SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 18
Downloaden Sie, um offline zu lesen
LIDERES COLABORATIVOS EN LA ERA DIGITAL
DEMETRIO CCESA RAYME
INNOVACIÓN EN
LA ERA VIRTUAL
CREATIVIDAD COLABORATIVA, LIDERAZGO Y ECONOMIA
COLABORATIVA
CREATIVIDAD COLABORATIVA
 Innovación Tradicional : se caracteriza por ser un sistema lineal o en
forma de embudo, donde por un extremo se emplean las ideas y
tecnologías existentes para crear en el otro extremo el producto
final innovado ofrecido al usuario final o cliente.
 Innovación Abierta o colaborativa: es un sistema donde se hace
uso de todos los recursos e ideas existentes para complementar las
propias y así, generar un mejor resultado en cuanto a innovación se
refiere. Los recursos pueden provenir por ejemplo de clientes,
empleados, proveedores, la competencia, investigaciones de
campo, estadísticas, etc.
¿ Como cambiar de Tradicional a
Colaborativa?
 ACCIONES
 Cambio de Paradigma en el
negocio
 Cambio de Cultura
Organizacional
 Cambio de tecnologías
 Cambio en los procesos de
Innovación
 RESULTADOS
 Rapidez en los procesos de la
organización
 Mayor competitividad
 Mayor valor agregado
 Mayores y mejores resultados
EJEMPLOS DE INNOVACIÓN
TRADICIONAL Y ABIERTA
 TRADICIONAL
 Microsoft
 Apple
 ABIERTA
 Wikipedia: Se alimenta de todos
los ensayos e investigaciones que
son cargados en línea de forma
voluntaria
 Google: Su innovación
colaborativa comprende el
enriquecimiento de miles de
bloggers a través de adsenso
 Amazon: Abrió su interfaz de
aplicaciones a 60.000
desarrolladores, es decir muchas
tiendas Amazon
LIDERES
TRADICIONALES
 Creen tener el poder que brinda
su posición de autoridad
 Mantienen la información en
secreto
 No escuchan sugerencias del
grupo de trabajo
 Asignan tiempo y recursos solo
cuando es necesario
 Controlan el rendimiento anual a
través de políticas fijas
COLABORATIVOS
 Creen que el poder es mayor en
un equipo colectivo
 Comparten abiertamente sus
ideas y conocimientos
 Alientan las sugerencias e ideas
de su equipo
 Permiten a su equipo asignar
tiempo y recursos inmediatamente
 Buscan las causas encubiertas en
los problemas
INSTITUCIÓN vs COLABORACIÓN
INSTITUCIÓN
 Requiere empleados
 Requiere estructura económica,
legal y física
 Es excluyente, no contratan a todo
el mundo
 Los resultados nunca exceden las
expectativas
COLABORACIÓN
 Tenemos voluntarios no
empleados
 Se puede trasladar el problema a
los individuos en una interacción
constante, adaptándose todos a
la estructura existente
 Todos pueden formar parte del
esfuerzo
 Se cambia planificación por
coordinación
 Se exceden las expectativas
ECONOMIA CÓDIGO ABIERTO
 Es el enfoque basado en el bien común para la gestión de los
recurso en entornos en red
 Procom: Se refiere a las iniciativas colaborativas que se basan en
información compartida (Ejemplo: Wikipedia). La premisa del
procom es que todos los integrantes de un grupo determinado,
tienen acceso al manejo de información o recurso en particular. En
contraposición a este concepto se plantea el hecho de que la
propiedad intelectual es derogada puesto que la información
compartida es propiedad de la comunidad y no del individuo.
ECONOMIA COLABORATIVA
 Consumo colaborativo: Se refiere a la forma de prestar, compartir,
intercambiar, regalar, cualquier bien o servicio, a través de las
nuevas tecnologías y las maneras que existen en red, para medir la
reputación de las personas.
 Se esta creando un mercado infinito concebido para satisfacer las
necesidades de los individuos, y así mediante éste, conectar lo que
tiene una persona A con lo que requiere una persona B, eliminando
de tal forma a los intermediarios
 Se cambio el concepto YO por el NOSOTROS. Nos transformamos
de consumidores pasivos a consumidores colaborativos.
EL PENSAMIENTO COLECTIVO
COMO FUENTE DE INNOVACION
 Pensamiento colectivo es un concepto básico de la teoría
desarrollada por el psiquiatra suizo Carl Gustav Jung y establece
que existe un lenguaje común entre los seres humanos de todos los
tiempos, lugares y organizaciones.
INTELIGENCIA COLECTIVA
 Es una forma de inteligencia que surge de la colaboración y
concurso de muchos individuos o seres vivos de una misma
especie. Hoy es un término generalizado de la cibercultura o la
sociedad del conocimiento
INFLUENCIA DE LA INTELIGENCIA
COLECTIVA
 En muchos casos resulta mas
acertada que los expertos
 Abre nuevas posibilidades al
desarrollo en diferentes
ámbitos como: el arte, la
ciencia, la cultura, la
educación, los gobiernos y
la economía.
Pensamiento Colectivo.
CONCLUSIONES
 Estamos viviendo una era en donde la inteligencia colectiva esta
dando resultados mas productivos que el pensamiento individual
de expertos.
 En las organizaciones donde la masa es diversa, la inteligencia y
pensamiento son colectivos, esto traerá consigo ideas para
mejorar la resolución de los problemas
TOMA DE DECISIONES
 Tomar decisiones no tiene una definición precisa, se sabe que es un
proceso que cobra relevancia tanto para los accionistas de una
organización, como para un individuo en su vida personal y
profesional, se le puede considerar un proceso de prueba y error,
con resultados favorables o contrarios que encierran un aprendizaje,
donde la actitud y los valores que poseen los involucrados influyen
en el proceso de la toma de decisión.
QUE IMPLICA TOMAR DECISIONES
La información que se requiere para tomar decisiones es
necesaria para llevar a cabo las acciones pertinentes para el
desarrollo de una organización a través de sus integrantes.
Tomar decisiones implica:
.-Definir el propósito
.-Alternativas disponibles y viables
.-Evaluar las diferentes alternativas.
.-Seleccionar la que consideren la mejor alternativa
.-Llevar a cabo la acción sobre la alternativa seleccionada
Certeza-Riesgo-Incertidumbre
 En toda toma de decisión dentro de una organización se requiere además
del Lider, todo el componente humano involucrado. Quien a su vez a
través del trabajo en equipo deberá generar aportes e ideas de acuerdo a
la información disponible, y estos aportes, también serán tomados en
cuenta a fin de minimizar riesgos, eliminar la incertidumbre y tener la
certeza que para lograr los objetivos y metas de la organización, las
decisiones deben ser tomadas en grupo.
DECISIONES ESTRATEGICAS Y DE
CONTROL
PLANIFICACION
ESTRATEGICA
CONTROL DE
GESTION
CORTO,
MEDIANO,
LARGO PLAZO
ACCION DE
TODA LA
ORGANIZACION
RESULTADOS
Si no nos atrevemos a dar ese gran
paso, nunca sabremos cuán
capáces somos

