SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
INTEGRANTES: Karla Brusil
Ana González
Kateryn Tixilima
Dennisse Vargas
Janely Zura
INFORMÁTICA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE NUTRICIÓN Y SALUD COMUNITARIA
DOCENTE: Ing. Cristina Vaca
Proyecto sobre Gastritis en los
estudiantes de la carrera de Nutrición y
Salud Comunitaria de la Universidad
Técnica del Norte
Conclusión general
El 70.7% de los estudiantes no conocen si
tienen gastritis por lo cual pueden tener la
enfermedad pero como no la conocen no le
dan la debida importancia y no toman las
medidas necesarias para cuidarla y cuidar
sus salud, evitando complicaciones futuras
Karla Brusil
conclusión
recomendación
Se debe trabajar con el grupo poblacional de
malnutrición tanto con exceso como déficit
de peso para tomar cartas en el asunto y
regresar a las personas a su peso
recomendable e ideal para que de esta forma
no existan riesgos a enfermedades crónicas
no transmisibles a causa del mal estado
nutricional
Tras realizar el análisis de los datos
obtenidos se ha concluido que la
mayoría de las personas encuestadas
se encuentran con un peso normal,
solamente 3 personas poseen bajo
peso, 7 personas tienen sobrepeso y 1
persona tiene obesidad. Con
porcentajes de 4%, 9.3% y 1.3%
respectivamente lo cual es un
indicador muy positivo debido a que
casi todo el grupo de estudio se
encuentran en un buen estado
nutricional y sin mayor riesgo a
enfermedades crónicas como por
ejemplo enfermedades
cardiovasculares.
·
Según los resultados obtenidos el 60.8%
de estudiantes no desayunan antes de ir a la
universidad manifestado que la principal
razón por la que no desayunan es porque no
tienen hambre en la mañana, al no
desayunar el 41.4% de estudiantes
presentan cansancio general y el 37% siente
ardor estomacal.
Dennisse Vargas
Es recomendable desayunar por las
mañanas así no se tenga hambre
debido a que esta comida es la más
importante del día, y debe ser
consumida ya que aporta las energías
y la fuerza para estudiar y hacer todas
las actividades diarias en la mañana.
Conclusión
Recomendación
KATERYN TIXILIMA
CONCLUSIÓN
Afortunadamente el 84% de los estudiantes tienen tiempo
libre en sus horarios de clase para almorzar, sin embargo el
16% no tiene tiempo, lo cual es el grupo poblacional en quien
el estudio se va a enfocar porque son las personas que
pueden tener riesgo a padecer gastritis, sin embargo se toma
en cuenta el número de veces que los estudiantes comen al
día la media es 3 veces al día que es dentro de lo
recomendable.
RECOMENDACIÓN
se recomienda que los estudiantes tengan una
alimentación regular, con horarios fijos y establecidos
para evitar la acidez en el estómago y daño de las
mucosas causantes del ardor y malestar estomacal.
CONCLUSIONES
Los resultados demuestran que entre
comidas el 49% sienten malestar
estomacal con intensidad leve el 33%
pero los estudiantes presentan este ardor
con una intensidad fuerte y moderada que
son 8.1% y 21,6% respectivamente. Estos
son signos claros de inicios de gastritis en
los estudiantes por lo cual se debe tomar
medidas adecuadas en la alimentación.
La recomendación es procurar comer
comidas más sanas sin tanta grasa y con
nutrientes que ayuden a mejorar el estado
nutricional mas no a empeorarlo, si no lo
encuentra en la universidad llevarlo desde
casa, por ejemplo frutas de varios colores.
JANELY ZURA
Tras el análisis de los resultados obtenidos se nos ha
permitido conocer y analizar la enfermedad de la gastritis
y como afecta a los estudiantes de la Carrera de
Nutrición, según los resultados obtenidos debido a que
ellos llevan una vida llena de estrés, la carga horaria, un
déficit económico,esto les conlleva a un desorden
alimenticio provocando así que los estudiantes tengan
mayor riesgo de padecer dicha enfermedad, debido al
estilo de vida que llevan, mientras pasan en la
universidad. Por lo tanto el enfoque debe ser hacia la
promoción de un mejor estilo de vida en los estudiantes
se recomienda que los estudiantes
tengan una alimentación regular,
con horarios fijos y establecidos
para evitar la acidez en el estómago
y daño de las mucosas causantes
del ardor y malestar estomacal.
CONCLUSIÓN
anagonzález
RECOMENDACIÓN
Conclusiones gastritis

