2. Сфера образования в XXI веке привлекает
огромное внимание государственных
органов, бизнеса и общества
Одним из инструментов повышения
эффективности образования является
применение информационных
технологий (IT-технологий)
Растет понимание необходимости
рационального использования IT-
технологий в образовании: они не
самоцель, а средство

3. Серьезное изменение концепции учебной
среды, уже не рассматриваемой как
конкретное физическое пространство
Развитие коммуникативных навыков и
умения работать с информацией
Развитие дистанционного обучения
Рост интереса к альтернативному и
неформальному образованию

4. Кадровые проблемы
Неготовность педагогов к использованию современных устройств, программ, сервисов, а также к
организации и проведению дистанционного обучения
Программные проблемы
Отсутствие достаточного количества наглядных пособий, средств обучения, мобильного учебного
контента
Недостаточное количество методик по использованию цифровых устройств и мультимедийных ресурсов
в учебном процессе
Сложности совместимости предлагаемого для школ ПО и мультимедийного контента
Технические проблемы
Невысокое качество обслуживания локальной сети школ, низкая скорость доступа в Интернет
Слабая обеспеченность предметных кабинетов мультимедийным и цифровым оборудованием
Психолого-педагогические проблемы
Особенности восприятия учениками различной цифровой информации (видео, аудио, текстовой,
графической и др.)
Невовлеченность учащихся в современный образовательный процесс, основанный на самостоятельных
учебных исследованиях и проектах с использованием возможностей компьютера, сети Интернет
Финансовые проблемы
Дорогостоящая техническая и методическая поддержки внедряемых технологических решений
Отсутствие бесплатного повышения квалификации педагогов
в области современных ИКТ технологий

5. 80% времени ученик проводит в учебных аудиториях,
но учиться может 100% везде и в любое время!
On-line режим использования в классе
Время Экономия времени на подготовку и структурирование
учебных материалов
Удобные и быстрые инструменты подготовки и проведения
занятий
2,5 млн. цифровых образовательных объектов с
База знаний возможностью импорта из внешних источников
100% соблюдения авторских прав
Масштабированный образовательный контент,
насыщенный мультимедиа объектами
Доступ 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, 365 дней в году
Высокая скорость при любом типе контента

6. Соответствие существующим Стандартам образования
Безопасность и уникальность контентной составляющей с полным соблюдением
авторских прав
Формирование единой информационно-образовательной среды образовательных
учреждений
Развитые средства для автоматизации эффективного управления школой
Простые и удобные инструменты для управления мультимедиа контентом,
творчества, общения и сотрудничества учащихся и учителей
Повышение качества обучения школьников
Развитие информационной грамотности и культуры всех участников педагогического
процесса
Сокращение цифрового неравенства и выравнивание возможностей получения
качественного образования вне зависимости от местоположения, профессионального
уровня педагогов и финансовых возможностей родителей школьников
Системность и комплексность реализации задач образовательной среды

7. КМ-Школа: Базовая версия» создана как локальное решение, позволяющее сделать
образовательный процесс более интересным, наглядным и интерактивным, а также
автоматизировать документооборот внутри образовательного учреждения
реимущества системы:
озможность работы при недостаточной скорости интернета, а также в оффлайн-режиме,
используя USB-ключ
редоставление простого и удобного конструктора сайтов с Электронным журналом для
создания сайта образовательного учреждения, а также бесплатный хостинг на серверах
компании «Кирилл и Мефодий»
есплатное обучение 4 сотрудников подключаемой школы работе в системе
овместимость с любыми интерактивными досками, проекторами и другим мультимедиа-
оборудованием

8. • База Знаний - основной источник информации – доступность, удобный
поиск, дружественность интерфейса, независимость от скорости доступа к
Интернет, высокая скорость открытия объектов любого объема, легкость
обновлений и замены извне любыми ресурсами
• Программный комплекс – система управления Базой Знаний,
Автоматизированные рабочие места (АРМы) участников образовательного
процесса
• Cервисы и средства доступа – система сопровождения и поддержки
пользователей, открывающая множество возможностей в освоении и
использовании современных технологий для обучения и преподавания

9. Содержит 2,5 млн. систематизированных
информационных объектов, позволяющих в полной
мере удовлетворить потребности учителей
учреждений образования по всем предметам и для
всех уровней обучения, в том числе:
более 1 500 мультимедиа-уроков школьным предметам
более 31 700 заданий для контроля , аттестации по предметам
школьной программы , подготовки к ЕГЭ
более 90 000 мультимедиа-объектов
более 160 000 энциклопедических статей
более 14 000 книг, включая классические произведения
более 35 часов видео (свыше 1 000 видеофрагментов)
более 9 800 аудио-фрагментов
более 60 мультимедиа-панорам

11. Организация урочной и внеурочной деятельности учащихся
Создание элективных и факультативных курсов учителем
Автоматизация мониторинга знаний и др. процессов
контроля и формирования отчетности,
Проведение проектов и учебных исследований
Обмен методическими разработками
Повышение профессионального мастерства учителя
Организация дистанционного обучения школьников
Построение непрерывного образования
Проведение учебных занятий в любом помещении, где есть
компьютеры
Простота и широчайшие возможности реализации
творческих идей педагогов
Единство школьного учебного процесса и процесса
самоподготовки школьника дома
Организация дистанционного обучения школьников
Непрерывность образования и обмен опытом участников
педагогического процесса в социальной сети педагогов

12. читывая современные тенденции информатизации образования Российской
Федерации, компания «КМ Образование» разработала новые решения,
основанные на Базе знаний:
«е КМ-Школа» – портальное решение, предназначенное для удалённого
обучения: самоподготовки, самообразования, организации и проведения
дистанционных уроков и курсов, проектов и исследований
КМ-Школа: Региональная версия» – возможность доработки существующих
решений «КМ-Школы» для внедрения в любую существующую региональную
систему образования. Включает широкий круг функций и возможностей в области
работы с контентом, дистанционного обучения, автоматизации
документооборота, а также формирования сред для общения и обмена опытом
педагогов региона.

