SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
FINALIDADES EDUCATIVAS



        A continuación, pasamos a exponer el marco donde se va a desarrollar toda nuestra      labor
educativa y que, en definitiva, harán explicitas las señas de identidad de este centro.



    1.   Creemos en una escuela inclusiva y con capacidad transformadora. Nuestro centro se
         convertirá en la representación social de nuestro entorno, así como en un espacio de
         compensación de desigualdades que colabore en la construcción de un mundo más justo.


    2.   Deseamos que nuestro alumnado se sienta integrado en los grupos a los que pertenece (
         familia, escuela, barrio, amigos,…), participando en la medida de lo posible para fomentar los
         valores de una sociedad democrática.

    3.   Pretendemos que se conviertan en seres competentes para la vida, adquiriendo hábitos que
         les permitan valerse por sí mismos en un clima de confianza y seguridad.


    4.   Consideramos primordial la transmisión de una auténtica “educación en valores”. Resaltamos
         la importancia de que el desarrollo de su personalidad se realice de manera equilibrada y
         armónica, partiendo de la aceptación de sí mismos hasta llegar a ser socialmente críticos.


    5.   Cuidamos los espacios porque son comunicadores de mensajes estéticos, éticos, sociales y
         culturales y porque posibilitan el encuentro y la participación


    6.    Con los recursos materiales y personales de que disponemos, se favorecerá la vivencia de
         experiencias enriquecedoras para el alumnado, sin poner barreras a su aprendizaje ni a su
         capacidad de comunicación

    7.   .Favoreceremos una escuela para todos y todas, donde se garantice la atención a la diversidad
         y el máximo desarrollo de sus potencialidades.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (17)

Misión, visión y valores.
Misión, visión y valores.Misión, visión y valores.
Misión, visión y valores.
 
Trabajo de la escuela
Trabajo de la escuelaTrabajo de la escuela
Trabajo de la escuela
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Código de convivencia charla
Código de convivencia charlaCódigo de convivencia charla
Código de convivencia charla
 
Visión y Misión de la escuela
Visión y Misión de la escuelaVisión y Misión de la escuela
Visión y Misión de la escuela
 
mi protecto de power point
mi protecto de power pointmi protecto de power point
mi protecto de power point
 
La educacion intercultural.[1]
La educacion intercultural.[1]La educacion intercultural.[1]
La educacion intercultural.[1]
 
Centro educativo rural villadiana
Centro educativo rural villadianaCentro educativo rural villadiana
Centro educativo rural villadiana
 
Educacion En Valores
Educacion En ValoresEducacion En Valores
Educacion En Valores
 
Nosotros
NosotrosNosotros
Nosotros
 
Datos del proyecto periódico escolar.
Datos  del proyecto periódico escolar.Datos  del proyecto periódico escolar.
Datos del proyecto periódico escolar.
 
I.E. Suan De La Trinidad
I.E. Suan De La TrinidadI.E. Suan De La Trinidad
I.E. Suan De La Trinidad
 
Marco conceptual
Marco conceptualMarco conceptual
Marco conceptual
 
Mi gran familia- ECCI
Mi gran familia- ECCIMi gran familia- ECCI
Mi gran familia- ECCI
 
Ama atu profesion como atimismo
Ama atu  profesion como atimismoAma atu  profesion como atimismo
Ama atu profesion como atimismo
 
PresentacióN Mono 2009(2)
PresentacióN Mono 2009(2)PresentacióN Mono 2009(2)
PresentacióN Mono 2009(2)
 
Mision vision ok
Mision vision okMision vision ok
Mision vision ok
 

Andere mochten auch

Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)Prapaporn Boonplord
 
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạytanphat08ly
 
осенний калейдоскоп
осенний калейдоскопосенний калейдоскоп
осенний калейдоскопElekxa
 
Proposta Visibilità online Natale 2013
Proposta Visibilità online Natale 2013Proposta Visibilità online Natale 2013
Proposta Visibilità online Natale 2013Angelo Montini
 
عرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطور
عرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطورعرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطور
عرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطورnnrr
 
عرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطور
عرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطورعرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطور
عرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطورnnrr
 
экскурсия в Урал асбест
экскурсия в Урал асбестэкскурсия в Урал асбест
экскурсия в Урал асбестElekxa
 
книжные выставки ноября
книжные выставки ноябрякнижные выставки ноября
книжные выставки ноябряElekxa
 
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyếtSản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyếttanphat08ly
 
2013. November
2013. November2013. November
2013. Novemberkrizma
 

Andere mochten auch (18)

Memoritza les matrícules1
Memoritza les matrícules1Memoritza les matrícules1
Memoritza les matrícules1
 
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)
Cw059 05 a ผู้นำกับการตัดสินใจ(v2)
 
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
 
Testimonial
TestimonialTestimonial
Testimonial
 
осенний калейдоскоп
осенний калейдоскопосенний калейдоскоп
осенний калейдоскоп
 
Certificate of Recognition2
Certificate of Recognition2Certificate of Recognition2
Certificate of Recognition2
 
Proposta Visibilità online Natale 2013
Proposta Visibilità online Natale 2013Proposta Visibilità online Natale 2013
Proposta Visibilità online Natale 2013
 
عرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطور
عرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطورعرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطور
عرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطور
 