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

El escenario de crowdsourcing
El escenario de crowdsourcingEl escenario de crowdsourcing
El escenario de crowdsourcingFundación CEDDET
 
Redarquía Gestión del Cambio en la Era de la Colaboración
Redarquía Gestión del Cambio en la Era de la ColaboraciónRedarquía Gestión del Cambio en la Era de la Colaboración
Redarquía Gestión del Cambio en la Era de la ColaboraciónCabrera Management Consultants
 
Desafio adaptativo, liderazgo, y gestion de sí mismo: Motores para Organizaci...
Desafio adaptativo, liderazgo, y gestion de sí mismo: Motores para Organizaci...Desafio adaptativo, liderazgo, y gestion de sí mismo: Motores para Organizaci...
Desafio adaptativo, liderazgo, y gestion de sí mismo: Motores para Organizaci...Rodrigo Silva
 
bases conocimiento
bases conocimientobases conocimiento
bases conocimientoisraelrusso
 
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014Nee | Meaningful Labs
 
Liderazgo distribuido, un elemento crítico para promover la innovación
Liderazgo distribuido, un elemento crítico para promover la innovaciónLiderazgo distribuido, un elemento crítico para promover la innovación
Liderazgo distribuido, un elemento crítico para promover la innovaciónInnocon S.A. - Grupo Setop Ltda.
 
Gestión de Tecnología en la Generación de Conocimiento
Gestión de Tecnología en la Generación de ConocimientoGestión de Tecnología en la Generación de Conocimiento
Gestión de Tecnología en la Generación de Conocimientogestiongrupo3
 
Gestión del Conocimiento
Gestión del ConocimientoGestión del Conocimiento
Gestión del ConocimientoBenito Juarez
 

Was ist angesagt? (20)

Liderazgo Adaptativo
Liderazgo AdaptativoLiderazgo Adaptativo
Liderazgo Adaptativo
 
NUEVOS MODELOS ORGANIZATIVOS ORGANIZACIONES DUALES
NUEVOS MODELOS ORGANIZATIVOS ORGANIZACIONES DUALESNUEVOS MODELOS ORGANIZATIVOS ORGANIZACIONES DUALES
NUEVOS MODELOS ORGANIZATIVOS ORGANIZACIONES DUALES
 
El escenario de crowdsourcing
El escenario de crowdsourcingEl escenario de crowdsourcing
El escenario de crowdsourcing
 
Liderando en tiempos de cambios acelerados
Liderando en tiempos de cambios aceleradosLiderando en tiempos de cambios acelerados
Liderando en tiempos de cambios acelerados
 
