3. PROBLEMATIZACIÓN – Etapa 1
Motivación
El docente inicio con un interrogante:
¿ para ustedes que es un problema?
por que quiero ayudarles a solucionar a ustedes
cada uno de ellos.
¡Los problemas por muy difícil que parezcan tiene
solución!

4. Se conformaron grupos de alumnos en los se
debatieran y describieron distintos situaciones
de su vida cotidiana,
al principio se mostraron un poco tímidos pero
a medida que iban hablando fueron entrando
en confianza y de esta manera fue posible que
cada estudiante suministrara la información
de interés.
Se mostraron impactados con esta actividad,
esto permitió la consecución de la
información.

5. Los estudiantes dieron la vocería a un compañero el cual leyó los problemas que
describieron en cada grupo. Actividad en la que los alumnos se mostraron muy atentos.

6. Problemáticas que los estudiantes socializaron:
Factor económico
Desintegración familia
Perdida de autoridad en el hogar
 Violencia intrafamiliar
Maltrato infantil

7. Por medio de un debates los alumnos concluyeron:
Que la falta de valores como el respeto, afectividad, y responsabilidad,
generada en el núcleo familiar se reflejan en el ambiente escolar de forma
negativa.

8. ¿Cómo incide la ausencia de los padres de familia en la formación de
valores como el respeto, responsabilidad y afecto en los estudiantes de
los distintos grados en la población de San Onofre?

9. Los docentes por medio de
visitas domiciliarias iniciamos
un recorrido en la comunidad
para conocer su entorno
familiar y el concepto de
algunos padres de familia
acerca del tema y lograr
conocer su punto de vista sobre
la problemática presentada.

10. Los estudiantes manifestaron que algunas de las causa de falta
de práctica de valores se debe al
Irrespeto por parte de los mayores en el hogar.
Falta de colaboración en actividades escolares.
Desintegración familiar.
Maltrato infantil.
Falta de afecto.

11. FORTALEZAS DEBILIDADES
• POCA ADECUACION EN LA
INFRAESTRUCTURA
• FALTA DE ZONAS
RECREATIVAS
• AULAS EN MAL ESTADO
• POCO APOYO DE LA PARTE
DIRECTIVA EN LA SOLUCION
DE CONFLICTOS
• INDISCIPLINA DENTO Y
FUERA DE CLASE
• DOCENTES
• CAPACITACIONES A
ESTUDIANTES Y PADRES DE
FAMILIA
• DOTACION DE EQUIPOS
TECNOLOGICOS
• ACCESO A INTERNRT
• APORTE ECONOMICO
POR PARTE DEL ESTADO
• MEDIOS MASIVOS DE
COMUNICACIÓN
• POCA ATENCION POR PADRES
DE FAMILIA
• FALTA DE AFECTO POR PARTE
DE LOS PADRES
OPORTUNIDADES
AMENAZAS

12. Estudiantes y docentes atendiendo a la problemática existente implementaremos
algunas estrategias que permitan involucrar a los padres de familia en el proceso de
formación por medio de:
• Charlas afectivas y dinámicas.
• Recreos dirigidos.
• Juegos tradicionales.
• Dramatizaciones.
• Concursos.
• Ambientación escolar afectiva.