2. 2
Sumari ______________________________
I. Editorial. 3
II. Estem al dia amb...
L’Escola Informa 4
El menjador informa 17
III. Notícies d’aquí i d’allà ( I4 Educació Infantil) 22
IV. El tema (I5 Educació Infantil i 4t Cicle Mitjà) 24
V. El reportatge ( 2n Cicle Inicial) 28
VI. El Racó de Ciències (1r, Cicle Inicial) 30
VII. El Racó del Llibre (6è Cicle Superior) 33
VIII. Hem anat a... (I3 Educació Infantil i 3r Cicle Mitjà) 43
IX. El Rebost (5è Cicle Superior) 52
X. Passatemps (Departament d’anglès) 66
XI. Agenda 69
3. 3
I. Editorial ___________________________
VETLLADA CULTURAL
Després de tres anys sense vetllada, el 21 d’abril al Pavelló Municipal amb un
magnífic escenari que l’Ajuntament ens va facilitar van representar l’acte: “Cuidem
el nostre Món”
Com a novetat, enguany, la vetllada va ser el producte final del projecte
“Cuidem el nostre Món” que vam implementar a l’escola a l’abril motivat per la
demanda que ens va fer l’Associació de setmana Cultural del Papiol per prendre
consciència de com estem destruint la natura i trobar possibles solucions.
Com a resposta a aquesta demanda a través de l’educació ambiental, entesa com
un procés d’aprenentatge permanent, a cada curs vam compartir coneixements
sobre aquesta crisi, en vam reflexionar i vam apuntar solucions per tal de promoure
en l’alumnat un canvi de mentalitat i compromís cap a un món sostenible i
respectuós amb totes les formes de vida.
Davant d’una gran audiència, l’alumnat de 6è va presentar l’acte i l’actuació de
cada curs, i tot l’alumnat a través del diàleg, petites teatralitzacions, danses,
decorats, cançons...ens van fer passar una bona estona i ens van fer adonar que
encara estem a temps d’aprendre dels errors per canviar el Món, això sí, si abans
ens cuidem i canviem nosaltres, de mentalitat, la forma en què el veiem, i de
maneres d’actuar.
Des d’aquí, volem agrair-vos als qui vau ser a l’acte per la vostra presència, i
esperem que hàgiu gaudit d’una vetllada memorable. Bon estiu!
4. 4
II. Estem al dia amb _____________________
L’Escola Informa
VISITEM LA BIBLIOTECA
Amb l’objectiu de fomentar el gust per la lectura, al llarg d’aquest segon i tercer
trimestre, els infants d’I3, 3r, 4t i 5è han visitat la Biblioteca Municipal per realitzar
diferents activitats.
A I-3 els infants van viure la màgia dels contes amb la conta contes Marieta que va
contar-los els contes del Patufet, Les set cabretes i el llop i dels Follets Sabaters.
A 3r després de conèixer la notícia
que pel Papiol voltava un llop una
conta contes els va explicar
contes que tenien com a
protagonista un llop, amb la novetat
que no tots eren dolents, la majoria
eren bons, responsables...
5. 5
A 4t els alumnes van gaudir de l’activitat “Cuinem poesia” que va portar a terme
l’artista Moi Aznar.
El Moi a part de cuinar uns quants plats de poesia, va demanar que en arribar a
l’escola per grups, cada grup elaborés una poesia diferent: per recitar, per
endevinar, per dibuixar i per cantar.
Espectacular!
A 5è, van realitzar diferents activitats al voltant del lema: “Avui és un bon dia per
canviar el món”
Per parelles van mirar i llegir contes sobre diferents realitats per reflexionar sobre
valors: igualtat, respecte, solidaritat...
Des d’aquí, gràcies Sílvia i Èlia per la vostra atenció.
6. 6
COMPARTIM CIÈNCIA
El 9 de febrer els alumnes de 6è al Poliesportiu Municipal de Molins de Rei van
participar a la jornada “Compartim Ciència” amb els alumnes de segon d’ESO de
l’institut Lluís de Requessens.
Al llarg de la jornada junts van gaudir i compartir vuit experiments científics i
conèixer algunes dones científiques.
Aquesta jornada ha estat organitzada per l’institut Lluís de Requessens per celebrar
el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la ciència.
7. 7
XERRADA 100tífiques
El 10 de febrer, Dia Internacional de la Nena i la Dona Científica, els alumnes de 6è
ho van celebrar d’una manera molt especial participant en el projecte 100tífiques.
La científica Nina Carretero que treballa com a investigadora a l’Institut de
Recerca d’Energia de Catalunya va impartir una xerrada amb els alumnes de 6è a
la Biblioteca Municipal.
La Nina, es va donar a conèixer qui era, d’on venia, perquè es va fer científica, on i
amb qui treballa, quins tipus de recerques fan i com és el seu dia a dia en l’actual
investigació per fer nous materials per a un emmagatzematge d’energia més
eficient.
La seva exposició va acabar amb un torn obert d’intervencions.
Les seves aportacions ens ajudaran a trencar estereotips, a generar curiositat i,
finalment, acostar la ciència a nens i nenes.
Aquesta activitat gratuïta proposada per les tutores de 6è, forma part del projecte
100tífiques i ha estat gestionada pel Centre de Recursos Pedagògic.
8. 8
TALLER QUINA TELA!
Al febrer els cursos de 3r, amb l’objectiu de conscienciar l’alumnat en la cultura de
reduir i prevenir residus, una manera de tenir cura del nostre Món, van realitzar el
taller: Quina tela!
Van treballar a través d’un joc i van acabar el taller elaborant un porta-entrepans
reutilitzant una peça de tela que van portar de casa seva.
Aquest taller subvencionat per la Diputació i gestionat per la regidoria d’Educació
forma part dels continguts a treballar relacionats amb l’educació ambiental.
9. 9
CONCERT A INFANTIL
Al març 12 alumnes de 4t d’ESO de l’IES Lluís de Requessens, amb l’objectiu de
posar en pràctica els seus coneixements musicals i competències social i ciutadana,
als infants d’I-5 van oferir-los un concert a l’aula de Música acompanyat pel seu
professor Eloi Garcia.
Van presentar-los diferents instruments: piano, violí, guitarra elèctrica i ukelele i
van fer 5 petites audicions i van cantar diferents cançons.
Aquesta activitat forma part del projecte Servei Comunitari de l’alumnat d’ESO de
l’IES Lluís de Requessens.
HI HAVIA UNA VEGADA...
Al març els infants d’ I4 i I5 van participar en la 13à edició dels contes
cooperatius entre diferents escoles de Molins de Rei i St. Feliu: Els Robots i els
Taurons amb el conte “El petit mussol” i les Papallones i els Dracs i les Dragones
amb el conte “El mussol que no dorm”
Cada grup va elaborar un conte de forma cooperativa a partir d’una situació inicial
plantejada i que trobareu penjats al web de l’escola.
Aquesta activitat proposada i organitzada pel CRP del
Baix Llobregat té com a objectiu fomentar el gust per
la lectura i l’escriptura, amb l’ús de les tecnologies
digitals.
10. 10
CUIDEM EL NOSTRE ENTORN!
El 21 de març, dia dels boscos, el vam celebrar d’una manera molt especial, tots els
infants de l’escola van penjar una xapa amb un QR a 27 arbres dels patis de
primària i infantil, de la plaça Dr. Barberà i del parc l’1 d’Octubre.
Aquests QR va ser el producte final de la recerca que havien realitzat en aquest
projecte per conèixer i respectar la natura del seu entorn més proper.
Esperem que aquesta informació del QR a la qual podreu accedir-hi a través del
mòbil sigui de l’interès de tothom i respectem els arbres i les xapes del nostre entorn.
En l’execució d’aquest projecte hem comptat amb la col·laboració de l’Ajuntament
en l’elaboració i finançament dels cartells QR.
11. 11
TALLERS PER A LA SALUT
A proposta de les tutores, l’alumnat d’I-5 i 4t van realitzar un taller sobre
alimentació saludable i els de 3r i 6è un sobre cura del cos.
-A I-5 per fomentar el consum de fruita van realitzar el taller “ Pren fruita cada dia”.
A 4t per conscienciar sobre la importància de l’alimentació saludable tot desmitificant
conceptes erronis sobre l’alimentació, van realitzar el taller “ Els aliments la
Nostra Energia”.
A 3r per fomentar la importància d’una correcta higiene personal i del descans van
realitzar el taller “ Vaig net, estic content”.
I a 6è amb l’objectiu d’evitar o retardar el consum del tabac van realitzar el taller “I
tu, què fas davant el tabac?” Van acabar el taller amb un recull d’idees clau per
reforçar la decisió de no fumar.
