El documento describe los entornos personales de aprendizaje (PLE) y las redes personales de aprendizaje (PLN) que ayudan a los estudiantes de la UNAD a tomar el control de su propio aprendizaje. Un PLE permite a los estudiantes establecer objetivos, gestionar el contenido y comunicarse con otros, y puede incluir tecnologías como blogs, wikis y redes sociales. Un PLN se compone de las personas con las que los estudiantes interactúan para generar conocimiento de forma informal a través de conexiones que no requieren

1. Construyendo
nuestros
entornos y
redes de
aprendizaje
personalizados
(PLE-PLN) en
la UNAD
Edgar Crisanto Medina Pedraza. Ph.D.
UNAD 2012

2. PLE y PLN según Joyce Seitzinger

3. Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, por sus siglas en
Inglés de Personal Learning Environment) son sistemas que
ayudan a los estudiantes de la UNAD a tomar el control y gestión
de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes a
fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje,
la gestión de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en
el proceso de aprendizaje.
Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsistemas: así,
puede tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar
compuestos por uno o más servicios web. Técnicamente, el PLE
representa la integración de una serie de “Web 2.0” tecnologías
como blogs, wikis, RSS, Twitter, facebook , etc - todo el aprendizaje
independiente.

4. PLE
Personal Learning Environment
Conceptos importantes en un PLE incluyen la integración de los
episodios de aprendizaje formales e informales en una experiencia
única, el uso de redes sociales que pueden cruzar las fronteras
institucionales y la utilización de protocolos de red (Peer-to-Peer,
servicios web, sindicación de contenidos) para conectar una serie de
recursos y sistemas dentro de un espacio gestionado
personalmente.
PLE pone a cada estudiante en el centro, conectando a él o ella
tanto a la información como a las comunidades para
"...proporcionar espacios personales, que pertenecen y son
controlados por el usuario, [y] también proporcionar un contexto
social mediante oferta para conectarse con otros espacios
personales para el intercambio eficaz de conocimientos y la creación
colaborativa de conocimiento " (Cahtti 2010).

5. Diseña tu propio PLE

6. Una red personal de aprendizaje (PLN, por sus siglas en Inglés
de Personal Learning Network) es un aprendizaje informal de red
que se compone de las personas que interactúan con el
conocimiento y deriva de un entorno de aprendizaje personal. En un
PLN, una persona hace una conexión con otra persona con la
intención específica de que algún tipo de aprendizaje se produce a
causa de esa conexión (Digenti 1999).
Una parte importante de este concepto es la teoría del conectivismo
desarrollado por Georges Siemens y Stephen Downes. Los
Estudiantes crean conexiones y crean una red que contribuya a su
desarrollo profesional y el conocimiento. El estudiante no tiene que
conocer a estas personas personalmente o alguna vez reunirse con
ellos en persona (Tobin 2010).

7. PLN
Personal Learning Network
 Los estudiantes de la UNAD entra en el PLE con ciertos objetivos, necesidades,
intereses, motivaciones y problemas que se presentan a menudo a la gente que ellos
incluyen en su propio PLN.

8. Construyamos nuestra PLN