Exposición de la asignatura "pedagogía social".

1. MALTRATO
INFANTIL
DOLORES MORALES SÁNCHEZ
ELENA ROJO LOZANO
GEMA ROMERO NAVARRO
MARÍA JOSÉ ROS CANTERO

3. Todas aquellas acciones que van en contra de
un adecuado desarrollo físico, cognitivo y
emocional del niño, cometidas por personas,
instituciones o la propia sociedad.

4.  Una cuarta parte de los adultos
manifiestan haber sufrido maltratos
físicos de niños
 Una de cada 5 mujeres y 1 de
cada 13 hombres declaran haber
sufrido abusos sexuales en la
infancia

5.  6 de cada 10 niños en el mundo
de entre 2 y 14 años sufren
maltrato físico a diario
 Cada 5 minutos 1 niño muere a
causa de la violencia

7. Se define como maltrato físico a cualquier lesión física infringida al
niño/a (hematomas, quemaduras, fracturas, u otras
lesiones) mediante pinchazos, mordeduras, golpes, tirones de pelo,
torceduras, quemaduras, puntapiés u otros medios con que se
lastime el niño.
https://www.you
tube.com/watch?
v=eEwUqPPlB5s

8. El hostigamiento verbal habitual por medio de insultos, críticas,
descréditos, ridiculizaciones, así como la indiferencia y el
rechazo explícito o implícito hacia el niño, niña o adolescente.
También se incluye el rechazo, el aislamiento, aterrorizara los
niños o niñas, ignorarlos y corromperlos.

9. Se refiere a la falta de protección y cuidado mínimo por parte de
quienes tienen el deber de hacerlo y las condiciones para ello.
Existe negligencia cuando los responsables de cubrir las
necesidades básicas de los niños no lo hacen.

10. Conductas sexuales, coercitivas o no, impuestas a una
persona menor de edad, por una persona mayor, que
puede ser físicamente superior, con más experiencia, que
utiliza incorrectamente su poder o autoridad.
https://www.you
tube.com/watch?
v=zKZ1dj4rNNg

12.  Magulladuras o
moratones
 Muestra conductas
extremas
 Esconde la agresión y/o da
respuestas evasivas o incoherentes
 Se mantiene alerta ante posibles
peligros
 Muestra miedo a ir con sus
padres
 Reticente y cauteloso al contacto
físico con sus padres y otros adultos
 Baja autoestima
 Se siente rechazado y no
querido

13.  Actitud silenciosa y tristeza sin
motivo aparente
 Trastornos de conducta
 Baja autoestima
 Apatía, inhibición en el juego
 Cambios bruscos en el
rendimiento escolar y/o
conducta
 Relaciones sociales escasas y/o
conflictivas
 Retraso en el
crecimiento
 Escasez de habilidades de
resolución de conflictos

14. Aparece constantemente sucio,
hambriento o inapropiadamente
vestido
Accidentes frecuentes por falta
de supervisión
Suele llegar tarde a
la escuela
Pide o roba comida
Falta al colegio de forma habitual y
sin justificación
Desnutrición
Enfermedades leves,
recurrentes o persistentes

15. Infecciones urinarias o
genitales
Desconfianza, especialmente
hacia figuras significativas
No quiere cambiarse de ropa para hacer
gimnasia o pone dificultades para
participar en actividades físicas
Parece reservado, rechazante.
Retraimiento social
Miedo y fobias
Falta de control
emocional
Depresión clínica
Lesiones físicas, especialmente
en la zona genital

17. NIVELES
1.
RIESGO
LEVE
2.
RIESGO
MODERADO
3.
RIESGO
GRAVE
4.
DESAMPA
RO

19. *

20. *

21. *

22. *
Marginación social

28. ¿EL MALTRATO
INFANTIL SE SUELE
DAR MAS
EN NIÑOS O EN
ADOLESCENTES?

29. ¿TIENE QUE VER
CON EL NIVEL
EDUCACIVO,
SOCIOCULTURAL DE
LA FAMILIA?

30. ¿QUE TIPO DE
MALTRATO ES EL
MÁS COMÚN?

31. ¿CUÁL ES LA
PROTECCIÓN QUE SE
LE DA A LOS NIÑOS
UNA VEZ QUE
SE CONOCE QUE
ESTAN SIENDO
MALTRATADOS?

32. ¿CÓMO SE
CASTIGAN
ESTOS DELITOS?

33. ¿CÓMO SE
ACTUA EN CASO
DE SOSPECHA DE
MALTRATO
INFANTIL EN UN
COLEGIO?

