SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
Downloaden Sie, um offline zu lesen
AULA 1
MECÂNICA
1- INTRODUÇÃO
Na Mecânica, estudaremos os movimentos dos corpos e, para melhor
compreensão, dividiremos a mecânica em três partes: Cinemática,
Dinâmica e Estática.
Nesta aula, estudaremos a Cinemática escalar, utilizando conceitos
geométricos vinculados ao tempo para descrevermos os movimentos
através de funções matemáticas. No estudo da Cinemática não nos
preocuparemos com as causas nem com as leis da natureza que
explicam estes movimentos, pois esta preocupação ficará por conta da
Dinâmica, o que estudaremos futuramente.
2- PONTO MATERIAL (PARTÍCULA) E CORPO EXTENSO.
Imagine uma pessoa caminhando e atravessando uma ponte de
extensão 600 metros. O tamanho desta pessoa comparado ao tamanho
da ponte é insignificante e então pode ser desprezado no
equacionamento deste movimento. Logo, esta pessoa é considerada
uma partícula ou um ponto material. (fig.1)
Figura 1

600m
PONTO MATERIAL É TODO CORPO CUJAS DIMENSÕES NÃO
ALTERAM O ESTUDO DE QUALQUER FENÔMENO DE QUE ELE
PARTICIPE.
Imagine agora que por esta ponte passe uma estrada férrea e que
uma composição de 300 metros de extensão vá atravessá-la. Para o
equacionamento deste novo movimento, não poderemos desprezar o
tamanho da composição. Logo, esta composição é considerada um
corpo extenso. (fig.2)
Figura 2

300m

600m

CORPO EXTENSO É TODO CORPO CUJAS DIMENSÕES ALTERAM O
ESTUDO DE QUALQUER FENÔMENO DE QUE ELE PARTICIPE.
3- REFERENCIAL, MOVIMENTO E REPOUSO.
Definimos como REFERENCIAL OU SISTEMA DE REFERÊNCIA um
corpo, ou parte dele, em relação ao qual identificamos se um móvel está
em movimento ou em repouso.
Considere uma pessoa em seu carro, trafegando em uma rua calma.
Ao passar por um grupo de estudantes parados em um ponto de ônibus,
começa uma discussão entre eles.
Um dos estudantes afirma: “O motorista daquele carro está em
movimento”. Um outro colega se opõe à afirmação: “Não é o motorista
que está em movimento e sim o seu carro”. Um terceiro colega tenta
aliviar a discussão explicando: “Se considerarmos o ponto de ônibus
como referencial, tanto o motorista como o carro estão em movimento,
mas se o referencial considerado for o volante do carro, ambos estão
em repouso”.
Um corpo está em MOVIMENTO, quando a distância entre ele e o
referencial adotado se altera; e, está em REPOUSO, quando a distância
entre ele e o referencial adotado permanece constante. (Fig.3)
Figura 3
A

B

C

D

TAXI

MOVIMENTO E REPOUSO SÃO CONCEITOS
DEPENDEM SEMPRE DO REFERENCIAL ADOTADO.

RELATIVOS

E
4- TRAJETÓRIA
A TRAJETÓRIA É A UNIÃO DE TODAS AS POSIÇÕES QUE UM
CORPO OCUPA AO SE DESLOCAR.
Considere um carro passando por uma estrada coberta com uma
fina camada de neve. As marcas dos pneus do carro determinam sua
trajetória para aquele deslocamento.
A TRAJETÓRIA DEPENDE DE UM REFERENCIAL
Um exemplo clássico que nos permite afirmar que realmente a
trajetória depende de
um referencial é o de um avião que, em pleno vôo, abandona um
corpo.Ao abandonar o corpo, um observador que se encontra
lateralmente ao movimento verá uma trajetória com formato parabólico.
Um outro observador, que se situa frontalmente ao movimento, verá
uma trajetória retilínea. Então, para dois observadores (referenciais)
diferentes, teremos duas trajetórias de formatos diferentes.(fig.4)
Figura 4

5- POSIÇÃO OU ESPAÇO (S) ESCALAR DE UM CORPO NUMA
TRAJETÓRIA.
A posição de um corpo está vinculada a um ponto da trajetória que
nomearemos “ORIGEM DOS ESPAÇOS” e que será o nosso referencial
na determinação das posições (espaços). Na figura abaixo, os carros A e
B estão a uma mesma distância da “ORIGEM” (MARCO ZERO),
porém o A está à esquerda e o B à direita da origem. Note que, para
definir a posição de um corpo na trajetória, o sinal positivo (+) e o sinal
negativo (-) são muito importantes para identificar o lado em que se
encontra o corpo em relação à “ORIGEM”. (fig.5)
Figura 5
A
-4

-3

B
-2

-1

0

1

9

S(km)
4
2
3
ORIGEM DOS ESPAÇOS

ESPAÇO É A MEDIDA ALGÉBRICA DESDE A ORIGEM ATÉ O CORPO
ESTUDADO. O ESPAÇO PODE SER POSITIVO (CORPO A) OU
NEGATIVO (CORPO B). O ESPAÇO SERÁ NULO (S=0) QUANDO O
CORPO ESTUDADO ESTIVER NA ORIGEM DOS ESPAÇOS.