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Cuidados de enfermería en un paciente con amigdalitis
Cuidados de enfermería en un paciente con amigdalitisCuidados de enfermería en un paciente con amigdalitis
Cuidados de enfermería en un paciente con amigdalitis
DORIAM MATUS
 
CUIDADOS DE ENFERMERIA EN LA DIABETES
CUIDADOS DE ENFERMERIA EN LA DIABETESCUIDADOS DE ENFERMERIA EN LA DIABETES
CUIDADOS DE ENFERMERIA EN LA DIABETES
vias69
 
Alimentación en el paciente hospitalizado
Alimentación en el paciente hospitalizadoAlimentación en el paciente hospitalizado
Alimentación en el paciente hospitalizado
German Aguirre
 
Nutrición enteral y parenteral
Nutrición enteral y parenteralNutrición enteral y parenteral
Nutrición enteral y parenteral
jvallejoherrador
 
Cuidados de enfermeria en pacientes con diabetes mellitus
Cuidados de enfermeria en pacientes con diabetes mellitusCuidados de enfermeria en pacientes con diabetes mellitus
Cuidados de enfermeria en pacientes con diabetes mellitus
Fharid Lobatos
 
Administracion de medicamentos
Administracion de medicamentosAdministracion de medicamentos
Administracion de medicamentos
Jose Giron
 
Nutrición Enteral y Parenteral
Nutrición Enteral y ParenteralNutrición Enteral y Parenteral
Nutrición Enteral y Parenteral
nAyblancO
 
Patron nutricion metabolismo
Patron nutricion metabolismo Patron nutricion metabolismo
Patron nutricion metabolismo
Ana Hernandez
 
Estado nutricional del adulto mayor
Estado nutricional del adulto mayorEstado nutricional del adulto mayor
Estado nutricional del adulto mayor
Gabriel Adrian
 

Was ist angesagt? (20)

Cuidados de enfermería en un paciente con amigdalitis
Cuidados de enfermería en un paciente con amigdalitisCuidados de enfermería en un paciente con amigdalitis
Cuidados de enfermería en un paciente con amigdalitis
 
CUIDADOS DE ENFERMERIA EN LA DIABETES
CUIDADOS DE ENFERMERIA EN LA DIABETESCUIDADOS DE ENFERMERIA EN LA DIABETES
CUIDADOS DE ENFERMERIA EN LA DIABETES
 
Tendidos de cama
Tendidos de camaTendidos de cama
Tendidos de cama
 
Alimentación complementaria
Alimentación complementariaAlimentación complementaria
Alimentación complementaria
 
Alimentación en el paciente hospitalizado
Alimentación en el paciente hospitalizadoAlimentación en el paciente hospitalizado
Alimentación en el paciente hospitalizado
 
Ceftriaxona antb
Ceftriaxona antbCeftriaxona antb
Ceftriaxona antb
 
Nutrición enteral y parenteral
Nutrición enteral y parenteralNutrición enteral y parenteral
Nutrición enteral y parenteral
 
Linfoma y cuidaos de enfermeria
Linfoma  y cuidaos de enfermeria Linfoma  y cuidaos de enfermeria
Linfoma y cuidaos de enfermeria
 
Cuidados de enfermeria en pacientes con diabetes mellitus
Cuidados de enfermeria en pacientes con diabetes mellitusCuidados de enfermeria en pacientes con diabetes mellitus
Cuidados de enfermeria en pacientes con diabetes mellitus
 