Aquests tallers gestionats des de la regidoria d’Educació i subvencionats per la
Diputació s’emmarquen dins el continguts vinculats amb l’educació per a la salut.
12. 12
JORNADA D’ATLETISME
A l’abril l’alumnat de 5è i 6è, junt amb alumnes d’altres escoles, van participar en la
XIV Trobada Comarcal d’Atletisme de primària a l’Estadi Municipal de la Bòbila de
Gavà
L’objectiu principal d’aquesta jornada ludicoesportiva ha estat la promoció
esportiva de l’atletisme.
Les disciplines executades van ser: marxa atlètica, salt de llargada, salt de perxa,
curses de relleu...
Aquesta activitat gratuïta ha estat organitzada pel Consell Esportiu del Baix
Llobregat.
13. 13
ANEM A L’ESCOLA DE MÚSICA
A l’abril els infants d’I-4, I-5 i de 6è de
primària van anar a l’escola de Música
per realitzar un taller de danses.
INICIACIÓ A LA DANSA
Els infants d’I-4 i I-5 a la sala Dalcroce
acompanyats per la professora Anna
Vela, van poder expressar-se, moure’s i
anar integrant el ritme amb el
moviment i la música al llarg del taller.
DANSES URBANES
L’alumnat de 6è a la sala Bach van moure’s al ritme de la música i gaudir d’un taller
de danses urbanes: Hip-hop, Breake, Dance i Old Stile dirigit per la professora
Ariadna Estivill.
Des d’aquí, el nostre agraïment a l’Escola de Música.
14. 14
I TU, QUÈ FAS DAVANT DEL BULLYING?
Al maig tot l’alumnat de 6è va realitzar 2 tallers sobre l’assetjament dirigits per
l’educadora Mireia de l’entitat ACTUA amb l’objectiu d’apoderar el grup com a
agent actiu en la prevenció i resolució d’aquestes situacions.
Què és l’assetjament, quines conductes
ho són, què podem fer si ets assetjat, si
ets públic o espectador?... Van ser els
continguts claus del taller.
Aquests tallers subvencionats per la Diputació formen part de de les actuacions del
Projecte de Convivència per promoure una millora de la convivència a l’aula.
15. 15
COEDUCACIÓ
Al llarg del mes de maig, vam realitzar diferents tallers relacionats amb la
coeducació i la prevenció de violències masclistes de l’entitat Mousiké.
1-COSSOS
Els infants de 1r, 2n, 3r, 4t i 5è van realitzar el taller
“Cossos” dirigit per l’educadora Norma Cano.
Reflexionar a través del joc teatral i el
debat al voltant de la idea del cos per
trencar amb la idea preestablerta de cos
normatiu i oferir altres maneres de
concebre el nostre cos per relacionar-
nos millor va ser el principal objectiu del
taller.
2-AMORS QUOTIDIANS
L’alumnat de 5è va realitzar el taller
“Amors quotidians” dirigit per
l’educadora Montserrat Casanoves amb
l’objectiu de desestabilitzar la idea de
l’amor romàntic i apostar per altres models
de relacions amoroses que s’allunyin dels
estereotips de gènere i de les formes de
relació abusives o desequilibrades.
16. 16
3-TALLER DE VEUS
L’Alumnat de 6è va realitzar el taller de VEUS dirigit per l’educadora Montserrat
Casanovas.
La Montserrat a partir de l’explicació teòrica sobre que és
la violència masclista, tipus de violències, com identificar-
les a través de la publicitat, cançons,... i la visualització
d’un tràiler sobre persones que compartien les seves
vivències personals, va obrir un debat per prendre
consciència d’aquesta realitat i tenir eines per identificar-
la i eradicar-la.
Aquests tallers gratuïts ha estat proposats i gestionats des de la Regidoria d’Igualtat i
estan vinculats amb les actuacions sobre la coeducació i del protocol de
prevenció davant la violència masclista del nostre Projecte de Convivència.
17. 17
El Menjador Informa
Ja estem gairebé a final de curs, hem enriquit i assolit uns bons hàbits
de menjador, higiene i de conducte, en l’informe del tercer trimestre en
veureu els progressos dels vostres infants.
Vàrem acabar l’article del boli viu del febrer dient... estarem a la guaita
que ve el Conill Mill, la mascota de Teno!!!
Doncs si tot un espectacle enriquidor i molt saludable, I3, I4
i I5 vam estar molt atents al que ens deia el Mill.. vàrem
passar una bona estoneta, ens encanten els espectacles i
el teatre!!!
El dia 8 de març, ens vam
proposar aprendre una mica més de les dones que han fet
història.. i com no, felicitar-nos i agraint tot el que hem
treballat i hem aconseguit.
Durant el curs hem anat treballant amb els projectes de Teno:
*sense soroll, somrius: projecte que els infants I les
educadores intentem mantenir a l’estoneta que dinem, amb
calma I serenitat I utilitzant un to de veu suau a taula.
*respect: mitjançant jocs, debats i petites xerrades ens
respectem el uns als altres
*Jo em serveixo!: aquí hem de dir que ens servim el primer plat
a partir de tercer, hem de ser capaços de menjar el que posem al
plat, sempre amb la supervisió de l’educador/a.
18. 18
*D’engruna ni una: al menjador de vegades no som molt conscients de la quantitat
que ens deixem al plat.. tot suma així que vàrem fer una prova i veiem que passava,
l’anirem repetim i veient els progressos.
Vius I actius. Patis coeducatius: patis dinamitzats i creatius, amb activitats molt
engrescadores per tots els infants en els espais compartits per totes les edats.
Projecte que seguim amb molta il·lusió, la Lidia ens va
transmetre la seva idea que ara ja es tot un projecte, “L’aigua
és essència, no la malgasteml!! En el menjador a l’hora de
dinar, aprofitem l’aigua que ens queda del got quan hem acabat
l’àpat, així que no la malgastem reguem les plantes que tenim
a fora al pati!!!
Amb la primavera i els dies amb tant de sol, construïm un hotel
d’insectes, guarnim el menjador amb ocells i periquitos de
papiroflèxia, fem marietes, formigues.. tot amb paper reciclat i
d’altres materials. El dia 5 de juny, dia del medi Ambient,
realitzarem altres tallerets i així descobrirem tot un món de
creativitat, imaginació i motivació.
El 23 d’abril va ser Sant Jordi, al menjador vàrem celebrar la Diada el dia 24, l’àpat
que ens va acompanyar era molt literari; sopa de lletres, llibrets de llom i gelatina de
maduixa.
19. 19
Els més petits una gimcana ben curiosa i vàrem treballar el conte del Mar i els
infants de primària vàrem gaudir del conte viatger, conte que hem escrit una pàgina i
un dibuix els alumnes de sisè, i viatjava per les escoles de Teno on cada grup feia el
mateix, vàrem seguir el fil.. i wala.. ja el tenim “el conte viatger”! ha quedat molt bé
i ens ha fet molta gràcia que els hi passava als protagonistes, sobretot els del nostre
Papiol...
La setmana del 27 al 31 de maig ,el projecte “Respect” ens va
permetre aprofundir en algunes de les activitats respectuoses i de
contacte, on debatím, ens fa pensar més enllà, treballem
l’empatia, fem jocs cooperatius, manualitats de relaxació com
ampolles d’aigua ,el joc paper de plata, el del cor... en contra de
l’assetjament escolar.. hem de dir PROU!!
Hi ha un espai al menjador, on els infants que vulguin puguin
expressar els seus sentiments i sentir-se en calma i de vegades
fins i tot si compartim les emocions sempre és millor!
El dia 16 de maig és el dia Mundial de la celiaquia, aquell dia no mengem amb
gluten, el menú és tot sense gluten. En sabrem alguna cosa més i aprenem que és
aquesta malaltia.
El gluten és un conjunt de proteïnes que es troba a la llavor de molts cereals barrejat
amb midó que pot provocar series lesions en l’intestí.
La jornada gastronòmica que farem el 30 de maig, serà de l’Índia, menjarem un
menú típic i un recull d’activitats sobre la ruta de la seda.
Amanida d’arròs
basmati i llenties
Pollastre al curri
(patates al caliu)
Pomes amb canyella
20. 20
La lligueta de futbol, handbol i basquet ha estat tot un èxit, tres esports que han
compartit 4t, 5è i 6è barrejats, han compartit i engrescat a tots els infants.
Per anar introduint nous aliments, realitzem tallers de cuina esporàdics, com les
broquetes de fruita: pera, plàtan, petits tastets, per provar sabors diferents,
l’hamburguesa vegetal entre d’altres..