Transfromacion digital sector servicios unifib
Transfromacion digital sector servicios  unifibTransfromacion digital sector servicios  unifib
Transfromacion digital sector servicios unifib
 
Innovación y Tecnología - Un desafío adaptativo
Innovación y Tecnología - Un desafío adaptativoInnovación y Tecnología - Un desafío adaptativo
Innovación y Tecnología - Un desafío adaptativo
 
Mi experiencia como emprendedor
Mi experiencia como emprendedorMi experiencia como emprendedor
Mi experiencia como emprendedor
 
Redarquía Gestión del Cambio en la Era de la Colaboración
Redarquía Gestión del Cambio en la Era de la ColaboraciónRedarquía Gestión del Cambio en la Era de la Colaboración
Redarquía Gestión del Cambio en la Era de la Colaboración
 
Creatividad y pensamiento innovador(clase 1)
Creatividad y pensamiento innovador(clase 1)Creatividad y pensamiento innovador(clase 1)
Creatividad y pensamiento innovador(clase 1)
 
Desafio adaptativo, liderazgo, y gestion de sí mismo: Motores para Organizaci...
Desafio adaptativo, liderazgo, y gestion de sí mismo: Motores para Organizaci...Desafio adaptativo, liderazgo, y gestion de sí mismo: Motores para Organizaci...
Desafio adaptativo, liderazgo, y gestion de sí mismo: Motores para Organizaci...
 
bases conocimiento
bases conocimientobases conocimiento
bases conocimiento
 
Cultura y valores
Cultura y valoresCultura y valores
Cultura y valores
 
Sobre creatividad e innovación y la presencia EAS Colombia en internet - 2015-01
Sobre creatividad e innovación y la presencia EAS Colombia en internet - 2015-01Sobre creatividad e innovación y la presencia EAS Colombia en internet - 2015-01
Sobre creatividad e innovación y la presencia EAS Colombia en internet - 2015-01
 
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
Sesión 3 taller rsc y organización consciente 2014
 
Liderazgo distribuido, un elemento crítico para promover la innovación
Liderazgo distribuido, un elemento crítico para promover la innovaciónLiderazgo distribuido, un elemento crítico para promover la innovación
Liderazgo distribuido, un elemento crítico para promover la innovación
 
Modelos de gestión del conocimiento
Modelos de gestión del conocimientoModelos de gestión del conocimiento
Modelos de gestión del conocimiento
 
Cultura y valores
Cultura y valores Cultura y valores
Cultura y valores
 
Gestión de Tecnología en la Generación de Conocimiento
Gestión de Tecnología en la Generación de ConocimientoGestión de Tecnología en la Generación de Conocimiento
Gestión de Tecnología en la Generación de Conocimiento
 
El Espiritu Emprendedor como forma de vida
El Espiritu Emprendedor como forma de vidaEl Espiritu Emprendedor como forma de vida
El Espiritu Emprendedor como forma de vida
 
Gestión del Conocimiento
Gestión del ConocimientoGestión del Conocimiento
Gestión del Conocimiento
 

Andere mochten auch

Como ser Innovador en la era virtual
Como ser Innovador en la era virtualComo ser Innovador en la era virtual
Como ser Innovador en la era virtualJavier Arana
 
Creatividad e Innovación En Redes Colaborativas II. casos empresariales
Creatividad e Innovación En Redes Colaborativas II. casos empresarialesCreatividad e Innovación En Redes Colaborativas II. casos empresariales
Creatividad e Innovación En Redes Colaborativas II. casos empresarialescristian figueroa
 
El Liderazgo centrado en el Aprendizaje L1 ccesa007
El Liderazgo centrado en el Aprendizaje   L1  ccesa007El Liderazgo centrado en el Aprendizaje   L1  ccesa007
El Liderazgo centrado en el Aprendizaje L1 ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Nuevas competencias para_la_enseñanza_ccesa007
Nuevas competencias para_la_enseñanza_ccesa007Nuevas competencias para_la_enseñanza_ccesa007
Nuevas competencias para_la_enseñanza_ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
El Liderazgo Transformacional en las Organizaciones l2 ccesa007
El Liderazgo Transformacional en las Organizaciones   l2  ccesa007El Liderazgo Transformacional en las Organizaciones   l2  ccesa007
El Liderazgo Transformacional en las Organizaciones l2 ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Apuntes sobre el liderazgo transformacional ccesa007
Apuntes sobre el liderazgo transformacional ccesa007Apuntes sobre el liderazgo transformacional ccesa007
Apuntes sobre el liderazgo transformacional ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
La Evaluación basada en Competencias ccesa007
La Evaluación basada en Competencias  ccesa007La Evaluación basada en Competencias  ccesa007
La Evaluación basada en Competencias ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
El Liderazgo Distribuido de los Directores en las Instituciones Educativas ...
El Liderazgo Distribuido de los   Directores en las Instituciones Educativas ...El Liderazgo Distribuido de los   Directores en las Instituciones Educativas ...
El Liderazgo Distribuido de los Directores en las Instituciones Educativas ...Demetrio Ccesa Rayme
 