6- ESPAÇO INICIAL (So) E DESLOCAMENTO ESCALAR (DS)
Espaço inicial é a posição ocupada pelo corpo quando este inicia o
seu movimento.
TODO MOVIMENTO SE INICIA NA “ORIGEM DOS TEMPOS” ( t =0
)
Por exemplo, na figura anterior, se o tempo fosse “ZERO”, os
espaços iniciais dos carros A e B seriam: SoA = -3km e SoB = +3km
Deslocamento escalar é a diferença entre as posições ocupadas
pelo corpo entre o início e o fim do movimento. (fig.6)
Figura 6.
(início)

-4

-3

-2

(fim)

-1

0

1

2

3

4

S(km)
Logo: DS = 3 - (-4) = 7km
7- VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA (Vm)
A velocidade escalar média de um corpo é o quociente entre seu
deslocamento e o tempo que ele gastou para se deslocar.
DS = Sf – So (deslocamento escalar)
Dt = tf – to (intervalo de tempo)

Vm =

DS Sf - So
=
Dt
tf - to

8- VELOCIDADE ESCALAR INSTANTÂNEA (V)
A velocidade escalar instantânea é o valor limite para o qual tende a
velocidade escalar média quando o Dt tende a zero.
V = lim

DS
Dt

Dt Æ 0

OBS: O limite (lim) é calculado pela função matemática denominada
derivada.
V=

ds
fi isto é a representação da derivação e lê-se:
dt

A velocidade é a derivada do espaço relativa ao tempo.
Cálculo da derivada:
Vamos considerar a seguinte equação:

X = a.Y 4 + b.Y 3 + c.Y 2 + d.Y + e
X é a nossa grandeza, Y é a nossa variável e a,b,c,d e e são os nossos
parâmetros
Regra prática 1- o expoente da variável multiplica o parâmetro.
Regra prática 2- subtrai uma unidade do expoente da variável.
Regra prática 3- a derivada de uma constante é zero.
Exemplo:

X = a.Y 4 + b.Y 3 + c.Y 2 + d.Y + e
dX
= 4.a.Y 4 -1 + 3.b.Y 3 -1 + 2.c.Y 2 -1 + 1.d.Y1-1 + 0
dY
dX
= 4.a.Y 3 + 3.b.Y 2 + 2.c.Y1 + 1.d.Y 0
dY
dX
= 4.a.Y 3 + 3.b.Y 2 + 2.c.Y + d
dY

Unidades:
S.I. (Sistema Internacional de Unidades)
unid(DS) = m (metro)
unid(Dt) = s (segundo)
unid(Vm) = m/s (metro/segundo)
C.G.S.
unid(DS) = cm (centímetro)
unid(Dt) = s (segundo)
unid(Vm) = cm/s (centímetro/segundo)
No Brasil usamos:
unid(DS) = km (quilômetro)
unid(Dt) = h (hora)
unid(Vm) = km/h (quilômetro/hora)
Relações importantes:
1km = 1.000m
1m = 100 cm
1h = 60 minutos = 3.600s

1km 1.000m
1km
1m
=
fi
=
1h
3.600s
1h
3,6s
Para transformar km/h em m/s, basta dividir por 3,6; e para
transformar m/s para km/h, basta multiplicar por 3,6.
9– ACELERAÇÃO ESCALAR MÉDIA (gm)
A aceleração escalar média de um corpo é o quociente entre sua
variação de velocidade e a variação de tempo.

am =

Vf - Vo
DV
=
Dt
tf - to

Unidades:
S.I. (Sistema Internacional de Unidades)
unid(V) = m/s (metro/segundo)
unid(Dt) = s (segundo)
unid(am) = m/s

(metro/segundo ao quadrado)

C.G.S.
unid(V) = cm/s (centímetro/segundo)
unid(Dt) = s (segundo)
unid(am) = cm/s

(centímetro/segundo ao quadrado)

No Brasil usamos:
unid(V) = km (quilômetro/hora)
unid(Dt) = h (hora)
unid(am) = km/h

(quilômetro/hora ao quadrado)
10-

ACELERAÇÃO ESCALAR INSTANTÂNEA (g)

A aceleração escalar instantânea é o valor limite para o qual tende a
aceleração escalar média quando o Dt tende a zero.

a= lim
Dt Æ 0

a=

DV
Dt

dv
fi isto é a representação da derivação e lê-se:
dt

A aceleração é a derivada da velocidade relativa ao tempo.
Unidades:
S.I. (Sistema Internacional de Unidades)
unid(V) = m/s (metro/segundo)
unid(Dt) = s (segundo)
unid(a) = m/s

(metro/segundo ao quadrado)

C.G.S.
unid(V) = cm/s (centímetro/segundo)
unid(Dt) = s (segundo)
unid(a) = cm/s

(centímetro/segundo ao quadrado)

No Brasil, usamos:
unid(V) = km (quilômetro/hora)
unid(Dt) = h (hora)
unid(a) = km/h
11-

(quilômetro/hora ao quadrado)

CLASSIFICAÇÃO DE MOVIMENTOS
Classificaremos os movimentos de um corpo, levando em
consideração o grau da sua função horária, o sentido do movimento em
relação à trajetória e se o módulo de sua velocidade está alterando.
1 º - se a função horária for de 1º grau, o movimento será
denominado UNIFORME, porém se a função horária for de 2º grau, o
movimento será UNIFORMEMENTE VARIADO.
2º- se o móvel percorre a trajetória em seu sentido positivo, isto é,
posições progredindo, o movimento será PROGRESSIVO. Contudo,
se o móvel percorre a trajetória no sentido oposto ao positivo, isto é,
posições retrocedendo, o movimento será RETRÓGRADO.
3º- se o módulo da velocidade está aumentando, isto é, o ponteiro
do velocímetro está subindo, o movimento é ACELERADO e, neste
caso, a velocidade e a aceleração têm sinais iguais. Contudo, se o
módulo da velocidade está diminuindo, isto é, o ponteiro do
velocímetro está descendo, o movimento é RETARDADO e neste caso,
a velocidade e a aceleração têm sinais opostos. Porém, se o
módulo da velocidade mantém-se constante, o movimento será
UNIFORME.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

