El documento describe diferentes técnicas e instrumentos para el diagnóstico de la orientación profesional y vocacional, incluyendo cuestionarios, encuestas y tests de personalidad, intereses y aptitudes. El objetivo es ayudar a estudiantes a elegir una carrera que se ajuste a sus características particulares.
3. La orientación profesional vocacional es una
tarea socioeducativa sistemática de la
sociedad, la familia, el educando y la escuela.
4. El individuo requiere de orientación para
afrontar situaciones de la vida práctica. Esta
necesidad está presente en todas las etapas de
formación de la personalidad y constituye un
requerimiento imprescindible para su
desarrollo.
5. La orientación vista como una particularidad
de la actividad de la personalidad, es a su vez
una de las categorías psicológicas más
estudiadas por los especialistas quienes la
consideran como parte de la actividad
cognoscitiva que puede verse como un
proceso continuo, dinámico, que debe iniciarse
en los primeros años de la vida.
6. • Cuestionario diferencial diagnóstico.
• Cuestionario de problemas vocacionales.
• Encuesta a estudiantes
• Encuesta a docentes
• Encuesta a la familia
• Test de frases incompletas
Técnicas e instrumentos para el diagnóstico
de la orientación profesional
7. Cuestionario diferencial diagnóstico.
El diagnóstico diferencial es establecer las
diferencias que existen entre los síntomas que
corresponden y los síntomas que corresponden a
otro trastorno o enfermedad. En ocasiones el
diagnóstico diferencial también ayuda a diferenciar
lo que es un trastorno de lo que no lo es. En la
consulta se ven niños que presentan diversos
factores de personalidad o socio familiares que no
llegan a considerarse trastornos por no pasar
unos niveles clínicos establecidos..
8. El diagnóstico diferencial consiste en destacar del
cuadro sintomático el síntoma más llamativo, indagar
ordenadamente sin las restantes manifestaciones
clínicas del caso estudiado, si son o no compatibles en
los distintos trastornos que el síntoma inicialmente
destacado mostro posibles.
9.
10. El test vocacional es un recurso que se
emplea en el proceso de orientación
vocacional para ayudar a los estudiantes
a elegir una carrera. El test vocacional le
permite al estudiante saber qué carrera
estudiar o cuál es su verdadera vocación
Cuestionario de problemas vocacionales.
11. A modo general, existen tres tipos de test
de orientación vocacional.
•Test de personalidad: permiten
identificar en qué carreras y labores
puedes desenvolverte con facilidad, según
tus características particulares que
conforman tu personalidad, como carácter,
gustos, afinidades, entre otras.
Mejores test de orientación vocacional
12. •Test de los intereses: esta estrategia
generalmente ocupa el test Holland,
método con el que podrás conocer el
ámbito en la que mejor te
desempeñarías. ¿Cómo funciona? Se
combinan hasta 3 de las 6 áreas de trabajo
que son: realista, investigador, artístico,
social, emprendedor y convencional.
13. •Test de las aptitudes: establecen como
te desempeñas en una tarea determinada.
Este test no tiene que ver con la
personalidad, sino con tu capacidad de
resolver tareas específicas de cada área.
14. El test de frases incompletas de Sacks se constituye
en una prueba proyectiva que tiene por finalidad
evidenciar proyecciones inconscientes en la tercera
persona bajo la forma de deseos, hostilidades,
afectos, amores e impulsos. Su valor clínico
complementa un análisis completo del examinado.
Test de frases incompletas
15. Este test es completar frases incompletas, éstas se
agrupan según categorías, de forma que, mediante las
respuestas, el sujeto refleja sus pensamientos reales en
torno a dichas áreas.
Las categorías más habituales son:
•Padre y figuras de autoridad
•Madre
•Familia actual
•Relaciones Interpersonales
•Sexualidad
•Manejo de emociones
•Futuro y metas, etc.
16. Cuando realizamos el test de frases incompletas de Sacks, nos
encontraremos que debemos completar frases como las
siguientes:
•Si yo fuera grande…
•Si yo no obtengo lo que quiero en casa…
•Otra gente piensa que soy…
•Me siento feliz cuando...
•Siento rencor hacia...