La Resolución de Problemas de G. Polya ccesa007
La Resolución de Problemas de G. Polya  ccesa007La Resolución de Problemas de G. Polya  ccesa007
La Resolución de Problemas de G. Polya ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Las comunidades de aprendizaje en el escenario actual ccesa007
Las comunidades de aprendizaje en el escenario actual  ccesa007Las comunidades de aprendizaje en el escenario actual  ccesa007
Las comunidades de aprendizaje en el escenario actual ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Estandares de Calidad en la Gestion de Instituciones ccesa007
Estandares de Calidad en la Gestion de Instituciones  ccesa007Estandares de Calidad en la Gestion de Instituciones  ccesa007
Estandares de Calidad en la Gestion de Instituciones ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Los valores en la escuela ebr ccesa007
Los valores en la escuela  ebr  ccesa007Los valores en la escuela  ebr  ccesa007
Los valores en la escuela ebr ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
La Derivada y sus Aplicaciones d1 ccesa007
La Derivada y sus  Aplicaciones  d1  ccesa007La Derivada y sus  Aplicaciones  d1  ccesa007
La Derivada y sus Aplicaciones d1 ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula Ccesa007
El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula  Ccesa007El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula  Ccesa007
El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula Ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
La Evaluación basada en Competencias ccesa007
La Evaluación basada en Competencias ccesa007La Evaluación basada en Competencias ccesa007
La Evaluación basada en Competencias ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Introduccion a las matematicas modernas ccesa007
Introduccion a las matematicas modernas ccesa007Introduccion a las matematicas modernas ccesa007
Introduccion a las matematicas modernas ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Los nativos digitales en la escuela ccesa007
Los nativos digitales en la escuela  ccesa007Los nativos digitales en la escuela  ccesa007
Los nativos digitales en la escuela ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Curso de evaluacion de los aprendizajes contrato docente ccesa2016
Curso de evaluacion de los aprendizajes contrato docente ccesa2016Curso de evaluacion de los aprendizajes contrato docente ccesa2016
Curso de evaluacion de los aprendizajes contrato docente ccesa2016Demetrio Ccesa Rayme
 
Innovaciones en la docencia universitaria ccesa007
Innovaciones en la docencia universitaria  ccesa007Innovaciones en la docencia universitaria  ccesa007
Innovaciones en la docencia universitaria ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Teoria elemental de Ecuaciones ccesa007
Teoria elemental de  Ecuaciones ccesa007Teoria elemental de  Ecuaciones ccesa007
Teoria elemental de Ecuaciones ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 

Andere mochten auch (20)

Como ser Innovador en la era virtual
Como ser Innovador en la era virtualComo ser Innovador en la era virtual
Como ser Innovador en la era virtual
 
Creatividad e Innovación En Redes Colaborativas II. casos empresariales
Creatividad e Innovación En Redes Colaborativas II. casos empresarialesCreatividad e Innovación En Redes Colaborativas II. casos empresariales
Creatividad e Innovación En Redes Colaborativas II. casos empresariales
 
El Liderazgo centrado en el Aprendizaje L1 ccesa007
El Liderazgo centrado en el Aprendizaje   L1  ccesa007El Liderazgo centrado en el Aprendizaje   L1  ccesa007
El Liderazgo centrado en el Aprendizaje L1 ccesa007
 
Nuevas competencias para_la_enseñanza_ccesa007
Nuevas competencias para_la_enseñanza_ccesa007Nuevas competencias para_la_enseñanza_ccesa007
Nuevas competencias para_la_enseñanza_ccesa007
 
El Liderazgo Transformacional en las Organizaciones l2 ccesa007
El Liderazgo Transformacional en las Organizaciones   l2  ccesa007El Liderazgo Transformacional en las Organizaciones   l2  ccesa007
El Liderazgo Transformacional en las Organizaciones l2 ccesa007
 
Apuntes sobre el liderazgo transformacional ccesa007
Apuntes sobre el liderazgo transformacional ccesa007Apuntes sobre el liderazgo transformacional ccesa007
Apuntes sobre el liderazgo transformacional ccesa007
 
La Evaluación basada en Competencias ccesa007
La Evaluación basada en Competencias  ccesa007La Evaluación basada en Competencias  ccesa007
La Evaluación basada en Competencias ccesa007
 
El Liderazgo Distribuido de los Directores en las Instituciones Educativas ...
El Liderazgo Distribuido de los   Directores en las Instituciones Educativas ...El Liderazgo Distribuido de los   Directores en las Instituciones Educativas ...
El Liderazgo Distribuido de los Directores en las Instituciones Educativas ...
 
