2. ¿Que es una plataforma virtual
de aprendizaje?
• Escenarios educativos diseñados de acuerdo a
una metodología de acompañamiento a
distancia.
• Sus herramientas están basadas en paginas
Web para la organización e implementación
de cursos en línea o para apoyar actividades
educativas presenciales.
3. Reseña histórica
Época Característica
Las raíces de la disciplina.
La formación militar norteamericana en los años
cuarenta.
Los años cincuenta y
sesenta.
La fascinación por los audiovisuales y la influencia
conductista.
La década de los setenta.
El enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación
de la enseñanza.
Los ochenta y los noventa.
La crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la
enseñanza y el surgimiento en el interés en las
aplicaciones de las tecnologías digitales.
El comienzo del siglo XXI.
Eclecticismo teórico e influencia de las tesis
postmodernas.
En el siglo XXI instituciones educativas e incluso empresas en todo el mundo adoptan
la tecnología educativa y el aprendizaje virtual en planes de estudio en distintas ramas
académicas. Las plataformas virtuales de aprendizaje pasaron de correos manuales con
los tutores a hasta lo que hoy conocemos en internet.
4. Características
• Son nuevas formas de interacción entre personal
docentes y alumnos.
• Plasma el contenido de forma eficaz, gestionando
actividades de aprendizaje que contemplen los
métodos clásicos con la ventaja de las
aplicaciones de la Informática.
• La seguridad y garantías de aprendizaje de esta
nueva estrategia.
• Imparte diversas plataformas educativas dirigidas
a procesos y ejecuciones en red de los métodos
pedagógicos
6. Es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de
distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades
de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas se le
conoce como LMS (Learning Management System).
7. Fue creado por Martin
Dougiamas, un
administrador de WebCT
en Curtin University,
Australia
examinó el uso del
software abierto para el
soporte de una
epistemología
construccionista social de
enseñanza y aprendizaje
con comunidades basadas
en Internet de
investigación reflexiva
Su investigación tiene
fuerte influencia en el
diseño de Moodle,
proporcionando aspectos
pedagógicos perdidos en
muchas otras plataformas
de aprendizaje virtual.
8. • Promueve una pedagogía constructivista social
• Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea
• La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte
PHP y la disponibilidad de una base de datos.
• Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos
• Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma
• La mayoría de las áreas de introducción de texto pueden ser
editadas
10. 1. Comprendemos la importancia de las
herramientas virtuales para el desarrollo de
la educación en el mundo.
2. Analizamos las ventajas y desventajas del
aprendizaje en línea.
3. Mostramos interés por el desarrollo de la
educación en nuestro ambiente.
