SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 19
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ΠΛΗ31
ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΓΝΩΣΗ
Μάθηµα 2.5:
Συντελεστές ΒεβαιότηταςΣυντελεστές Βεβαιότητας
∆ηµήτρης Ψούνης
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Α. Σκοπός του Μαθήµατος
Β.Θεωρία
1. Συντελεστές Βεβαιότητας
1. Κανόνες µε Συντελεστές
2. Μαρτυρίες
3. Ισχυρισµοί
2∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
4. ∆ίκτυο Συλλογισµού
Γ.Ασκήσεις
Α. Σκοπός του Μαθήµατος
Οι στόχοι του µαθήµατος είναι:
Επίπεδο Α
Συστήµατα Παραγωγής µε Συντελεστές Βεβαιότητας
Επίπεδο Β
(-)
3∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
(-)
Επίπεδο Γ
(-)
Β. Θεωρία
4.Συντελεστές Βεβαιότητας
1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων
4∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
Για την εξαγωγή συµπερασµάτων πραγµατικών δεδοµένων σχετίζουµε κάθε κανόνα µε
έναν αριθµό από το -1 έως το +1 που συµβολίζει την βεβαιότητα εξαγωγής του
συµπεράσµατος µε βάση έναν κανόνα παραγωγής:
• Συγκεκριµένα:
• Αριθµητική τιµή -1 θα συµβολίζει απόλυτη βεβαιότητα ότι ∆ΕΝ ισχύει το
συµπέρασµα του κανόνα.
• Αριθµητική τιµή +1 θα συµβολίζει απόλυτη βεβαιότητα ότι ΙΣΧΥΕΙ το
συµπέρασµα του κανόνα.
• Το συντακτικό των κανόνων τροποποιείται ως:
• Όπου ΣΒ είναι ο συντελεστής βεβαιότητας του συγκεκριµένου κανόνα.
IF συνθήκες THEN συµπεράσµατα (ΣΒ)
Β. Θεωρία
1.Συντελεστές Βεβαιότητας
1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων
5∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
ΠΑΡΑ∆ΕΙΓΜΑ: ∆ίνεται η παρακάτω βάση κανόνων:
R1:
if shape is round
then fruit is orange (0.5)
R2:
if shape is round
then fruit is apricot (0.3)then fruit is apricot (0.3)
R3:
if shape is round
and surface is weasand
then fruit is orange (0.85)
R4:
if shape is round
and color is yellow
then fruit is apricot (0.6)
R5:
if shape is round
and color is yellow
and size is small
then fruit is apricot (0.8)
Β. Θεωρία
1.Συντελεστές Βεβαιότητας
1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων
6∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
Παράδειγµα: ∆ίκτυο Συλλογισµού των κανόνων αν
Το δίκτυο συλλογισµού ενός συστήµατος κανόνων παραγωγής είναι σύνολο από
δένδρα όπου:
• Για ρίζα έχουµε τα συµπεράσµατα των κανόνων.
• Παιδιά είναι οι κανόνες από τους οποίους έπονται τα συµπεράσµατα.
• Εγγόνια είναι οι υποθέσεις των αντίστοιχων κανόνων.
Παράδειγµα: ∆ίκτυο Συλλογισµού των κανόνων αν
Υ1: fruit is orange Y2: fruit is apricot
Y1
R1
0.5
µ1
R3
µ2
0.85
Y2
R2
0.3
µ1
R4
µ3
0.6
R5
µ4
0.8
Β. Θεωρία
1.Συντελεστές Βεβαιότητας
1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων
7∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
• Αν υπάρχουν µαρτυρίες δηλαδή συγκεκριµένα δεδοµένα των συνθηκών των
κανόνων σχετιζόµενα µε αριθµητικές τιµές από το -1 στο +1, γράφουµε:
• Όπου µ είναι αριθµός που δίνει πόσο ισχύουν οι συνθήκες του κανόνα
IF συνθήκες (µ) THEN συµπεράσµατα (ΣΒ)
• Αυτές οι αριθµητικές τιµές συνήθως λαµβάνονται ρητά από τον χρήστη µέσω
ερωταπαντήσεων µε το σύστηµα.
• Αν έχουµε µαρτυρίες για τους κανόνες, τότε η τελική τιµή του ΣΒ του κανόνα δίνεται
από τον τύπο:
• Αν έχουµε AND στις συνθήκες των κανόνων επιλέγουµε την ελάχιστη από τις
µαρτυρίες ως το τελικό µ.
• Αν έχουµε OR στις συνθήκες των κανόνων επιλέγουµε την µέγιστη από τις
µαρτυρίες ως το τελικό µ.
ΣΒ[R]=µ x ΣΒ
Β. Θεωρία
1.Συντελεστές Βεβαιότητας
1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων
8∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
ΠΑΡΑ∆ΕΙΓΜΑ (...συνέχεια):
Ο χρήστης αλληλεπιδρώντας µε το σύστηµα δίνει τις εξής βεβαιότητες για τα αντίστοιχα γεγονότα:
Ερώτηση: «shape is round»
Απάντηση: 0.9
Ερώτηση: «color is yellow»
Απάντηση: 0.75Απάντηση: 0.75
Ερώτηση: «size is small»
Απάντηση: 0.65
Ερώτηση: «surface is weasand»
Απάντηση: 0.70
Β. Θεωρία
1.Συντελεστές Βεβαιότητας
1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων
9∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
ΠΑΡΑ∆ΕΙΓΜΑ (...συνέχεια):
Συνδυάζοντας τις Μαρτυρίες µε τους Συντελεστές Βεβαιότητας των
κανόνων έχουµε:
Ερώτηση: «shape is round» Απάντηση: 0.9
Ερώτηση: «surface is weasand» Απάντηση: 0.70
Ερώτηση: «color is yellow» Απάντηση: 0.75
R1:
if shape is round
then fruit is orange (0.5)
R2:
if shape is round
then fruit is apricot (0.3)
R3:
Ερώτηση: «color is yellow» Απάντηση: 0.75
Ερώτηση: «size is small» Απάντηση: 0.65
Έχουµε:
ΣΒ[R1] = 0.9 x 0.5 = 0.450
ΣΒ[R2] = 0.9 x 0.3 = 0.270
ΣΒ[R3] = 0.7 x 0.85 = 0.595
ΣΒ[R4] = 0.75 x 0.6 = 0.450
ΣΒ[R5] = 0.65 x 0.8 = 0.580
R3:
if shape is round
and surface is weasand
then fruit is orange (0.85)
R4:
if shape is round
and color is yellow
then fruit is apricot (0.6)
R5:
if shape is round
and color is yellow
and size is small
then fruit is apricot (0.8)
Β. Θεωρία
1.Συντελεστές Βεβαιότητας
1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων
10∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
• Για να χρησιµοποιηθεί µια µαρτυρία (ή ένα σύνολο µαρτυριών) πρέπει ο ΣΒ τους να
είναι τουλάχιστον 0.2
• Αν δύο µαρτυρίες ενεργοποιούν διαφορετικούς κανόνες (έστω R1 και R2) που
συνάγουν το ίδιο συµπέρασµα Υ, τότε ο τελικός συντελεστής βεβαιότητας του
συµπεράσµατος Υ συνάγεται από τον τύπο:
• Αν υπάρχουν περισσότεροι κανόνες (π.χ. 3), τότε εξάγουµε ένα ενδιάµεσο
αποτέλεσµα από τους δύο πρώτους κανόνες (έστω ΣΒ[Υ’]) το οποίο
συνδυάζουµε µε τον ΣΒ του 3ου κανόνα κ.ο.κ.
• Τελικά επικρατεί ο ισχυρισµός που έχει τον µεγαλύτερο συντελεστή
βεβαιότητας.
Β. Θεωρία
1.Συντελεστές Βεβαιότητας
1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων
11∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
Έχουµε:
ΣΒ[R1] = 0.9 x 0.5 = 0.450
ΣΒ[R2] = 0.9 x 0.3 = 0.270
ΣΒ[R3] = 0.7 x 0.85 = 0.595
ΣΒ[R4] = 0.75 x 0.6 = 0.450
ΣΒ[R5] = 0.65 x 0.8 = 0.580
0.9 0.7 0.9 0.75 0.65
Γ.Ασκήσεις
Εφαρµογή 1
∆ίδεται η παρακάτω βάση κανόνων.
12∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
R1
if today is rain
then tomorrow is rain (0.5)
R4
if today is rain
and rainfall is low
then tomorrow is dry (0.6)
R2
if today is dry
then tomorrow is dry (0.5)
R3
if today is dry
and temperature is high
then tomorrow is rain (0.65)
then tomorrow is dry (0.6)
R5
if today is rain
and rainfall is low
and temperature is low
then tomorrow is dry (0.7)
Και ο παρακάτω διάλογος (U=χρήστης, S=Σύστηµα).
13∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
S: What is the weather today?
U: rain
S: To what degree you believe that today is rain?
U: 0.9
S: What is the rainfall today?
U: low
S: To what degree you believe the rainfall is low?
U: 0.85U: 0.85
S: What is the temperature today?
U: low
S: To what degree you believe the temperature is low?
U: 0.95
(α) Να σχεδιαστεί το δίκτυο συλλογισµού των κανόνων που θα φαίνονται και οι
συντελεστές βεβαιότητας µε βάση τον παραπάνω διάλογο.
14∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
(β) Υπολογίστε τους συντελεστές βεβαιότητας των υποθέσεων και αποφανθείτε ποια
είναι η βεβαιότερη εκδοχή.
15∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
Γ.Ασκήσεις
Εφαρµογή 2
∆ίδεται η παρακάτω βάση κανόνων.
16∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
R1
IF weather is overcast
THEN playtennis is no (0.4)
R2
R4
IF weather is overcast
AND wind is weak
AND humidity is highR2
IF weather is overcast
AND wind is weak
THEN playtennis is yes (0.6)
R3
IF weather is overcast
AND wind is weak
AND temperature is medium
THEN playtennis is yes (0.75)
AND humidity is high
THEN playtennis is no (0.6)
R5
IF weather is overcast
AND wind is weak
AND temperature is medium
AND humidity is normal
THEN playtennis is yes (0.9)
Και ο παρακάτω διάλογος (U=χρήστης, S=Σύστηµα).
17∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
S: What is the weather?
U: overcast
S: To what degree do you believe that weather is overcast?
U: 0.7
S: What is the wind?
U: weak
S: To what degree do you believe that wind is weak?
U: 0.8U: 0.8
S: What is the temperature?
U: medium
S: To what degree do you believe that temperature is medium?
U: 0.7
S: What is the humidity?
U: normal
S: To what degree do you believe that humidity is normal?
U: 0.6
(α) Να σχεδιαστεί το δίκτυο συλλογισµού των κανόνων που θα φαίνονται και οι
συντελεστές βεβαιότητας.
18∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
(β) Υπολογίστε τους συντελεστές βεβαιότητας των υποθέσεων και αποφανθείτε ποια
είναι η βεβαιότερη εκδοχή me βάση την σειρά ων απαντήσεων του χρηστή.
19∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 22
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 22ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 22
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 22
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.4
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.4ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.4
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.4
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.5
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.5ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.5
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 4.5
 
PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 5
PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 5PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 5
PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 5
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.2ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 1.2
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 21
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 21ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 21
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 21
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.2
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.2ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.2
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.2
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 17
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 17ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 17
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 17
 
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.3ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.3
ΠΛΗ20 ΜΑΘΗΜΑ 2.3
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 15
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 15ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 15
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 15
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.7
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.7ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.7
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.7
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.1
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 19
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 19ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 19
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 19
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
 
ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 3.5ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
ΠΛΗ30 ΜΑΘΗΜΑ 3.5
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 30
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 30ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 30
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 30
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1 ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.1
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 3.3
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 5
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 5ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 5
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 5
 
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1
 

Andere mochten auch

ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2,6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2,6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2,6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2,6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 

Andere mochten auch (9)

ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.5 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2,6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2,6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2,6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2,6 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.4 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3
ΠΛΗ31 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.3
 
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ31 PROLOG ΜΑΘΗΜΑ 1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 

Mehr von Dimitris Psounis

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)Dimitris Psounis
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣDimitris Psounis
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Dimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CDimitris Psounis
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)Dimitris Psounis
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 Dimitris Psounis
 

Mehr von Dimitris Psounis (20)

Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 4 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΑΦΟΡΕΣ (4διαφ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ (4δ)
 
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 3 - ΚΛΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΙΚΤΕΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣΗ ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ
 
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
Η ΓΛΩΣΣΑ C++ - ΜΑΘΗΜΑ 2 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΚΛΑΣΕΙΣ (4 διαφ)
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ CC++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C
 
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
C++ - ΜΑΘΗΜΑ 1 - ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΚΑΙ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗ C (4sl/p)
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 6
 
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
ΠΛΗ20 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 5
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.2
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
ΠΛΗ10 ΚΑΡΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ 2.1
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 8
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 7 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
ΠΛΗ31 - ΤΕΣΤ 33
 
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6 ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΕ C - ΜΑΘΗΜΑ 6
 

Kürzlich hochgeladen

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxDimitraKarabali
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptxΞενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
Ξενάγηση στο ιστορικό κέντρο των Ιωαννίνων.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 