Cuidados de enfermería
Cuidados de enfermeríaCuidados de enfermería
Cuidados de enfermería
 
(2013-09-11)NUTRICION ENTERAL(PTT)
(2013-09-11)NUTRICION ENTERAL(PTT)(2013-09-11)NUTRICION ENTERAL(PTT)
(2013-09-11)NUTRICION ENTERAL(PTT)
 
via adm parenteral. Intradermica y subcutanea
via adm parenteral. Intradermica y subcutaneavia adm parenteral. Intradermica y subcutanea
via adm parenteral. Intradermica y subcutanea
 
Administracion de medicamentos
Administracion de medicamentosAdministracion de medicamentos
Administracion de medicamentos
 
Necesidades eliminacion intestinal
Necesidades eliminacion intestinal Necesidades eliminacion intestinal
Necesidades eliminacion intestinal
 
Nutrición Enteral y Parenteral
Nutrición Enteral y ParenteralNutrición Enteral y Parenteral
Nutrición Enteral y Parenteral
 
Patron nutricion metabolismo
Patron nutricion metabolismo Patron nutricion metabolismo
Patron nutricion metabolismo
 
Soluciones parenterales
Soluciones parenteralesSoluciones parenterales
Soluciones parenterales
 
PAE Diabetes mellitus tipo 2
PAE Diabetes mellitus tipo 2PAE Diabetes mellitus tipo 2
PAE Diabetes mellitus tipo 2
 
Via sublingual
Via sublingualVia sublingual
Via sublingual
 
Estado nutricional del adulto mayor
Estado nutricional del adulto mayorEstado nutricional del adulto mayor
Estado nutricional del adulto mayor
 

Ähnlich wie Conclusiones gastritis

Fisiologia Trabajo Final
Fisiologia Trabajo  FinalFisiologia Trabajo  Final
Fisiologia Trabajo Final
paulakhoury
 
EXPOSICION PARA ALIMENTARIA oficial555.pptx
EXPOSICION PARA ALIMENTARIA oficial555.pptxEXPOSICION PARA ALIMENTARIA oficial555.pptx
EXPOSICION PARA ALIMENTARIA oficial555.pptx
james991503
 
S7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados
S7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultadosS7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados
S7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados
Lixtor
 
Mala alimentación en los estudiantes
Mala alimentación en los estudiantes Mala alimentación en los estudiantes
Mala alimentación en los estudiantes
'Janett M. Garcia
 
Mala alimentación en los estudiantes
Mala alimentación en los estudiantesMala alimentación en los estudiantes
Mala alimentación en los estudiantes
'Janett M. Garcia
 
Pdf monografia rossana
Pdf monografia rossanaPdf monografia rossana
Pdf monografia rossana
RIYD
 

Ähnlich wie Conclusiones gastritis (20)

Proyecto gastritis
Proyecto gastritisProyecto gastritis
Proyecto gastritis
 
Fisiologia Trabajo Final
Fisiologia Trabajo  FinalFisiologia Trabajo  Final
Fisiologia Trabajo Final
 
Nutricion
Nutricion Nutricion
Nutricion
 
EXPOSICION PARA ALIMENTARIA oficial555.pptx
EXPOSICION PARA ALIMENTARIA oficial555.pptxEXPOSICION PARA ALIMENTARIA oficial555.pptx
EXPOSICION PARA ALIMENTARIA oficial555.pptx
 
Alimentacion
AlimentacionAlimentacion
Alimentacion
 
Nutri
NutriNutri
Nutri
 
Conclusionesss
ConclusionesssConclusionesss
Conclusionesss
 
Conclusioness
ConclusionessConclusioness
Conclusioness
 
Conclusiones
ConclusionesConclusiones
Conclusiones
 
Problemas de la mala alimentacion
Problemas de la mala alimentacionProblemas de la mala alimentacion
Problemas de la mala alimentacion
 
S7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados
S7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultadosS7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados
S7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados
 
Mala alimentación en los estudiantes
Mala alimentación en los estudiantes Mala alimentación en los estudiantes
Mala alimentación en los estudiantes
 