2014 física - fracalossi - mecânica avançada 2 - 3º ano - pré vestibular
2014   física - fracalossi - mecânica avançada 2 - 3º ano - pré vestibular2014   física - fracalossi - mecânica avançada 2 - 3º ano - pré vestibular
2014 física - fracalossi - mecânica avançada 2 - 3º ano - pré vestibularRogério Simões
 
Cinematica01
Cinematica01Cinematica01
Cinematica01drrdx7
 
Questões Corrigidas, em Word: Cinemática gráficos - Conteúdo vinculado ao bl...
Questões Corrigidas, em Word:  Cinemática gráficos - Conteúdo vinculado ao bl...Questões Corrigidas, em Word:  Cinemática gráficos - Conteúdo vinculado ao bl...
Questões Corrigidas, em Word: Cinemática gráficos - Conteúdo vinculado ao bl...Rodrigo Penna
 
Apostila fisica 1
Apostila fisica 1Apostila fisica 1
Apostila fisica 1andrea lima
 
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Dinâmica e Movimento
www.aulasdefisicaapoio.com - Física -  Dinâmica e Movimentowww.aulasdefisicaapoio.com - Física -  Dinâmica e Movimento
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Dinâmica e MovimentoVideoaulas De Física Apoio
 
M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02
M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02
M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02Paulo Souto
 
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestreLista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestreIsabella Silva
 
Apostila de fisica para o enem cinemática -matematica _funções afim ou de 1º...
Apostila de fisica para o enem  cinemática -matematica _funções afim ou de 1º...Apostila de fisica para o enem  cinemática -matematica _funções afim ou de 1º...
Apostila de fisica para o enem cinemática -matematica _funções afim ou de 1º...neocontextual
 
Corg 1ano-mcu-120229070549-phpapp02
Corg 1ano-mcu-120229070549-phpapp02Corg 1ano-mcu-120229070549-phpapp02
Corg 1ano-mcu-120229070549-phpapp02Paulo Souto
 
Fisica 1EM 1BIM
Fisica 1EM 1BIM Fisica 1EM 1BIM
Fisica 1EM 1BIM Alice MLK
 
Tarefa de Final de Curso - Cinemática
Tarefa de Final de Curso - CinemáticaTarefa de Final de Curso - Cinemática
Tarefa de Final de Curso - Cinemáticaxtganderson
 
Fisica 1 exercicios gabarito 12
Fisica 1 exercicios gabarito 12Fisica 1 exercicios gabarito 12
Fisica 1 exercicios gabarito 12comentada
 

Was ist angesagt? (18)

Apostila de física impacto (1)
Apostila de física   impacto (1)Apostila de física   impacto (1)
Apostila de física impacto (1)
 
2014 física - fracalossi - mecânica avançada 2 - 3º ano - pré vestibular
2014   física - fracalossi - mecânica avançada 2 - 3º ano - pré vestibular2014   física - fracalossi - mecânica avançada 2 - 3º ano - pré vestibular
2014 física - fracalossi - mecânica avançada 2 - 3º ano - pré vestibular
 
CINEMÁTICA
CINEMÁTICACINEMÁTICA
CINEMÁTICA
 
Cinematica01
Cinematica01Cinematica01
Cinematica01
 
Questões Corrigidas, em Word: Cinemática gráficos - Conteúdo vinculado ao bl...
Questões Corrigidas, em Word:  Cinemática gráficos - Conteúdo vinculado ao bl...Questões Corrigidas, em Word:  Cinemática gráficos - Conteúdo vinculado ao bl...
Questões Corrigidas, em Word: Cinemática gráficos - Conteúdo vinculado ao bl...
 
Apostila fisica 1
Apostila fisica 1Apostila fisica 1
Apostila fisica 1
 
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Dinâmica e Movimento
www.aulasdefisicaapoio.com - Física -  Dinâmica e Movimentowww.aulasdefisicaapoio.com - Física -  Dinâmica e Movimento
www.aulasdefisicaapoio.com - Física - Dinâmica e Movimento
 
M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02
M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02
M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02
 
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestreLista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
Lista de exerc_cios_ondas_harm_nicas_f_sica_i_fabio_jorge_2_ano_3_trimestre
 
Física fácil(3)
Física fácil(3)Física fácil(3)
Física fácil(3)
 
Apostila de fisica para o enem cinemática -matematica _funções afim ou de 1º...
Apostila de fisica para o enem  cinemática -matematica _funções afim ou de 1º...Apostila de fisica para o enem  cinemática -matematica _funções afim ou de 1º...
Apostila de fisica para o enem cinemática -matematica _funções afim ou de 1º...
 
