Linha do tempo

•Als PPT, PDF herunterladen•

1 gefällt mir•958 views

Edenilson Morais

A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas acreditam que o produto pode ser um sucesso comercial se for fácil de usar e tiver um preço acessível.

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Escravidao em mato grosso

Escravidao em mato grosso

Escravidao em mato grosso

Edenilson Morais

Outras atividades econômicas no Brasil Imperial

Outras atividades econômicas no Brasil Imperial

Outras atividades econômicas no Brasil Imperial

Edenilson Morais

Período regencial (1831 1840)

Período regencial (1831 1840)

Período regencial (1831 1840)

Edenilson Morais

A plantation Escravista

A plantation Escravista

A plantation Escravista

Edenilson Morais

A transferência da corte portuguesa para o Brasil

A transferência da corte portuguesa para o Brasil

A transferência da corte portuguesa para o Brasil

Edenilson Morais

Civilizações orientais

Civilizações orientais

Civilizações orientais

Edenilson Morais

Os bandeirantes conquistam Mato Grosso

Os bandeirantes conquistam Mato Grosso

Os bandeirantes conquistam Mato Grosso

Edenilson Morais

A Revolução Russa

A Revolução Russa

A Revolução Russa

Edenilson Morais

História de Mato Grosso - Monções

História de Mato Grosso - Monções

História de Mato Grosso - Monções

Edenilson Morais

Invasões holandesas

Invasões holandesas

Invasões holandesas

Edenilson Morais

Pré-história corresponde ao período da história que antecede a invenção da escrita (evento que marca o começo dos tempos históricos registrados), que ocorreu aproximadamente em 4000 a.C.. Período histórico que antecede o aparecimento da escrita e do uso dos metais, e que é reconstituído e estudado por meio da antropologia, da arqueologia, da paleontologia Também pode ser contextualizada para um determinado povo ou nação como o período da história desse povo ou nação sobre o qual não haja documentos escritos. Assim, no Egito, a pré-história terminou aproximadamente em 3500 a.C., enquanto que no Brasil terminou em 1500 e na Nova Guiné ela terminou aproximadamente em 1900. Para muitos historiadores o próprio termo "pré-história" é errôneo, pois não existe uma anterioridade à história e sim à escrita. A transição para a "história propriamente dita" se dá por um período chamado proto-história, que é descrito em documentos, mas ou são documentos ligeiramente posteriores ou documentos externos. O termo pré-história mostra, portanto, a importância da escrita para a civilização ocidental. Uma vez que não há documentos deste momento da evolução humana, seu estudo depende do trabalho de arqueólogos ou antropólogos, como por vezes de outros cientistas, que analisam restos humanos e utensílios preservados para determinar o que acontecia.

Pré história

Edenilson Morais

A economia cafeeira

A economia cafeeira

A economia cafeeira

Edenilson Morais

Brasil de jk a joão goulart 1956 a 1964

Brasil de jk a joão goulart 1956 a 1964

Brasil de jk a joão goulart 1956 a 1964

Edenilson Morais

O escravismo colonial

O escravismo colonial

O escravismo colonial

Edenilson Morais

Sociologia Como exercer a Cidadania

Sociologia Como exercer a Cidadania

Sociologia Como exercer a Cidadania

Edenilson Morais

A escravidão no período colonial

A escravidão no período colonial

A escravidão no período colonial

Edenilson Morais

A descoberta de ouro e a ocupação das

A descoberta de ouro e a ocupação das

A descoberta de ouro e a ocupação das

Edenilson Morais

A transição para o trabalho livre e assalariado

A transição para o trabalho livre e assalariado

A transição para o trabalho livre e assalariado

Edenilson Morais

Brasil Colonia2

Brasil Colonia2

Brasil Colonia2

Edenilson Morais

Neocolonialismo

Neocolonialismo

Neocolonialismo

Edenilson Morais

Andere mochten auch (20)

Escravidao em mato grosso

Escravidao em mato grosso

Escravidao em mato grosso

Outras atividades econômicas no Brasil Imperial

Outras atividades econômicas no Brasil Imperial

Outras atividades econômicas no Brasil Imperial

Período regencial (1831 1840)

Período regencial (1831 1840)

Período regencial (1831 1840)

