SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
Downloaden Sie, um offline zu lesen
1
NAUCZYCIEL
IMIĘ I NAZWISKO
IMIĘ I NAZWISKO
RODZIC/ - E
SZKOŁA/ KLASA DATA
23.11.2016r.
ADRES E-MAIL
TEMAT
LEKCJI
PRZEDMIOT PROGRAMOWY: GODZINA WYCHOWAWCZA LUB LEKCJA LUB
ZAJĘCIA POZAPROGRAMOWE:
JAKI: WPISAĆ WYBÓR:Zajęcia wychowawczo- opiekuńcze
WYZWANIA/
SZANSE
CELE
NAUCZANIA
Uświadomienie/ pokazanie uczniom wielopłaszczyznowego oddziaływania
szkoły na środowisko lokalne i odwrotnie oraz poprawa wizerunku szkoły w
dzielnicy
KRYTERIA
SUKCESU
Wypracowanie kampanii CSR poprawiającej wizerunek szkoły, rozwiązującej jej
problemy w środowisku i poprawa jej wizerunku
PLANOWANY WPŁYW LEKCJI :
NA RELACJE
NAUCZYCIELA Z
RODZICAMI
Rozwijanie więzi pomiędzy nauczycielem i rodzicem, budowanie podstaw do
długotrwałej współpracy
NA ODPORNOŚĆ
MOICH UCZNIÓW W
SYTUACJACH
MANIPULACJI
Uczniowie są pewni w działaniu
NA KRYTYCZNE I
KREATYWNE PROCESY
MYŚLOWE MOICH
UCZNIÓW
Wzbudzenie empatii p[oprzez pokazanie skutków oddziaływania szkoły na środowisko lokalne,
stworzenie kampanii poprawiającej wizerunek szkoły
PLAN LEKCJI (45 minut) LEKCJA OTWARTA Z RODZICEM
(adT) AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ_ GDAŃSK X-XII 2016
2
NA ATMOSFERĘ
W KLASIE, KTÓRA
WPŁYWA NA WYNIKI
EDUKACYJNE
Budowanie pozytywnej atmosfery, integracja grupy z nauczycielem i rodzicem
OPIS PLANU LEKCJI/ PRZEBIEG:
CZAS
45`
3
5' wprowadzenie do tematu zajęć- Nauczyciel i Rodzic
15' prezentacja zagadnienia CSR przez Rodzica z elementami języka angielskiego-
Nauczyciel
20' Stworzenie kampanii CSR dla szkoły- uczniowie pracują w grupach, Rodzic i
Nauczyciel monitorują, pomagają w razie konieczności.
5' Prezentacja pomysłów uczniów oraz podsumowanie lekcji przez Rodzica i
Nauczyciela.
4

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch (10)

PL-sp_65-j.kakol-2
PL-sp_65-j.kakol-2PL-sp_65-j.kakol-2
PL-sp_65-j.kakol-2
 
E-sp_65-j.kakol-2
E-sp_65-j.kakol-2E-sp_65-j.kakol-2
E-sp_65-j.kakol-2
 
E-lo_4-a.sik-2
E-lo_4-a.sik-2E-lo_4-a.sik-2
E-lo_4-a.sik-2
 
E-g_52-d.rutkowska-m.dahm-2
E-g_52-d.rutkowska-m.dahm-2E-g_52-d.rutkowska-m.dahm-2
E-g_52-d.rutkowska-m.dahm-2
 
E-zsł-gda-e.maroszek
E-zsł-gda-e.maroszekE-zsł-gda-e.maroszek
E-zsł-gda-e.maroszek
 
E-zsł-gda-i.zin
E-zsł-gda-i.zinE-zsł-gda-i.zin
E-zsł-gda-i.zin
 
PL-zsł-gda-e.maroszek
PL-zsł-gda-e.maroszekPL-zsł-gda-e.maroszek
PL-zsł-gda-e.maroszek
 
E-zsł-gda-e.michalska
E-zsł-gda-e.michalskaE-zsł-gda-e.michalska
E-zsł-gda-e.michalska
 
PL-zsł-gda-j.dziuban-dechynik
PL-zsł-gda-j.dziuban-dechynikPL-zsł-gda-j.dziuban-dechynik
PL-zsł-gda-j.dziuban-dechynik
 
PL-zsł-gda-g.lis
PL-zsł-gda-g.lisPL-zsł-gda-g.lis
PL-zsł-gda-g.lis
 

Ähnlich wie PL-lo_4-a.sik-2

Ähnlich wie PL-lo_4-a.sik-2 (20)

PL-g_2-m.wawrzyniak-2
PL-g_2-m.wawrzyniak-2PL-g_2-m.wawrzyniak-2
PL-g_2-m.wawrzyniak-2
 
E-g_2-s.malinowska-2
E-g_2-s.malinowska-2E-g_2-s.malinowska-2
E-g_2-s.malinowska-2
 
E-lo_4-m.unuk-2
E-lo_4-m.unuk-2E-lo_4-m.unuk-2
E-lo_4-m.unuk-2
 
E-sp_65-l.szymanska-2
E-sp_65-l.szymanska-2E-sp_65-l.szymanska-2
E-sp_65-l.szymanska-2
 
E-sp_65-b.gronowska-2
E-sp_65-b.gronowska-2E-sp_65-b.gronowska-2
E-sp_65-b.gronowska-2
 