Corg 1ano-mcu-120229070549-phpapp02
Corg 1ano-mcu-120229070549-phpapp02Corg 1ano-mcu-120229070549-phpapp02
Corg 1ano-mcu-120229070549-phpapp02
 
Fisica 1EM 1BIM
Fisica 1EM 1BIM Fisica 1EM 1BIM
Fisica 1EM 1BIM
 
Aula 3 movimento1 d
Aula 3 movimento1 dAula 3 movimento1 d
Aula 3 movimento1 d
 
Movimento Uniforme
Movimento UniformeMovimento Uniforme
Movimento Uniforme
 
Tarefa de Final de Curso - Cinemática
Tarefa de Final de Curso - CinemáticaTarefa de Final de Curso - Cinemática
Tarefa de Final de Curso - Cinemática
 
Fisica 1 exercicios gabarito 12
Fisica 1 exercicios gabarito 12Fisica 1 exercicios gabarito 12
Fisica 1 exercicios gabarito 12
 
Vetores oficina - teoria
Vetores  oficina - teoriaVetores  oficina - teoria
Vetores oficina - teoria
 

Andere mochten auch

Chazapis elot en 15232 the impact of bacs - preso
Chazapis   elot en 15232 the impact of bacs - presoChazapis   elot en 15232 the impact of bacs - preso
Chazapis elot en 15232 the impact of bacs - presoNicholas Chazapis
 
Feedback and improvements
Feedback and improvementsFeedback and improvements
Feedback and improvementsLaura Copley
 
20140827_report
20140827_report20140827_report
20140827_reportEVO_Nova
 
Projecte tic xarxes socials grup1
Projecte tic xarxes socials grup1Projecte tic xarxes socials grup1
Projecte tic xarxes socials grup1Lucy April
 
Pasos para la elaboración de un video con audio garriga ayala_sánchezcifuentes
Pasos para la elaboración de un video con audio  garriga ayala_sánchezcifuentesPasos para la elaboración de un video con audio  garriga ayala_sánchezcifuentes
Pasos para la elaboración de un video con audio garriga ayala_sánchezcifuentesMaica Garriga Ayala
 
Matematicas (1)
Matematicas (1)Matematicas (1)
Matematicas (1)ALBERcede
 
WePresent WiPG 1000 & 1500
WePresent WiPG 1000 & 1500WePresent WiPG 1000 & 1500
WePresent WiPG 1000 & 1500Paul Richards
 
PT Cloud Online PT: How To Start Your Own Online PT Business
PT Cloud Online PT: How To Start Your Own Online PT BusinessPT Cloud Online PT: How To Start Your Own Online PT Business
PT Cloud Online PT: How To Start Your Own Online PT BusinessChris Deavin
 
Propuesta proyectocomunicacioncientifica juancarlossalazarlopez
Propuesta proyectocomunicacioncientifica juancarlossalazarlopezPropuesta proyectocomunicacioncientifica juancarlossalazarlopez
Propuesta proyectocomunicacioncientifica juancarlossalazarlopezJuan C. Salazar
 
Las mezclas ivan
Las mezclas ivanLas mezclas ivan
Las mezclas ivanmvcasado
 
FOTOS DE MI COLEGIO
FOTOS DE MI COLEGIOFOTOS DE MI COLEGIO
FOTOS DE MI COLEGIOfuentesmeyer
 
Normes Youtube
Normes YoutubeNormes Youtube
Normes Youtubevideoxarxa
 
Recetario d epana
Recetario d epanaRecetario d epana
Recetario d epanakaxtyllo0
 

Andere mochten auch (20)

Chazapis elot en 15232 the impact of bacs - preso
Chazapis   elot en 15232 the impact of bacs - presoChazapis   elot en 15232 the impact of bacs - preso
Chazapis elot en 15232 the impact of bacs - preso
 
Tajemnice stretchingu
Tajemnice stretchinguTajemnice stretchingu
Tajemnice stretchingu
 
Feedback and improvements
Feedback and improvementsFeedback and improvements
Feedback and improvements
 
Progetto WHR 2014 Serena Felicetti
Progetto WHR 2014 Serena FelicettiProgetto WHR 2014 Serena Felicetti
Progetto WHR 2014 Serena Felicetti
 
20140827_report
20140827_report20140827_report
20140827_report
 
Projecte tic xarxes socials grup1
Projecte tic xarxes socials grup1Projecte tic xarxes socials grup1
Projecte tic xarxes socials grup1
 
Implementação html e css
Implementação html e cssImplementação html e css
Implementação html e css
 
Pasos para la elaboración de un video con audio garriga ayala_sánchezcifuentes
Pasos para la elaboración de un video con audio  garriga ayala_sánchezcifuentesPasos para la elaboración de un video con audio  garriga ayala_sánchezcifuentes
Pasos para la elaboración de un video con audio garriga ayala_sánchezcifuentes
 
Matematicas (1)
Matematicas (1)Matematicas (1)
Matematicas (1)
 
WePresent WiPG 1000 & 1500
WePresent WiPG 1000 & 1500WePresent WiPG 1000 & 1500
WePresent WiPG 1000 & 1500
 
PT Cloud Online PT: How To Start Your Own Online PT Business
PT Cloud Online PT: How To Start Your Own Online PT BusinessPT Cloud Online PT: How To Start Your Own Online PT Business
PT Cloud Online PT: How To Start Your Own Online PT Business
 
Úlceras por presión
Úlceras por presiónÚlceras por presión
Úlceras por presión
 
Retirement Equation
Retirement EquationRetirement Equation
Retirement Equation
 
Propuesta proyectocomunicacioncientifica juancarlossalazarlopez
Propuesta proyectocomunicacioncientifica juancarlossalazarlopezPropuesta proyectocomunicacioncientifica juancarlossalazarlopez
Propuesta proyectocomunicacioncientifica juancarlossalazarlopez
 