A plantation Escravista

A plantation Escravista

A plantation Escravista

A transferência da corte portuguesa para o Brasil

A transferência da corte portuguesa para o Brasil

A transferência da corte portuguesa para o Brasil

Civilizações orientais

Civilizações orientais

Civilizações orientais

Os bandeirantes conquistam Mato Grosso

Os bandeirantes conquistam Mato Grosso

Os bandeirantes conquistam Mato Grosso

A Revolução Russa

A Revolução Russa

A Revolução Russa

História de Mato Grosso - Monções

História de Mato Grosso - Monções

História de Mato Grosso - Monções

Invasões holandesas

Invasões holandesas

Invasões holandesas

Pré história

A economia cafeeira

A economia cafeeira

A economia cafeeira

Brasil de jk a joão goulart 1956 a 1964

Brasil de jk a joão goulart 1956 a 1964

Brasil de jk a joão goulart 1956 a 1964

O escravismo colonial

O escravismo colonial

O escravismo colonial

Sociologia Como exercer a Cidadania

Sociologia Como exercer a Cidadania

Sociologia Como exercer a Cidadania

A escravidão no período colonial

A escravidão no período colonial

A escravidão no período colonial

A descoberta de ouro e a ocupação das

A descoberta de ouro e a ocupação das

A descoberta de ouro e a ocupação das

A transição para o trabalho livre e assalariado

A transição para o trabalho livre e assalariado

A transição para o trabalho livre e assalariado

Brasil Colonia2

Brasil Colonia2

Brasil Colonia2

Neocolonialismo

Neocolonialismo

Neocolonialismo

Mehr von Edenilson Morais

Simulado História do Brasil e do História do Maranhão

Simulado História do Brasil e do História do Maranhão

Simulado História do Brasil e do História do Maranhão

Edenilson Morais

Soluções para otimização de resultados no enem

Soluções para otimização de resultados no enem

Soluções para otimização de resultados no enem

Edenilson Morais

HISTÓRIA DE MATO GROSSO PERÍODO IMPERIAL (DETRAN-MT 2015)

HISTÓRIA DE MATO GROSSO PERÍODO IMPERIAL (DETRAN-MT 2015)

HISTÓRIA DE MATO GROSSO PERÍODO IMPERIAL (DETRAN-MT 2015)

Edenilson Morais

História do brasil enem cultura, patrimônio e diversidade cultural

História do brasil enem cultura, patrimônio e diversidade cultural

História do brasil enem cultura, patrimônio e diversidade cultural

Edenilson Morais

História de mato grosso período colonial

História de mato grosso período colonial

História de mato grosso período colonial

Edenilson Morais

Período colonial de Mato Grosso (Atividades)

Período colonial de Mato Grosso (Atividades)

Período colonial de Mato Grosso (Atividades)

Edenilson Morais

Sociologia - Michel Foucalt

Sociologia - Michel Foucalt

Sociologia - Michel Foucalt

Edenilson Morais

A nova historia cultural

A nova historia cultural

A nova historia cultural

Edenilson Morais

Guerraspunicas

Edenilson Morais

Aulão de história regional - UNEMAT 2014

Aulão de história regional - UNEMAT 2014

Aulão de história regional - UNEMAT 2014

Edenilson Morais

As origens do totalitarismo de hannah arendt

As origens do totalitarismo de hannah arendt

As origens do totalitarismo de hannah arendt

Edenilson Morais

Durkheim suicidio

Durkheim suicidio

Durkheim suicidio

Edenilson Morais

A crise feudal e a ascensão dos estados modernos

A crise feudal e a ascensão dos estados modernos

A crise feudal e a ascensão dos estados modernos

Edenilson Morais

Sociologia globalização

Sociologia globalização

Sociologia globalização

Edenilson Morais

A visão da afro

A visão da afro

A visão da afro

Edenilson Morais

Sociologia aula16 os novos_movimentos_sociais

Sociologia aula16 os novos_movimentos_sociais

Sociologia aula16 os novos_movimentos_sociais

Edenilson Morais

Cartazes da 1ª guerra

Cartazes da 1ª guerra

Cartazes da 1ª guerra

Edenilson Morais

Sociologia resumo

Sociologia resumo

Sociologia resumo

Edenilson Morais

Artigos de história da sexualidade

Artigos de história da sexualidade

Artigos de história da sexualidade

Edenilson Morais

Weber e o capitalismo

Weber e o capitalismo

Weber e o capitalismo

Edenilson Morais

Mehr von Edenilson Morais (20)

Simulado História do Brasil e do História do Maranhão

Simulado História do Brasil e do História do Maranhão

Simulado História do Brasil e do História do Maranhão

Soluções para otimização de resultados no enem

Soluções para otimização de resultados no enem

Soluções para otimização de resultados no enem

HISTÓRIA DE MATO GROSSO PERÍODO IMPERIAL (DETRAN-MT 2015)

HISTÓRIA DE MATO GROSSO PERÍODO IMPERIAL (DETRAN-MT 2015)

HISTÓRIA DE MATO GROSSO PERÍODO IMPERIAL (DETRAN-MT 2015)

História do brasil enem cultura, patrimônio e diversidade cultural

História do brasil enem cultura, patrimônio e diversidade cultural

História do brasil enem cultura, patrimônio e diversidade cultural

História de mato grosso período colonial

História de mato grosso período colonial

História de mato grosso período colonial

Período colonial de Mato Grosso (Atividades)

Período colonial de Mato Grosso (Atividades)

Período colonial de Mato Grosso (Atividades)

