Herramientas Web 2.0 y su uso educativo

1. Octubre, 2020.
ALUMNA: Elizabeth Romero Ayala.
CURSO: Recursos digitales de información y comunicación para la educación a distancia. ASESOR: Sarahí Guzman Flores.
Recursos Web 2.0

2. WEB 2.0
Cuando hablamos de la Web 2.0 o la Web Social, nos referimos a un modelo de páginas
Web que facilitan la transmisión de información, la ínter-operatividad y la colaboración
entre sus usuarios, mediante un diseño centrado en sus necesidades.
Permite:
✤ Compartir material didáctico.
✤ Generar espacios de discusión.
✤ Generar repositorios de información.
✤ Promover el trabajo colaborativo.
✤ Elaboración de proyectos.
La WEB social

3. Wiki
La información se crea de forma colaborativa a partir de participaciones
de múltiples usuarios.
✤ Para los alumnos: Creación
colaborativa, facilidad de participación,
recurso abierto, ambiente web y facilidad
de edición.
✤ Para los profesores: construcción de
proyectos colaborativos, instrumento de
evaluación, técnica didáctica de
aprendizaje basado en problemas.
Wiki

4. Para los alumnos: facilidad de publicación, recurso abierto, conformación de comunidades.
Para los profesores: promueve que los alumnos tengan un aprendizaje activo, que desarrollen nuevas inteligencias y permite incorporar diversos
estilos de aprendizaje.
El blog es un recurso que permite a los usuarios la publicación de textos en una página web.

5. Apps
Las aplicaciones móviles son
un software pensado para
dispositivos móviles y
tabletas. El objetivo de las
apps es proporcionar
soluciones específicas para
los problemas y requisitos de los usuarios.
La atención se centra en resolver problemas
o necesidades claramente definidos.

6. Redes sociales
Las redes sociales son plataformas digitales formadas por
comunidades de individuos con intereses, actividades o relaciones en
común (como amistad, parentesco, trabajo). Las redes sociales
permiten el contacto entre personas y funcionan como un medio para
comunicarse e intercambiar información.
Redes sociales

7. Conclusión
Las posibilidades educativas que se derivan del planteamiento de la Web 2.0.,
son muchas, a partir de sus innumerables servicios y aplicaciones, tanto los
docentes como los estudiantes pueden crear, distribuir y compartir sus propios
contenidos con una calidad, versatilidad y amplitud de difusión enormes. Esta
capacidad es una fuente potencial no solo de materiales y recursos didácticos,
sino también de nuevas metodologías y de planteamientos didácticos muy
innovadores, que ponen su acento en principios como la colaboración entre
iguales, la inteligencia colectiva, la creación y difusión de conocimientos
compartidos, la responsabilidad individual y la participación social e institucional.
Web 2.0