1. ECUADOR
FACULTAD DE EDUCACIÓN
BÁSICA
Tema : LA TIC
Nombre : Elizabeth Monta
Nivel 4 semestre
MGS. Marcelo

2. DEFINICIÓN DE TIC
 Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación, también conocidas
como TIC, son el conjunto de
tecnologías desarrolladas para
gestionar información y enviarla de un
lugar a otro. Abarcan un abanico de
soluciones muy amplio. Incluyen las
tecnologías para almacenar información
y recuperarla después, enviar y recibir
información de un sitio a otro, o
procesar información para poder
calcular resultados y elaborar informes

3. LOSDOCENTESYEL
USODELASTICS  Es importante para los docentes utilizar las Tic ya le permite llevar el
control de los cursos con estas herramientas de apoyo: puede
administrar contenidos, asignar tareas, aplicar exámenes, revisarlos y
calificarlos, dar retroalimentación a sus alumnos y además proveerles
de materiales auxiliares de una forma más flexible sin la necesidad de
tenerlos en un aula a un horario y momento especifico.
 Otra ventaja que ofrece a los docentes es manejo de diferentes
formatos de archivos electrónicos en los que los alumnos pueden
desarrollar diversas tareas y los maestros podrán revisarlos y
calificarlos sin necesidad de imprimirlos, así las tareas serán más
manejables.
 Con las herramientas de rastreo que proporcionan pueden verificarse
calificaciones, cantidad de tareas entregadas, participaciones,
número de accesos a la plataforma, etc. Además estas herramientas
ofrecen posibilidades de comunicación síncrona y asíncrona lo que
ayuda a estar en constante comunicación y tener retroalimentación
en todo momento.

4. COMO INTEGRAR LAS TIC EN
LAS AULA
La nueva sociedad de hoy, la sociedad de la
información y conocimiento, requiere de nuevos
enfoques formativos que nos permitan “aprender
a aprender” para seguir formándonos toda la
vida. El aprendizaje de las nuevas tecnologías
en una fase temprana del desarrollo educativo
juega por tanto un papel fundamental.
Contenidos más dinámicos, mayor flexibilidad de
adaptación, interactividad o facilidad en la
actualización de contenidos son, por otro lado,
algunas de las ventajas que ofrece la
introducción de las nuevas tecnologías (TIC) en
las aulas.

5. FUNCIONESDELATIC
ENLAEDUCACIÓN
 Medio de expresión y creación multimedia. A través de la utilización de
procesadores de texto, editores de imágenes, programas de presentaciones,
editores de páginas Web, lenguajes de autor para crear materiales didácticos
interactivos, cámara fotográfica, video,..., pueden realizarse escritos diversos,
dibujos, presentaciones multimedia, elaborar páginas web, etc., que diversificarán
enormemente la tipología de actividades que se desarrollen en las unidades
didácticas de todas las áreas o materias, al tiempo que cobran un cariz más lúdico
y motivador para el alumnado.
 Canal de comunicación. El uso de las TICs facilita la comunicación interpersona
el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo. Los instrumentos a
utilizar son sobre todo el correo electrónico, Chat, videoconferencias, listas de
discusión y foros. Existen muchas actividades que podemos realizar en el aula qu
están basadas precisamente en estos instrumentos ya que proporcionan la
posibilidad de intercambio de experiencias e información a través de un Chat y de
Foros para alumnos/as así como para profesores/as.
 Fuente abierta de información y recursos. Los instrumentos utilizados para
cumplir esta función son: prensa, radio, televisión, CD-ROM, videos DVD, páginas
Web de interés educativo. Aquí cobra vital importancia la labor del profesorado
como mediador e instructor en la búsqueda y selección de la misma.
 Medio didáctico y para la evaluación. Los instrumentos utilizados son muy
variados, y más adelante se comentarán con mayor profundidad, al igual que el
resto de los ya comentados, pero caben destacar en este punto a modo de
introducción las pizarras digitales, las agendas PDA, webquest, cazas del tesoro,
actividades J-Clic, etc. En lo referido a la evaluación, es conocida la obligatoriedad
del uso del programa Séneca en Andalucía para su realización.

6. VENTAJA
S DE LA
TIC
Desarrollo
de la
iniciativa.
Aprendizaje
a partir de
los errores
Mayor
comunicaci
ón entre
profesores
y alumnos
·Fácil acceso
a mucha
información
de todo tipo
Alfabetizació
n digital y
audiovisual
Aprendizaj
e
cooperativ
o

7. Desventajas
de las tics
Distraccione
s
Informacione
s no fiables
Ansiedad
Visión parcial
de la realidad
Aprendizajes
incompletos
y
superficiales
Diálogos
muy
rígidos

8. GRACIAS