21. 21
El 22 de juny farem la cloenda de final de curs del menjador, un menú fresquet que
ens acompanyarà amb uns innovadors jocs d’aigua.
“recordeu l’horari del migdia és d’13:00 a 15:30h.”
Durant el segon i tercer trimestre hem tingut una bona ajuda amb els joves de 3r de
la ESO, amb el projecte “servei comunitari.” Han estat fent tasques de monitoratge i
cuina, moltes gràcies!!!
Recordeu trobareu la informació de les activitats i demés a la web de Teno
www.teno.cat codi de l’escola Pau Vila D17.
L’equip de menjador us volem desitjar un bon estiu i gaudiu de les vacances,
us esperem el curs vinent
Arreveure!!!!
Mari Lidia Sònia
Joan Esther Ana
Verònica Mari Silvia
Gemma
Míriam David
Loli Carmen
22. 22
III. Notícies d’aquí i d’allà ________________
NOTÍCIA: La sequera i el risc d’incendis al bosc
Aquestes darreres setmanes la notícia que més ens preocupa és la manca d’aigua.
Veiem com els rius i els pantans s’estan quedant buits. A la primavera sempre
plou,però aquest any està sent molt seca. A la classe fem un recull de les
precipitacions. Al mes d’abril, per exemple no va ploure ni un sol dia.
A l’escola en parlem i veiem la necessitat d’estalviar tota l’aigua que puguem. Si no
ho fem, ja es parla que al setembre no sempre rajarà l’aigua de l’aixeta. Si això
passés tindríem un gran problema. De fet als pagesos ja els està afectant, hi ha
zones que no poden regar les verdures, els cereals i lels arbres fruiters. Veiem que
el problema és molt gran i ens afecta a tots.
Per aprofundir en la notícia hem treballat aquest llibres, que són molt interessants.
Per això pensem que és important per cuidar el nostre planeta tenir en compte això:
23. 23
La sequera també afecta el bosc. La falta d’aigua està provocant la mort de molts
arbustos i arbres. Però el pitjor de tot és que, si no plou, el risc d’incendis a l’estiu
serà extrem a tot el país. De fet ja ho està sent aquesta primavera.
Per tot això hem de ser molt responsables.
Nosaltres, els infants de I4, estem molt preocupats pel bosc. Un espai on anem molt
sovint i on gaudim molt de la natura. Per això a la Vetllada Cultural d’aquest curs
vam fer un espectacle que parlava i conscienciava per tenir cura del bosc i evitar
incendis.
Entre totes i tots hem de ser capaços de canviar la situació actual, prendre
consciència que la cura del nostre planeta ens afecta a tothom. Que totes i tots som
responsables de l’estalvi d’aigua i d’evitar tragèdies com els incendis del bosc.
Per a nosaltres, tal i com vam cridar a la Vetllada Cultural, el BOSC ÉS VIDA!!! I la
vida s’ha de preservar!
24. 24
IV. El Tema ___________________________
ELS OCELLS DE COLLSEROLA
ELS GRUPS D’I5 ENS HEM APROPAT ALS OCELLS DE COLLSEROLA!
Tot va començar amb una sortida al bosc. L’Oriol ens va explicar
curiositats dels ocells... i vam tenir la sort d’estar acompanyats per un
pit-roig!
Llavors vam decidir aprendre més i vam fer grups de recerca
cooperativa.
Entre tots i totes anàvem apuntant les característiques dels ocells que
podem trobar pels voltants de la muntanya de Collserola.
BER?
25. 25
Després en gran grup vam exposar tot el que havíem après...
Ha estat un projecte que avançava al ritme dels nostres dubtes i
desitjos, també de les experiències que donaven sentit a tot el que
anàvem aprenent.
Fins i tot hem creat un
decàleg per ajudar els ocells!
28. 28
V. El Reportatge _____________________
FEM UN TALLER SOBRE ELS COSSOS
Ha vingut la Norma a fer un taller on hem parlat dels cossos.
Hem parlat de la importància
de respectar-nos i evitar
invadir els nostres espais.
També hem comentat que hem d’intentar ser com nosaltres
ens sentim més còmodes sense pensar en agradar als altres.
Al final hem plasmat el que havíem compartit fent servir la
plastilina, les nostres creacions les podíem fer individualment
o amb algun altre company o companya.
29. 29
Un grup ha fet diferents figures que representaven
pastissets: uns més grans, altres més petits, amb més o
menys colors… tots diferents i tots igual de bons, com
nosaltres, les persones.
Altres companys hem creat
diferents figures vestides de
diversos colors indistintament de
si són nens o nenes, doncs
l’important és sentir-se bé amb sí
mateix.
Aquest taller ens ha aportat altres punts de vista per
seguir valorant com el respecte i la tolerància hauria
d’estar present entre nosaltres.
Alumnes de 2n.
33. 33
VII. El Racó del llibre __________________
RECOMANACIONS DE LLIBRES SISÈ
Aquest curs, l’alumnat de sisè, ha estat llegint llibres al llarg del curs. També hem fet
diferents treballs que hem exposat a l’aula.
Per acabar el trimestre, la tasca que hem preparat ha estat una sinopsi dels nostres
llibres i que volem compartir amb tothom.
ELS “FUTBOLÍSSIMS”: EL MISTERI DELS 7 GOLS EN PRÒPIA PORTA.
Aquest llibre tracta d’un equip de futbol que van a un super torneig
internacional, un cop van arribar al lloc del torneig els hi va tocar jugar
contra equips molt bons i van arribar a la final, però sense marcar un
sol gol!! Davant la sospita d'haver arribat a la final sense haver marcat
ni un gol, els nens de l'equip comencen a investigar, al final van arribar
a la conclusió de què estaven pressionant als equips rivals perquè
perdin.
QUAN VÀREM SER ETERNS
Aquest llibre explica quan el Barça ho guanyava tot, també de com es
va fer el fitxatge de Guardiola i el seu cos tècnic. També explica com,
Pep Guardiola va rebre l’encàrrec com entrenador i en quin moment
estava en l'àmbit personal. Qui li diria que amb quatre anys
guanyaria 14 títols, però sobretot que guanyaria tots els títols possibles
de guanyar en una temporada.
ETS UNA NOIA ÚNICA I ESPECIAL:
Gràcies a les aventures fetes i viscudes de Júlia (la protagonista)
aquest llibre ensenya a les nenes i adolescents a creure en si
mateixes i a ser més responsables, però sobretot a superar els mals i
els bons obstacles de la vida. Baralles amb els amics i amb les
amigues, estudiar molt amb molt d’esforç i l’esport, no tenir moltes
relacions amb els companys i companyes de classe, però sobretot
FALTA D'AUTOESTIMA. Quasi totes les nenes s’identifiquen amb
Julia i les seves alteracions. No hi ha res més natural que prendre
exemple del bon comportament d'una nena de la mateixa edat.
34. 34
DIARI D’UN ALDEÀ “PRINGAT EN MINECRAFT”
Hi havia una aldea d’habitants que vivien en un poble que es diu:
“Minecraftia”, era l’únic poble que estava en peu. Pánfilo va començar
l’institut les classes per aconseguir ser uns dels 50 millors guerrers.
Però, hi havia 150 alumnes i havien de passar 50 alumnes per ser
guerrers. Pánfilo i el seu amic Mancuso van augmentar, augmentar i
augmentar el seu nivell, però havien d’aconseguir totes les proves
100%.
ATLES DE PRIMÀRIA CATALUNYA, ESPANYA, EUROPA. EL MÓN.
Aquest llibre va d’un explorador que ens ensenya i ens explica tot el
que passa a cada país, la capital, alguna cosa que destaquen, les
províncies. A més, també ens parla dels pols i de l’Univers. Ens
ensenya com funcionen els mapes, les brúixoles, que significa cada
tipus de relleu, etc.
DETECTIU CONAN: LA PRIMERA VÍCTIMA.
En Conan, la Ran i en Kogoro Mouri estan en un vaixell i una
parella són uns delssospitosos de 2 morts en una cabina i un dels
morts està en una habitació tancada.
Qui és l’assassí?
Un misteri nou per resoldre del famós detectiu Conan Edogawa.
RESOL EL MISTERI!: PERILL A L’EXCAVACIÓ.
És un llibre on tu pots escollir el que vols fer i tracte d’una família de
detectius que van a unes catacumbes. Els nois hauran de descobrir
qui ha robat el tresor de les tombes i on l’oculta.
EM DIC GOA
Em dic Goa, ja ho sé, quin nom. El meu món està potes avall. Els
meus pares es van separar, i a partir d'aquí, em passen moltes coses,
la regla …
I tenir 12 anys no és gens fàcil, sobretot amb tots els canvis.