Pentingnya lingkungan
Pentingnya lingkunganPentingnya lingkungan
Pentingnya lingkungan
 
عرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطور
عرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطورعرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطور
عرض بوربوينت أنماط القسمة للصف الخامس الابتدائي رياضيات المنهج المطور
 
E application development
E application developmentE application development
E application development
 
Aparato urinario
Aparato urinarioAparato urinario
Aparato urinario
 
экскурсия в Урал асбест
экскурсия в Урал асбестэкскурсия в Урал асбест
экскурсия в Урал асбест
 
Certificate of Recognition
Certificate of RecognitionCertificate of Recognition
Certificate of Recognition
 
книжные выставки ноября
книжные выставки ноябрякнижные выставки ноября
книжные выставки ноября
 
CV2
CV2CV2
CV2
 
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyếtSản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
 
2013. November
2013. November2013. November
2013. November
 

Ähnlich wie Finalidades educativas centro escolar

Ähnlich wie Finalidades educativas centro escolar (20)

El martinet
El martinet El martinet
El martinet
 
PEI GESTION DIRECTIVA.pptx
PEI GESTION DIRECTIVA.pptxPEI GESTION DIRECTIVA.pptx
PEI GESTION DIRECTIVA.pptx
 
Manual de Convivencia 2015
Manual de Convivencia 2015Manual de Convivencia 2015
Manual de Convivencia 2015
 
Manual de convivencia
Manual de convivencia Manual de convivencia
Manual de convivencia
 
Misión del centro educativo 117
Misión del centro educativo 117Misión del centro educativo 117
Misión del centro educativo 117
 
Horizonte institucional
Horizonte institucionalHorizonte institucional
Horizonte institucional
 
Interculturalidad
InterculturalidadInterculturalidad
Interculturalidad
 
EducacióN Para Todos
EducacióN Para TodosEducacióN Para Todos
EducacióN Para Todos
 
Interculturalidad
InterculturalidadInterculturalidad
Interculturalidad
 
Proyecto d c_e
Proyecto d c_eProyecto d c_e
Proyecto d c_e
 
Crónicas: Realidad y Educación
Crónicas: Realidad y EducaciónCrónicas: Realidad y Educación
Crónicas: Realidad y Educación
 
nuestros principios y fundamentos
nuestros principios y fundamentosnuestros principios y fundamentos
nuestros principios y fundamentos
 
Mi gran familia
Mi gran familiaMi gran familia
Mi gran familia
 
PROYECTO COLABORATIVO DE VALORES
PROYECTO COLABORATIVO DE VALORESPROYECTO COLABORATIVO DE VALORES
PROYECTO COLABORATIVO DE VALORES
 
PLAN DE ESTUDIOS 2022.pdf
PLAN DE ESTUDIOS 2022.pdfPLAN DE ESTUDIOS 2022.pdf
PLAN DE ESTUDIOS 2022.pdf
 
Dinora martín repuesta a modulo iv-unidad ii
Dinora martín repuesta a modulo iv-unidad iiDinora martín repuesta a modulo iv-unidad ii
Dinora martín repuesta a modulo iv-unidad ii
 
ANALISIS PEI
ANALISIS PEIANALISIS PEI
ANALISIS PEI
 
TRABAJO DE LA ESCUELA
TRABAJO DE LA ESCUELATRABAJO DE LA ESCUELA
TRABAJO DE LA ESCUELA
 
Trabajo de la escuela
Trabajo de la escuelaTrabajo de la escuela
Trabajo de la escuela
 
Trabajo de la escuela
Trabajo de la escuelaTrabajo de la escuela
Trabajo de la escuela
 

Kürzlich hochgeladen

plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 

Finalidades educativas centro escolar

  • 1. FINALIDADES EDUCATIVAS A continuación, pasamos a exponer el marco donde se va a desarrollar toda nuestra labor educativa y que, en definitiva, harán explicitas las señas de identidad de este centro. 1. Creemos en una escuela inclusiva y con capacidad transformadora. Nuestro centro se convertirá en la representación social de nuestro entorno, así como en un espacio de compensación de desigualdades que colabore en la construcción de un mundo más justo. 2. Deseamos que nuestro alumnado se sienta integrado en los grupos a los que pertenece ( familia, escuela, barrio, amigos,…), participando en la medida de lo posible para fomentar los valores de una sociedad democrática. 3. Pretendemos que se conviertan en seres competentes para la vida, adquiriendo hábitos que les permitan valerse por sí mismos en un clima de confianza y seguridad. 4. Consideramos primordial la transmisión de una auténtica “educación en valores”. Resaltamos la importancia de que el desarrollo de su personalidad se realice de manera equilibrada y armónica, partiendo de la aceptación de sí mismos hasta llegar a ser socialmente críticos. 5. Cuidamos los espacios porque son comunicadores de mensajes estéticos, éticos, sociales y culturales y porque posibilitan el encuentro y la participación 6. Con los recursos materiales y personales de que disponemos, se favorecerá la vivencia de experiencias enriquecedoras para el alumnado, sin poner barreras a su aprendizaje ni a su capacidad de comunicación 7. .Favoreceremos una escuela para todos y todas, donde se garantice la atención a la diversidad y el máximo desarrollo de sus potencialidades.