Mala alimentación en los estudiantes
Mala alimentación en los estudiantesMala alimentación en los estudiantes
Mala alimentación en los estudiantes
 
Proyecto Final Diabetes Gestacional
Proyecto Final Diabetes GestacionalProyecto Final Diabetes Gestacional
Proyecto Final Diabetes Gestacional
 
PRESENTACION SEDES.ppt
PRESENTACION SEDES.pptPRESENTACION SEDES.ppt
PRESENTACION SEDES.ppt
 
Pdf monografia rossana
Pdf monografia rossanaPdf monografia rossana
Pdf monografia rossana
 
ESTRÉS Y DESORDENES GASTROINTESTINALES EN ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE L...
ESTRÉS Y DESORDENES GASTROINTESTINALES EN ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE L...ESTRÉS Y DESORDENES GASTROINTESTINALES EN ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE L...
ESTRÉS Y DESORDENES GASTROINTESTINALES EN ESTUDIANTES DE CUARTO SEMESTRE DE L...
 
LA ALIMENTACION EN EL COLEGIO.docx
LA ALIMENTACION EN EL COLEGIO.docxLA ALIMENTACION EN EL COLEGIO.docx
LA ALIMENTACION EN EL COLEGIO.docx
 
Tercero a roman jennifer trastorno alimenticio
Tercero a roman jennifer trastorno alimenticioTercero a roman jennifer trastorno alimenticio
Tercero a roman jennifer trastorno alimenticio
 
Nutricion y desarrollo
Nutricion y desarrolloNutricion y desarrollo
Nutricion y desarrollo
 

Kürzlich hochgeladen (7)

leyes del señor johan Gregorio Mendel.docx
leyes del señor johan Gregorio Mendel.docxleyes del señor johan Gregorio Mendel.docx
leyes del señor johan Gregorio Mendel.docx
 
Recetario royal prestige pdf para una mejor cocina desde casa!
Recetario royal prestige pdf para una mejor cocina desde casa!Recetario royal prestige pdf para una mejor cocina desde casa!
Recetario royal prestige pdf para una mejor cocina desde casa!
 
Fisiopatología_Renal_Fundamentos_Cuarta_edición_Helmut_Rennke_Bradley (1).pdf
Fisiopatología_Renal_Fundamentos_Cuarta_edición_Helmut_Rennke_Bradley (1).pdfFisiopatología_Renal_Fundamentos_Cuarta_edición_Helmut_Rennke_Bradley (1).pdf
Fisiopatología_Renal_Fundamentos_Cuarta_edición_Helmut_Rennke_Bradley (1).pdf
 
Presentación_las vitaminas para el ser humano.pptx
Presentación_las vitaminas para el ser humano.pptxPresentación_las vitaminas para el ser humano.pptx
Presentación_las vitaminas para el ser humano.pptx
 
Tipos de eventos en la banqueteria (1).pdf
Tipos de eventos en la banqueteria (1).pdfTipos de eventos en la banqueteria (1).pdf
Tipos de eventos en la banqueteria (1).pdf
 
ALIMENTACION basadas en plantaas en deportistas
ALIMENTACION basadas en plantaas en deportistasALIMENTACION basadas en plantaas en deportistas
ALIMENTACION basadas en plantaas en deportistas
 
deshidratacinehidratacionenpediatria2023-240204000209-ae429ba6.pptx
deshidratacinehidratacionenpediatria2023-240204000209-ae429ba6.pptxdeshidratacinehidratacionenpediatria2023-240204000209-ae429ba6.pptx
deshidratacinehidratacionenpediatria2023-240204000209-ae429ba6.pptx
 

