Les comparto mi practica de la semana 2 portafolio de trabajo el cuál trata del uso de los blogs como herramientas didácticas. Ojalá sea de su agrado. Espero sus comentarios.
2. Objetivo del curso:Objetivo del curso:
El objetivo general del curso es:
“Identificar estrategias de uso de los
Recursos Educativos Abiertos, a través del
análisis de su contexto, las aportaciones de
la temática en el ámbito teórico y las
experiencias que se han suscitado en el
ámbito académico, con el fin de contribuir
con prácticas innovadoras en el movimiento
educativo abierto”.
3. Objetivo de la actividad:
identificar aquellos elementos que son
valiosos a considerar, para formular
estrategias efectivas de búsqueda de
información y de recursos educativos
abiertos.
4. Planteamiento del problema.Planteamiento del problema.
• En el colegio en el cuál laboro fue fundado en
el año 1985.
• Desde su creación ha utilizado la tecnología a
su alcance en mayor o menor medida.
• Cuenta con más de 4 Centros de Aprendizajes
por computadora que son una extensión del
salón de clases.
• Se encuentran distribuidos en tres de las cuatro
áreas o niveles que forman el colegio.
• Cada centro trabaja de manera independiente
en el área correspondiente.
5. • A pesar de ser una institución de prestigio en
la ciudad de Villahermosa, Tabasco no cuenta
con un archivo general del material
multimedia (REA) de todos los centros.
• Tampoco se cuenta con una herramienta de
comunicación de la comunidad de docentes y
personal de los CEDACs.
• Existe, por lo tanto, una comunicación poco
eficiente a parte del correo electrónico o el
Skype.
6. Diseño de una estrategia aDiseño de una estrategia a
partir de una necesidad:partir de una necesidad:
Me gustaría elaborar una propuesta de
creación de un blog como herramienta de
aprendizaje y comunicación que no sólo
sea para los docentes encargados de los
CEDAs sino más bien un recurso educativo
abierto a todas aquellos docentes que
están frente a grupo.
7. Diseño de la estrategia:Diseño de la estrategia:
**Identificar las fuentes de información que me
permitan conocer las características y elementos
de un blog así como su funcionamiento.
*Conocer su utilidad pedagógica dentro de la
institución ya que ésta sería para los docentes.
*El colegio cuenta con facebook, twitter, un
servicio llamado aula 24 horas, un portal se
servicio llamado lectores en red y amplia variedad
de ejercicios y ligas de internet abiertos y con
restricción por parte de las personas encargadas
de sistemas.
8. Acceso y búsqueda de informaciónAcceso y búsqueda de información
Busqué información sobre el uso de los blogs
como herramientas didácticas en el aula y
encontré que aunque es un tema de
actualidad, medianamente a explorado sobre
este recurso.
Los recursos de busqueda de información que
me fueron de utilidad fueron:
www.redalyc.org
www.temoa.info
9. LAS 4RS DE DAVID WILEY
Reutilización: Los accesos a fuentes de información
fueron escasos pero los que encontré los podré utilizar y
reutilizar en el sustento pedagógico de la creación del
blogs así como su operacionalidad.
Adaptación: Se realizó una exhaustiva revisión de la
información así como casos prácticos utilizados en otras
áreas de la ciencia como medicina, agroveterinaria, etc.
Modificación: Esta parte resultó esencial debido a que se
hicieron las adaptaciones y modificaciones pertinentes
para utilizar el recurso a nuestro favor.
Redistribución: La idea central de crear un blog es
compartirla con toda la comunidad de docentes y
responsables de área que conforman todo el colegio.
10. EvaluaciónEvaluación
No resultó fácil la búsqueda de información sobre
todo para sustentar pedagógicamente el tema de
los blogs como herramientas didácticas. Esto me
permitió a mí pensar muy bien los pros y contras
de hacer la propuesta a los directivos de la
institución.
Lo que si me queda claro que son un recurso que
hoy en día al igual que las redes sociales son muy
necesarios pero siempre con la consigna del
beneficio que éstas puedan tener.
11. http://www.youtube.com/watch?v=l4NYRqPSVpQ&feature=youtu
Trataré de armar y sustentar en la practica una
herramienta que sea de utilidad y no se vea como
una carga laboral más.
Les comparto este video que explica claramente el
uso del recurso de los blogs como herramientas
didácticas de aprendizaje.
16. Algunos recursos con
los que cuenta el
CEDAC primaria
Math Practice: Para ejercitación
matemática
Micromundos Pro: Simuladores
educativos
Jclic: Actividades interactivas
18. Otros recursos con los que cuentaOtros recursos con los que cuenta
en Colegio Americanoen Colegio Americano..
Aula 24 horas Lectores en red
Facebook
Secciones Para agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores. Notas Use la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea) Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto. Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises. Gráficos y tablas En breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan. Etiquete todos los gráficos y tablas.
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