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Las culturas prehispánicas mexicanas también 
tuvieron un sistema organizado descorreos. Este 
cumplía principalmente con una función militar y era 
pieza clave en la expansión y mantenimiento del 
imperio .Debido a la importancia dada a este sistema, 
era fundamental tener personal calificado para realizar 
las correspondientes labores. Aquellos jóvenes que 
eran elegidos para trabajar como correos eran 
instruidos en una escuela llamada Telpuchcalli en la 
cual se les impartían conocimientos de cálculo, 
astronomía, cronología, geografía, historia y mitología. 
Adicionalmente tomaban clases delectara y escritura 
jeroglífica y solo aquellos que se destacaban por su 
cultura y preparación eran destinados a transmitir 
verbalmente los mensajes.
El sistema de transporte de la información 
era similar al de los chasquis incas, ya 
que los payana (mensajeros) una vez 
recibían el mensaje que debían transmitir 
,corrían a la siguiente posta y los 
transmitían verbalmente al encargado de 
la misma. De esta manera se lograban 
cubrir rápidamente largas distancias. 
La prestación del servicio estaba siempre 
cubierta por un gran simbolismo y por la 
utilización de emblemas e insignias 
diferentes según cada tipo de ocasión. 
Así lo señala Cayetano Alcázar en sus 
Notas Sobre la Historia del Correo en 
América:"[Los correos] llevaban insignias 
que variaban según la noticia de que eran 
portadores.
Si llegaban con la melena suelta, sin 
hablar con nadie, iban directamente al 
palacio del Rey y ante él se hincaban de 
rodillas, era una derrota lo que 
anunciaban. Si sus cabellos iban atados 
con una cinta colorada y el cuerpo se 
ceñía con un paño de algodón, y en la 
mano izquierda llevaban una rodela y en 
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Tecnicas de las culturas prehispanicas

  • 1.
  • 2. Las culturas prehispánicas mexicanas también tuvieron un sistema organizado descorreos. Este cumplía principalmente con una función militar y era pieza clave en la expansión y mantenimiento del imperio .Debido a la importancia dada a este sistema, era fundamental tener personal calificado para realizar las correspondientes labores. Aquellos jóvenes que eran elegidos para trabajar como correos eran instruidos en una escuela llamada Telpuchcalli en la cual se les impartían conocimientos de cálculo, astronomía, cronología, geografía, historia y mitología. Adicionalmente tomaban clases delectara y escritura jeroglífica y solo aquellos que se destacaban por su cultura y preparación eran destinados a transmitir verbalmente los mensajes.
  • 3. El sistema de transporte de la información era similar al de los chasquis incas, ya que los payana (mensajeros) una vez recibían el mensaje que debían transmitir ,corrían a la siguiente posta y los transmitían verbalmente al encargado de la misma. De esta manera se lograban cubrir rápidamente largas distancias. La prestación del servicio estaba siempre cubierta por un gran simbolismo y por la utilización de emblemas e insignias diferentes según cada tipo de ocasión. Así lo señala Cayetano Alcázar en sus Notas Sobre la Historia del Correo en América:"[Los correos] llevaban insignias que variaban según la noticia de que eran portadores.
  • 4. Si llegaban con la melena suelta, sin hablar con nadie, iban directamente al palacio del Rey y ante él se hincaban de rodillas, era una derrota lo que anunciaban. Si sus cabellos iban atados con una cinta colorada y el cuerpo se ceñía con un paño de algodón, y en la mano izquierda llevaban una rodela y en la derecha una espada, y cantaban los hechos gloriosos de los antiguos mejicanos, era la victoria la noticia que iban a comunicar.