IntERvallo 182 è il magazine quotidiano che la Regione Emilia-Romagna ha realizzato per i giovani costretti a casa nel periodo di lockdown causato dal Covid-19. Il progetto, voluto dall'assessorato alla Scuola, è stato realizzato insieme a Radioimmaginaria – la prima web radio italiana interamente gestita da adolescenti – e finanziato con il Fondo sociale europeo. IntERvallo è un programma fatto dai giovani per i giovani, con approfondimenti tematici pensati per loro. Questo magazine di 60 minuti, grazie alle nuove tecnologie e al linguaggio utilizzato, ha permesso di far conoscere ai ragazzi le numerose opportunità disponibili grazie ai Fondi europei in una modalità inedita. I 28 episodi, trasmessi sul web e sul digitale terreste, sono stati seguiti da 60.000 spettatori e hanno coinvolto nelle diverse puntate 300 ragazze e ragazzi. L'iniziativa è stata inserita dalla Commissione europea tra i progetti di successo realizzati tramite il Fondo sociale europeo durante l'emergenza coronavirus.

1. Documento di approfondimento della soluzione:
IntERvallo 182
INDICE
1. Descrizione della soluzione................................................................................................1
2. Descrizione del team e delle proprie risorse e competenze..............................................2
3. Descrizione dei bisogni che si intende soddisfare.............................................................3
4. Descrizione dei destinatari della misura ............................................................................4
5. Descrizione della tecnologia adottata ................................................................................4
6. Indicazione dei valori economici in gioco (costi, risparmi ipotizzati, investimenti
necessari)...................................................................................................................................4
7. Tempi di progetto................................................................................................................5
1. Descrizione della soluzione
IntERvallo 182 è il magazine quotidiano di 60 minuti della Regione Emilia-Romagna,
rivolto agli adolescenti e andato in onda in web streaming e sul digitale terrestre
durante il periodo di lockdown da marzo a maggio 2020. Il progetto è stato realizzato
per volontà dell'assessorato alla scuola, in collaborazione con l'Ufficio Scolastico
Regionale, insieme a Radioimmaginaria – la prima web radio italiana interamente
gestita da adolescenti – ed è stato co-finanziato con risorse del Fondo sociale
europeo.
Il nome stesso del magazine IntERvallo vuole incorporare l'essenza del contesto in
cui è stato creato: oltre al significato della pausa temporale che gli studenti hanno tra
le lezioni è anche, in una sorta di continuità con le lezioni a distanza, un intervallo
ricreativo che utilizza il tipico linguaggio diretto e fresco dei giovani per trasmettere
loro fiducia, motivazione e contenuti educativi. Il numero 182 rappresenta la distanza
di sicurezza in centimetri che gli esperti hanno fortemente consigliato di mantenere
per impedire la diffusione del Covid-19.

2. Il programma, realizzato dai giovani per i giovani, ha voluto offrire agli adolescenti
costretti a casa numerosi approfondimenti su temi quali istruzione, lavoro, ambiente,
competenze digitali, tecnologia e innovazione, con particolare attenzione alle
opportunità che la Regione Emilia-Romagna offre loro attraverso i Fondi europei.
I contenuti educativi del programma erano accompagnati da musica e momenti di
svago, puntando sulla qualità del materiale trasmesso. I giovani speaker di
Radioimmaginaria sono stati affiancati durante il loro intenso percorso da Federico
Taddia - giornalista, autore e conduttore televisivo/radiofonico di importanti
programmi di divulgazione culturale e scientifica. Anche la presenza dell'assessore
regionale all'istruzione Paola Salomoni, unita a quella di altri rappresentanti di spicco
della nostra Regione, è stata molto apprezzata, creando un raro momento di dialogo
diretto tra istituzioni e adolescenti, una situazione a cui sicuramente non siamo
abituati nella nostra vita quotidiana. Vista la capacità di IntERvallo di trasformare la
crisi causata dal Covid in opportunità per i giovani, la Commissione europea ha
voluto riconoscere il valore del nostro magazine quotidiano inserendolo ufficialmente
tra i progetti di successo realizzati grazie al Fondo sociale europeo.
Attualmente la domanda educativa è trovare le parole giuste per narrare la vita ai
tempi del coronavirus. Perché attraverso le parole possiamo essere consapevoli di
questa nuova realtà e comprendere come possiamo reagire, insieme, a questi
drastici cambiamenti. In questo senso IntERvallo è stato molto utile: ha aiutato gli
adolescenti, attraverso i loro paradigmi comunicativi, a dare parole alla realtà che
stavano vivendo e di conseguenza a conoscerla appieno.
2. Descrizione del team e delle proprie risorse e competenze
Il team che ha lavorato in questi mesi alla realizzazione del programma e alla sua
comunicazione è formato da:
• Laura Schiff, dirigente comunicazione, promozione, coordinamento progetti
europei
• Elena Rossi, specialista in attività di integrazione e promozione delle politiche
di sviluppo regionale