ΠΛΗ31 ΜΑΘΗΜΑ 2.5

  • 1. ΠΛΗ31 ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΓΝΩΣΗ Μάθηµα 2.5: Συντελεστές ΒεβαιότηταςΣυντελεστές Βεβαιότητας ∆ηµήτρης Ψούνης
  • 2. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α. Σκοπός του Μαθήµατος Β.Θεωρία 1. Συντελεστές Βεβαιότητας 1. Κανόνες µε Συντελεστές 2. Μαρτυρίες 3. Ισχυρισµοί 2∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας 4. ∆ίκτυο Συλλογισµού Γ.Ασκήσεις
  • 3. Α. Σκοπός του Μαθήµατος Οι στόχοι του µαθήµατος είναι: Επίπεδο Α Συστήµατα Παραγωγής µε Συντελεστές Βεβαιότητας Επίπεδο Β (-) 3∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας (-) Επίπεδο Γ (-)
  • 4. Β. Θεωρία 4.Συντελεστές Βεβαιότητας 1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων 4∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας Για την εξαγωγή συµπερασµάτων πραγµατικών δεδοµένων σχετίζουµε κάθε κανόνα µε έναν αριθµό από το -1 έως το +1 που συµβολίζει την βεβαιότητα εξαγωγής του συµπεράσµατος µε βάση έναν κανόνα παραγωγής: • Συγκεκριµένα: • Αριθµητική τιµή -1 θα συµβολίζει απόλυτη βεβαιότητα ότι ∆ΕΝ ισχύει το συµπέρασµα του κανόνα. • Αριθµητική τιµή +1 θα συµβολίζει απόλυτη βεβαιότητα ότι ΙΣΧΥΕΙ το συµπέρασµα του κανόνα. • Το συντακτικό των κανόνων τροποποιείται ως: • Όπου ΣΒ είναι ο συντελεστής βεβαιότητας του συγκεκριµένου κανόνα. IF συνθήκες THEN συµπεράσµατα (ΣΒ)
  • 5. Β. Θεωρία 1.Συντελεστές Βεβαιότητας 1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων 5∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας ΠΑΡΑ∆ΕΙΓΜΑ: ∆ίνεται η παρακάτω βάση κανόνων: R1: if shape is round then fruit is orange (0.5) R2: if shape is round then fruit is apricot (0.3)then fruit is apricot (0.3) R3: if shape is round and surface is weasand then fruit is orange (0.85) R4: if shape is round and color is yellow then fruit is apricot (0.6) R5: if shape is round and color is yellow and size is small then fruit is apricot (0.8)
  • 6. Β. Θεωρία 1.Συντελεστές Βεβαιότητας 1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων 6∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας Παράδειγµα: ∆ίκτυο Συλλογισµού των κανόνων αν Το δίκτυο συλλογισµού ενός συστήµατος κανόνων παραγωγής είναι σύνολο από δένδρα όπου: • Για ρίζα έχουµε τα συµπεράσµατα των κανόνων. • Παιδιά είναι οι κανόνες από τους οποίους έπονται τα συµπεράσµατα. • Εγγόνια είναι οι υποθέσεις των αντίστοιχων κανόνων. Παράδειγµα: ∆ίκτυο Συλλογισµού των κανόνων αν Υ1: fruit is orange Y2: fruit is apricot Y1 R1 0.5 µ1 R3 µ2 0.85 Y2 R2 0.3 µ1 R4 µ3 0.6 R5 µ4 0.8
