJIDAD
#CREACIÓN DE REDES
#APRENDER A CONOCER
#CONTENIDOS LOCALIZABLES
#RECONOCIMIENTO DE PATRONES
#DIVERSIDAD
#NUEVAS DETREZAS DE INTERACCIÓN
#HABILIDADES BLANDAS
