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 La estimulación temprana es el conjunto de medios,
técnicas, y actividades con base científica y aplicada en
forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde
su nacimiento hasta los seis años, con el objetivo de
desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y
psíquicas, permite también, evitar estados no deseados en el
desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía,
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 Favorece la curiosidad y la observación del
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 Un mejor desarrollo integral .
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  • 2.  La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se emplea en niños desde su nacimiento hasta los seis años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas y psíquicas, permite también, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a los padres, con eficacia y autonomía, en el cuidado y desarrollo del infante.
  • 3.  Favorece la curiosidad y la observación del niño-a.  Ayuda a la detención de problemas de aprendizajes  Un mejor desarrollo integral .  Mejor conocimiento de sí mismo.  Se elevan o potencializan sus capacidades.  La posibilidad de vivenciar el amor de transmitirlo.