Sociologia - Michel Foucalt

Sociologia - Michel Foucalt

Sociologia - Michel Foucalt

A nova historia cultural

A nova historia cultural

A nova historia cultural

Guerraspunicas

Aulão de história regional - UNEMAT 2014

Aulão de história regional - UNEMAT 2014

Aulão de história regional - UNEMAT 2014

As origens do totalitarismo de hannah arendt

As origens do totalitarismo de hannah arendt

As origens do totalitarismo de hannah arendt

Durkheim suicidio

Durkheim suicidio

Durkheim suicidio

A crise feudal e a ascensão dos estados modernos

A crise feudal e a ascensão dos estados modernos

A crise feudal e a ascensão dos estados modernos

Sociologia globalização

Sociologia globalização

Sociologia globalização

A visão da afro

A visão da afro

A visão da afro

Sociologia aula16 os novos_movimentos_sociais

Sociologia aula16 os novos_movimentos_sociais

Sociologia aula16 os novos_movimentos_sociais

Cartazes da 1ª guerra

Cartazes da 1ª guerra

Cartazes da 1ª guerra

Sociologia resumo

Sociologia resumo

Sociologia resumo

Artigos de história da sexualidade

Artigos de história da sexualidade

Artigos de história da sexualidade

Weber e o capitalismo

Weber e o capitalismo

Weber e o capitalismo

Kürzlich hochgeladen

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 O cerebelo deve ser bem conhecido pelos profissionais de Educação Física devido aos seus aspectos funcionais. A função do cerebelo está relacionada à coordenação e ao monitoramento do movimento complexo, por meio de conexões que seguem do cerebelo até o córtex motor, o tronco encefálico e a medula espinal. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando o texto e seu conhecimento sobre o cerebelo assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O cerebelo, terceira parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado na parte frontal do tronco encefálico. Alternativa 2 - O cerebelo recebe os estímulos recebidos via medula espinal e do córtex cerebral e envia respostas para o tronco encefálico sobre os movimentos. Alternativa 3 - O cerebelo também modula a força e diminui a ausência dos movimentos realizados pelo corpo humano. Alternativa 4 - O cerebelo não está envolvido no aprendizado motor (adaptação simples para um aprendizado menos complexo). Alternativa 5 - O cerebelo, a segunda parte do encéfalo envolvida no controle motor, está localizado atrás do tronco encefálico. QUESTÃO 2 Durante um treinamento ou uma aula de educação física, é muito comum o profissional/professor dar dicas e comandos para que os alunos executem determinadas atividades/movimentos. Essas dicas são conhecidas como feedbacks e influenciam a precisão, a decisão e a seleção de parâmetros para uma nova tentativa por parte do aluno/aprendiz. Vários são os tipos de feedbacks que o professor pode usar a fim de estimular a aprendizagem e o desempenho motor dos alunos. BERRIA, Juliane; SCHMITZ, Giseli Minatto. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Considerando estes distintos tipos de feedbacks, analise as alternativas a seguir: I - O feedback intrínseco está relacionado à informação processada/percebida pelo próprio indivíduo sobre a sua execução. II - O feedback extrínseco é uma informação sobre sua performance, vista pelos olhos de outra pessoa. III - O feedback extrínseco pode ser fornecido durante o momento de execução do movimento ou depois da habilidade ter sido desempenhada. IV - O feeeback extrínseco é utilizado para substituir as informações do feedback intrínseco, visto que é um tipo de feedback mais confiável por vir de um professor. É correto, apenas o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas; Alternativa 2 - II e IV, apenas; Alternativa 3 - III e IV, apenas; Alternativa 4 - I, II e III, apenas; Alternativa 5 - I, II e IV, apenas; QUESTÃO 3 O sistema nervoso é responsável por captar, processar e gerar respostas diante dos estímulos aos quais somos submetidos. É devido à presença desse sistema que somos capazes de sentir e reagir a diferentes alterações que ocorrem em nossa volta e no interior do nosso corpo. O sistema nerv

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

A 9 de maio é comemorado o Dia da Europa, assinalando a histórica «Declaração Schuman», enquanto momento crucial que marcou o início da integração europeia e da cooperação para a paz e a unidade. Em 2024, este dia acontece precisamente um mês antes das Eleições Europeias que, em Portugal, se realizam a 9 de junho. Descubra, na sopa de letras, as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) relacionadas que se encontram abaixo indicadas. Pode encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid, #EuropeDay (página oficial), Parlamento Europeu, Conselho da UE e Comissão Europeia. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55472&img=11556 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72828417/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Centro Jacques Delors

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

FbioFerreira207918

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

SileideDaSilvaNascim

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

AndreaPassosMascaren

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

adrianaguedesbatista

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Slideshare Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

LuizHenriquedeAlmeid6

Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Centro Jacques Delors

Teste os seus conhecimentos sobre a comemoração do Dia da Europa, selecionando a resposta correta. Versão web: https://forms.office.com/e/bu0ep8q1n7 Se tiver dificuldades, consulte o portal Eurocid, no qual poderá encontrar informações úteis: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD) Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibsrch.aspx?pesq=3&doc=55474 Data: maio 2024.

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Centro Jacques Delors

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

profesfrancleite

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

AnaAugustaLagesZuqui

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

Juliana Barbosa

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

JustinoTeixeira1

Kürzlich hochgeladen (20)

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx

Linha do tempo

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.