Weitere ähnliche Inhalte Mehr von Prof. Tafida Ghanem (20) Kürzlich hochgeladen (10) Stem1. د.غانن أحود سيد تفيده
والتنمية التربوية للبحوث القومى المركز
هدخل ضوء فى الثانوية الودرسة هناهج
العلوم–التكنولوجيا–الهندسة–الرياضيات
((STEM
STEM Approach for Secondary School’s
Curricula
3. منهج ويتمثلSTEMالتالية الدراسية المواد فى:
العلوم:تتضمنالمعارفوالمهاراتوطرقالتفكيرالعلمىواألبداعى
وإتخاذالقرار.
التكنولوجيا:تتضمنالتطبيقاتالعلميةوالهندسيةوعلومالكمبيوتر.
الهندسة:تتضمنعنصرانيحققاالتعلمالمتمركزحولالهندسةوهما:
تقديمقاعدةأساسيةمنالثقافةالتكنولوجيةفىمرحلةالمدرسة
،الثانويةوإعدادالطالبلدراسةالهندسةفيمابعدمرحلةالمدرسة
الثانوية.
الرياضيات:تتضمنتدريسقاعدةعريضةمنأساسيات،الرياضيات
وحلالمشكالتالرياضية.
5. مناهج إدخال مميزاتSTEMالثانوية المدرسة فى
مناهج لتطبيق مقترحة رؤيةSTEMالحياة مدى المستمر للتعلم
مناهج فى الهندسية التربيةSTEM
الكمبيوتر علوم نموذجCSمناهج فىSTEM
مناهجSTEMالمستدامة التنمية أجل من والتربيةESD
مناهجSTEMالفراغى التفكير وتنميةSpatial Thinking
6. منهج تبنت التى التربوية المشروعاتSTEM
Engineering the Future: Science, Technology, and the
Design Process (EtF)
Project Lead the Way (PLTW)
Mathematics Across the Middle School Curriculum
Project (MSTP)
The Infinity Project
Project INSPIRES
11. رابعا:مناهج تنفيذ تحدياتSTEMالمصرية الثانوية المدارس فى
الحاجةإلىتدريبالمدرسينعلىالمدخلالجديدمنحيثالتدريبعلى:
أ-تصميموتنفيذاألنشطةالتاليةالمهاراتالهندسية،الرياضيةوالبحث
والتحرىوحل،المشكالتوالخبرة،باليدوالتفكيرالعلمىوإتخاذ،القرار
والبحوثوالمشروعات.
ب-مهاراتالحاسباأللى:علوم،الكمبيوتر،والبرمجةوالتصميم.
الحاجةإلىتجهيزاتمعمليةتكنولوجيةفىالمدارسالثانويةمنحيث:
معامل،كمبيوترمعامل،أنترنتومعاملوسائط،متعددةومعاملعلمية
مجهزةبأدوات،رقميةمعاملعلوم،استكشافيةومكتبةالكترونية.
الحاجةإلىالتنسيقمعخبراء،تكنولوجيينومؤسساتصناعية
،وتكنولوجيةوجمعياتعلميةلتعزيزمزاولةالطالبألنشطةتدريبيةوبحثية
عمليةفىمجتمعهم.