35. 35
DETECTIU CONAN: LA PRIMERA VÍCTIMA.
El còmic tracta d'un nen detectiu que investiga els assassinats. Però el que
passa és que van a una casa a dormir i pel camí es troben amb un home
embenat, però l'home surt corren. A la casa es troben amb els seus amics, i
els expliquen això de l’home embenat. Tots tenen por, però de sobte
apareix l'home embenat i agafa a una nena i se’n va. Van a buscar-la al
bosc i sé la troben morta. El Conan sap qui és, ho explica a la policia i
atrapen a l'home embenat, que el posen a la presó.
EL VAIXELL FANTASMA
Embarcats a la puça furiosa, que és un vaixell. A la recerca del seu pare, la
Laura i en Marc descobreixen, que és un pirata, i no és una vida tranquil·la
després de patir a una tempesta molt gran, es troben a bord un vaixell
fantasma.
LA LLEGENDA DEL VIATGER QUE NO PODIA PARAR
Tot comença amb un noi que es diu Kostia, que gairebé no podia “caminar”
perquè les seves cames eren molt dèbils, cada vegada que camina
necessita dos pals de fusta. Ell no té pares i la gent que l'ajuda en el seu dia
a dia són els seus veïns, que a canvi de menjar, arregla les coses trencades,
com per exemple paelles, olles, cadires…
EL MUNDO DEL ROLEPLAY CON PERXITAA
Aquest llibre és d'un youtuber famós. Parla del rol, actuar en diferents jocs
per fer històries/sèries i publicar-les a Internet perquè la gent ho vegi. També
parla sobre diferents sèries que ell ha fet i com les ha fet per si algú vol
poder ajudar-lo amb consells, et diu diferents maneres de fer rol/actuar…
El DIABLE DE L’AMPOLLA
El narrador no pot dir el nom del protagonista perquè diu que com
està viu no pot dir el nom, però sí que és veritat que li ha posat un
nom: Keawe. He llegit que volen vendre una casa, i diuen que és molt
cara. Ara el Keawe, que és el que té l'ampolla, l'ha venut en una
tenda, on venien pelutxos postals…
36. 36
MAR DE LLETRES
Randemar és un poble mariner de cases petites de parets blanques,
molt blanques, que reflecteixen tota la llum del sol. I les teulades són
de colors diferents. Totes menys una, la de la casa del protagonista
que narra la història, en Quimet, que és blanca. En Quimet, quan no té
escola, surt a pescar amb la barca amb el seu pare i el seu avi fins
que un dia passa un fet sorprenent: a la xarxa no hi ha ni un peix, sinó
lletres, moltes lletres.
LA NIT DE LES MÒMIES
Aquest llibre tracta de 2 nois que es diuen Pep i Toni i 1 noia que es
diu Anna que se'n van anar amb bici a passejar i de sobte l’Anna es
va caure… Van entrar per un costat del circ que hi havia un tros de
tela trencada, en entrar van trobar una sala moltestranya feta de fusta
i una paret…
UN CIRC FANTÀSTIC. Picasso: Art pels nens
Sabeu que fan els quadres a la nit, s'avorreixen moltíssim. Durant el
dia els homes i les dones els miren i els admiren dient: Oh, Oh! I quan
ningú els miren, se senten inútils. En Paul dins del seu quadre, a la
gropa d'un burret, feia molt de temps que eraallí i tenia por de caure
de sobre del burret, i quan el rellotge acabava de tocar mitjanit.
Se'n va anar a un altre quadre…
HOOKY
El llibre va de dos germans mags que perden el tren d’anar a l’escola,
no poden anar a casa seva i un desconegut de la seva edat diu que
vagin a la casa d'un mag on elsensenyarà a lluitar contra bruixots.
37. 37
CLARAVALL
Aquesta història és d’una nena pel roja que s’anomena Tània i el que més li
agrada és pujar en el seu trineu. La Tània té un amic molt més gran que ella
que s’anomena Gunvald. En el poble on viu, no hi ha nens ni nenes de la
seva edat.
ELS FUTBOLÍSSIMS I EL MISTERI DEL PENAL INVISIBLE
La família Vallbona no ficava quasi gols i fallava penals. Fins que a final
de temporada va passar una cosa inesperada. Segur que si entres a la
història pots saber qui va guanyar la lliga.
L’HOME GOS 2: UN CAS BULLANGÓS
En l’aniversari del cap de policia, els seus companys li van regalar un peix. El
Pepet un noi dolent que havia estat moltes vegades a la presó li va llençar un
esprai al peix perquè es tornés radioactiu en tocar-lo, i ningú se’n va adonar.
EL PETIT DRAC COCO A L’ATLÀNTIDA
El petit drac Coco surt amb el seu pare al mar, i li diu que està obsessionat a
trobar l'Atlàntida, encara que tothom, incloent-hi el seu pare li diuen que l'Atlàntida
no existeix, ell i els seus amics: la Matilda i l'Òscar comencen el viatge cap a
l'Atlàntida.
En el viatge es troben amics i en fan de nous, troben objectes i unes de les coses
més interessants és que faran el viatge en BOVNI. Els acompanyes?
LA PERLA I LA FADA DEL BOSC
La Perla, la fada del parc, sempre viu aventures màgiques. Encara no la
coneixes? Doncs som-hi!
La Perla ha aterrat en un bosc preciós anomenat Nova Zelanda. Una de les
fades que hi viu en aquell bosc, que s'anomena Omaka, està preparant una
festa d'aniversari molt important i la Perla vol ajudar-la amb tots els
preparatius!!!
AMANDA BLACK: UNA HERÈNCIA PERILLOSA
L'Amanda fa tretze anys que viu amb la tieta Paula. Totes dues viuen a un pis molt
petit per a elles. Un dia, de cop i volta, un senyor molt misteriós, li entrega una carta
a l'Amanda. Quan ella i la tieta llegeixen la carta, els hi canvia la vida a totes dues.
Elles, decideixen mudar-se i l'Amanda fa un nou amic, l’Eric. Aquesta mansió té
molts misteris... Aconseguiran l'Amanda i l'Eric trobar la resposta?? Obtindran la
veritat??
38. 38
ELS FUTBOLÍSSIMS: EL MISTERI DELS SET GOLS EN PRÒPIA PORTA
Els Futbolíssims jugaran un torneig a Benidorm, però el que ells no saben que li
passaran coses molt estranyes.
Com per exemple la desaparició de les seves maletes, les equipacions, les botes
per poder jugar els partits i els set gols en pròpia porta! Quin desastre tot això,
oi? Això és un nou cas per als Futbolíssims. Els vols ajudar?
AQUEST CAVALL ÉS UN TRESOR
Un dia les TeaSisters tornaven del camp de pintar unes pintures precioses. Quan
de sobte , el cotxe se'ls hi va espatllar i no sabien que fer, però de cop i volta van
aparèixer un matrimoni en cotxe els hi va preguntar que si se'ls havia espatllat el
cotxe i elles van dir que sí. Van remolcar-lo fins a la granja per a reparar-lo.
T’apuntes a aquesta aventura a descobrir aquest misteri !?
BAT PAT: MONSTRE A LA PISTA
Una colla d'amics van a l'escola junts. Era una festa un dia a l'escola. El Martí
sempre va abans a les festes per anar bé de temps, quan va entrar es va
trobar una nena que era maca per a ell i van decidir ballar junts. Uns dies
després van anar al bosc a jugar amb els amics. El Leo estava ballant amb el
Martin, però de sobte ve el bigfoot a ballar també i quan el van veure es van
espantar molt i el que va passar va ser una intriga...
DIARI DE GREG: L’ESCAPADA
El Greg Heffley i la seva família se'n van de viatge!! Els pares del Greg
decideixen passar les fredes vacances de Nadal a una illa tropical i càlida, com
deia l’anunci “el paradís”. El paradís té dues parts: la part per parelles i la part
familiar.
Les vacances del Greg al paradís no són com deia l’anunci.
BAT PAT: LA SIRENA DESAFINADA
És un animalet que cada any li passen històries molt divertides i aquesta vegada
se'n va de vacances a una illa i el problema és que han de nedar i no li agrada
gens l'aigua, però aquest problema se soluciona practicant amb paciència i
ajudant als seus amics. Al final és una història molt bonica i divertida per als
nens i nenes i és com si tu estiguessis dins de l'aventura de Bat Pat.
