O documento discute conceitos fundamentais da educação física como profissão, incluindo: 1) Os profissionais de educação física são denominados de professores de educação física. 2) Um bom professor de educação física deve ter formação específica na área e dominar conhecimentos sobre a evolução histórica e antropológica e bases epistemológicas da educação física. 3) O documento explica a diferença entre atividade física, exercício físico e esporte, e discute os tip

1. FUNDAMENTOS DA
EDUCAÇÃO FÍSICA:
A PROFISSÃO
EDUCAÇÃO FÍSICA
CONCEITOS
Prof. Dionisio Alencar

2. UMA PERGUNTINHA!
• O indivíduo graduado (formado) em Medicina, é
denominado de Médico;
• O indivíduo graduado (formado) em Direito, é
denominado de Advogado ou Bacharel em direito;
• O indivíduo graduado (formado) em Engenharia, é
denominado de Engenheiro;
E como é denominado o indivíduo
graduado em Educação Física?

3. SOMENTE UMA RESPOSTA!
Somos
Profissionais
de Educação
Física.

4. PERFIL DO DOCENTE
• O docente deverá ser Profissional de Educação
Física, com habilitação profissional tanto para a
intervenção formal (Licenciatura) quanto para a não
formal (Bacharelado) em Educação Física e, com
Pós-Graduação, preferencialmente, em Educação
Física e Stricto Sensu.
• Deverá dominar os conhecimentos pertinentes à
evolução histórica e antropológica, assim como, as
bases epistemológicas da Educação Física e do
Esporte.
• Nota 1: A Antropologia é a ciência preocupada em estudar o
homem e a humanidade de maneira totalizante, ou seja,
abrangendo todas as suas dimensões.
• Nota 2: Epistemologia significa ciência, conhecimento, estuda a
origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento. É o
estudo sobre o conhecimento científico.

5. EDUCAÇÃO FÍSICA - CONCEITOS
 ATIVIDADE FÍSICA?
 EXERCÍCIO FÍSCIO?
HÁ DIFERENÇA?

6. ATIVIDADE FÍSICA
 “É a forma básica de movimentar-se”.

7. ATIVIDADE FÍSICA
 É toda forma de movimentação corporal,
com gasto energético acima dos níveis de
repouso.
 A atividade física pode estar vinculada as
atividades do trabalho, às tarefas
domésticas ou aos exercícios físicos.
Ex: subir escada ao invés de utilizar o
elevador, varrer a casa, andar de bicicleta,
lavar o carro, dançar, etc.

8. ATIVIDADE FÍSICA
 ENTÃO:
... O exercício físico é uma atividade física?
 Mas o que é exercício físico?

9. EXERCÍCIO FÍSICO
 ... quando esta movimentação passa a ser
planejada, sistematizada, repetitiva,
acompanhada e orientada por um
profissional de Educação Física.
 Sempre tem um objetivo a ser alcançado:
 manutenção;
 desenvolvimento;
 recuperação
...de um ou mais componentes da aptidão
física.

10. EXERCÍCIO FÍSICO
 Pode-se definir como todo movimento do corpo,
realizado de forma sistemática e com frequência
contínua, que produz um gasto energético.
 É qualquer atividade física que mantém ou
aumenta a aptidão física em geral.Tem como
objetivo alcançar a melhoria da saúde e do
condicionamento físico, bem como as práticas
recreativas.
Ex: musculação, natação, lutas, futebol, todos
orientados por um profissional de Educação
Física.

11. ATIVIDADE FÍSICA E EXERCÍCIO FÍSICO

12. ESPORTES
 Desporto (português de Portugal - europeu)
ou Esporte (português brasileiro – universal)
é uma atividade física ou mental (Xadrez)
sujeita a determinados regulamentos e que
geralmente visa a competição entre
praticantes. Para ser esporte tem de haver
envolvimento de habilidades e capacidades
motoras, regras instituídas por uma
confederação regente e competitividade
entre opostos.

13. ESPORTES
Jogo?
 Esporte?
HÁ DIFERENÇA?

14. JOGO E ESPORTE
 Jogo:
É uma atividade com forte apelo lúdico que pode ter
fins educativos, ou simplesmente proporcionar
entretenimento, lazer e diversão. Suas regras podem
ser criadas ou transformadas pelos participantes. Não
sendo exigidos espaço ou materiais sofisticados. Ex:
pega-pega, carimba, pelada de futebol, macaca, etc.
 Esporte:
O Esporte é caracterizado como uma atividade física
institucionalizada, sujeito a regras, códigos e
regulamentos, regulados por instituições de
administração do desporto, denominadas de ligas,
federações e confederações. Ex: arco e flexa, futebol,
automobilismo, karatê, futsal, voleibol, atletismo, etc.