Gifting Light Adaptation
Gifting Light AdaptationGifting Light Adaptation
Gifting Light Adaptation
 
Las mezclas ivan
Las mezclas ivanLas mezclas ivan
Las mezclas ivan
 
FOTOS DE MI COLEGIO
FOTOS DE MI COLEGIOFOTOS DE MI COLEGIO
FOTOS DE MI COLEGIO
 
Normes Youtube
Normes YoutubeNormes Youtube
Normes Youtube
 
Recetario d epana
Recetario d epanaRecetario d epana
Recetario d epana
 
La nutrricion humana en el mundo en desarrollo
La nutrricion humana en el mundo en desarrolloLa nutrricion humana en el mundo en desarrollo
La nutrricion humana en el mundo en desarrollo
 

Ähnlich wie Aula 1 Mecânica Cinemática

Aula 01 mecância - cinemática escalar
Aula 01   mecância - cinemática escalarAula 01   mecância - cinemática escalar
Aula 01 mecância - cinemática escalarJonatas Carlos
 
Johnny cap 02 - cinemática
Johnny   cap 02 - cinemáticaJohnny   cap 02 - cinemática
Johnny cap 02 - cinemáticaEmerson Assis
 
Mru movimento retilineo uniforme
Mru   movimento retilineo uniformeMru   movimento retilineo uniforme
Mru movimento retilineo uniformeVlamir Gama Rocha
 
Aula de física movimento, repouso, velocidade média
Aula de física  movimento, repouso, velocidade médiaAula de física  movimento, repouso, velocidade média
Aula de física movimento, repouso, velocidade médialuam1969
 
Grandezas da Cinemática
Grandezas da CinemáticaGrandezas da Cinemática
Grandezas da CinemáticaCPV Educacional
 
Aulas 04 e 05 alfenas
Aulas 04 e 05 alfenasAulas 04 e 05 alfenas
Aulas 04 e 05 alfenasRildo Borges
 
Aulas 03 e 04 alfenas
Aulas 03 e  04 alfenasAulas 03 e  04 alfenas
Aulas 03 e 04 alfenasRildo Borges
 
M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02
M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02
M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02Paulo Souto
 
Cinemática_MOVIMENTO UNIFORME
Cinemática_MOVIMENTO UNIFORMECinemática_MOVIMENTO UNIFORME
Cinemática_MOVIMENTO UNIFORMELEAM DELGADO
 
Física - Cinemática Escalar
Física - Cinemática EscalarFísica - Cinemática Escalar
Física - Cinemática EscalarPaulo Alexandre
 

Ähnlich wie Aula 1 Mecânica Cinemática (20)

Aula 01 mecância - cinemática escalar
Aula 01   mecância - cinemática escalarAula 01   mecância - cinemática escalar
Aula 01 mecância - cinemática escalar
 
Movimento e velocidade
Movimento e velocidadeMovimento e velocidade
Movimento e velocidade
 
"Somos Físicos" Cinemática
"Somos Físicos" Cinemática"Somos Físicos" Cinemática
"Somos Físicos" Cinemática
 
Johnny cap 02 - cinemática
Johnny   cap 02 - cinemáticaJohnny   cap 02 - cinemática
Johnny cap 02 - cinemática
 
Mru movimento retilineo uniforme
Mru   movimento retilineo uniformeMru   movimento retilineo uniforme
Mru movimento retilineo uniforme
 
Aula de física movimento, repouso, velocidade média
Aula de física  movimento, repouso, velocidade médiaAula de física  movimento, repouso, velocidade média
Aula de física movimento, repouso, velocidade média
 
Grandezas da Cinemática
Grandezas da CinemáticaGrandezas da Cinemática
Grandezas da Cinemática
 
Física fácil(4)
Física fácil(4)Física fácil(4)
Física fácil(4)
 
Aulas 04 e 05 alfenas
Aulas 04 e 05 alfenasAulas 04 e 05 alfenas
Aulas 04 e 05 alfenas
 
Aulas 03 e 04 alfenas
Aulas 03 e  04 alfenasAulas 03 e  04 alfenas
Aulas 03 e 04 alfenas
 
Intensivão 01
Intensivão 01Intensivão 01
Intensivão 01
 
Intensivão 01
Intensivão 01Intensivão 01
Intensivão 01
 
Intensivão 01
Intensivão 01Intensivão 01
Intensivão 01
 
M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02
M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02
M u-m-u-v-lanc-100723100017-phpapp02
 
Fisica cinematica
Fisica cinematicaFisica cinematica
Fisica cinematica
 
Mecânica 9° ano
Mecânica 9° anoMecânica 9° ano
Mecânica 9° ano
 
Cinemática_MOVIMENTO UNIFORME
Cinemática_MOVIMENTO UNIFORMECinemática_MOVIMENTO UNIFORME
Cinemática_MOVIMENTO UNIFORME
 
Física - Cinemática Escalar
Física - Cinemática EscalarFísica - Cinemática Escalar
Física - Cinemática Escalar
 
Física- Aula 4
Física- Aula 4Física- Aula 4
Física- Aula 4
 
Lista 1 mu
Lista 1 muLista 1 mu
Lista 1 mu
 

Mehr von Eletrons

21 Leis de OHM e resistores
21 Leis de OHM e resistores21 Leis de OHM e resistores
21 Leis de OHM e resistoresEletrons
 
20 Carga elétrica e Corrente elétrica
20 Carga elétrica e Corrente elétrica20 Carga elétrica e Corrente elétrica
20 Carga elétrica e Corrente elétricaEletrons
 
