(1) O documento apresenta 15 questões sobre magnetismo, fases da Lua, instrumentos ópticos e constelações; (2) As questões abordam tópicos como polos magnéticos, materiais condutores de eletricidade, definição de instrumentos ópticos e uso de constelações para navegação; (3) São pedidos conhecimentos sobre os fenômenos magnéticos, os ciclos lunares, equipamentos para observação e identificação de agrupamentos estelares no céu noturno.

1. AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE CIÊNCIAS – 4º BIMESTRE.
ALUNO (A)___________________________________________________________________DATA____∕____∕____
PROFESSORA:____________________________________________SÉRIE: 5ºANO NOTA:________________
Questão 1:
A capacidade que um corpo tem de atrair outro é chamada de magnetismo.
Os corpos que possuem essa capacidade são chamados de ímãs.
De acordo com o que você estudou, escreva V para as frases verdadeiras e F para as falsas.
( ) Um ímã tem dois polos: o norte e o sul.
( ) Polos diferentes se atraem; e polos iguais se repelem.
( ) A capacidade que um ímã tem de atrair objetos de ferro é chamado de campo magnético.
( ) O instrumento em que se aplica o ímã e que serve para nos orientar na superfície da Terra é a
bússola.
( ) Os polos( norte e sul ) de um ímã comportam-se de maneiras iguais quando são aproximados.
Questão 2: Circule de vermelho os materiais atraídos pelo imã e de azul todos os materiais que não
são atraídos pelo ímã:
Questão 3: Os imãs apresentam polos que podem se atrais ou se repelir quando aproximados. Escreva e
use setas para indicar o que acontece em cada uma das situações representadas a seguir.
Questão 4: Assinale um X na opção que completa a frase: Para construir um ímã temporário é preciso...
( ) passar sobre o ímã, sempre na mesma direção, um pedaço de ferro.
( ) esfregar um pedaço de rocha chamada magnetita em outra rocha magnetita.
( ) aproximar um ímã, sempre na mesma direção, de um pedaço pequeno de alumínio.
PANO ROLHA ALFINETE MOEDAS AGULHA PREGO
GRAMPO MADEIRA PLÁSTICO LÁPIS BORRACHA PAPEL

2. Questão 5: Eletricidade é o nome dado a diversos fenômenos que envolvem cargas elétricas. Alguns
materiais permitem a passagem de energia elétrica mais facilmente que outros. Marque os materiais que
conduzem bem a eletricidade.
( ) Borracha e metal.
( ) Fio de cobre e alumínio.
( ) Maçaneta de metal e madeira seca.
( ) Plástico e água.
( ) Vidro e luva de borracha.
Questão 6: Escreva V para afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
( ) A energia elétrica chega às nossas casas por meio de fios elétricos.
( ) A parte de dentro dos fios elétricos é feito de plástico.
( )As cargas elétricas podem ser positivas ou negativas.
( ) Os metais são bons condutores de corrente elétrica.
( ) A borracha conduz a corrente elétrica com facilidade.
( ) Pode-se obter energia elétrica utilizando a energia do movimento da água nas usinas nucleares.
Questão 7: A Lua não possui luz própria. Porém, ela aparece iluminada no céu devido a luz solar que
recebe e, por causa do seu movimento ao redor da Terra, ela recebe essa luz em diferentes regiões
durante o mês, conforme a ilustração abaixo:
Questão 8: Marque com um X a alternativa que apresente a sentença correta sobre os formatos da Lua no
céu.
( ) Na lua nova, observamos sua imagem inteira.
( ) Na lua crescente, não observamos a imagem da Lua.
( ) Na lua cheia, observamos cerca de metade de sua imagem.
( ) Na lua minguante, observamos metade de sua imagem.
Escreva a letra da imagem que indicam as fases
da Lua Nova e da Lua Cheia.
Lua Nova:_______________
Lua Cheia:______________
Explique o motivo da Lua Nova não ser
observada no céu.
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Por que a Lua Cheia é observada totalmente
iluminada?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________

3. Questão 9: Os equipamentos desenvolvidos para a observação de objetos próximos ou muito distantes de
nós, como câmeras fotográficas, lupas, microscópio e lunetas são chamados de instrumentos ópticos.
Como podemos definir o que são os instrumentos ópticos.
( ) são equipamentos que ficam em órbita ao redor da Terra capturando imagens do espaço.
( ) são equipamentos espaciais enviados para explorar planetas e satélites.
( ) são equipamentos que apresentam lentes ou espelhos construídos com o objetivo de nos ajudar a
visualizar o que seria muito difícil ou impossível de enxergar sem eles.
Questão 10: Associe as imagens dos instrumentos às respectivas descrições.
( ) instrumento óptico utilizado para ampliar imagens ou para observar detalhes de objetos.
( ) instrumento de observação utilizado para visualizar corpos e objetos distantes, como astros celestes:
Sol, Lua estrelas etc.
( ) instrumento encontrado em submarinos e que permite observar um objeto acima de obstáculos que
impedem a visão direta.
( ) instrumento de observação de pequenas estruturas, invisíveis a olho nu.
Questão 11: O ser humano desenvolveu uma série de instrumentos para a observação de objetos que
estão próximos ou muito distantes. Escreva os nomes de alguns equipamentos utilizados para a
observação de astros que estão distantes.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Questão 12: Observe esta imagem. Ela retrata parte do céu observada do Hemisfério Sul, com destaque
para parte da Constelação de Órion. Marque com um X a alternativa que apresenta a sentença correta
sobre o que são as constelações.
( ) Ao observar o céu durante a noite, podemos encontrar as constelações, que são agrupamentos de
planetas com uma forma particular.
( ) São agrupamentos de estrelas ligadas por linhas imaginárias usadas para representar objetos,
animais, criaturas mitológicas ou deuses.
( ) É uma representação do céu que pode ser utilizada para identificar e localizar estrelas, constelações
e galáxias, muito utilizada nas viagens espaciais.

4. Questão 13: Complete os espaços a seguir com as palavras do quadro abaixo.
rotação astros localização aparente
As constelações auxiliaram por muito tempo os navegantes na ___________________________. Mas as
constelações são vistas em posições diferentes de acordo com o local, o horário, a época do ano. Isso
ocorre por conta do movimento de _____________________________ da Terra. Ao observar o céu, temos
a impressão que é o Sol, a Lua e ao demais_________________ que se movimentam, esse movimento
__________________ dos astros ocorre devido a rotação da Terra.
Questão 14: Um aluno estava observando a constelação de Órion e tirou três fotos do céu: às 21h, às 22h
e às 23h. Para destacar essa constelação, ele fez traços marcando a figura.
O movimento da constelação que ele observou se deve:
(A) ao movimento da esfera celeste, onde estão as estrelas.
(B) ao movimento da Terra ao redor do Sol.
(C) ao movimento de rotação da Terra.
(D) ao movimento da Lua ao redor do Sol.
Questão 15: Os navegadores utilizam as estrelas como referência em suas viagens pelos oceanos. A
Estrela Polar é uma referência utilizada no hemisfério Norte e a constelação do Cruzeiro do Sul é
utilizada como referência no hemisfério Sul. Um navegador no hemisfério Sul não pode utilizar a Estrela
Polar que está no hemisfério Norte como referência por que:
(A) a velocidade de rotação da Terra é maior no hemisfério Sul.
(B) não é possível enxergar, do hemisfério Sul, as estrelas próximas ao polo norte.
(C) a velocidade de rotação da Terra é menor no hemisfério Sul.
(D) não é possível enxergar, do hemisfério Norte, as estrelas próximas ao polo norte.