34. https://www.youtube.com/watch
?v=jIm-QbHVAeY

35. https://www.youtube.com/watch?v=-75RV7LwUWM

36. https://www.youtube.com/watch?v=rmVi_z-oIlA

38.  Isabel, 8 años
Sufrió abusos sexuales en el ámbito
familiar.
En la parte inferior derecha del
dibujo, Isabel dibuja a su agresor,
abusando de ella. Explica que la
subía a una silla para estar a la
misma altura que ella y penetrarla
por detrás. La niña dibuja en la
parte superior izquierda a su
hermano pequeño, que estaba en la
puerta mirando todo lo que pasaba.

39.  Ester, 9 años
Ha sufrido abusos sexuales en el
ámbito familiar.
Ester dibuja cómo se tenía que
colocar cuando su agresor
abusaba de ella. Cuenta que la
ponía encima de él y la
penetraba por detrás.

40.  Víctor, 7 años
Abusado a los 4 años por
su padre. Ahora está
tutelado.
Dibuja en la pizarra lo
que su padre le pedía
que hiciera, en este caso,
una felación. La línea
que sale de la boca a la
zona genital representa
la lengua.

41.  Niña de 14 años
Víctima de abusos sexuales
por su padre, por su madre y
por sus hermanos mayores, la
chica abusaba a su vez de su
hermano pequeño. Durante
mucho tiempo, la menor no
pudo hablar de lo sucedido; el
relato de los hechos se hizo
esperar. En dibujo libre, la
cría pinta a todos los
miembros de su familia
tocándose entre sí. Ella, a la
izquierda del dibujo, siente su
cerebro a punto de estallar de
tanta presión. El papel
aparece muy arrugado, en un
rapto de angustia, la niña
intentó romper el dibujo,
deshacerse de él .

42.  Niño de 12 años
El menor de tres hermanos víctimas
de abandono emocional por parte
de los padres. El crío sufre
marcadas carencias afectivas desde
los primeros meses de vida, a las
que se suma un fuerte rechazo en
su entorno escolar. “Hacen lo que
quieren conmigo”, explica. En
dibujo libre, se autorretrata
enfadado. La pintura presenta una
gran distorsión de la figura,
infrecuente en un niño de su edad.

43.  Niño de siete años
Ha vivido maltrato emocional y,
en menor medida, físico a manos
de su madre. Los mensajes que el
crío recibe de ésta señalan su
inutilidad y su incapacidad, así
como su maldad. El pequeño
interioriza esos mensajes hasta el
extremo de verse a sí mismo
como una especie de ogro. “Me
encanta ser un monstruo”,
afirma, resaltando los aspectos
negativos. Presenta también una
gran dosis de rabia y escasa
empatía

44.  Niño de 7 años
Un padre ausente y una
madre incompleta que se
aleja. Una “mamá globo”.
Por eso los niños (la propia
víctima y su hermano)
tienen unas piernas tan
largas, para intentar
acercarse a ella. La cría
retrata, en dibujo libre, a
su familia; el padre ni
siquiera aparece (la pareja
está separada). Es víctima
de maltrato emocional por
parte de ambos
progenitores, y de posible
maltrato físico y sospecha
de abuso sexual por el
padre. La niña presenta
dificultades de adaptación

45.  Sergio, 15 años
Ha sufrido desde su infancia
malos tratos psicológicos por
parte de su padre. Al iniciar la
adolescencia también empezaron
los abusos sexuales.
En el dibujo se representa a sí
mismo inmovilizado en una cruz,
sin poder escapar de las
agresiones del padre,
representado en la parte superior
como una fiera con garras.. Este
momento está representado por
el agujero verde esperanza, de
donde parte un trazo negro hacia
abajo simbolizando las
dificultades (sentimiento de
culpa, soledad, desesperanza,
huida de casa). El dibujo finaliza
en una espada erguida que
representa el descubrimiento de
sus fortalezas y las ganas de
seguir luchando para mejorar su
calidad de vida.

46.  David, 8 años.
Sufrió abuso sexual.
David dibuja a su agresor
con los ojos encendidos,
marcando especialmente los
órganos sexuales. A su lado,
escribe palabras
relacionadas con el abuso
que ha sufrido. Describe el
dibujo así: “El que me hizo
daño y he dicho, finalmente,
que es verdad que me lo
hizo”.

47.  Niño de 14 años
“Lo único que quiero es que
mi madre deje de enfadarse”,
dice este menor maltratado
psicológicamente por su
madre. En el dibujo, ésta
aparece como una figura
enorme y amenazante, con
terribles fauces, sobre el crío,
empequeñecido.