E-g_2-m.wawrzyniak-2
E-g_2-m.wawrzyniak-2E-g_2-m.wawrzyniak-2
E-g_2-m.wawrzyniak-2
 
E-sp_79-e.iwanska-2
E-sp_79-e.iwanska-2E-sp_79-e.iwanska-2
E-sp_79-e.iwanska-2
 
E-g_2-b.kowalik-2
E-g_2-b.kowalik-2E-g_2-b.kowalik-2
E-g_2-b.kowalik-2
 
E-sp_79-a.haluszczak-2
E-sp_79-a.haluszczak-2E-sp_79-a.haluszczak-2
E-sp_79-a.haluszczak-2
 
PL-g_34-g.zubrzycki-2
PL-g_34-g.zubrzycki-2PL-g_34-g.zubrzycki-2
PL-g_34-g.zubrzycki-2
 
E-sp_79-e.kalinowska-2
E-sp_79-e.kalinowska-2E-sp_79-e.kalinowska-2
E-sp_79-e.kalinowska-2
 
E-sp_79-k.slodkowska-2
E-sp_79-k.slodkowska-2E-sp_79-k.slodkowska-2
E-sp_79-k.slodkowska-2
 
E-g_2-t.groch-2
E-g_2-t.groch-2E-g_2-t.groch-2
E-g_2-t.groch-2
 
PL-g_28-b.olkiewicz-2
PL-g_28-b.olkiewicz-2PL-g_28-b.olkiewicz-2
PL-g_28-b.olkiewicz-2
 
PL-g_2-t.groch-2
PL-g_2-t.groch-2PL-g_2-t.groch-2
PL-g_2-t.groch-2
 
E-zsl-e.maroszek-2
E-zsl-e.maroszek-2E-zsl-e.maroszek-2
E-zsl-e.maroszek-2
 
E-lo_4-i.zubrzycka-2
E-lo_4-i.zubrzycka-2E-lo_4-i.zubrzycka-2
E-lo_4-i.zubrzycka-2
 
PL-sp_65-b.gronowska-2
PL-sp_65-b.gronowska-2PL-sp_65-b.gronowska-2
PL-sp_65-b.gronowska-2
 
E-sp_65-k.laskiewicz-a.marchlewska-2b
E-sp_65-k.laskiewicz-a.marchlewska-2bE-sp_65-k.laskiewicz-a.marchlewska-2b
E-sp_65-k.laskiewicz-a.marchlewska-2b
 
E-lo_4-i.niewierowska-2
E-lo_4-i.niewierowska-2E-lo_4-i.niewierowska-2
E-lo_4-i.niewierowska-2
 

PL-lo_4-a.sik-2

  • 1. 1 NAUCZYCIEL IMIĘ I NAZWISKO IMIĘ I NAZWISKO RODZIC/ - E SZKOŁA/ KLASA DATA 23.11.2016r. ADRES E-MAIL TEMAT LEKCJI PRZEDMIOT PROGRAMOWY: GODZINA WYCHOWAWCZA LUB LEKCJA LUB ZAJĘCIA POZAPROGRAMOWE: JAKI: WPISAĆ WYBÓR:Zajęcia wychowawczo- opiekuńcze WYZWANIA/ SZANSE CELE NAUCZANIA Uświadomienie/ pokazanie uczniom wielopłaszczyznowego oddziaływania szkoły na środowisko lokalne i odwrotnie oraz poprawa wizerunku szkoły w dzielnicy KRYTERIA SUKCESU Wypracowanie kampanii CSR poprawiającej wizerunek szkoły, rozwiązującej jej problemy w środowisku i poprawa jej wizerunku PLANOWANY WPŁYW LEKCJI : NA RELACJE NAUCZYCIELA Z RODZICAMI Rozwijanie więzi pomiędzy nauczycielem i rodzicem, budowanie podstaw do długotrwałej współpracy NA ODPORNOŚĆ MOICH UCZNIÓW W SYTUACJACH MANIPULACJI Uczniowie są pewni w działaniu NA KRYTYCZNE I KREATYWNE PROCESY MYŚLOWE MOICH UCZNIÓW Wzbudzenie empatii p[oprzez pokazanie skutków oddziaływania szkoły na środowisko lokalne, stworzenie kampanii poprawiającej wizerunek szkoły PLAN LEKCJI (45 minut) LEKCJA OTWARTA Z RODZICEM (adT) AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ_ GDAŃSK X-XII 2016
  • 2. 2 NA ATMOSFERĘ W KLASIE, KTÓRA WPŁYWA NA WYNIKI EDUKACYJNE Budowanie pozytywnej atmosfery, integracja grupy z nauczycielem i rodzicem OPIS PLANU LEKCJI/ PRZEBIEG: CZAS 45`
  • 3. 3 5' wprowadzenie do tematu zajęć- Nauczyciel i Rodzic 15' prezentacja zagadnienia CSR przez Rodzica z elementami języka angielskiego- Nauczyciel 20' Stworzenie kampanii CSR dla szkoły- uczniowie pracują w grupach, Rodzic i Nauczyciel monitorują, pomagają w razie konieczności. 5' Prezentacja pomysłów uczniów oraz podsumowanie lekcji przez Rodzica i Nauczyciela.
  • 4. 4