19 Ondulatória
19 Ondulatória19 Ondulatória
19 OndulatóriaEletrons
 
18 Refração da Luz
18 Refração da Luz18 Refração da Luz
18 Refração da LuzEletrons
 
17 Espelhos
17 Espelhos17 Espelhos
17 EspelhosEletrons
 
16 Termodinâmica
16 Termodinâmica16 Termodinâmica
16 TermodinâmicaEletrons
 
15 Gases Perfeitos
15 Gases Perfeitos15 Gases Perfeitos
15 Gases PerfeitosEletrons
 
14 Transmissão de Calor
14 Transmissão de Calor14 Transmissão de Calor
14 Transmissão de CalorEletrons
 
13 Calorimetria
13 Calorimetria13 Calorimetria
13 CalorimetriaEletrons
 
12 Termometria
12 Termometria12 Termometria
12 TermometriaEletrons
 
11 Hidrostática
11 Hidrostática11 Hidrostática
11 HidrostáticaEletrons
 
10 Impulso e quantidade de movimento
10 Impulso e quantidade de movimento10 Impulso e quantidade de movimento
10 Impulso e quantidade de movimentoEletrons
 
09 Mecânica Energia
09 Mecânica Energia09 Mecânica Energia
09 Mecânica EnergiaEletrons
 
08 Trabalho e Potência
08 Trabalho e Potência08 Trabalho e Potência
08 Trabalho e PotênciaEletrons
 
07 Dinâmica - Força Resultante
07 Dinâmica - Força Resultante07 Dinâmica - Força Resultante
07 Dinâmica - Força ResultanteEletrons
 
06 Dinâmica - Atrito e plano inclinado
06 Dinâmica - Atrito e plano inclinado06 Dinâmica - Atrito e plano inclinado
06 Dinâmica - Atrito e plano inclinadoEletrons
 
05 Dinâmica - Leis de Newton
05 Dinâmica - Leis de Newton05 Dinâmica - Leis de Newton
05 Dinâmica - Leis de NewtonEletrons
 
04 Mecânica - Movimento Circular Uniforme
04 Mecânica - Movimento Circular Uniforme04 Mecânica - Movimento Circular Uniforme
04 Mecânica - Movimento Circular UniformeEletrons
 
03 Mecânica - Vetores
03 Mecânica - Vetores03 Mecânica - Vetores
03 Mecânica - VetoresEletrons
 
02 Mecânica - Movimentos
02 Mecânica - Movimentos02 Mecânica - Movimentos
02 Mecânica - MovimentosEletrons
 

Mehr von Eletrons (20)

21 Leis de OHM e resistores
21 Leis de OHM e resistores21 Leis de OHM e resistores
21 Leis de OHM e resistores
 
20 Carga elétrica e Corrente elétrica
20 Carga elétrica e Corrente elétrica20 Carga elétrica e Corrente elétrica
20 Carga elétrica e Corrente elétrica
 
19 Ondulatória
19 Ondulatória19 Ondulatória
19 Ondulatória
 
18 Refração da Luz
18 Refração da Luz18 Refração da Luz
18 Refração da Luz
 
17 Espelhos
17 Espelhos17 Espelhos
17 Espelhos
 
16 Termodinâmica
16 Termodinâmica16 Termodinâmica
16 Termodinâmica
 
15 Gases Perfeitos
15 Gases Perfeitos15 Gases Perfeitos
15 Gases Perfeitos
 
14 Transmissão de Calor
14 Transmissão de Calor14 Transmissão de Calor
14 Transmissão de Calor
 
13 Calorimetria
13 Calorimetria13 Calorimetria
13 Calorimetria
 
12 Termometria
12 Termometria12 Termometria
12 Termometria
 
11 Hidrostática
11 Hidrostática11 Hidrostática
11 Hidrostática
 
10 Impulso e quantidade de movimento
10 Impulso e quantidade de movimento10 Impulso e quantidade de movimento
10 Impulso e quantidade de movimento
 
09 Mecânica Energia
09 Mecânica Energia09 Mecânica Energia
09 Mecânica Energia
 
08 Trabalho e Potência
08 Trabalho e Potência08 Trabalho e Potência
08 Trabalho e Potência
 
07 Dinâmica - Força Resultante
07 Dinâmica - Força Resultante07 Dinâmica - Força Resultante
07 Dinâmica - Força Resultante
 
06 Dinâmica - Atrito e plano inclinado
06 Dinâmica - Atrito e plano inclinado06 Dinâmica - Atrito e plano inclinado
06 Dinâmica - Atrito e plano inclinado
 
05 Dinâmica - Leis de Newton
05 Dinâmica - Leis de Newton05 Dinâmica - Leis de Newton
05 Dinâmica - Leis de Newton
 
04 Mecânica - Movimento Circular Uniforme
04 Mecânica - Movimento Circular Uniforme04 Mecânica - Movimento Circular Uniforme
04 Mecânica - Movimento Circular Uniforme
 
03 Mecânica - Vetores
03 Mecânica - Vetores03 Mecânica - Vetores
03 Mecânica - Vetores
 
02 Mecânica - Movimentos
02 Mecânica - Movimentos02 Mecânica - Movimentos
02 Mecânica - Movimentos
 

Kürzlich hochgeladen

2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 

Kürzlich hochgeladen (20)