EL PETIT DRAC COCO I LA MÒMIA
El mestre Xampinyó descobreix molts tresors en una piràmide ningú ha
entrat fa milers d'anys i el mestre Xampinyó és l'únic que sap com trobar-
ho, però…el mestre Xampinyó és segrestat per dos dolents en una
piràmide, i els seus amics que són: El Coco, la Matilde i l'Òscar l'intenten
trobar. Els acompanyeu a buscar al mestre Xampinyó a la piràmide?
39. 39
EL PETIT DRAC COCO I EL DRAC XINÈS
En Coco i la Matilde acompanyaran a l'Òscar a un viatge molt divertit: Aniran a la
Xina! Van al casament de l'oncle de l'Òscar. Però els tres amics han d'anar amb
compte perquè a la Xina es poden trobar amb el long long, que és un drac molt
perillós, llarg i gran. O aconseguiran?
EL DIARI DEL GREG AIXÒ ÉS MASSA
El Greg sempre serà un “pringat” perquè ha estat tota la vida. El seu amic
Rowley no l'ajuda gens perquè ell és fins i tot més “pringat”.
Al Greg li agrada una noia, però no li fa ni cas.
L’HOME GOS 6
És una història estupenda plena de rialles efectes especials i dibuixos dibuixats, i
en plastilina, la ficció supera la realitat. Els protagonistes són: l'Home Gos mig
gos i mig home fent-li el millor policia del món, el Pepet un gat malvat i el Pepetet
el clon del Pepet. El Pepet és un geni que construeix coses impressionants,
l'Home Gos com és un gos li encanta menjar paper, i el Pepetet és el noi més
bondadós del món.
LES AVENTURES DEL CAPITÀ CALÇOTETS
Capità calçotets, aquest llibre tracta de dos Nens que van a l'escola. En comptes
d’estudiar tota l’estona no paren de fer moltíssimes bromes bastant pesades. Els
seus noms són en Jordi i l'Oriol. El director era bastant avorrit, el Sr. Grabulós,
ell ja estava molt tip d'aquests nois, però un dia van fer la broma més grossa del
món, a causa d'això hauran de viure una aventura al·lucinant.
EL GATET EN L’INFRAMÓN
Un gatet de Minecraft que es diu Billy, mentre jugava amb els seus amics Peludo
i Miau, es va perdre i fugint d'uns llops es troba amb un portal que per algun
motiu estava allà per evitar la seva possible mort és llança al portal i en
recuperar la consciència i trobar-se en un món per ell estrany, en pocs instants
en comprendre que el seu nou possible futur no etern. Com continuarà?...
L’HOME GOS 9
A l'Home Gos l'han acomiadat de la policia per l'alcalde, i ara els delictes estan
disparats, encara sort, que el Pepet ja no és dolent, gràcies al Pepetet, però, hi
ha un gran dolent nou de trinca, l'avi (l'avi del Pepetet). A sobre l'avi ha fet un
casc que el converteix amb el brut, mig aranya mig gat. Podrà l’Home Gos
parar-lo!!??
40. 40
EL SECRET DE LES FADES DE LES ESTRELLES
A l'infinit món de les fades de les Estrelles s'està apagant. Per això un grup
d'amigues, el tenen que arreglar per poder salvar aquest preciós món. A mi
m'ha agradat el llibre perquè és d'aventures. El recomanaria perquè és molt
divertit.
GAMERS PIRATES
En Pegàs i la Delta, els personatges, tenen moltes coses en comú. Són
tímids, els costa fer amics i tots dos tenen una habilitat en comú per als
videojocs. El que no poden sospitar és que els seus directes de Twitch
jugant al Mítica Infinite es faran virals a tot el món. El dia que les seves
famílies els organitzen una festa sorpresa per celebrar el seu onzè aniversari
tot canvia.
AGÈNCIA DEL COR
Aquest llibre va de com les tea sisters es converteixen en l’agencia del cor
,el seu primer cas va ser ajudant a un amic a trobar la propietària d’un
quadern abandonat , ple de poemes que et faran bategar el cor.
LES AVENTURES DE SHERLOCK, ELEMENTAL, ESTIMAT STILTON
En Geronimo Stilton i en Sherlock, dos bons detectius, els hi han fet arribar
un cas on els hi demanen si poden trobar una noia desapareguda.
Accepten i, a base de pistes, l’hauran d’aconseguir de trobar.
DIARI D’UNA PENJADA:UNA CRAC DEL PERIODISME
Una noia que vol apuntar-se a un club de periodisme que fan a l’institut
però, no ho aconsegueix. Però el professor l'acaba acceptant per ser la
doctora Setciències, una persona anònima a la qual li passen cartes que
expliquen els seus problemes i la doctora Setciències els intenta
solucionar.
XÈNIA, TENS UN WHATSAPP
Xenia té fe en que el Carles li escrigui i, és per això que està pendent
del WhatsApp, obrint a cada moment el xat que té amb ell. La Xènia
decideix guardar-se el secret d'aquesta nova amistat amb el Carles, o
d'alguna cosa més, i no li fa la xafarderia ni a la seva amiga Paula.
41. 41
EL TERCER VIATGE AL REGNE DE LA FANTASÍA
El regne de la fantasia està en perill per culpa del regne dels malsons. En
Geronimo Stilton cavalca en braços del drac de l’arc de Sant Martí podrà en
Jerónimo salvar el regne de la fantasia? Recomano molt aquest llibre perquè
és molt divertit i entretingut.
DIARI DE GREG VOLANT VAIG
És un llibre d'aventures, Greg explica què li passa a ell ia la seva família
quan van de vacances nadalenques a l'Illa de Corals, des que surten de
casa, a l'aeroport, a l'avió i l'estada a l'hotel, algunes situacions molt
divertides.
BOLA DE DRAC
La saga de Bola de Drac tracta d'un nen que es diu Goku, fill de
Bardock. Goku era un nen molt dolent perquè quan vivia amb el seu
avi, aquest també ho era. Però un dia es va donar un cop al cap i es
va convertir en un nen molt amable, astut, sincer… Ara, en Goku és
el més fort de tots. Us convido a descobrir algunes de les seves
aventures!
EL PETIT DRAC COCO I EL PARE NOEL
Arriben 2 pingüins a l’illa del drac i no saben com tornar al seu pol. Què faran
per solucionar-ho? És un llibre d’aventures. Penso que si t’avorreixes i
t’agrada llegir llibres d’aventures, aquest és força interessant i distret per
llegir-se en 1 o 2 dies.
MORTADEL·LO I FILEMÓ
Mortadel·lo i Filemó, els dos millors espies de la T.I.A. Han de resoldre un
misteri molt insignificant. Per fer-ho, hauran d’aprendre a muntar en moto,
concretament a moto G.P. Us convido a que el llegiu per descobrir que
passa en aquesta aventura sobre rodes!!
ELS FUTBOLISSIMS (EL MISTERI DELS SET GOLS EN PROPIA)
Els Futbolissims és una col·lecció de llibres sobre futbol i misteri
protagonitzada pel Soto Alto Fútbol Club. En aquest equip juguen Pakete,
Camuñas, Angoixes, Helena, Toni... i tenen una missió fonamental: guanyar
els dos propers partits per evitar que l'associació de mares i pares
d'alumnes tanquin el club.
42. 42
NINJA KID
Que estrany…Tots els animals de la ciutat han desaparegut. A les
hores, en Nelson el Kenny i els seus amics van anar a rescatar-los,
però per arribar allà han de caminar bastant. Pel camí hauran de
passar moltes aventures.
DESPUÉS DE DICIEMBRE
La Jenna Brown torna a la seva antiga universitat després d’haver
estat fora durant un any. Allà té els seus amics i el seu ex,tot i que
ella torna pensant que no es veuran perquè ella està fora però ell ja
ha tornat. Ells encara s’estimen. Es reconciliaran?
DIARI DE GREG ‘’AIXÒ ÉS MASSA”
En Greg entra a la adolescència sent un pringat total. En la
adolescència coneixerà noves noies sense el seu millor amic. Amb una
família que ``es burla’’ d’ell. Com ho farà?
NUNCA SERÁ COMO SIEMPRE
Aquest llibre tracta d’uns amics amb molts secrets. Una nit de sant Joan i
molts desitjos per complir que despertarà fantasmes. La realitat mai es el
que sembla i el fantasmes que van invocar van decidir fer-se escoltar per
canviar les seves vides per sempre.
EL PETIT DRAC COCO
El drac coco i els seus amics Oscar i Matilda, la porc espies queden de
pedra en veure un viking a l’illa del Drac. Els vikings tenen fama de
salvatges i perillosos! Aviat, però, descobriran que el pobre Gundrod no és
res de tot això. A més, necessita ajuda perquè els seus amics l’han
abandonat.