La Resolución de Problemas de G. Polya ccesa007
La Resolución de Problemas de G. Polya  ccesa007La Resolución de Problemas de G. Polya  ccesa007
La Resolución de Problemas de G. Polya ccesa007
 
Las comunidades de aprendizaje en el escenario actual ccesa007
Las comunidades de aprendizaje en el escenario actual  ccesa007Las comunidades de aprendizaje en el escenario actual  ccesa007
Las comunidades de aprendizaje en el escenario actual ccesa007
 
Estandares de Calidad en la Gestion de Instituciones ccesa007
Estandares de Calidad en la Gestion de Instituciones  ccesa007Estandares de Calidad en la Gestion de Instituciones  ccesa007
Estandares de Calidad en la Gestion de Instituciones ccesa007
 
Los valores en la escuela ebr ccesa007
Los valores en la escuela  ebr  ccesa007Los valores en la escuela  ebr  ccesa007
Los valores en la escuela ebr ccesa007
 
La Derivada y sus Aplicaciones d1 ccesa007
La Derivada y sus  Aplicaciones  d1  ccesa007La Derivada y sus  Aplicaciones  d1  ccesa007
La Derivada y sus Aplicaciones d1 ccesa007
 
El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula Ccesa007
El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula  Ccesa007El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula  Ccesa007
El Uso de Nuevas Tecnologías en el Aula Ccesa007
 
La Evaluación basada en Competencias ccesa007
La Evaluación basada en Competencias ccesa007La Evaluación basada en Competencias ccesa007
La Evaluación basada en Competencias ccesa007
 
Introduccion a las matematicas modernas ccesa007
Introduccion a las matematicas modernas ccesa007Introduccion a las matematicas modernas ccesa007
Introduccion a las matematicas modernas ccesa007
 
Los nativos digitales en la escuela ccesa007
Los nativos digitales en la escuela  ccesa007Los nativos digitales en la escuela  ccesa007
Los nativos digitales en la escuela ccesa007
 
Curso de evaluacion de los aprendizajes contrato docente ccesa2016
Curso de evaluacion de los aprendizajes contrato docente ccesa2016Curso de evaluacion de los aprendizajes contrato docente ccesa2016
Curso de evaluacion de los aprendizajes contrato docente ccesa2016
 
Innovaciones en la docencia universitaria ccesa007
Innovaciones en la docencia universitaria  ccesa007Innovaciones en la docencia universitaria  ccesa007
Innovaciones en la docencia universitaria ccesa007
 
Teoria elemental de Ecuaciones ccesa007
Teoria elemental de  Ecuaciones ccesa007Teoria elemental de  Ecuaciones ccesa007
Teoria elemental de Ecuaciones ccesa007
 

Ähnlich wie Pensamiento y Liderazgo Colaborativo ccesa007

La Innovación Abierta en Clave de Personas
La Innovación Abierta en Clave de PersonasLa Innovación Abierta en Clave de Personas
La Innovación Abierta en Clave de PersonasSergio Gomez Florez
 
Liderazgo_innovación_Mod.0_Sesión03_05.092023.pptx
Liderazgo_innovación_Mod.0_Sesión03_05.092023.pptxLiderazgo_innovación_Mod.0_Sesión03_05.092023.pptx
Liderazgo_innovación_Mod.0_Sesión03_05.092023.pptxJosueMauricio6
 
Liderazgo
LiderazgoLiderazgo
Liderazgoyanetsi
 
Informe de liderazgo
Informe de liderazgoInforme de liderazgo
Informe de liderazgoyanetsi
 
Principios para la elaboracion de proyectos creativos
Principios para la elaboracion de proyectos creativosPrincipios para la elaboracion de proyectos creativos
Principios para la elaboracion de proyectos creativosEnrique Posada
 
Conclusiones 2º edición Labs del Talento
Conclusiones 2º edición Labs del TalentoConclusiones 2º edición Labs del Talento
Conclusiones 2º edición Labs del TalentoPilar Ouro Paz
 
Cultura organizacional
Cultura organizacionalCultura organizacional
Cultura organizacionalCalixto Jet
 
Desarrollo Organizacional y Administración de y las Innovaciones
Desarrollo Organizacional y Administración de y las InnovacionesDesarrollo Organizacional y Administración de y las Innovaciones
Desarrollo Organizacional y Administración de y las InnovacionesDiamond Kusanagi
 
El Nuevo paradigma Cultural. Gestión 3.0
El Nuevo paradigma Cultural. Gestión 3.0El Nuevo paradigma Cultural. Gestión 3.0
El Nuevo paradigma Cultural. Gestión 3.03C Media Cultura
 
Reporte ELAC14 - Versión Resumida
Reporte ELAC14 - Versión ResumidaReporte ELAC14 - Versión Resumida
Reporte ELAC14 - Versión ResumidaLiderAgenteDeCambio
 