15. ESTATUTO DO ESPORTE
Art. 3º Para os efeitos desta Lei, consideram-
se manifestações esportivas:
I – o esporte educacional, voltado para a
consolidação dos valores da cidadania;
II - o esporte de participação, voltado para o
bem-estar pessoal, a saúde, o lazer e para a
integração e inclusão sociais;
III - o esporte de rendimento, voltado para o
resultado e o espetáculo, que pode ser
praticado de modo profissional ou não.

16. ESPORTE DE RENDIMENTO
• É aquele praticado segundo normas gerais e regras
de prática esportiva, nacionais e internacionais, com
finalidade de obter resultados e integrar pessoas e
comunidades do país e estas com as de outras
nações. É o esporte performance.
• Ex: Campeonato Brasileiro, de Futebol, Jogos
Olímpicos, Campeonato Cearense de Surf, Fórmula
1, Copa do Mundo, etc.
 Classificação:
- Esporte profissional
- Esporte não-profissional
- Esporte de base

17. ESPORTE PARTICIPAÇÃO
É o esporte praticado de modo voluntário e
assistemático, na perspectiva do bem estar e do
lazer. É o mais descontraído e divertido. É o mais
democrático.
 Tem por finalidade contribuir para a integração
dos praticantes na plenitude da vida social, a
promoção da saúde e da educação permanente, a
inclusão social, o lazer e o desenvolvimento da
cultura da atividade esportiva e lúdica.
Ex: pedalar com os amigos, rua
de lazer, racha de futebol na praia,
programas de esportes na praça.

18. ESPORTE EDUCACIONAL
Entende-se por esporte educacional o esporte
pedagogicamente orientado e praticado com o
objetivo precípuo de contribuir para a formação
integral do cidadão.
Ex: Jogos Interclasses, os esportes praticados
nas Vilas Olímpicas, Projeto 2º Tempo, etc.
 O Esporte educacional compreende:
- O Esporte Escolar;
- O Esporte Universitário.

19. ESPORTE EDUCACIONAL
O esporte educacional pode ser praticado:
 De forma sistemática, quando praticado em
instituições de ensino;
 De forma assistemáticas quando praticado
fora das instituições de ensino.

20. ESPORTES
PARTICIPAÇÃO
BUSCA PELO PRAZER
LAZER... TEMPO LIVRE
BEM ESTAR

21. ESPORTES
EDUCAÇÃO
DESENVOLVER A CIDANIA...
... NA ESCOLA...

22. ESPORTES
RENDIMENTO

23. E O QUE É APTIDÃO FÍSICA?
 Aptidão física significa, de uma forma geral,
a capacidade e o estado de rendimento do
ser humano, assim como a disposição atual
para uma determinada situação.
É O ESTADO DE SER
APTO PARA UMA
META QUALQUER.

24. APTIDÃO FÍSICA
A aptidão física pode depender de vários
fatores, como o sexo, idade, profissão, estado
de treinamento, em referência ao esporte ou
atividade física que pratica, etc.
Um atleta que necessita da capacidade
física força como exigência específica da
modalidade esportiva, pode ser
considerado inteiramente apto fisicamente
sem ter que treinar num mesmo nível uma
outra capacidade física.

25. E O QUE É SAÚDE?
 A "Organização Mundial de Saúde" (OMS)
define a saúde como "um estado de
completo bem-estar físico, mental e social e
não somente ausência de doenças e
enfermidades".

26. SAÚDE
 A saúde é um direito fundamental de todos, que
deve ser assegurado sem distinção de raça, de
religião, ideologia política ou condição sócio-
econômica (Almeida Gouveia).
 A saúde é mais um valor da comunidade que do
indivíduo.
 A saúde não é um bem individual, de vez que
nenhum indivíduo sentirá esse bem quando, em
seu derredor, sofrem muitos e a comunidade reflita,
em seu funcionamento, o sofrimento de muitos.
 É portanto, um valor coletivo, um bem de todos,
devendo cada um gozá-la individualmente, sem
prejuízo de outrem e, solidariamente, com todos.

28.  Qual o propósito de sua
profissão (princípios e valores)?
 Qual a finalidade da função que
você desempenha?
 De que forma você quer
trabalhar?
 Quais são as qualidades
necessárias à minha formação
profissional?