43. 43
VIII. Hem anat a _____________________
SORTIDA GRANJA CAN PIDELASERRA
Els alumnes d'I3 van visitar, ara al maig , la Granja de Can Pidelaserra. Vam descobrir
molts animals, fins i tot, ens vam convertir en grangers durant una estona.
Als conills els hi vam donar pinso, a l' ovella petita llet amb elseu biberó, a les cabres
civada, al porc trossets de poma i a lavaca, fins i tot la seva llaminadura preferida: un
trosset de pa.Amb les gallines vam veure els seus ous. Vam caminar fentd'oques al
seu costat i finalment el poni ens va passejar ambcarro.
Vam gaudir i aprendre molt!
45. 45
VISITA A MERCABARNA: CREIX COM EL PEIX
Aquest tercer trimestre els alumnes de 3r estem estudiant el treball i els sector de
producció de forma competencial. Per això vam visitar el mercat central de
Barcelona, MERCABARNA.
I us ho volem explicar tot allò que vam aprendre en dos formats, a veure què us
sembla… no deixeu de veure els QR del final .
TIPUS DE PESCAS
Que hi havia diferents Tipus de pesca , com ara:
- Palangre : els pescadors llencen al mar unes cordes amb tot d’hams penjats i
aliment pels peixos i els deixen allà un dia i quan tornen els peixos han picat
l’ham.
- La nansa: és un mètode de pesca que funciona amb una xarxa en forma de
paperera. Allà es fiquen els peixos i després ja no poden sortir i es queden
atrapats.
- Arrossegament: aquest �pus de pesca és molt perillosa pel fons marí, ja que
consisteix en llançar una xarxa que va pel fons del mar i no només agafa peixos
sinó ous d’aquests, tortugues i plantes.
- Tremall: és una tècnica en la qual quan els peixos passen pel costat es queden
atrapats a la xarxa i els pescadors es�ren la xarxa i els agafen.
46. 46
COM ARRIBA EL PEIX A CASA?
El peix el pesquen els pescadors amb vaixells que poden ser més grans o
més petitssegons la distància de la costa i els diferents tipus de pesca .
Així doncs un cop l’han pescat el porten fins a Mercabarna amb camions i
allà el descarreguen a la llotja del peix i el posen en caixes i safates amb gel
per vendre’l.
Ens van ensenyar un vídeo de com es feia la subhasta del peix ( a la baixa):
Els peixos de tots el vaixells es posen en caixes de plàstic i es van movent
per una cinta transportadora. Així ho poden veure tots els compradors de
Mercabarna i restaurants. Cadascú té un aplicatiu (sembla un mòbil ) per
posar el preu que li sembla.
Acabada la subhasta, cadascú s’emporta el peix que ha comprat.
Un cop el tenim a les botigues es quan nosaltres podem anar a comprar-lo
amb les nostres famílies per després cuinar-lo a casa per menjar-lo.
48. 48
LA SUBASTA A LA LLOTJA
Primer arriben els vaixells al Port de Barcelona i descarreguen tot el peix que han pescat
durant dies o setmanes.
A continuació els camions recullen això i ho porten fins a Mercabarna.
Un cop arriba al mercat del peix ho descarreguen i ho posen a la llotja en caixes amb gel
tot ordenat perquè estigui a punt quan arriben els compradors de botigues, hotels,
supermercats i restaurant a comprar. Això es fa de 0h a les 4 h de la matinada.
La compra es fa mitjançant una SUBASTA A LA BAIXA: on cada comprador té un
comandament on ha de prémer un botó quan veu el peix que vol comprar i quan aquestté
un preu que vol pagar.
Quan prem el botó surt un tiquet amb les dades del comprador i aquest tiquet es queda a
damunt de la caixa de peix per saber de qui és. El preu comença de gran a petit. Tot això
es fa entre les 4h i les 8 de mati.
49. 49
DINAR
Quan vam acabar la visita ens van convidar a dinar a un restaurant que hi ha a laLlotja.
Vam dinar Seitons, lluç, bunyols de bacallà, amanida amb gambes i tonyina i pa amb
tomàquet i de postres plàtan.
El que més ens va agradar van ser els bunyols i el que menys va agradar i va sobrar v
a
n
ser els seitons.
Ens va agradar molt el dinar perquè vam poder provar diferents tipus de peix.
50. 50
CENTRE INTERACTIU
Una de les activitats que vam fer al centre interactiu del peix va ser escollir i
confeccionar la nostra piràmide dels aliments saludables.
Entre tots havíem d’escollir un aliment con arròs, cereals, galetes, pasta, fruits secs,
fruites, verdures,...
Després ens van dir que ens ensenyaven una imatge de com ens havia quedat la nostra
piràmide. Però no ens va sortir del tot bé perquè vam escollir masses dolços.
Tot seguit vam imprimir el tiquet de la compra amb un codi de barres per veure la imatge.
Ens va agradar molt el joc i vam aprendre moltes coses.
52. 52
IX. El Rebost _________________________
Els Infants de 5è hem treballat les receptes típiques de les diferents Comunitats
Autònomes i les hem compartit amb la resta de companys i companyes.. Aquí teniu
una mostra:
ANDALUCIA
GASPATXO
El gaspatxo és una sopa freda amb diferents ingredients:
INGREDIENTS:
-1 cullerada d’Oli d’oliva
-1 cullerada Vinagre
-2 gots plens d’Aigua freda
-3 Tomàquets
- 1 Cogombre petit
-1 Pebrot
-1 gra d’All
-50g Pa de fogassa dur
ESTRIS:
-Ganivet
-Batedora
-Bol
-Plat
-Got
ELABORACIÓ:
En primer lloc hauràs de rentar bé els tomàquets i tallar-los a trossos. Farem el mateix
amb la ceba, els pebrots y el cogombre prèviament pelat.
Afegirem finalment el pa, els alls, un rajolí d’oli d'oliva juntament amb vinagre i sal. Tot
això ho ficarem en un bol i ho batem amb la batedora fins que aconseguim el gruix que
ens agradi.
Posteriorment, ho introduirem a la nevera perquè a l’hora de servir-lo estigui fresc i d'allò
més bo¡¡¡
Recorda que també ho pots utilitzar com a beguda!!!
Mario Rangel i Hugo Pons
53. 53
CANARIAS:PAPAS CON MOJO PICÓN
INGREDIENTS:
1kg de patates gruixudes
4 pebrots
3 dents d’all
¼ de pebre dolç (vermell)
1 cullerada de comí
70 ml de vinagre
250 ml d’oli
ESTRIS:
cassola
ganivet
plat fondo
PROCEDIMENTS:
Per començar posem 1 litre i mig d’aigua a la cassola.
Quan l’aigua estigui calenta posem 250 grams de sal i deixeu mes o
menys 30 min a coure.
Després punxem les patates un cop estiguin a punt.
Las traiem de la cassola i les assequem aprofitant l’aigua la tornem a
posar a la cassola .
Les posem sal i pebre.
A continuació posar a foc fluix uns 4 min.
Per últim las reservem en un plat.
Mohamed Belbadri i Júlia Sánchez
54. 54
CATALUNYA
Panellets
INGREDIENTS: ESTRIS:
-200g de Ametlla crua
-200g de Sucre blanc
-70g de Clares (Més o menys 2
ous petits)
-Ratlladura de d’una llimona
-75g de pinyols (per decorar)
-75g de Ametlla picada en granet
(per decorar)
-1 Rovell d’ou (per decorar)
-Paper d'alumini i paper de forn
-Forquilla
-Forn
-Plat fondo
-Pinzell de
silicona
-Plat
-Ratlladora
-Picadora
PROCEDIMENT PER ELABORAR LA MASSA:
1 .Comencem molent l'ametlla crua i agafem la mateixa quantitat de
sucre les clares i la ratlladura de llimona. Primer amb l’ajuda d’una
forquilla i després amb les mans fem una pasta ben homogènia,
amassant durant uns minuts. Per acabar, la deixem reposar unes hores.
2 .Primer de tot amb les mans fem boletes de pin pon d’uns 20
grams cadascuna. A continuació arrebossem la meitat de les boletes
amb pinyons sencers i l’altra meitat, amb ametlles en granet. No tindrem
problemes en que es quedin enganxats a les boletes. Si veiem que la
pasta es molt seca i no es queden enganxats els pinyols o les ametlles,
pintem cada boleta amb clara d’ou abans d'arrebossar.
3. Després col·loquem cada panellet sobre el paper de forn i
pintem amb el rovell d’ou.
4 .Aleshores enfornem amb el forn prèviament calenta 200g. A la
port central amunt i avall (amb aire)durant 10-12 min.
Quan veiem que es comença a daurar cobrim amb paper d'alumini.
