Aula de apresentação do Projeto Um Gol de Educação na Copa 2014 - Aula: 10/9/2010

2. Objetivo Geral:
 Possibilitar a utilização pelos alunos da língua
estrangeira aprendida nos CILs em um ambiente
autêntico, desenvolvendo a auto-estima, o espírito
voluntário e a tolerância às diferentes culturas.
 Preparar os alunos dos CILs para atuarem como
guias de turismo durante a Copa de 2014, dando-
lhes as informações necessárias para evitar choques
de cultura e para que possam entabular
conversações em nível básico com os turistas.

3. Objetivos Específicos:
 Implementar o uso da língua estudada nos CILs de
forma significativa e real;
 Trocar experiências e conhecer os traços culturais
presentes nos diferentes países participantes do evento;
 Desenvolver o espírito para o trabalho voluntário;
 Elevar a auto-estima dos alunos;
 Mostrar para a população em geral o valor do ensino
público de línguas nos CILs e suas possíveis utilizações;
 Integrar em um só projeto as línguas estudadas nos CILs.

4. Critério de Seleção:
 Os alunos serão selecionados dos níveis 1, 2 e 3 pelo
critério de boas notas, iniciativa e vontade de ajudar
e 14 anos de idade completos até maio de 2010, para
que em junho de 2014 este aluno tenha 18 anos
completos.

5. Trabalho voluntário:
É preciso ter...
Responsabilidade!
Todos os participantes do
projeto desenvolverão trabalho
voluntário e devem assumir suas
responsabilidades e serem
acessíveis aos outros.

6. Vantagens do
voluntariado:
Há uma intensa valorização
ao trabalho voluntário por
parte de empresas brasileiras
e uma recorrente tendência
mundial para o incentivo do
voluntariado através de
ONGs e demais instituições

7. Vantagens
do
voluntariado
Há uma recorrente tendência
mundial para o incentivo ao
trabalho voluntário através
de ONGs e demais
instituições. O voluntário
terá também mais um
diferencial em seu currículo.

8. Implementação e
desenvolvimento teórico
 2º/Semestre de 2010
 Seleção dos alunos (reabertura das inscrições);
 Início das aulas em setembro, às sextas- feiras (alternadas), paralelamente às aulas regulares;
 Localização geográfica dos países;
 Traços culturais comportamentais;
 Modelo Econômico;
 Organização política;
 Conhecimento de preferências culinárias;
 Traços culturais (vestimentas);
 História dos países;
 Artes plásticas;
 Música e Dança;
 Origem desses povos (formação da etnia);
 O futebol (Criação e história);
 Cinema e TV;
 Saúde e Educação;
 O futebol (seleções do mundo, posições e regras do jogo de futebol).

9. Desenvolvimento prático
 1º/Semestre de 2013
 Divisão dos alunos por língua/delegações que estarão em Brasília durante o
evento;
 Direcionamento do trabalho de cada grupo d alunos (aeroporto,
concentrações, hotéis, meios de transporte, shopping, monumentos da
cidade, etc.);
 Direcionamento do tipo de trabalho que cada grupo realizará;
 Cultura Brasileira e Brasiliense;
 Postura, atitude e comportamento;
 Ida aos locais de trabalho para reconhecimento;
 Conhecimento sobre os acontecimentos na cidade durante o evento;
 Contato com delegações e público em geral que participarão do evento (via
web site);
 Treinamento dos alunos para o trabalho que eles desenvolverão;
 Abertura da Copa.

10. Desenvolvimento prático
 2º/Semestre de 2014(alunos no nível Avançado 3-A3)
 Cerimônia de encerramento da Copa;
 Apresentação do projeto final de curso nos CILs pelos
alunos participantes no projeto;
 Formatura.

11. Quantitativo de alunos e
professores envolvidos
CIL – Gama
Professores de participantes
24 (16)
Alunos de participantes
249 (320)

12. Como serão as Aulas?
 As aulas sobre as culturas dos países serão dadas sempre as
sextas no turno matutino e vespertino. Eles terão noções de
Geografia, História, comportamento e cultura.
Importante!!!
Duração de 1:35 cada aula

13. Datas das aulas
matutinas e vespertinas de
espanhol, francês e inglês
  Setembro: 10 e 24
  Outubro: 08*
  Novembro: 12 e 26

14. Professores voluntários:
Dóris Scolmeister
Euzenira
Regina Coeli
Outras Informações:
cilumgoldeeducacao.blogspot.com.