  • 7. Β. Θεωρία 1.Συντελεστές Βεβαιότητας 1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων 7∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας • Αν υπάρχουν µαρτυρίες δηλαδή συγκεκριµένα δεδοµένα των συνθηκών των κανόνων σχετιζόµενα µε αριθµητικές τιµές από το -1 στο +1, γράφουµε: • Όπου µ είναι αριθµός που δίνει πόσο ισχύουν οι συνθήκες του κανόνα IF συνθήκες (µ) THEN συµπεράσµατα (ΣΒ) • Αυτές οι αριθµητικές τιµές συνήθως λαµβάνονται ρητά από τον χρήστη µέσω ερωταπαντήσεων µε το σύστηµα. • Αν έχουµε µαρτυρίες για τους κανόνες, τότε η τελική τιµή του ΣΒ του κανόνα δίνεται από τον τύπο: • Αν έχουµε AND στις συνθήκες των κανόνων επιλέγουµε την ελάχιστη από τις µαρτυρίες ως το τελικό µ. • Αν έχουµε OR στις συνθήκες των κανόνων επιλέγουµε την µέγιστη από τις µαρτυρίες ως το τελικό µ. ΣΒ[R]=µ x ΣΒ
  • 8. Β. Θεωρία 1.Συντελεστές Βεβαιότητας 1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων 8∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας ΠΑΡΑ∆ΕΙΓΜΑ (...συνέχεια): Ο χρήστης αλληλεπιδρώντας µε το σύστηµα δίνει τις εξής βεβαιότητες για τα αντίστοιχα γεγονότα: Ερώτηση: «shape is round» Απάντηση: 0.9 Ερώτηση: «color is yellow» Απάντηση: 0.75Απάντηση: 0.75 Ερώτηση: «size is small» Απάντηση: 0.65 Ερώτηση: «surface is weasand» Απάντηση: 0.70
  • 9. Β. Θεωρία 1.Συντελεστές Βεβαιότητας 1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων 9∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας ΠΑΡΑ∆ΕΙΓΜΑ (...συνέχεια): Συνδυάζοντας τις Μαρτυρίες µε τους Συντελεστές Βεβαιότητας των κανόνων έχουµε: Ερώτηση: «shape is round» Απάντηση: 0.9 Ερώτηση: «surface is weasand» Απάντηση: 0.70 Ερώτηση: «color is yellow» Απάντηση: 0.75 R1: if shape is round then fruit is orange (0.5) R2: if shape is round then fruit is apricot (0.3) R3: Ερώτηση: «color is yellow» Απάντηση: 0.75 Ερώτηση: «size is small» Απάντηση: 0.65 Έχουµε: ΣΒ[R1] = 0.9 x 0.5 = 0.450 ΣΒ[R2] = 0.9 x 0.3 = 0.270 ΣΒ[R3] = 0.7 x 0.85 = 0.595 ΣΒ[R4] = 0.75 x 0.6 = 0.450 ΣΒ[R5] = 0.65 x 0.8 = 0.580 R3: if shape is round and surface is weasand then fruit is orange (0.85) R4: if shape is round and color is yellow then fruit is apricot (0.6) R5: if shape is round and color is yellow and size is small then fruit is apricot (0.8)
  • 10. Β. Θεωρία 1.Συντελεστές Βεβαιότητας 1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων 10∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας • Για να χρησιµοποιηθεί µια µαρτυρία (ή ένα σύνολο µαρτυριών) πρέπει ο ΣΒ τους να είναι τουλάχιστον 0.2 • Αν δύο µαρτυρίες ενεργοποιούν διαφορετικούς κανόνες (έστω R1 και R2) που συνάγουν το ίδιο συµπέρασµα Υ, τότε ο τελικός συντελεστής βεβαιότητας του συµπεράσµατος Υ συνάγεται από τον τύπο: • Αν υπάρχουν περισσότεροι κανόνες (π.χ. 3), τότε εξάγουµε ένα ενδιάµεσο αποτέλεσµα από τους δύο πρώτους κανόνες (έστω ΣΒ[Υ’]) το οποίο συνδυάζουµε µε τον ΣΒ του 3ου κανόνα κ.ο.κ. • Τελικά επικρατεί ο ισχυρισµός που έχει τον µεγαλύτερο συντελεστή βεβαιότητας.
  • 11. Β. Θεωρία 1.Συντελεστές Βεβαιότητας 1. Χρήση Συντελεστών Βεβαιότητας για Εξαγωγή Συµπερασµάτων 11∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας Έχουµε: ΣΒ[R1] = 0.9 x 0.5 = 0.450 ΣΒ[R2] = 0.9 x 0.3 = 0.270 ΣΒ[R3] = 0.7 x 0.85 = 0.595 ΣΒ[R4] = 0.75 x 0.6 = 0.450 ΣΒ[R5] = 0.65 x 0.8 = 0.580 0.9 0.7 0.9 0.75 0.65
