Parfois assimilé à tort un trouble psychique ou à un handicap mental, l'aphasie est un trouble avancé du langage impactant profondément la vie de l'aphasique et de son entourage. Cet article a pour but de vous sensibiliser sur la nature de ce trouble et aux difficultés qui en découlent.
1. Site web : www.etic-cameroun.org BP: 8870 Douala; Siège : Bépanda va – va; contacts : (+237) 233 41 71 91 / 676 61 05 40 / 694 53 79 59
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L'APHASIE,
VOUS CONNAISSEZ ?
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Il existe une différence entre troubles de la parole et trouble du
langage. La différence est que les troubles de la parole regroupent les
difficultés de prononciation et d’articulation alors que les troubles du
langage regroupent les difficultés à trouver ses mots et à formuler des
phrases. L’aphasie réunit ces deux troubles et pose donc des
problèmes tant dans l’expression que dans la compréhension du
langage.
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Lorsque la personne présente l’accumulation de ces deux troubles, alors il
développe les difficultés suivantes:
Difficulté à trouver les bons mots
A retrouver les noms des personnes qu’il connaît
Incapacité de lire et écrire
communication difficile
Difficulté à combiner les mots pour faire des phrases
Difficulté à comprendre le sens des mots
Difficulté à combiner les sons pour faire des mots
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4. L’aphasie n’est pas un trouble psychique ou un handicap mental.
Les capacités intellectuelles de la personne aphasique sont préservées.
La personne aphasique n’est pas sourde.
La personne aphasique n’a pas de problèmes de voix.
L’aphasie n’est pas une maladie transmissible ou contagieuse.
Les difficultés de langage de la personne aphasique sont différentes de celles des enfants.
Toute personne peut devenir aphasique, quel que soit son âge, du jour au lendemain, homme comme femme et
enfant
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ATTENTION
!!!
5. L’ensemble de ces troubles s’appelle l’APHASIE
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L’APHASIE : Qu’est ce c’est ?
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6. L’aphasie: est la perte totale ou partielle de la capacité de parler ou de
comprendre un message parlé ou écrit. C’est aussi l’impossible d’associer une idée avec les
mots justes. l’aphasique ne présente pour autant aucune anomalie des organes de la parole
(langue et larynx), de la vue et de l’ouie . la personne aphasique peut avoir des difficultés
variables pour parler, comprendre, lire ou écrire; ce sont toutes les capacités de
communication qui sont atteintes.
NB: L’aphasie va donc avoir des répercussions sur la vie quotidienne de la personne
aphasique et de sa famille. Tout ce qui était naturel avant peut devenir difficile ou impossible :
discuter, comprendre, téléphoner, regarder la télévision, lire le journal, écouter la radio, écrire
une lettre ou encore faire les comptes…
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7. Cause de l’aphasie
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4 grandes causes peuvent être à l'origine d'une aphasie
Les accidents vasculaires cérébraux (75 %)
Les tumeurs du cerveau (bénignes ou malignes),
Les traumatismes crâniens (5%)
Les maladies dégénératives (Parkinson, maladie d’Alzheimer, Sclérose latérale
amyotrophique..)
Plus rarement, des causes infectieuses (abcès du cerveau, encéphalite) ou
inflammatoires (SEP)
8. la personne aphasique doit faire face à:
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Rupture totale ou partielle de la communication
Ne parle plus de manière fluide
La maladie, l'hospitalisation, l'incertitude, l’annonce de l’aphasie,
La rééducation, la réadaptation
Les troubles de communication persistants,
Dépression, anxiété
Le retentissement sur la vie familiale, la vie de couple, les enfants,
Le retentissement sur la vie sociale, isolement, Les activités de loisirs,
Le retentissement sur la vie professionnelle, perte de revenus
9. ETIC est là, Pour vous conseiller, vous orienter, vous
informer et vous former afin de garantir un meilleur suivi du
développement de votre enfant.
N’hésitez pas à nous contacter !!!
MERCI
DE VOTRE AIMABLE ATTENTION
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Hinweis der Redaktion
L’enfant va se créer un lexique pictural. L’enfant devine le mot grâce aux indices qui s’y associe.
associe une lettre ou une chaîne de lettre à un son lui correspondant
La représentation visuelle du mot correspond à une forme déjà existante en mémoire
C’est au niveau du stade phonologique que l’on va s’intéresser car il fait intervenir plusieurs processus cognitifs de haut niveau… et particulièrement parmi eux le traitement visuelle permettant le repérage des traits visuels (reconnaissance et identification de la lettre) et la mise en jeu de traitements visuo-attentionnels