El documento presenta un acercamiento al desarrollo del pensamiento científico-técnico en la educación primaria. Se discute la importancia de cultivar la curiosidad natural de los niños por la ciencia y cómo la escuela y la sociedad a menudo la aplastan. También incluye un video sobre niños científicos en México y concluye que existe un gran problema en desarrollar el pensamiento científico en los alumnos y que se necesitan nuevos enfoques docentes.