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INTRODUZCAMONOS EN EL
FASCINANTE MUNDO DE LAS
CIENCIAS NATURALES
DISEÑAR ESTRATEGIAS INNOVADORAS UTILIZANDO LAS TIC PARA
FACILITAR EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO EN LOS ESTUDIANTES DEL
GRADO SEPTIMO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “NUESTRA SEÑORA DEL
CARMEN” CORREGIMIENTO DE TUNJA GRANDE MUNICIPIO DE LA FLORIDA
OBJETIVO:
Explicar la diversidad de la materia a partir de la existencia de
los átomos y de la combinación entre estos.
METODOLOGÍA:
Basada en un modelo de aprendizaje que implica la vivencia de
una experiencia en que el estudiante puede sentir o hacer las
cosas que fortalecen sus aprendizajes.
RECURSOS TIC A UTILIZAR:
Edilim.
Laboratorios Virtuales.
PowerPoint
AL PARTICIPAR EN LA PRÁCTICA LOS
ESTUDIANTES:
Representan el modelos atómico actual y asocia al átomo como
constituyente básico de la materia.
Distinguen y ordenan los elementos químicos a partir del
número atómico.
Ilustran los átomos, moléculas e iones y establecen una relación
con su formula química
Explican como un número limitado de elementos hace posible
la diversidad de materia conocida.
CONCLUSIONES:
Cada estudiante asumirá la identidad de un científico.
Profundizar el conocimiento.
Ser critico constructivo.
Tener la capacidad de socializar sus trabajos.

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Práctica innovadora

  • 1. INTRODUZCAMONOS EN EL FASCINANTE MUNDO DE LAS CIENCIAS NATURALES DISEÑAR ESTRATEGIAS INNOVADORAS UTILIZANDO LAS TIC PARA FACILITAR EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEPTIMO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN” CORREGIMIENTO DE TUNJA GRANDE MUNICIPIO DE LA FLORIDA
  • 2. OBJETIVO: Explicar la diversidad de la materia a partir de la existencia de los átomos y de la combinación entre estos.
  • 3. METODOLOGÍA: Basada en un modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en que el estudiante puede sentir o hacer las cosas que fortalecen sus aprendizajes.
  • 4. RECURSOS TIC A UTILIZAR: Edilim. Laboratorios Virtuales. PowerPoint
  • 5. AL PARTICIPAR EN LA PRÁCTICA LOS ESTUDIANTES: Representan el modelos atómico actual y asocia al átomo como constituyente básico de la materia. Distinguen y ordenan los elementos químicos a partir del número atómico. Ilustran los átomos, moléculas e iones y establecen una relación con su formula química Explican como un número limitado de elementos hace posible la diversidad de materia conocida.
  • 6. CONCLUSIONES: Cada estudiante asumirá la identidad de un científico. Profundizar el conocimiento. Ser critico constructivo. Tener la capacidad de socializar sus trabajos.