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LA MESA REDONDA


         Por Elodia María Meléndez
CONCEPTO
Es el estudio de un tema
determinado, a través de
la exposición de Los puntos
de vista de distintas
personas( 3 0 6), QUE LO
Preparan con ANTICIPACIÓN.
PREPARACIÓN
•MOTIVAR Y PRECISAR EL TEMA

•INVITAR Y SELECCIONAR
 LOS EXPOSITORES

•PREPARAR EL LOCAL Y DECORARLO.

•REUNIÓN PARA DISPONER LOS
 TEMAS Y SUBTEMAS.
DESARROLLO

1.EL COORDINADOR LA INICIA.
2.HACE UNA INTRODUCCIÓN DEL TEMA.
3.PRESENTA A LOS EXPOSITORES.
4.EXPLICA SOBRE LAS INTERVENCIONES
Y     LAS PREGUNTAS.
5.DA LA PALABRA A cada expositor y
al público.
EXPOSITORES
• EL COORDINADOR ASIGNA TIEMPO
A CADA EXPOSITOR.
• AL TERMINAR LAS EXPOSICIONES ,
 EL COORDINADOR HACE UN RESUMEN.
• FINALMENTE EL AUDITORIO
HACE PREGUNTAS SOBRE EL TEMA.
• LOS EXPOSITORES ACLARAN Y
DEFIENDEN SUS IDEAS.
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

En grupos de 4 a 6 integrantes,
Revisamos las características de
La mesa redonda y preparamos
una exposición sobre el tema que
CONCERTE con mi profesora,
teniendo en cuenta la pertinencia,
La claridad, la coherencia
y la seguridad al hablar.

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Pps la mesa redonda

  • 1. LA MESA REDONDA Por Elodia María Meléndez
  • 2. CONCEPTO Es el estudio de un tema determinado, a través de la exposición de Los puntos de vista de distintas personas( 3 0 6), QUE LO Preparan con ANTICIPACIÓN.
  • 3. PREPARACIÓN •MOTIVAR Y PRECISAR EL TEMA •INVITAR Y SELECCIONAR LOS EXPOSITORES •PREPARAR EL LOCAL Y DECORARLO. •REUNIÓN PARA DISPONER LOS TEMAS Y SUBTEMAS.
  • 4. DESARROLLO 1.EL COORDINADOR LA INICIA. 2.HACE UNA INTRODUCCIÓN DEL TEMA. 3.PRESENTA A LOS EXPOSITORES. 4.EXPLICA SOBRE LAS INTERVENCIONES Y LAS PREGUNTAS. 5.DA LA PALABRA A cada expositor y al público.
  • 5. EXPOSITORES • EL COORDINADOR ASIGNA TIEMPO A CADA EXPOSITOR. • AL TERMINAR LAS EXPOSICIONES , EL COORDINADOR HACE UN RESUMEN. • FINALMENTE EL AUDITORIO HACE PREGUNTAS SOBRE EL TEMA. • LOS EXPOSITORES ACLARAN Y DEFIENDEN SUS IDEAS.
  • 6.
  • 7. ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA En grupos de 4 a 6 integrantes, Revisamos las características de La mesa redonda y preparamos una exposición sobre el tema que CONCERTE con mi profesora, teniendo en cuenta la pertinencia, La claridad, la coherencia y la seguridad al hablar.