13. реимущества:
овместимость с любыми ресурсами, ПО, операционными системами, сервисами
сё самое современное в дистанционном обучении, самоподготовке и самообразовании,
проектно-исследовательской работе школьников на одной интернет-площадке
озможности:
ля всех участников педагогичского процесса, кто хочет дистанционно обучать и может
дистанционно обучаться, используя все самые современные подходы и методики
ля разработки и проведения педагогами дистанционных занятий/курсов с применением
Базы Знаний и современных интернет-ресурсов и сервисов
ля организации учителями проектной деятельности школьников
ля проведения учащимися учебных исследований и размещения их результатов

14. оставляющие элементы портала:
ичная страница пользователя – позволяет размещать личную информацию о пользователе и
его курсы.
лог - возможность ведения дневника занятий или просто личных записей
ервис сообщений – сервис обмена сообщениями с другими пользователями портала даёт
возможность более подробно ответить на вопросы по обучению, а также возможность
неформального общения на портале
алендарь событий – отметки о событиях, касающихся курсов, которые ведёт пользователь,
либо по которым обучается
озможность добавления друзей – функция позволяет находить своих друзей, коллег, видеть
их события и информацию, обмениваться опытом
роектно-исследовательская работа – возможность индивидуальной, совместной, групповой

15. ешение создано для реализации задач комплексной информатизации региона.
На базе любого из модулей «КМ-Школы» возможно развернуть программный
комплекс с широкими функциональными возможностями, отвечающими
потребностям заказчика.
одули системы, которые могут быть развёрнуты в регионе:
бщий доступ пользователей региона к Базе знаний, размещённой на сервере
управления образования либо на сервере «КМ Образования», с возможностью
работы с ним как в образовательном учреждении, так и из дома
истема электронного документооборота внутри образовательных учреждений с
возможностью выгрузки отчётов в управление образования
истема дистанционного обучения

16. реимущества:
евысокая стоимость как при расчёте на 1 образовательное учреждение, так и на 1
преподавателя
ибкость и вариативность системы; развёртывание только необходимых модулей,
что позволяет эффективно использовать ранее установленные программные
продукты, интегрируя их в «КМ-Школа: Региональная версия»
озможность поэтапного внедрения системы как с разделением на модули, так и с
территориальным разделением
озможность взаимодействия образовательных учреждений и управлений как
через интернет, так и с использованием интранет-технологий

17. Продано более 3000 лицензий «КМ-Школы»
«Работаем в «КМ-Школе» уже два года. Это стиль жизни. Я не представляю себя как учителя
без собственного автоматизированного рабочего места. «Уроки», «Журнал», «Отчёты — всё
просто, интересно, быстро. Уроки стали увлекательными, запоминающимися и
информативными, каждый урок — это отдельная жизнь, сетевые уроки проходят с большим
интересом у детей. У нас в школе такой лозунг: «КМ-Школа» — окрыляет!»
Малеева Т.А., заместитель директора по научно-экспериментальной работе,
учитель английского языка МОУ СОШ №99 г. Челябинска
«Ценность «КМ-Школы» каждый педагог определил для себя самостоятельно. Вместе создаём
учебные презентации, тесты, викторины, уроки. Уже есть первые проведенные мультимедиа-
уроки, как из числа готовых, так и созданные педагогами! Главное — у педагогов есть желание
использовать этот продукт. Огромное подспорье при проведении уроков — интерактивная
доска, многие информационные объекты из контента «КМ-Школы» с нё помощью
раскрываются действительно более полно, ярко и понятно! Мнение наших педагогов: «КМ-
Школа» — настоящее и будущее современной школы!»
Педагогический коллектив МОУ СОШ №15
(Свердловская обл., п. Рефтинский)
«Претендуя на грант Президента РФ, наша гимназия в программу своего развития включила
проект «Создание единого информационного пространства», предполагающий создание и
развитие локальной сети гимназии, наполнение фонда медиаресурсов, поддержку
дистанционного обучения учащихся и педагогов, формирование и развитие их информационной
культуры и др. Все эти задачи мы реализовали путём внедрения «КМ-Школы» в практику нашей
школы. О достоинствах и качестве продукта говорит то, что при обсуждении на педсовете
вопроса о продлении лицензии пользователя педагогический коллектив единогласно
проголосовал — “За”».
Шакиров В.Г., директор МОУ Балтасинская гимназия
(пгт. Балтаси, Республика Татарстан)

18. «Кирилл и Мефодий» - ведущий разработчик и производитель
электронных изданий на всех технологических платформах, лидер в
сфере производства:
Электронных справочных энциклопедий
Изданий по искусству и культуре
Научно-познавательных изданий
Обучающих мультимедиа-продуктов для учреждений
образования широкого круга пользователей
«КМ-Образование» - поставщик услуг и решений
для профессионального обучения и поддержки
пользователей информационного интегрированного
продукта «КМ-Школа»
127549, Россия, Москва, ул. Пришвина,8/1
Телефон/факс : +7 (495) 787-26-11
E-mail: contact@km-school.ru
http://www.km-school.ru