5. Retirem a una reixa i deixem refredar abans de servir.
Edgar Morales i Vera López
55. 55
CASTELLA LA MANXA
MIGAS DE PAN
ELABORACIÓ
En primer lloc emboliquem les molles de pa en un drap net i humit amb l'aigua
salada. Les deixem així durant 8 hores o tota la nit.
Després tallem la cansalada i el xoriço a daus.
A continuació en una paella de mida gran afegim ⅔ d’oliva i ho escalfem a foc
mitjà. Quan estigui calent afegim la cansalada i xoriço, hi ho afegim fins que
estigui cruixent. Després, el traiem a un plat apart amb una escumadora.
A les hores en aquest mateix oli, li afegim les dents d’all sense pelar-les. El
saltegem lleugerament i els traurem al plat del xoriço i de la cansalada.
A continuació li afegim l’oli restant i lo incorporem les molles humides. Afegim
una cullerada de pebre vermell i deixem que es fregeix durant uns minuts que
hagin agafat color.
Després incorporem de nou la cansalada i el xoriço i els alls i el removem tot
junt. Provem per veure si cal rectificar de sal i apaguem el foc.
Finalment deixem que refredi una mica i afegim raïms rentats per sobre.
Fran Martínez i Aaron Huanca
56. 56
GALICIA
PULPO A FEIRA
INGREDIENTS: 1 pop d’ 1, 7 a 2 kg - patates –
2 fulles de llorer -pebre vermell dolç i picant -sal i oli
ESTRIS: - 1 congelador - 1 olla a pressió –
1 plat fons - un plat de fusta - un ganivet i una forquilla
PREPARACIÓ:
1- Congelarem el pop un mínim de 15 dies per trencar la fibra
2- Una vegada descongelat posarem aigua i sal a bullir junt amb les fulles de
llorer, i quan bulli l'aigua hi introduir el pop 3 vegades posant-lo i traient-lo.
3-Tot seguit, el deixarem coure entre 35 i 40 minuts punxant-lo per veure si ja
estou o si el deixem una mica més.
4-Després, tancarem el foc i el deixarem reposar 20 minuts més amb la mateixa
aigua.
5-Mentrestant haurem bullit les patates amb pell uns 25 minuts depenent de la
mida.
6-Seguidament traurem el pop de l’aigua deixant que es refredi, i un cop fred el
tallarem a
rodanxes amb unes tisores
7-Finalment, per muntar el plat laminarem les patates posant-les al fons del plat, a
sobre hi posarem les rodanxes de pop amanint-lo amb sal, el pebre vermell dolç i
picant i un bon raig d’oli.
BON PROFIT!!
Mariona Martínez i Adrià Heredia
57. 57
CALDERETA DE LLAMANTOL BALEARS
INGREDIENTS (PER A DUES PERSONES)
-1kg de llamàntol (una peça 500g per dues persones).
-1 pebrot verd.
-1 ceba.
-2 tomàquets tipus pera ramillet.
-1 all.
-1 litre d'aigua mineral o fumet de peix.
-pa fregit.
PER A LA PICADA:
-20 ametlles fregides.
-1 llesca de pa.
-1 julivert.
-1 all.
-1 nyora.
- el corall del llamàntol.
-Una cullerada de conyac.
-Una pot d’oli verge extra
ELABORACIÓ:
-Primerament sofregiu l’all, la ceba, el pebrot i el tomàquet.
-Triturar.
-Saltar el llamàntol i reservar.
-A continuació ofega el sofregit i afegir l’aigua mineral.
-Seguidament incorpora els caps dels llamàntols i cuinar durant 10 minuts.
-Prepara la picada.
-Finalment incorpora el cos de els llamàntols i cuinar 5 minuts més.
Biel Sobrino i Pau Gómez
58. 58
PAELLA D'ARRÒS PAÍS VALENCIÀ
Per 4 persones
INGREDIENTS ESTRIS
PREPARACIÓ
1. En primer lloc hem d’agafar el garrafó i posar-lo en remull una nit abans de fer la
paella .
2.A continuació heu de preparar tots els ingredients.
3.A continuació agafem el pollastre i el conill i els traiem la pell i els rentem.
4.A les hores hem d'agafar el tomàquet i trossejar l’all.
5.Llavors posem un raig d’oli a la paella i posem la carn i el remenem amb
l’escumadora fins que es quedin torradetes.
6.Més tard li posem el tomàquet ratllat, les mongetes i l’all i seguim remenant, quan
estiguin més o menys fet li posem el pimentó dolç.
7.Després li posem l’aigua i el deixem 30 minuts abans de posar- li l'arròs i poses
safrà, quan posin 30 minuts posar l'arròs en forma de creu i el remenem.
8.Finalment li poses unes branques de romaní fresc. A continuació deixa que cura
per 16 -18 min deixa reposar per 12-15 min i bon profit
Axel Jurado i Inés Rivera
400 g d'arròs bomba
2 litres d'aigua
½ pollastres sense pell ni greix a trossos
½ conill en trossos petits
300 g de garrafó o mongeta
4 a 6 cullerades de tomàquet triturat
2 o 3 cullerades de pebre vermell dolç
una mica de safrà o colorant alimentari
una branca de romaní fresc
1 all trinxat ,oli d’ oliva i salt
Una paella
Un ratllador
Un bol
Una escumadora
Un plat fondo
Un ganivet
59. 59
CASTELLA I LLEÓ: LLETÓ ROSTIT
INGREDIENTS: ESTRIS:
vinagre safata de fang
1,6 KG DE XAI forn
250 ml d’aigua ganivet
1 culleradeta de sal forquilla de trinxar
½ enciam romana
¼ de ceba
oli d’oliva (verge extra)
vinagre de poma
1 pessic de sal
Aquesta recepta és per a 4 persones
1 En primer lloc agafarem una safata de fang , (si no en teniu també val una del
forn).
2 Escalfem el forn a 180º (sense aire). posem el lletó amb la pell cap avall a la
safata.
3 En un got d’aigua tèbia dissolem una cullerada de sal i no afegim al lletó per sobre.
4 Un cop calent el forn fiquem la safata a la part de baix del forn sobre la reixeta al
segon nivell.
5 Deixarem que es cuini durant 45 min.
6 Podem regar-ho als 30 min amb el brou i els sucs que va deixant anar.
7 Als 45 min obrim el forn i traiem la safata.
8 Donem volta a la peca de lletó i tornem a ficar-ho al forn a 180º durant 45 min més.
El reguem segons vegem perquè no és ressequi massa i estigui tendra i sucós.
9 Quan s'ha acabat de cuinar el lletó el traiem, el pots acompanyar amb un bon vi i
un bon pa per sucar amb salsa.
60. 60
SOPA DE TOMÀQUETS EXTREMENYA
INGREDIENTS:
sal
aigua
gingebre
ceba
tomàquets
pastilla de caldo
cacauets
ESTRIS:
cullera de metall
cullera de fusta
ganivet
trituradora
ELABORACIÓ:
En primer lloc has de posar 500 ml d'aigua, una pastilla de caldo i una ceba
vermella. Després poses 7g gingebre, una mica de sal i 4 dents d'all i ho
barregem amb una pala de fusta. Mentre ho deixem una estona. Agafem la
trituradora i posem 180 g de cacauets ,els trituren fins que quedi com una pols.
Les posem al bol, li posem 225g de tomàquets i ho barregem amb una cullera
de metall fins que et quedi taronja i, amb el que hem fet al principi, agafen un
cullerot de la sopa i ho barregem amb la pols taronja i ho posem en una olla.
Després barrejarem fins que estigui líquid li posem 250 g d’ aigua i barreges
perquè estigui més líquid .Les posem un bol i si vols decorar-la amb alguna
cosa.
BON PROFIT 😋
EMMA I TIM
61. 61
�Patates a la riojana�
Ingredients
patates
1 xoriço
llorer
pebre
ceba
aigua
sal
Estris
olla
forquilla
cullera
bol
plat
espàtula de plàstic
Elaboració
Primer de tot pelar les patates, les passem per aigua i les talles molt fines i a
quadradets.
Seguidament posem oli en una olla i afegim la ceba a l’olla i posem una mica de sal.
Afegim l’all picat a l’olla i ho posem al foc.
La ceba a continuació cuinar fins que es dori.
Tallem el xoriço en quatre trossos grans. Afegim el xoriço i li donem unes voltes
perquè es sofregeixi.
Després li traiem les llavors al pimentó i el posem en un bol petit, el tallem a trossets
petits i el posem a l’olla. Més tard li afegim la pols de pebre (cullerada) li donem
voltes perquè no es cremi la pols.