Elementos para diseñar una empresa de innovación de impacto
Elementos para diseñar una empresa de innovación de impactoElementos para diseñar una empresa de innovación de impacto
Elementos para diseñar una empresa de innovación de impactoPaula Cardenau
 
Semana Europea de la Calidad
Semana Europea de la CalidadSemana Europea de la Calidad
Semana Europea de la Calidadekonomistak
 
Solemne empresa y sociedad del conocimiento
Solemne empresa y sociedad del conocimientoSolemne empresa y sociedad del conocimiento
Solemne empresa y sociedad del conocimientoestebanfr93
 
Kala Institute - Renvencion Cultural y Espiritual Para Compañias
Kala Institute - Renvencion Cultural y Espiritual Para CompañiasKala Institute - Renvencion Cultural y Espiritual Para Compañias
Kala Institute - Renvencion Cultural y Espiritual Para CompañiasKala Network S.C.
 
Comunidades de innovación
Comunidades de innovaciónComunidades de innovación
Comunidades de innovaciónThe Project WS
 

Ähnlich wie Pensamiento y Liderazgo Colaborativo ccesa007 (20)

La Innovación Abierta en Clave de Personas
La Innovación Abierta en Clave de PersonasLa Innovación Abierta en Clave de Personas
La Innovación Abierta en Clave de Personas
 
Liderazgo_innovación_Mod.0_Sesión03_05.092023.pptx
Liderazgo_innovación_Mod.0_Sesión03_05.092023.pptxLiderazgo_innovación_Mod.0_Sesión03_05.092023.pptx
Liderazgo_innovación_Mod.0_Sesión03_05.092023.pptx
 
Liderazgo
LiderazgoLiderazgo
Liderazgo
 
Informe de liderazgo
Informe de liderazgoInforme de liderazgo
Informe de liderazgo
 
Principios para la elaboracion de proyectos creativos
Principios para la elaboracion de proyectos creativosPrincipios para la elaboracion de proyectos creativos
Principios para la elaboracion de proyectos creativos
 
Conclusiones 2º edición Labs del Talento
Conclusiones 2º edición Labs del TalentoConclusiones 2º edición Labs del Talento
Conclusiones 2º edición Labs del Talento
 
Cultura organizacional
Cultura organizacionalCultura organizacional
Cultura organizacional
 
Desarrollo Organizacional y Administración de y las Innovaciones
Desarrollo Organizacional y Administración de y las InnovacionesDesarrollo Organizacional y Administración de y las Innovaciones
Desarrollo Organizacional y Administración de y las Innovaciones
 
Tarea raquel
Tarea raquelTarea raquel
Tarea raquel
 
Tarea raquel
Tarea raquelTarea raquel
Tarea raquel
 
El Nuevo paradigma Cultural. Gestión 3.0
El Nuevo paradigma Cultural. Gestión 3.0El Nuevo paradigma Cultural. Gestión 3.0
El Nuevo paradigma Cultural. Gestión 3.0
 
Reporte ELAC14 - Versión Resumida
Reporte ELAC14 - Versión ResumidaReporte ELAC14 - Versión Resumida
Reporte ELAC14 - Versión Resumida
 
Open Innovacion Patty
Open Innovacion PattyOpen Innovacion Patty
Open Innovacion Patty
 
Open Innovation
Open InnovationOpen Innovation
Open Innovation
 
Elementos para diseñar una empresa de innovación de impacto
Elementos para diseñar una empresa de innovación de impactoElementos para diseñar una empresa de innovación de impacto
Elementos para diseñar una empresa de innovación de impacto
 
Semana Europea de la Calidad
Semana Europea de la CalidadSemana Europea de la Calidad
Semana Europea de la Calidad
 
Solemne empresa y sociedad del conocimiento
Solemne empresa y sociedad del conocimientoSolemne empresa y sociedad del conocimiento
Solemne empresa y sociedad del conocimiento
 
Creatividad empresarial
Creatividad empresarialCreatividad empresarial
Creatividad empresarial
 
Kala Institute - Renvencion Cultural y Espiritual Para Compañias
Kala Institute - Renvencion Cultural y Espiritual Para CompañiasKala Institute - Renvencion Cultural y Espiritual Para Compañias
Kala Institute - Renvencion Cultural y Espiritual Para Compañias
 
Comunidades de innovación
Comunidades de innovaciónComunidades de innovación
Comunidades de innovación
 

Mehr von Demetrio Ccesa Rayme

Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Neuroeducacion y Lectura FM3 Ccesa007.pdf
Neuroeducacion y Lectura  FM3   Ccesa007.pdfNeuroeducacion y Lectura  FM3   Ccesa007.pdf
Neuroeducacion y Lectura FM3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Proyecto Curricular Institucional PCIE-111-SJA Ccesa.docx
Ediciones Previas Proyecto Curricular Institucional PCIE-111-SJA  Ccesa.docxEdiciones Previas Proyecto Curricular Institucional PCIE-111-SJA  Ccesa.docx
Ediciones Previas Proyecto Curricular Institucional PCIE-111-SJA Ccesa.docxDemetrio Ccesa Rayme
 
