Objetos Educacionais, Recursos Educacionais (Abertos)

1. Dos Objetos de Aprendizagem
aos Recursos Educacionais
(Abertos)
Elena Maria Mallmann
elena.ufsm@gmail.com
Ana Nobre
ana.nobre@uab.pt
Apoio Financeiro:
Capes - Bolsa Estágio Pós-Doutoral Capes – Processo BEX 1566-14.
Capes/CNPq - Chamada 43/2013 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas;

2. Recursos Educacionais

Função de orientação/apoio no ensino-
aprendizagem;

Inseridos em programas curriculares
formais;

Professores: transformação de
artefatos;

Recursos educacionais podem ser:
adaptações; referências absolutas;
agregação; novas versões.
Dos Objetos de Aprendizagem aos Recursos...
Mallmann & Nobre - Challenges 2015

3. Dos Objetos de Aprendizagem aos Recursos...
Mallmann & Nobre - Challenges 2015

Intencionalidade educacional;

Fundamentos pedagógicos;

Transposição didática: modificar as
funções dos artefatos;

Recursos educacionais são
condicionantes e estruturadores do
trabalho docente e discente;

Portador de informação => porta-voz
de conteúdos;

Caráter didático dos recursos;

4. Dos Objetos de Aprendizagem aos Recursos...
Mallmann & Nobre - Challenges 2015

Material didático: organizado,
intencional, sistemático e de caráter
formal;

Função didático-metodológica:
conteúdo (conhecimento científico-
tecnológico) e atividades de estudo
(delegações);

Contexto e público específico: curso ou
unidade curricular.

5. Objetos de Aprendizagem

Variante de recursos educacionais;

Formatação de conteúdos para web;

Design de documentos digitais;

Visibilidade internacional: cenários do
e-learning;

Hipermídia educacional;

Variação de terminologias para o
mesmo fenômeno.
Dos Objetos de Aprendizagem aos Recursos...
Mallmann & Nobre - Challenges 2015

6. Dos Objetos de Aprendizagem aos Recursos...
Mallmann & Nobre - Challenges 2015
Termo Autores
Objetos de aprendizagem Hodgins (1994); Friesen; Mason; Ward (2002);
Downes (2001); Harvey (2005)
Conteúdo Aberto Willey (1998)
Objetos de conhecimento Merril (1999;2000)
Objetos instrucionais Gibbons, Nelson e Richards (2000)
Objetos Compartilháveis ADL( 2004)
Objeto Educacional Tarouco; Fabre e Tamusiunas (2003);
BIOE- Brasil
Recurso Educacional Multimídia MERLOT (2004)
Componentes de Software
Educacional
Roschelle; Digiano e Kaput (2003)
Objetos de E-learning;
Objetos de E-learning Reutilizáveis
Objetos de E-learning Interativos
Muzio; Heins e Mundell (2001)
Recursos Educacionais Abertos Johnstone (2005)

7. 
Reutilização em diferentes contextos;

Combinação entre si;

Organização rápida do conteúdo;

Acessibilidade, reusabilidade,
interoperabilidade, portabilidade,
durabilidade, granularidade;

Compartilhamento e reutilização:
redução de custos.
Dos Objetos de Aprendizagem aos Recursos...
Mallmann & Nobre - Challenges 2015

8. Recursos Educacionais Abertos

Ampliação do livre acesso;

Formatos compatíveis;

Alterações e adaptações;

Modelização pedagógica;

Programação curricular;

Roteirização espaço-temporal.
Dos Objetos de Aprendizagem aos Recursos...
Mallmann & Nobre - Challenges 2015

9. 
Conteúdo aberto – Wiley (5R): reter,
reutilizar, revisar, remixar,
redistribuir;

Criação de versões baseadas em
ideias de outras pessoas;

Abertura, flexibilidade, liberdade;

Contribuições do movimento software
livre.
Dos Objetos de Aprendizagem aos Recursos...
Mallmann & Nobre - Challenges 2015

10. Considerações

Dispersão de terminologias;

Predominância das discussões
tecnológicas;

Poucas pesquisas sobre o impacto no
design pedagógico;

Divergência político-ideológica.
Dos Objetos de Aprendizagem aos Recursos...
Mallmann & Nobre - Challenges 2015

11. 
REA:

- impulsionam integração de materiais
digitais no ensino superior?

- requerem modelos pedagógicos
específicos?

- promovem inovação curricular?

- são condicionados economicamente?
Dos Objetos de Aprendizagem aos Recursos...
Mallmann & Nobre - Challenges 2015
Problematizações Mais Amplas

12. Commonwealth Of Learning (2005). Creating learning materials for open and distance learning: a
handbook for authors and instructional designers. Vancouver, Canadá.
Downes, S. (2007). Models for Sustainable Open Educational Resources. Interdisciplinary Journal of
Knowledge and Learning Objects. v. 3. Disponível em: <http://ijello.org/Volume3/IJKLOv3p029-
044Downes.pdf >. Acesso em 16/3/2015.
Halté, J-F. (1998) L'espace didactique et la transposition. Practiques, no 97-98, juin. trad. Ana Paula
Guedes.
Holmberg, C. et al. (2011). Beyond OER: Shifting Focus from Resources to Practices The OPAL Report
2011. International Council for Open and Distance Education (ICDE); Open University (UK); UNESCO.
Disponível em: < https://oerknowledgecloud.org/sites/oerknowledgecloud.org/files/OPAL2011.pdf >
Acesso em 25/3/2015.
Jesus, Â., Gomes, M. J., e Cruz, A. (2012). Objetos de Aprendizagem - Uma Proposta
de Design Pedagógico. In J. F. Matos, N. Pedro, A. Pedro, P. Patrocínio, J.
Piedade, & S. Lemos (Eds.), Atas do II Congresso Internacional TIC e Educação:Em Direcção à
Educação 2.0 (pp. 3559–3583).
Wiley, D. A. (1998) OpenContent.org. Disponível em: <http://www.opencontent.org/definition/>. Acesso em
4/3/2015.
Dos Objetos de Aprendizagem aos Recursos...
Mallmann & Nobre - Challenges 2015
Referências

13. SIMPÓSIO ApERI
APRENDIZAGEM . ENSINO . REDES . INTERAÇÃO
O B R I G A D A !

14. Dos Objetos de Aprendizagem
aos Recursos Educacionais
(Abertos)
Elena Maria Mallmann
elena.ufsm@gmail.com
Ana Nobre
ana.nobre@uab.pt
Apoio Financeiro:
Capes - Bolsa Estágio Pós-Doutoral Capes – Processo BEX 1566-14.
Capes/CNPq - Chamada 43/2013 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas;