2. Reseña Histórica
La Fundación Maule Scholar tiene su origen el año 2010, como consecuencia del
Terremoto ocurrido en la zona central de Chile, el 27 de Febrero de ese año. Álvaro
Tapia y Carlos Ruz, sintieron muy fuerte el golpe de ver destruida la ciudad de Curicó y
su entorno. Por eso en Octubre del mismo año durante una conversación surgió la idea
de formar y crear una entidad que permitiera satisfacer 3 aspectos importantes para el
desarrollo del Maule: Educación, para los niños de Curicó y su provincia;
Investigación, para tener información constante sobre lo que está sucediendo en el aula
y su entorno, con los niños, docentes y familia, de manera de aprender de esos datos y
corregir la metodología que se está usando; y Tecnología, con el fin de insertar lo
anterior en un contexto social, económico y político en donde las tecnologías para la
información y conocimiento imponen nuevas reglas para su desarrollo, y en particular,
nos hacen pensar en una nueva forma de educación, acorde con los tiempos actuales.
Es así, que hacia fines del año 2010 surge el Proyecto ETI: Educación,
Tecnología e Investigación, donde estaba fuertemente arraigada la concepción de la
integración y la pluralidad de sus futuros miembros.
Durante el 2011, y una vez que las áreas comprometidas en la base del proyecto
se consolidaron al tener una hoja de ruta claramente definida, surge la entidad final,
llamada Maule Scholar. Este nombre, responde a dos vertientes: la primera, Maule,
debido a que su base y etapas preliminares se desarrollarán en la Región del Maule,
donde se ubica la ciudad de Curicó; la segunda, Scholar, por que responde a una
necesidad comercial y de marketing, la cual nos permite tener una acceso mejor a
futuros patrocinadores y auspiciadores, debido a la cercanía con este mundo en
particular.
Maule Scholar actualmente está desarrollando un programa de trabajo en dos
escuelas de la provincia de Curicó, con un staff de profesionales en áreas esenciales
como la psicología y lo social; junto con ello, en lo educativo, centralizado a nuevas
técnicas y metodologías en el aula, con recursos tecnológicos enfatizados en el hacer,
como también en los talentos individuales, las competencias y habilidades. Un acento
especial en la labor de los docentes, y por cierto, un apoyo a los padres en el difícil
proceso de la educación de los niños.
Maule Scholar
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3. Misión y Objetivos de la Fundación Maule Scholar
La Fundación Maule Scholar es una institución sin fines de lucro, con sedes en
las regiones Metropolitana y del Maule, que tiene como misión principal el desarrollo
de todos los niños de Chile, comenzando en una primera etapa, en la provincia de
Curicó. Para ello, se vale de todos los recursos técnicos y académicos existentes,
colocando como centro el claro entendimiento de que cada uno de los niños en el aula
constituye realidades únicas y que por tanto están enmarcadas en un contexto social y
familiar particular. Eso es algo que debe tomarse en cuenta a la hora de elaborar
propuestas metodológicas que tengan por norte el aprendizaje de los alumnos.
Asimismo, Maule Scholar asume y atiende la diversidad existente, considerando los
talentos y capacidades propios de cada uno de los niños, no pretendiendo homogenizar
su desarrollo con el resto, sino que más bien atendiendo a su propia realidad. Sus
objetivos institucionales son: Formar y elaborar metodologías educacionales
innovadoras que sean efectivas en las aulas de las escuelas y colegios, capaces de
responder a un mundo nuevo, inquieto, crítico y democrático. Asimismo, investigar
constantemente las interacciones de los agentes clave en el proceso educativo, con el fin
de enriquecer y actualizar permanentemente los modelos respectivos, y así hacerlo más
cercano a la realidad del quehacer educacional.
Maule Scholar se proyecta como una institución de sostenido crecimiento que
pretende ser actor relevante de la evolución educativa en la provincia de Curicó y, en el
largo plazo, a nivel nacional.
Por lo anterior, es que su propósito fundamental es la elaboración y entrega de
una metodología innovadora e inclusiva, que atienda a las reales necesidades de los
niños, responda a sus talentos y capacidades, además de lograr una constante
actualización de los nuevos escenarios. Esto exige una actitud creativa, dinámica y
proactiva.
Visión
La visión de la Fundación Maule Scholar es ser la institución líder en el campo
de una nueva forma de hacer educación en nuestro país, en lo que hace referencia a la
integración, uso de tecnologías de la información y al desarrollo de las capacidades
propias de los niños, independiente de su condición social, económica, geográfica, etc.
Además, que los alumnos crezcan en valores, principios e ideales, de manera de
entregarles un valor agregado al conocimiento que ellos tengan.
Maule Scholar en su totalidad busca estar permanentemente a la vanguardia en
los temas del área, en lo que es propio de la investigación educativa, como también en
lo que acontece con los procesos educativos que ocurren en el aula.
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4. Filosofía y Valores
El espíritu de la Fundación Maule Scholar permite estar muy conectados con la
realidad de nuestro país y el mundo, y una de esas aristas es la tecnología para llegar a
la información en el proceso educativo. Por ello, uno de los compromisos de Maule
Scholar es atender a la diversidad y las necesidades del mundo actual, y con ello,
responder de manera innovadora e inclusiva, en procesos metodológicos en el aula
involucrando fuertemente el uso de las tecnologías de la información.
Algunos elementos esenciales de nuestra filosofía como Fundación Maule
Scholar, son:
Liderar en la Región del Maule los procesos de mejoramiento de la calidad
educativa, tanto a nivel urbano como rural.
Formar y desarrollar una metodología nueva, innovadora y abierta a las
realidades propias de los niños y los contextos escolares.
Integrar al quehacer educativo, el rol de las familias y fortalecer la labor docente
con capacitaciones y talleres en aquellas estructuras esenciales para su labor
académica.
En cuanto a los valores, la Fundación Maule Scholar busca:
Un constante crecimiento de sus logros y mejora en sus errores
Realizar un trabajo profesional en cada etapa y nivel del proyecto, de manera de
que sea eficaz y eficiente en su proceso
Conformar un gran grupo humano de trabajo, vinculante, inclusivo y
heterogéneo, y que trascienda en cada rincón de la Fundación Maule Scholar
Tener siempre los canales abiertos a cada integrante y miembro de la entidad, de
manera de avanzar en conjunto hacia un orden transparente, claro y armónico
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5. Organigrama
Directorio Fundación
Maule Scholar
Comunicaciones y Área Administrativa
Difusión y Recursos
Área de Educación Área de Área de Informática
Investigación y Tecnología
Lenguaje Diseño y elaboración
Matemática de Programas
Idiomas Educativos
Desarrollo de
Ciencias
Proyectos Informáticos
Sociales
en Educación
Ciencias
Naturales
Música y Artes
Deportes
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