Ediciones Previas Plan Anual de Trabajo 111-SJA Version2 Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Plan Anual de Trabajo 111-SJA  Version2   Ccesa007.pdfEdiciones Previas Plan Anual de Trabajo 111-SJA  Version2   Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Plan Anual de Trabajo 111-SJA Version2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
El Aprendizaje en la Inteligencia Artificial IA4 Ccesa007.pdf
El Aprendizaje en la Inteligencia Artificial IA4  Ccesa007.pdfEl Aprendizaje en la Inteligencia Artificial IA4  Ccesa007.pdf
El Aprendizaje en la Inteligencia Artificial IA4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Geometria 2do Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  2do Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfGeometria  2do Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria 2do Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Mehr von Demetrio Ccesa Rayme (20)

Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Neuroeducacion y Lectura FM3 Ccesa007.pdf
Neuroeducacion y Lectura  FM3   Ccesa007.pdfNeuroeducacion y Lectura  FM3   Ccesa007.pdf
Neuroeducacion y Lectura FM3 Ccesa007.pdf
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto Curricular Institucional PCIE-111-SJA Ccesa.docx
Ediciones Previas Proyecto Curricular Institucional PCIE-111-SJA  Ccesa.docxEdiciones Previas Proyecto Curricular Institucional PCIE-111-SJA  Ccesa.docx
Ediciones Previas Proyecto Curricular Institucional PCIE-111-SJA Ccesa.docx
 
Ediciones Previas Plan Anual de Trabajo 111-SJA Version2 Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Plan Anual de Trabajo 111-SJA  Version2   Ccesa007.pdfEdiciones Previas Plan Anual de Trabajo 111-SJA  Version2   Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Plan Anual de Trabajo 111-SJA Version2 Ccesa007.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
El Aprendizaje en la Inteligencia Artificial IA4 Ccesa007.pdf
El Aprendizaje en la Inteligencia Artificial IA4  Ccesa007.pdfEl Aprendizaje en la Inteligencia Artificial IA4  Ccesa007.pdf
El Aprendizaje en la Inteligencia Artificial IA4 Ccesa007.pdf
 
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdfGeometria  5to Educacion Primaria EDU  Ccesa007.pdf
Geometria 5to Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
 
Geometria 2do Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria  2do Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdfGeometria  2do Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
Geometria 2do Educacion Primaria EDU Ccesa007.pdf
 

Kürzlich hochgeladen

PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfEduardoJosVargasCama1
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 

