Este documento resume las estrategias de trabajo de las ofertas formativas del Centro Educativo Técnico Productivo de Paico. Presenta dos especialidades: confección textil y mantenimiento de casas y edificios. Describe el proceso de elaboración de un plan de estudio, incluyendo la revisión del CENOF y LAG, y define el perfil del egresado. Explica que la estrategia es importante para la gestión de una organización y que los estudiantes son actores centrales en su propio aprendizaje al resolver problemas y enfrentar desafí

1. I CONVERSATORIO
VIRTUAL
Socialización de estrategias de Trabajo De
Las Ofertas formativas del Centro
Educativo Técnico Productivo de Paico”

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA
PRODUCTIVA DE PAICO
ESPECIALIDAD:
CONFECCION TEXTIL
MANTENIMIENTO DE CASAS Y EDIFICIOS.
DIRECTORA :
SILVIA SARA, SALAZAR
ELGUERA
DOCENTE :
RICHARD ARISPEREZ
HONORATO ALATA.

3. ELABORACION DE UN PLAN
DE ESTUDIO
PROCESO DE INPLEMENTACION
Revisión del CENOF
Revisión del LAG
PROGRAMA DE
ESTUDIO
PERFIL DEL
ERESADO
INTINERARIO
FORMATIVO
ORGANIZACIÓN
MODULAR
COMPETENCIAS
ESPECIFICAS
COMPETENCIAS
PARA LA
EMPLEABILIDAD
SE DEFINE EL
PERFIL DEL
EGRESADO
AMBITOS DE
DESEMPEÑO
CICLO BASICO CLICO MEDIO
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES DE LOGRO
CONTENIDOS
UNIDADES DIDACTICAS
PERIODOS ACADEMICOS
CREDIOS ACADEMICOS

4. ESTRATEGIAS
o La estrategia se constituye en un aspecto muy
importante en las decisiones que deben tomar
las personas que tienen a cargo la gestión de
una organización.
o la estrategia es una apuesta en un mundo
globalizado en el que las empresas luchan por
lograr mantenerse en el mercado utilizando
todas las herramientas que poseen,

5. Su principal
característica
El actor central es el
participante , ocupando
un papel protagónico en
el proceso de aprendizaje
pensando, sintiendo y
actuando para resolver
problemas y enfrentando
desafíos que la

6. Fases de una experiencia de
aprendizaje.
 Fase: Preparatoria:
Las experiencias de aprendizaje requieren que participante
como docentes se tomen un tiempo para reunir información o
materiales que eventualmente se vayan a requerir.
 Fase de Realización: Consta de tres momentos:
 Presentación de la experiencia.
 Organización para el trabajo.
 El trabajo propiamente tal.
 Fase de reconstrucción de lo vivido o evaluación.
Una vez culminado el trabajo se recuerda lo vivido. La labor
mediadora de los docentes en este punto esta orientada a que
los participantes recuerden lo que hicieron, como lo hicieron,
que problemas tuvieron,

7. DESCRIPCIÓN DE LA
EXPERIENCIA
En la especialidad de confección textil se enseña a los
participantes a confeccionar prendas de vestir, teniendo
en cuenta los procedimientos que detalla la maestra,
como las medidas ,cortes, de acuerdo a la talla de la
prenda de vestir.
 Asimismo en la especialidad de mantenimiento de casas y
edificaciones se realiza los procedimientos de trabajo, de acuerdo a
los estándares de la construcción civil de esa manera insertar a los
estudiantes a un mercado laboral rentable teniendo en cuenta la
programación los propósitos de aprendizaje y evidencias que se
deben obtener del participante de acuerdo al propósito planteado a
cada sesión de aprendizaje por modulo

8. PROCESO DE APRENDIZAJE

11. «Aquellos que educan bien a los estudiantes merecen
recibir más honores que sus propios padres, porque
aquellos sólo les dieron vida, éstos el arte de vivir bien.»
«La sabiduría no es producto de la
escolarización, sino de un intento a lo largo
de la vida de adquirirlo.»
¡Mil Gracias!... estimados colegas .