2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 

Aula 1 Mecânica Cinemática

  • 1. AULA 1 MECÂNICA 1- INTRODUÇÃO Na Mecânica, estudaremos os movimentos dos corpos e, para melhor compreensão, dividiremos a mecânica em três partes: Cinemática, Dinâmica e Estática. Nesta aula, estudaremos a Cinemática escalar, utilizando conceitos geométricos vinculados ao tempo para descrevermos os movimentos através de funções matemáticas. No estudo da Cinemática não nos preocuparemos com as causas nem com as leis da natureza que explicam estes movimentos, pois esta preocupação ficará por conta da Dinâmica, o que estudaremos futuramente. 2- PONTO MATERIAL (PARTÍCULA) E CORPO EXTENSO. Imagine uma pessoa caminhando e atravessando uma ponte de extensão 600 metros. O tamanho desta pessoa comparado ao tamanho da ponte é insignificante e então pode ser desprezado no equacionamento deste movimento. Logo, esta pessoa é considerada uma partícula ou um ponto material. (fig.1) Figura 1 600m PONTO MATERIAL É TODO CORPO CUJAS DIMENSÕES NÃO ALTERAM O ESTUDO DE QUALQUER FENÔMENO DE QUE ELE PARTICIPE. Imagine agora que por esta ponte passe uma estrada férrea e que uma composição de 300 metros de extensão vá atravessá-la. Para o equacionamento deste novo movimento, não poderemos desprezar o tamanho da composição. Logo, esta composição é considerada um corpo extenso. (fig.2)
  • 2. Figura 2 300m 600m CORPO EXTENSO É TODO CORPO CUJAS DIMENSÕES ALTERAM O ESTUDO DE QUALQUER FENÔMENO DE QUE ELE PARTICIPE. 3- REFERENCIAL, MOVIMENTO E REPOUSO. Definimos como REFERENCIAL OU SISTEMA DE REFERÊNCIA um corpo, ou parte dele, em relação ao qual identificamos se um móvel está em movimento ou em repouso. Considere uma pessoa em seu carro, trafegando em uma rua calma. Ao passar por um grupo de estudantes parados em um ponto de ônibus, começa uma discussão entre eles. Um dos estudantes afirma: “O motorista daquele carro está em movimento”. Um outro colega se opõe à afirmação: “Não é o motorista que está em movimento e sim o seu carro”. Um terceiro colega tenta aliviar a discussão explicando: “Se considerarmos o ponto de ônibus como referencial, tanto o motorista como o carro estão em movimento, mas se o referencial considerado for o volante do carro, ambos estão em repouso”. Um corpo está em MOVIMENTO, quando a distância entre ele e o referencial adotado se altera; e, está em REPOUSO, quando a distância entre ele e o referencial adotado permanece constante. (Fig.3) Figura 3 A B C D TAXI MOVIMENTO E REPOUSO SÃO CONCEITOS DEPENDEM SEMPRE DO REFERENCIAL ADOTADO. RELATIVOS E
  • 3. 4- TRAJETÓRIA A TRAJETÓRIA É A UNIÃO DE TODAS AS POSIÇÕES QUE UM CORPO OCUPA AO SE DESLOCAR. Considere um carro passando por uma estrada coberta com uma fina camada de neve. As marcas dos pneus do carro determinam sua trajetória para aquele deslocamento. A TRAJETÓRIA DEPENDE DE UM REFERENCIAL Um exemplo clássico que nos permite afirmar que realmente a trajetória depende de um referencial é o de um avião que, em pleno vôo, abandona um corpo.Ao abandonar o corpo, um observador que se encontra lateralmente ao movimento verá uma trajetória com formato parabólico. Um outro observador, que se situa frontalmente ao movimento, verá uma trajetória retilínea. Então, para dois observadores (referenciais) diferentes, teremos duas trajetórias de formatos diferentes.(fig.4) Figura 4 5- POSIÇÃO OU ESPAÇO (S) ESCALAR DE UM CORPO NUMA TRAJETÓRIA.
  • 4. A posição de um corpo está vinculada a um ponto da trajetória que nomearemos “ORIGEM DOS ESPAÇOS” e que será o nosso referencial na determinação das posições (espaços). Na figura abaixo, os carros A e B estão a uma mesma distância da “ORIGEM” (MARCO ZERO), porém o A está à esquerda e o B à direita da origem. Note que, para definir a posição de um corpo na trajetória, o sinal positivo (+) e o sinal negativo (-) são muito importantes para identificar o lado em que se encontra o corpo em relação à “ORIGEM”. (fig.5) Figura 5 A -4 -3 B -2 -1 0 1 9 S(km) 4 2 3 ORIGEM DOS ESPAÇOS ESPAÇO É A MEDIDA ALGÉBRICA DESDE A ORIGEM ATÉ O CORPO ESTUDADO. O ESPAÇO PODE SER POSITIVO (CORPO A) OU NEGATIVO (CORPO B). O ESPAÇO SERÁ NULO (S=0) QUANDO O CORPO ESTUDADO ESTIVER NA ORIGEM DOS ESPAÇOS. 6- ESPAÇO INICIAL (So) E DESLOCAMENTO ESCALAR (DS) Espaço inicial é a posição ocupada pelo corpo quando este inicia o seu movimento. TODO MOVIMENTO SE INICIA NA “ORIGEM DOS TEMPOS” ( t =0 ) Por exemplo, na figura anterior, se o tempo fosse “ZERO”, os espaços iniciais dos carros A e B seriam: SoA = -3km e SoB = +3km Deslocamento escalar é a diferença entre as posições ocupadas pelo corpo entre o início e o fim do movimento. (fig.6) Figura 6. (início) -4 -3 -2 (fim) -1 0 1 2 3 4 S(km)