Conclusiones gastritis

  • 1. INTEGRANTES: Karla Brusil Ana González Kateryn Tixilima Dennisse Vargas Janely Zura INFORMÁTICA UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE NUTRICIÓN Y SALUD COMUNITARIA DOCENTE: Ing. Cristina Vaca
  • 2. Proyecto sobre Gastritis en los estudiantes de la carrera de Nutrición y Salud Comunitaria de la Universidad Técnica del Norte
  • 3. Conclusión general El 70.7% de los estudiantes no conocen si tienen gastritis por lo cual pueden tener la enfermedad pero como no la conocen no le dan la debida importancia y no toman las medidas necesarias para cuidarla y cuidar sus salud, evitando complicaciones futuras
  • 4. Karla Brusil conclusión recomendación Se debe trabajar con el grupo poblacional de malnutrición tanto con exceso como déficit de peso para tomar cartas en el asunto y regresar a las personas a su peso recomendable e ideal para que de esta forma no existan riesgos a enfermedades crónicas no transmisibles a causa del mal estado nutricional Tras realizar el análisis de los datos obtenidos se ha concluido que la mayoría de las personas encuestadas se encuentran con un peso normal, solamente 3 personas poseen bajo peso, 7 personas tienen sobrepeso y 1 persona tiene obesidad. Con porcentajes de 4%, 9.3% y 1.3% respectivamente lo cual es un indicador muy positivo debido a que casi todo el grupo de estudio se encuentran en un buen estado nutricional y sin mayor riesgo a enfermedades crónicas como por ejemplo enfermedades cardiovasculares.
  • 5. · Según los resultados obtenidos el 60.8% de estudiantes no desayunan antes de ir a la universidad manifestado que la principal razón por la que no desayunan es porque no tienen hambre en la mañana, al no desayunar el 41.4% de estudiantes presentan cansancio general y el 37% siente ardor estomacal. Dennisse Vargas Es recomendable desayunar por las mañanas así no se tenga hambre debido a que esta comida es la más importante del día, y debe ser consumida ya que aporta las energías y la fuerza para estudiar y hacer todas las actividades diarias en la mañana. Conclusión Recomendación
  • 6. KATERYN TIXILIMA CONCLUSIÓN Afortunadamente el 84% de los estudiantes tienen tiempo libre en sus horarios de clase para almorzar, sin embargo el 16% no tiene tiempo, lo cual es el grupo poblacional en quien el estudio se va a enfocar porque son las personas que pueden tener riesgo a padecer gastritis, sin embargo se toma en cuenta el número de veces que los estudiantes comen al día la media es 3 veces al día que es dentro de lo recomendable. RECOMENDACIÓN se recomienda que los estudiantes tengan una alimentación regular, con horarios fijos y establecidos para evitar la acidez en el estómago y daño de las mucosas causantes del ardor y malestar estomacal.
  • 7. CONCLUSIONES Los resultados demuestran que entre comidas el 49% sienten malestar estomacal con intensidad leve el 33% pero los estudiantes presentan este ardor con una intensidad fuerte y moderada que son 8.1% y 21,6% respectivamente. Estos son signos claros de inicios de gastritis en los estudiantes por lo cual se debe tomar medidas adecuadas en la alimentación. La recomendación es procurar comer comidas más sanas sin tanta grasa y con nutrientes que ayuden a mejorar el estado nutricional mas no a empeorarlo, si no lo encuentra en la universidad llevarlo desde casa, por ejemplo frutas de varios colores. JANELY ZURA
  • 8. Tras el análisis de los resultados obtenidos se nos ha permitido conocer y analizar la enfermedad de la gastritis y como afecta a los estudiantes de la Carrera de Nutrición, según los resultados obtenidos debido a que ellos llevan una vida llena de estrés, la carga horaria, un déficit económico,esto les conlleva a un desorden alimenticio provocando así que los estudiantes tengan mayor riesgo de padecer dicha enfermedad, debido al estilo de vida que llevan, mientras pasan en la universidad. Por lo tanto el enfoque debe ser hacia la promoción de un mejor estilo de vida en los estudiantes se recomienda que los estudiantes tengan una alimentación regular, con horarios fijos y establecidos para evitar la acidez en el estómago y daño de las mucosas causantes del ardor y malestar estomacal. CONCLUSIÓN anagonzález RECOMENDACIÓN