O documento descreve as transformações sociais, econômicas e educacionais da Baixa Idade Média entre os séculos XII e XV, incluindo o renascimento urbano e comercial, o surgimento da burguesia, e o desenvolvimento de novas instituições educacionais como escolas catedrais e monásticas.

1. COTIDIANO, RELIGIÃO E EDUCAÇÃO NA BAIXA IDADE MÉDIA

2. Corresponde ao período entre os séculos XII e meados do século XV. Nesse momento histórico ocorreram inúmeras transformações no feudalismo, como o renasci­mento do mundo urbano e o reaquecimento das atividades comerciais; o fim do trabalho servil; o surgimento da burguesia; a centralização política nas mãos dos monarcas; e as crises da Igreja Católica. BAIXA IDADE MÉDIA Toda a trama histórica levou o sistema feudal ao seu limite produzindo uma grave crise que desembocou na transição para o capitalismo.

4. Veja na tabela abaixo como a população da Europa ocidental foi crescendo significativamente no período: 73 milhões 61 milhões 50 milhões 46 milhões POPULAÇÃO 1300 1200 1150 1050 ANO

6. Vista parcial do que seria um Burgo

7. Com o renascimento comercial e urbano, o campo perde status

11. Os interesses econômicos, junto com o ideal religioso da defesa dos lugares santos conquistados pelos muçulmanos, permitiram aos estados do Ocidente a realização de um dos maiores empreendimentos da cristandade medieval: as cruzadas. Isso serviu para ampliar os limites do poder europeu, instituir o comércio mediterrâneo e aliviar a pressão muçulmana sobre o império bizantino. No fim do século XI, o papa Urbano II autorizou a primeira cruzada, cujo resultado foi a conquista de Jerusalém pelos cristãos. Durante os séculos XII e XIII realizaram-se novas cruzadas e fundaram-se diversos reinos cristãos no Oriente Médio, mas todos eles acabaram por cair em poder dos turcos otomanos. Todos esses empreendimentos, imbuídos de forte espírito religioso, causaram o aparecimento das ordens de cavalaria.

12. RELIGIOSIDADE MEDIEVAL: A IGREJA ESTAVA “A SERVIÇO DE CRISTO”.

13. VIDA COTIDIANA

14. TRABALHO COM O RENASCIMENTO DAS CIDADES, O COMÉRCIO OCUPA O LUGAR CENTRAL DA ECONOMIA

15. LAZER

16. OBJETOS

17. SAÚDE

19. CERIMÔNIAS

20. IMAGINÁRIO

21. ESCOLAS - EDUCAÇÃO Escolas Paroquiais (ou Presbitérias). Limitavam-se à formação de eclesiásticos, sendo o ensino ministrado por qualquer sacerdote encarregado de uma paróquia, que recebia em sua própria casa os jovens rapazes. À medida que a nova religião se desenvolve, passa-se das casas privadas às primeiras igrejas nas quais o altar substitui a tribuna. O ensino reduz-se aos salmos, às lições das Escrituras, seguindo uma educação estritamente cristã. MODELO DE AULA MEDIEVAL

22. Escolas Monásticas Visavam, inicialmente, apenas a formação de futuros monges. Funcionando de início apenas em regime de internato, estas escolas abrem mais tarde escolas externas com o propósito da formação de leigos cultos (filhos dos Reis e os servidores também). O programa de ensino, de início, muito elementar - aprender a ler, escrever, conhecer a bíblia (se possível de cor), canto e um pouco de aritmética - vai-se enriquecendo de forma a incluir o ensino do latim, gramática, retórica e dialética. Escolas Episcopais Funcionavam numa dependência da habitação do bispo. Estas escolas visavam, em especial, a formação do clero secular (parte do clero que tinha contacto direto com a comunidade) e também de leigos instruídos que assim eram preparados para defender a doutrina da Igreja na vida civil.

25. ALGO DO QUE ESTUDAMOS DA IDADE MÉDIA PODE ESTAR PRESENTE OU TEM SEMELHANÇA COM A ATUALIDADE... O QUE DIFERENCIA É A MANEIRA COMO VEMOS AS COISAS OU INTERPRETAMOS A REALIDADE.... Imagens: google-gifs de historia