3. • Anna Maria Linsalata, responsabile comunicazione Por Fse e Por Fesr
• Maura Taibez, Elisabetta Cremonini, Elia Grassilli, Maria Grazia Attianese,
Marija Belicheva, consulenti comunicazione Por Fse e Por Fesr
• Federico Taddia, giornalista, saggista, autore televisivo, conduttore
radiofonico e televisivo
• Giulia Morini, Ludovica Azzali e tutti gli altri ragazzi di Radioimmaginaria
3. Descrizione dei bisogni che si intende soddisfare
La Regione Emilia-Romagna ha realizzato un esempio tangibile di come una
Pubblica Amministrazione abbia risposto alla mancanza di socialità dei giovani
durante il recente blocco da Covid-19. Il nostro progetto è stato anche un'occasione
per discutere questioni importanti per l'Europa, con un approccio peer-to-peer che
sicuramente ha aiutato ad avvicinare questi argomenti a un pubblico giovane. In
particolare, il 9 maggio, in occasione della Giornata dell'Europa, è stata realizzata
una puntata speciale in cui i ragazzi sono andati alla scoperta di quanto l'Europa sia
vicina e presente nella loro vita quotidiana, ancor più in una fase così importante e
delicata di emergenza sanitaria in cui tutti i Paesi dell'Unione sono stati chiamati a
far fronte comune per uscirne insieme.
La trasmissione ha trattato molti approfondimenti tematici con l’obiettivo primario di
offrire alle studentesse e agli studenti a casa da scuola informazioni utili per il loro
percorso di studi. L’esperienza, grazie alle nuove tecnologie e al linguaggio adottato,
ha consentito di avvicinare gli adolescenti alla pubblica amministrazione in una
modalità inedita e innovativa. Per la realizzazione dei focus tematici abbiamo
utilizzato materiali multimediali della Regione Emilia-Romagna e di
Radioimmaginaria, oltre ad attivare una proficua collaborazione con le università, gli
enti di formazione e altri soggetti della Rete regionale dell'alta tecnologia per
realizzare interviste a distanza e brevi lezioni informative.
Tramite il progetto, la Regione voleva inoltre mantenere vivo un senso di comunità
nei giovani, in un periodo di potenziale smarrimento, e condividere le esperienze da
loro vissute durante il lockdown.

4. 4. Descrizione dei destinatari della misura
I destinatari del nostro progetto sono gli adolescenti del nostro territorio, ovvero
studenti che sono stati costretti alla didattica a distanza e alla momentanea
sospensione delle relazioni sociali, ai quali è stata data l’opportunità di condividere le
loro esperienze e parlare della nuova realtà imposta dal Covid.
Grazie a IntERvallo gli adolescenti e le loro famiglie hanno avuto l'opportunità unica
di esplorare questioni importanti, dai Big Data alle fake news, dai corsi di formazione
nel campo del cinema e dello spettacolo dal vivo all'orientamento per le ragazze
verso le discipline Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM).
Questo format è stato progettato per essere adattato a un pubblico di giovani e
siamo riusciti a ottenere ciò principalmente attraverso la testimonianza di esperti di
alto livello intervistati con il tipico approccio diretto degli adolescenti, esplorando allo
stesso tempo le opportunità di orientamento e formazione che la nostra Regione
offre ai giovani.
5. Descrizione della tecnologia adottata
Abbiamo usato le nuove tecnologie digitali come la web radio e le applicazioni per
realizzare video-interviste a distanza per avvicinare gli adolescenti alla Regione e
alle istituzioni in generale, facendo del nostro meglio per creare un prezioso
intervallo di riflessione, un lasso di tempo quotidiano di contenuti educativi e
opportunità a loro dedicate.
6. Indicazione dei valori economici in gioco (costi, risparmi ipotizzati, investimenti
necessari)
Il budget complessivo del progetto, stanziato dalla Regione e co-finanziato con
risorse del Fondo sociale europeo, ammonta a € 36.253,52.
L'iniziativa ha permesso, con un costo contenuto, di raggiungere in modo efficace un
target solitamente intercettato attraverso campagne di comunicazione dedicate alle
specifiche opportunità realizzate per i giovani dalla Regione Emilia-Romagna
attraverso i Fondi europei.

5. La comunicazione è stata certamente più efficace, meno 'istituzionale' e più vicina al
vissuto quotidiano dei ragazzi, essendo stata realizzata dai giovani per i giovani, con
il loro linguaggio e i loro riferimenti sociali, culturali e musicali.
Il progetto inoltre non si è fermato dopo il lockdown: le puntate trasmesse sono ora
in fase di montaggio per creare nuovi focus tematici dedicati ai ragazzi: formazione
tecnica, formazione per il cinema e lo spettacolo, orientamento, opportunità
finanziate attraverso i Fondi Europei, scuole di musica, Big Data, intelligenza
artificiale e tanto altro. Le nuove puntate tematiche saranno pubblicate e promosse
attraverso i canali regionali.
Aggiungerei i vantaggi, in termini di coinvolgimento, scambio di opinioni con i giovani da
parte del team interno alla Regione, creando un'esperienza di comunicazione, di
partecipazione e di scambio con giovani generazioni.
7. Tempi di progetto
I 28 episodi di IntERvallo sono stati realizzati e trasmessi dal 30 marzo al 13 maggio
2020, dal lunedì al venerdì nella fascia oraria 15.00-16.00, sia in web streaming sia
sul digitale terreste all’interno del palinsesto di Lepida TV. Le puntate, disponibili sul
canale YouTube di Regione Emilia-Romagna – Formazione e Lavoro, sul portale
Formazione e Lavoro e sul portale Scuola, hanno ottenuto una audience
complessiva di 60.000 spettatori e hanno coinvolto attivamente 300 ragazze e
ragazzi nella loro realizzazione.