  • 5. Logo: DS = 3 - (-4) = 7km 7- VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA (Vm) A velocidade escalar média de um corpo é o quociente entre seu deslocamento e o tempo que ele gastou para se deslocar. DS = Sf – So (deslocamento escalar) Dt = tf – to (intervalo de tempo) Vm = DS Sf - So = Dt tf - to 8- VELOCIDADE ESCALAR INSTANTÂNEA (V) A velocidade escalar instantânea é o valor limite para o qual tende a velocidade escalar média quando o Dt tende a zero. V = lim DS Dt Dt Æ 0 OBS: O limite (lim) é calculado pela função matemática denominada derivada. V= ds fi isto é a representação da derivação e lê-se: dt A velocidade é a derivada do espaço relativa ao tempo. Cálculo da derivada: Vamos considerar a seguinte equação: X = a.Y 4 + b.Y 3 + c.Y 2 + d.Y + e X é a nossa grandeza, Y é a nossa variável e a,b,c,d e e são os nossos parâmetros Regra prática 1- o expoente da variável multiplica o parâmetro. Regra prática 2- subtrai uma unidade do expoente da variável.
  • 6. Regra prática 3- a derivada de uma constante é zero. Exemplo: X = a.Y 4 + b.Y 3 + c.Y 2 + d.Y + e dX = 4.a.Y 4 -1 + 3.b.Y 3 -1 + 2.c.Y 2 -1 + 1.d.Y1-1 + 0 dY dX = 4.a.Y 3 + 3.b.Y 2 + 2.c.Y1 + 1.d.Y 0 dY dX = 4.a.Y 3 + 3.b.Y 2 + 2.c.Y + d dY Unidades: S.I. (Sistema Internacional de Unidades) unid(DS) = m (metro) unid(Dt) = s (segundo) unid(Vm) = m/s (metro/segundo) C.G.S. unid(DS) = cm (centímetro) unid(Dt) = s (segundo) unid(Vm) = cm/s (centímetro/segundo) No Brasil usamos: unid(DS) = km (quilômetro) unid(Dt) = h (hora) unid(Vm) = km/h (quilômetro/hora) Relações importantes: 1km = 1.000m
  • 7. 1m = 100 cm 1h = 60 minutos = 3.600s 1km 1.000m 1km 1m = fi = 1h 3.600s 1h 3,6s Para transformar km/h em m/s, basta dividir por 3,6; e para transformar m/s para km/h, basta multiplicar por 3,6. 9– ACELERAÇÃO ESCALAR MÉDIA (gm) A aceleração escalar média de um corpo é o quociente entre sua variação de velocidade e a variação de tempo. am = Vf - Vo DV = Dt tf - to Unidades: S.I. (Sistema Internacional de Unidades) unid(V) = m/s (metro/segundo) unid(Dt) = s (segundo) unid(am) = m/s (metro/segundo ao quadrado) C.G.S. unid(V) = cm/s (centímetro/segundo) unid(Dt) = s (segundo) unid(am) = cm/s (centímetro/segundo ao quadrado) No Brasil usamos: unid(V) = km (quilômetro/hora) unid(Dt) = h (hora) unid(am) = km/h (quilômetro/hora ao quadrado)
  • 8. 10- ACELERAÇÃO ESCALAR INSTANTÂNEA (g) A aceleração escalar instantânea é o valor limite para o qual tende a aceleração escalar média quando o Dt tende a zero. a= lim Dt Æ 0 a= DV Dt dv fi isto é a representação da derivação e lê-se: dt A aceleração é a derivada da velocidade relativa ao tempo. Unidades: S.I. (Sistema Internacional de Unidades) unid(V) = m/s (metro/segundo) unid(Dt) = s (segundo) unid(a) = m/s (metro/segundo ao quadrado) C.G.S. unid(V) = cm/s (centímetro/segundo) unid(Dt) = s (segundo) unid(a) = cm/s (centímetro/segundo ao quadrado) No Brasil, usamos: unid(V) = km (quilômetro/hora) unid(Dt) = h (hora) unid(a) = km/h 11- (quilômetro/hora ao quadrado) CLASSIFICAÇÃO DE MOVIMENTOS
  • 9. Classificaremos os movimentos de um corpo, levando em consideração o grau da sua função horária, o sentido do movimento em relação à trajetória e se o módulo de sua velocidade está alterando. 1 º - se a função horária for de 1º grau, o movimento será denominado UNIFORME, porém se a função horária for de 2º grau, o movimento será UNIFORMEMENTE VARIADO. 2º- se o móvel percorre a trajetória em seu sentido positivo, isto é, posições progredindo, o movimento será PROGRESSIVO. Contudo, se o móvel percorre a trajetória no sentido oposto ao positivo, isto é, posições retrocedendo, o movimento será RETRÓGRADO. 3º- se o módulo da velocidade está aumentando, isto é, o ponteiro do velocímetro está subindo, o movimento é ACELERADO e, neste caso, a velocidade e a aceleração têm sinais iguais. Contudo, se o módulo da velocidade está diminuindo, isto é, o ponteiro do velocímetro está descendo, o movimento é RETARDADO e neste caso, a velocidade e a aceleração têm sinais opostos. Porém, se o módulo da velocidade mantém-se constante, o movimento será UNIFORME.