El documento describe los tres momentos clave en el proceso de aprendizaje: el momento sensorial, el momento de adquisición y el momento de recuperación. También explica que la motivación posibilita la capacidad de aprender al activar la conducta y movilizar a la persona hacia una meta. Por último, define las estrategias de aprendizaje como procedimientos que se usan intencionalmente para lograr un objetivo, e incluye el subrayado, resumen y revisión como ejemplos de estrategias de selección.