Al cap de 10 o 15 segons li afegim les patates li donem voltes. Posem l’aigua i li
posem sal. Ara hem d'esperar que la patata es posi tova. Ho deixem al foc baix,
posem llorer .
Posem les patates en un bol i ho trituren amb una forquilla. Li posem caldo i ho
posem a l'olla. Per acabar apaguem el foc i servim un bon plat de patates plat a la
riojana
Mauro i Dazzary
62. 62
CoLECA DE PASQUA D’ARAGÓ
INGREDIENTS: ESTRIS:
Farina varietat Espelta de pomar de Cineca
700g
Farina de blat blanc 300g
Llevat forner sec,2 sobres
Llet de vaca ½ L
Sucre bru de canya 150 g
Mel de romaní de Asque 150 g
Ratlladura de llimona 3 peces
Mantega 150 g
Ous 4 unitats
Espàtula
2 recipients
Forn
Motlles
Paper film
ELABORACIO:
1.Ajuntes la llet temperada, el llevat i 100 g de farina d’espelta. Tapa amb paper film
i deixar reposar a temperatura ambient fins que dobli la seva mida.
2 .Per altre banda escalfem la mantega, l’ afegim amb la llet, el sucre i la mel.
3.En un altre recipient gran posar la resta de la farina tamisada, dins posar els ous
batuts i els 2 preparats anteriors .Barreja amb l’espàtula, es queda una massa semi
liquida és la textura correcte.
4. Tapar amb paper film i deixar unes 3 hores fermentar com a mínim, es pot deixar
la massa fins a 6-8 hores pujar.
5. En tamisar 3 motlles amb oli
6.Posar la massa als motlles i deixar de nou pujar 3-4 hores.
7.Batre 1 ou perquè abans de posar els motlles a coure, pintar la superfície i
escapar-hi ametlla molta
8.Coure a 180 graus uns 20 min 9.Quan sorti del forn, poseu l’ou cuit
- MARC I JAN
63. 63
ASTÚRIES -RECEPTA DE CACHOPO!
INGREDIENTS:
-Oli
-Ous
-Farina
-Carn
-Formatge
-Pa ratllat
-Pernil
ESTRIS:
-Bol
-Paella
-Espàtules
ELABORACIO:
Trenquem sis ous i els batem. Posem per sobre de la carn el formatge i per sobre del
formatge el pernil i ho posem per farina. Després per l’ou batut i després pel pa ratllat.
Seguidament , el fregim en oli abundant a la paella. I girem la carn amb dues espàtules, i ho
fiquem a un plat quan s’hagi acabat.
PONCE I POL
ANXOVES DE SANTONYA -CANTABRIA
INGREDIENTS:
-Anxoves.
-Oli d’oliva.
-Sal gruixuda. ESTRIS:
-Pot de vidre.
-Drap.
-Pinces per desespinar.
PREPARACIÓ:
Rentar les anxoves treure’ ls el cap i la panxa. Estendre-les sobre un drap net i assecar-les.
Mentrestant, preparar un pot de vidre ben net i sec.
Poseu al fons d’aquest una capa de sal gruixuda de uns 1,5 cm de gruix.
Col·loqueu sobre la capa de sal una capa de anxoves i cobriu-les amb sal. Continueu
alternant capes de sal i d’anxoves fines omplir el pot.
Després col·loca un pes a sobre deixar-les al menys 3 mesos a la nevera.
Abans de fer-les servir renta-les molt bé amb aigua corrent, desespinar-les i posar-les
en oli d’oliva. -BERTA I ARES
64. 64
MARINERA MURCIANA
INGREDIENTS
-600 G DE PATATAS
-100 G CONFITATS (PASTANAGA I COGOMBRES)
-4 OUS
-100 G DE TONYINA EN LLAUNA
-320 G MAIONESA
-ROSQUILLES DE PA
-ANXOVES AL GUST
-SEITONS EN VINAGRE AL GUST
-SAL
-OLI D'OLIVA
-VINAGRE DE VI BLANC
ESTRIS
-OLLA
-CASSOLA
-BOL
-SAFATA
ELABORACIÓ
-Per començar posem a bullir els ous amb sal i vinagre.
-A continuació, posem a bullir les patates i després posem a refredar-les igual que
els ous, durant 10 o 15 minuts.
-Seguidament, posem les patates i els ous i els tallem en parts petites.
-A trossets petits, afegim les pastanagues i cogombres.
-Per últim, s'afegeix la tonyina i la maionesa al gust i ho barregem tot.
PRESENTACIÓ:
Es presenta amb una rosquilla de pa, una anxova, un seitó i una mica de julivert.
Gerard M i Hugo F
65. 65
MADRID 🍳🍟OUS ESTRELLATS🍳🍟
Temps 30 min INGREDIENTS
🍳🍳🍳🍟🍟�🍟🍳🍟�🍟🍳🍟 🍳🍟🍟�🍟🍳🍟�🍟🍳🍟�🍟
Sal
ESTRIS 2 Ous Frescos
�🍳🍳🍟🍟� Patates Fregides
1 Pelador Oli Per Fregir
1 Ganivet
1 Fregidora
1 Colador
1 Paella
1 Collera
PREPARACIÓ
🍳🍟🍟�🍟🍳🍟�🍟🍳🍟�
Preparem els ingredients (ous i patates).Primer de tot pelem les patates i les tallem de forma irregulars. És
interessant que tinguin un bon gruix. A continuació, poses a fregir les patates. Quan ja estiguin toves les
retirem .Ara, un cop hem acabat de fregir-les, és el moment de salar-les. A continuació, tirem l’ou a la paella
amb una mica d’oli i si voleu li podeu donar la volta. Quan ja estigui l’ou ben fregit el barregeu amb les patates
fregides, i que quedi ben barrejat!!!!!!!
BON PROFIT !!!
Gerard M i Abdel
67. 67
HARRY
POTTER
SHAKIRA HARMIONE
GRANGER
LOLA INDIGO STEPHEN
CURRY
Answer: 5.- Shakira; 6.- Lola Indigo; 7. Harry Potter:; 8. Harmione Granger; 9.- Stephen Curry
5.- SHE’S GOT LONG STRAIGHT
BLONDE HAIR.SHE’S GOT BIG
GREEN EYES.SHE’S GOT AN OVAL
FACE.SHE IS SHORT AND FIT.SHE’S
WEARING A BLACK JACKET AND
WHITE SHIRT.
6.-SHE’S GOT LONG WAVY
BLOND HAIR.SHE’S GOT BIG
BROWN EYES.SHE’S GOT AN
OVAL FACE.SHE’S GOT A SMALL
NOSE.SHE IS FIT.SHE`S
WEARING A RED JACKET.
7.- HE´S TALL. HE´S GOT SHORT
STRAIGHT BROWN HAIR.HE´S
GOT BLACK GLASSES. HE’S GOT
SMALL BLUE EYES.HE´S
YOUNG.HE´S FIT.HE´S GOT AN
OVAL FACE.HE´S GOT A SMALL
NOSE.HE´S WEARING A TIE AND A
WHITE SHIRT.
8.-SHE IS YOUNG.SHE’S GOT LONG WAVY
BROWN HAIR.SHE’S GOT BROWN
EYES.SHE’S GOT AN OVAL FACE.SHE IS
FIT .SHE’S WEARING A GREY JACKET
AND A GREY SKIRT.
9.-HE’S GOT SHORT BROWN HAIR.HE’S
GOT SMALL BROWN EYES.HE’S GOT AN
OVAL FACE.HE IS TALL.HE IS THIN.HE’S A
BASKET PLAYER.
69. 69
XI. Agenda_______________________
mes dia Activitat nivell
juny 9
Visita dels infants de la Llar d’Infants El Cucut a
l’escola
I3
juny 12 Visita i activitat Can Santoi- Molins de Rei 6è
juny 12 Visita fàbrica Cola-Cao (tot el dia) 1r i 2n
juny 13 Visita fàbrica Cola-Cao (tot el dia) 3r
juny 16 Activitat Piscina el Papiol Educació Infantil
juny 16 Festa Fi de curs AMPA Tota l’escola
juny 19,20 i 21 Colònies al Pantà de Sau 6è
juny 20 Activitat Piscina el Papiol 1r i 2n
juny 21 Activitat Piscina el Papiol 3r i 4t
juny 21 Activitat nàutica El Prat de Llobregat 5è
juny 22 Entrega d’informes D’I3 a 5è
juny 22 Darrer dia de curs 22-23 Tota l’escola
Juny 28 Entrega d’informes 6è
Juny 28 Entrevistes D’I3 a 5è
juny 29 Reunió I3 curs 23-23 I3
