El servicio de psicología de la Institución Educativa "José Carlos Mariátegui" brindó diversos talleres y apoyo emocional a estudiantes, docentes y padres de familia durante el año 2021 a través de plataformas virtuales debido a la pandemia. Se logró cumplir con la mayoría de las actividades planificadas a pesar de problemas de conectividad. Se sugiere mayor participación y realizar actividades de manera presencial cuando sea posible.

1. ACTIVIDADES REALIZADAS
DURANTE EL AÑO 2021
SERVICIO DE PSICOLOGÍA.
I.E. “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI”

2. TALLERES BRINDADOS A LOS MIEMBROS DE LA
INSTITITUCIÓN EDUCATIVA
Se brindó los talleres a todos los miembros de la institución durante cada
semana de gestión según el plan de trabajo.
Logros Dificultades Sugerencias.
- Se logró cumplir con los
talleres según el plan de
trabajo.
- Se tuvo la presencia de todos
los miembros de la
institución.
- Problemas con la
conectividad.
- Son pocos los docentes que
participan y brindan sus
opiniones durante los
talleres.
- Son pocos docentes que
resuelven o rellenan los test
que se les brinda.
- Se sugiere mayor
participación activa para las
dinámicas y brindar
opiniones de los temas
tratados.
- Se sugiere que todos
participen en la resolución
de los cuestionarios o test se
que brinda ya que ello nos
sirve de manera personal e
institucional.

3. TALLERES BRINDADOS A LOS ESTUDIANTES DEL
1° AL 5° DE LA INSTITITUCIÓN EDUCATIVA
 Según el plan de trabajo se realizó todos los talleres planificados para los estudiantes del 1° al 5°
donde cada grado recibió 3 talleres durante el año mediante la plataforma zoom y el WhatsApp
Logros Dificultades Sugerencias.
- Se logró cumplir con todos los talleres
según el plan de trabajo.
- Se trato temas importantes para los
estudiantes. (mejorando mi autoestima
cambios físicos y emocionales en los
adolescentes promoción del buen trato y
gestión emocional uso adecuado de
internet y redes sociales. alcohol y drogas.
Prevención de la violencia familiar,
enamoramiento y sexualidad, toma de
decisiones y orientación vocacional
- Problemas con la
conectividad.
- Poca participación de los
estudiantes a los talleres
debida a la conectividad.
- Se sugiere que los talleres sean de
manera presencial, así captar a los
estudiantes y brindar temas de
prevención.

4. Según el plan de trabajo se realizó todos los talleres planificados para los padres de familia del 1° al
5° donde recibieron el taller 1 vez al mes, mediante la plataforma zoom.
TALLERES BRINDADOS A LOS PADRES DE FAMILIA
DEL 1° AL 5° DE LA INSTITITUCIÓN EDUCATIVA
Logros Dificultades Sugerencias.
- Se logró cumplir con todos los
talleres según el plan de trabajo.
- Se trato temas importantes para
los padres de familia.
(DICIPLINA CON AMOR:
PREMIOS Y CASTIGOS, TIPOS
COMUNICACIÓN,
ENAMORAMIENTO,
FAMILIAR, EMBARAZO
ADOLESCENTE, ORIENTACION
VOCACIONAL.)
- Problemas con la conectividad.
- Poca participación por parte de
los padres de familia debido a la
conectividad del internet,
también que no tienen tiempo
debido a su trabajo.
- Se sugiere que los talleres sean
de manera presencial, así tener
mayor participación de los
padres de familia.

5. Se participó tanto las psicólogas como los tutores en los talleres que brindó la UGEL según su
programación.
TALLERES BRINDADOS POR LA UGEL
BOLOGNESI
Logros Dificultades Sugerencias.
- Se tuvo la participación de los
tutores y psicólogas en los
talleres brindados por la ugel.
- Los temas fueron de suma
importancia tanto para los
estudiantes como los docentes.
- Problemas con la conectividad.
- Poca participación de los
estudiantes en los talleres
- Se sugiere que los talleres sean
de manera presencial, así tener
mayor participación.

6. SOPORTE EMOCIONAL A LOS ESTUDIANTES DE
MANERA PRESENCIAL Y MEDIANTE LLAMADAS
TELEFÓNICAS.
Se brindó el soporte emocional a los estudiantes de manera presencial mediante las
visitas domiciliarias y de la misma forma se brindo soporte emocional mediante las
llamadas telefónicas a los estudiantes del 1° al 5°.
Logros Dificultades Sugerencias.
- Se logró realizar las llamadas a
todos los estudiantes.
- Se logro realizar las visitas
domiciliaras a los estudiantes
que requieren soporte
emocional para un mejor
aprendizaje.
- Algunos estudiantes no
contestaron las llamadas
telefónicas.
- Algunos números de celulares
no se encontraban activos
debido a que los estudiantes
cambiaban de numero de
celular.
- Durante las visitas domiciliarias
estábamos propensas al
contagio.
- Se sugiere tener actualizada los
números de teléfonos de los
estudiantes con el apoyo de los
docentes, tutores y auxiliares.

7. SOPORTE EMOCIONAL SEGÚN EL REPORTE DE
LOS TUTORES
 Se brindo soporte emocional a los estudiantes según el reporte de los tutores mediante el
WhatsApp, llamadas telefónicas y ficha de derivación.
Logros Dificultades Sugerencias.
- Se logró realizar el soporte
emocional a los estudiantes
mediante llamadas telefónicas y
mediante visitas domiciliarias,
los casos derivados fueron sobre
deserción escolar, bullying,
problemas familiares.
- Son pocos tutores que derivan
los casos al servicio de
psicología.
- Se sugiere trabajar en equipo
tanto tutores como el servicio de
psicología en bien de los
estudiantes.

8. ORIENTACIÓN VOCACIONAL.
Logros Dificultades Sugerencias.
- Se logró compartir el test a
todas las secciones de 4° y 5°
- La mayoría de los estudiantes no
contestaron el test de
orientación vocacional.
- Se sugiere que la evaluación de
los test sean de manera
presencial ya que es muy
importante que los estudiantes
reciban orientación vocacional.
 No se logró realizar la feria de orientación vocacional debido ha que hay poca
participación de los estudiantes por lo cual se les brindó a los estudiantes de 4° y 5°
realizar un test de orientación vocacional, donde solo 4 estudiantes respondieron a
dicho test.

9. OTRAS ACTIVIDADES
 Se brindó mensajes reflexivos mediante los grupos de WhatsApp.
 Se realizó un concurso de tiktok sobre temas preventivos sobre la salud mental.

10. GRACIAS….!!!!!