Pensamiento y Liderazgo Colaborativo ccesa007

  • 1. LIDERES COLABORATIVOS EN LA ERA DIGITAL DEMETRIO CCESA RAYME
  • 2. INNOVACIÓN EN LA ERA VIRTUAL CREATIVIDAD COLABORATIVA, LIDERAZGO Y ECONOMIA COLABORATIVA
  • 3. CREATIVIDAD COLABORATIVA  Innovación Tradicional : se caracteriza por ser un sistema lineal o en forma de embudo, donde por un extremo se emplean las ideas y tecnologías existentes para crear en el otro extremo el producto final innovado ofrecido al usuario final o cliente.  Innovación Abierta o colaborativa: es un sistema donde se hace uso de todos los recursos e ideas existentes para complementar las propias y así, generar un mejor resultado en cuanto a innovación se refiere. Los recursos pueden provenir por ejemplo de clientes, empleados, proveedores, la competencia, investigaciones de campo, estadísticas, etc.
  • 4. ¿ Como cambiar de Tradicional a Colaborativa?  ACCIONES  Cambio de Paradigma en el negocio  Cambio de Cultura Organizacional  Cambio de tecnologías  Cambio en los procesos de Innovación  RESULTADOS  Rapidez en los procesos de la organización  Mayor competitividad  Mayor valor agregado  Mayores y mejores resultados
  • 5. EJEMPLOS DE INNOVACIÓN TRADICIONAL Y ABIERTA  TRADICIONAL  Microsoft  Apple  ABIERTA  Wikipedia: Se alimenta de todos los ensayos e investigaciones que son cargados en línea de forma voluntaria  Google: Su innovación colaborativa comprende el enriquecimiento de miles de bloggers a través de adsenso  Amazon: Abrió su interfaz de aplicaciones a 60.000 desarrolladores, es decir muchas tiendas Amazon
  • 6. LIDERES TRADICIONALES  Creen tener el poder que brinda su posición de autoridad  Mantienen la información en secreto  No escuchan sugerencias del grupo de trabajo  Asignan tiempo y recursos solo cuando es necesario  Controlan el rendimiento anual a través de políticas fijas COLABORATIVOS  Creen que el poder es mayor en un equipo colectivo  Comparten abiertamente sus ideas y conocimientos  Alientan las sugerencias e ideas de su equipo  Permiten a su equipo asignar tiempo y recursos inmediatamente  Buscan las causas encubiertas en los problemas
  • 7. INSTITUCIÓN vs COLABORACIÓN INSTITUCIÓN  Requiere empleados  Requiere estructura económica, legal y física  Es excluyente, no contratan a todo el mundo  Los resultados nunca exceden las expectativas COLABORACIÓN  Tenemos voluntarios no empleados  Se puede trasladar el problema a los individuos en una interacción constante, adaptándose todos a la estructura existente  Todos pueden formar parte del esfuerzo  Se cambia planificación por coordinación  Se exceden las expectativas
  • 8. ECONOMIA CÓDIGO ABIERTO  Es el enfoque basado en el bien común para la gestión de los recurso en entornos en red  Procom: Se refiere a las iniciativas colaborativas que se basan en información compartida (Ejemplo: Wikipedia). La premisa del procom es que todos los integrantes de un grupo determinado, tienen acceso al manejo de información o recurso en particular. En contraposición a este concepto se plantea el hecho de que la propiedad intelectual es derogada puesto que la información compartida es propiedad de la comunidad y no del individuo.
  • 9. ECONOMIA COLABORATIVA  Consumo colaborativo: Se refiere a la forma de prestar, compartir, intercambiar, regalar, cualquier bien o servicio, a través de las nuevas tecnologías y las maneras que existen en red, para medir la reputación de las personas.  Se esta creando un mercado infinito concebido para satisfacer las necesidades de los individuos, y así mediante éste, conectar lo que tiene una persona A con lo que requiere una persona B, eliminando de tal forma a los intermediarios  Se cambio el concepto YO por el NOSOTROS. Nos transformamos de consumidores pasivos a consumidores colaborativos.
  • 10. EL PENSAMIENTO COLECTIVO COMO FUENTE DE INNOVACION  Pensamiento colectivo es un concepto básico de la teoría desarrollada por el psiquiatra suizo Carl Gustav Jung y establece que existe un lenguaje común entre los seres humanos de todos los tiempos, lugares y organizaciones.
  • 11. INTELIGENCIA COLECTIVA  Es una forma de inteligencia que surge de la colaboración y concurso de muchos individuos o seres vivos de una misma especie. Hoy es un término generalizado de la cibercultura o la sociedad del conocimiento
  • 12. INFLUENCIA DE LA INTELIGENCIA COLECTIVA  En muchos casos resulta mas acertada que los expertos  Abre nuevas posibilidades al desarrollo en diferentes ámbitos como: el arte, la ciencia, la cultura, la educación, los gobiernos y la economía.
  • 13. Pensamiento Colectivo. CONCLUSIONES  Estamos viviendo una era en donde la inteligencia colectiva esta dando resultados mas productivos que el pensamiento individual de expertos.  En las organizaciones donde la masa es diversa, la inteligencia y pensamiento son colectivos, esto traerá consigo ideas para mejorar la resolución de los problemas
  • 14. TOMA DE DECISIONES  Tomar decisiones no tiene una definición precisa, se sabe que es un proceso que cobra relevancia tanto para los accionistas de una organización, como para un individuo en su vida personal y profesional, se le puede considerar un proceso de prueba y error, con resultados favorables o contrarios que encierran un aprendizaje, donde la actitud y los valores que poseen los involucrados influyen en el proceso de la toma de decisión.
  • 15. QUE IMPLICA TOMAR DECISIONES La información que se requiere para tomar decisiones es necesaria para llevar a cabo las acciones pertinentes para el desarrollo de una organización a través de sus integrantes. Tomar decisiones implica: .-Definir el propósito .-Alternativas disponibles y viables .-Evaluar las diferentes alternativas. .-Seleccionar la que consideren la mejor alternativa .-Llevar a cabo la acción sobre la alternativa seleccionada
  • 16. Certeza-Riesgo-Incertidumbre  En toda toma de decisión dentro de una organización se requiere además del Lider, todo el componente humano involucrado. Quien a su vez a través del trabajo en equipo deberá generar aportes e ideas de acuerdo a la información disponible, y estos aportes, también serán tomados en cuenta a fin de minimizar riesgos, eliminar la incertidumbre y tener la certeza que para lograr los objetivos y metas de la organización, las decisiones deben ser tomadas en grupo.
  • 17. DECISIONES ESTRATEGICAS Y DE CONTROL PLANIFICACION ESTRATEGICA CONTROL DE GESTION CORTO, MEDIANO, LARGO PLAZO ACCION DE TODA LA ORGANIZACION RESULTADOS
  • 18. Si no nos atrevemos a dar ese gran paso, nunca sabremos cuán capáces somos