  • 12. Γ.Ασκήσεις Εφαρµογή 1 ∆ίδεται η παρακάτω βάση κανόνων. 12∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας R1 if today is rain then tomorrow is rain (0.5) R4 if today is rain and rainfall is low then tomorrow is dry (0.6) R2 if today is dry then tomorrow is dry (0.5) R3 if today is dry and temperature is high then tomorrow is rain (0.65) then tomorrow is dry (0.6) R5 if today is rain and rainfall is low and temperature is low then tomorrow is dry (0.7)
  • 13. Και ο παρακάτω διάλογος (U=χρήστης, S=Σύστηµα). 13∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας S: What is the weather today? U: rain S: To what degree you believe that today is rain? U: 0.9 S: What is the rainfall today? U: low S: To what degree you believe the rainfall is low? U: 0.85U: 0.85 S: What is the temperature today? U: low S: To what degree you believe the temperature is low? U: 0.95
  • 14. (α) Να σχεδιαστεί το δίκτυο συλλογισµού των κανόνων που θα φαίνονται και οι συντελεστές βεβαιότητας µε βάση τον παραπάνω διάλογο. 14∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
  • 15. (β) Υπολογίστε τους συντελεστές βεβαιότητας των υποθέσεων και αποφανθείτε ποια είναι η βεβαιότερη εκδοχή. 15∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
  • 16. Γ.Ασκήσεις Εφαρµογή 2 ∆ίδεται η παρακάτω βάση κανόνων. 16∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας R1 IF weather is overcast THEN playtennis is no (0.4) R2 R4 IF weather is overcast AND wind is weak AND humidity is highR2 IF weather is overcast AND wind is weak THEN playtennis is yes (0.6) R3 IF weather is overcast AND wind is weak AND temperature is medium THEN playtennis is yes (0.75) AND humidity is high THEN playtennis is no (0.6) R5 IF weather is overcast AND wind is weak AND temperature is medium AND humidity is normal THEN playtennis is yes (0.9)
  • 17. Και ο παρακάτω διάλογος (U=χρήστης, S=Σύστηµα). 17∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας S: What is the weather? U: overcast S: To what degree do you believe that weather is overcast? U: 0.7 S: What is the wind? U: weak S: To what degree do you believe that wind is weak? U: 0.8U: 0.8 S: What is the temperature? U: medium S: To what degree do you believe that temperature is medium? U: 0.7 S: What is the humidity? U: normal S: To what degree do you believe that humidity is normal? U: 0.6
  • 18. (α) Να σχεδιαστεί το δίκτυο συλλογισµού των κανόνων που θα φαίνονται και οι συντελεστές βεβαιότητας. 18∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας
  • 19. (β) Υπολογίστε τους συντελεστές βεβαιότητας των υποθέσεων και αποφανθείτε ποια είναι η βεβαιότερη εκδοχή me βάση την σειρά ων απαντήσεων του χρηστή. 19∆ηµήτρης Ψούνης, ΠΛΗ31, Μάθηµα 2.5: Συντελεστές Βεβαιότητας