Presentación en PowerPoint Infotecnología para el Aprendizaje

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Materia:
Infotecnología para el Aprendizaje
Tema:
Tarea I
Participante:
Emely Maria Quezada Luna
Matricula:
201800100
Facilitador(a):
Marleny Montán
23/01/2018

2. Concepto y aspectos relevantes de la Infotecnología.
 Concepto de Infotecnología
 Entorno a la definición del término Infotecnología
 Se define como una cultura de trabajo basada en un grupo de
sofisticadas herramientas de navegación para la búsqueda, la
revisión y el procesamiento de la información en formato digital.
Su utilización se ha extendido a todos los ámbitos de la sociedad
y forma parte de la cultura básica de las actuales generaciones
como elemento consustancial de la vida social.
 La Tecnología de la Información (o ‘Infotech’) es un término
general que describe cualquier tecnología que ayuda a producir,
manipular, almacenar, comunicar, y/o esparcir información.
 Según la ‘Information Technology Association of America (ITAA)’,
La Infotecnología es “el estudio, diseño, desarrollo,
implementación, soporte o dirección de los sistemas de
información computarizados, en particular de software de
aplicación y hardware de computadoras”.

3.  Se pueden considerar las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) como un concepto dinámico.Por ejemplo, a finales del siglo XIX el
teléfono podría ser considerado una nueva tecnología según las
definiciones actuales. Esta misma definición podría aplicarse a la
televisión cuando apareció y se popularizó en la década de los 50 del
siglo pasado. No obstante, hoy no se pondrían en una lista de TICs y es
muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser
calificados de nuevas tecnologías. A pesar de esto, en un concepto
amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y el ordenador
forman parte de lo que se llama TIC, tecnologías que favorecen la
comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.
 Hoy día la facilidad con que ahora se tiene acceso a las redes de
computadoras y su velocidad de expansión, han impulsado el
procesamiento, la distribución y la explotación de la información digital.
Estas son las premisas de esta enorme avalancha y proliferación de
fuentes y formatos de información digital, utilizada por los millones de
usuarios que demandan intercambio, almacenamiento y recuperación
precisa.
 Uno de los principales problemas que enfrentan los usuarios al buscar
información en la Web es la falta de organización y de validación de los
recursos de información disponibles en ella. En la búsqueda de una
solución a esta problemática, se han creado herramientas informáticas
para la búsqueda y recuperación de información en Internet. El manejo
inteligente de estas herramientas se ha convertido, hoy día, en una
exigencia para el desarrollo de la sociedad moderna.

4.  Impactos de la Infotecnología en diferentes actividades
 En el proceso docente
 Medio de expresión y canal de comunicación Instrumento
para procesar información Fuente de información Recurso
interactivo para el aprendizaje (nuevos entornos de
aprendizaje virtual) Instrumento cognitivo Nuevo entorno
de formación continua (form. profesorado) Nuevas
competencia tecnológicas
 En el proceso investigativo
 El proceso investigativo se puede dividir en 3 etapas:
 Fase teórica de generación del conocimiento
 Fase de obtención y verificación de los resultados
 Fase de publicación y divulgación de los resultados
 En todas estas etapas impactan actualmente las
Infotecnologías. En las Fases 1 y 3, en cuanto a socializar
los resultados, la interacción entre especialistas y el trabajo
en equipos. En la Fase 2 como instrumento de velocidad
de cálculo y de modelación y automatización de sistemas y
procesos.

5.  En la producción intelectual
 Actividades fundamentales para realizar cualquier tipo
de producción intelectual son: establecimiento de
Estados de Arte y Marcos Teóricos, para lo cual son
imprescindible 4 habilidades estrechamente unidas a
las Infotecnologías en los momentos actuales:
 Identificación de las Fuentes de Información
 Búsqueda y revisión de la información localizada
 Análisis crítico de la información seleccionada
 Registro y organización de la información (la nueva
cultura de trabajo plantea la organización y registro de
los resultados de las búsquedas de información en
bibliotecas digitales personales a textos completos y/o
referencias bibliográficas con la ayuda de gestores
bibliográficos que al integrar una serie de facilidades
con editores de textos, permiten la producción
automatizada de artículos, tesis, libros, patentes, etc.)

6.  Importancia
 La infotecnología hoy en día se ha vuelto lo primordial en
nuestra vida, porque en todos los ámbitos nos es de utilidad ya
que en colegios, universidades, trabajos,
casas, etc.La infotecnologia ha hecho de nuestro trabajo y vida
cotidiana algo más fácil y agilizado.
 Con la infotecnología se ha creado nuevos métodos
automatizados para tratar la información por medio de los
sistemas que han surgido.
 El ser humano como ser cambiante y pensante siempre ha
dependido de la tecnología, remontándonos a tiempos atrás el
hombres realizaba sus cálculos con el Ábaco para ese entonces
era algo tecnológico, pero iban proporcionando avances y
desarrollo como en nuestra vida diaria y esa necesidad que
tenía el hombre por cuantificar más rápido y exacto es que hoy
en día contamos con computadoras calculadoras etc.

7.  La infotecnología nos lleva a realizar tareas más rápidas y fáciles
desde la cocina hasta las tareas más pequeñas usando programas de
ofimática, electrodomésticos, computadoras, dispositivos móviles,
hasta maquinarias especiales para todo tipo de trabajo.
 Ventajas de la infotecnologia:
 Varias son las ventajas de la infotecnologia , como por ejemplo, en las
comunicaciones, a través de los teléfonos celulares, Internet, redes
sociales y muchas otras formas de comunicación.
 Algunas de las ventajas que podemos apreciar en el uso de las nuevas
tecnologías es para la formación universitaria:
 Acceso de los estudiantes a un abanico ilimitado de recursos
educativos.
 Acceso rápido a una gran cantidad de información en tiempo real.
 Obtención rápida de resultados.
 Gran flexibilidad en los tiempos y espacios dedicados al aprendizaje.

8.  Glosario
 Web: Web es un vocablo inglés que significa “red”, “telaraña” o
“malla”. El concepto se utiliza en el ámbito tecnológico para
nombrar a una red informática y, en general, a Internet (en este
caso, suele escribirse como Web, con la W mayúscula).
 Word es un término inglés que puede traducirse como “palabra”.
Su uso en nuestra lengua, de todos modos, se vincula al nombre
de un programa informático desarrollado por la compañía
estadounidense Microsoft.
 Word, o Microsoft Word, es la denominación de un procesador de
texto: es decir, de un software que permite al usuario la creación y
edición de documentos de texto en un ordenador o computadora.
Word forma parte de Microsoft Office, un paquete de programas
que permite la realización de actividades ofimáticas (las tareas
que suelen llevarse a cabo en una oficina).