SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
«Утверждаю»
                                                            зам. директора по УР
                                                            __________Т.В.Гусева


                     Положение о смотре-конкурсе
             методических работ педагогических работников
     КОГОАУ СПО «Колледж промышленности и автомобильного сервиса»

 1.Общие положения
      Настоящее Положение регламентирует организацию и проведение конкурса, а также
порядок награждения лучших методических работ, подготовленных педагогами КОГОАУ
СПО «Колледж промышленности и автомобильного сервиса».
    Конкурс является важнейшим элементом системы стимулирования учебно-методической
работы педагогов, активизации их научно-исследовательской и методической деятельности и
повышения профессионального мастерства.

2.Цели и задачи конкурса
    Конкурс проводится с целью моделирования образовательного процесса в соответствии с
требованиями новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС),
выявления лучших методических работ, содействующих повышению качества
образовательного процесса, подготовки специалистов высокой квалификации.
   Основными задачами Конкурса являются:
   • внедрение результатов научных исследований в учебно-воспитательный процесс ОУ,
   • актуализация социально значимого педагогического опыта;
   • содействие обновлению содержания учебников и учебных пособий для ОУ в
      соответствии с требованиями модернизации современной системы образования;
   • стимулирование научно-методической активности преподавательского состава ОУ.

3.Основная тематика конкурса и номинации:
      К смотру-конкурсу допускаются материалы, обобщающие накопленный опыт
педагогических работников по совершенствованию форм и методов обучения и воспитания,
обеспечивающих развитие мыслительной активности обучающихся, индивидуализацию
обучения и эффективную самостоятельную работу обучающихся, рациональную организацию
учебного процесса и педагогического труда. Методические работы должны соответствовать
требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) СПО, НПО.

Номинация смотра-конкурса в 2012-2013 учебном году - «Лучшие методические
рекомендации».

4. Сроки и этапы проведения
Конкурс проводится с 11.03.2013г. По 04.04.2013г.
I этап - разработка, оформление и представление работ на конкурс – с 11.03.2013г. до
15.03.2013учебного года.
II этап – экспертиза конкурсных работ 18.03.2013-22.03.2013.
III этап - подведение итогов на Методическом совете № 4 (04.04.2013).
Награждение победителей проводится на педагогическом совете № 4 (апрель).

5.Управление конкурсом
Общее руководство проведением Конкурса осуществляет его организационный комитет в
составе представителей от администрации колледжа и предметных (цикловых) комиссий,
который разрабатывает положение о проведении Конкурса; формирует состав Экспертного
совета, в который привлекаются специалисты по соответствующим направлениям и готовит
отчет о его проведении.
                                           1
Оргкомитет конкурса (demakova.kpas@gmail.com) :
Председатель:
Гусева Татьяна Владимировна, заместитель директора по УР.
Координаторы:
Демакова Анна Владимировна, заведующий УМР,
Урванцева Ирина Владимировна, методист.
Члены Оргкомитета:
  1. Жвакина Софья Георгиевна, заведующий учебной частью.
  2. Тюлькина Любовь Михайловна, преподаватель, председатель П(Ц)К «Транспорт».
  3. Залесова Ольга Николаевна, мастер производственного обучения, председатель П(Ц)К
      «Деревообработка. Строительство».
  4. Храпунова     Альбина     Рашидовна,       преподаватель,   председатель   П(Ц)К
      общепрофессиональных дисциплин.
  5. Басавина Светлана Сергеевна, преподаватель, председатель П(Ц)К математических и
      общих естественнонаучных дисциплин,
  6. Власова Татьяна Ивановна, преподаватель, председатель П(Ц)К общих гуманитарных и
      социально-экономических дисциплин.

6. Участники Конкурса
В конкурсе принимают участие педагогические работники КОГОАУ СПО «Колледж
промышленности и автомобильного сервиса».
К участию в Конкурсе допускаются работы, подготовленные как отдельным автором, так и
авторскими коллективами.

7. Требования, предъявляемые к конкурсной методической работе
Требования к тексту работы:
 Представляемые на конкурс работы выполняются в формате редактора Word шрифтом Times
New Roman (кегль 14) через одинарный интервал, допускается вставка в текст графических
материалов, иллюстративные материалы - не более 3-х листов формата А4. Методическая
работа оформляется в соответствии с ГОСТом.
Титульный лист конкурсной работы должен содержать: наименование образовательного
учреждения, наименование работы, фамилию, имя, отчество, должность автора (авторов),
контактный телефон.
Аннотация к учебно-методической разработке, дающая общую характеристику
представленных материалов (цель, задачи, адресат, актуальность, условия реализации,
содержание (в общем виде) и т.п.)- не более ½ страницы.
Работа должна включать:
   • Содержание.
   • Основную часть, в которой последовательно раскрывается содержание разделов темы.
   • Заключение с рекомендациями по использованию методической разработки в учебно-
       воспитательном процессе, с обобщением результатов и (при необходимости)
       возможной формой контроля знаний.
   • Список использованных источников, литературы и электронных ресурсов.
Материалы должны быть представлены в папке и аккуратно скреплены скоросшивателем.
Электронный носитель( диск CD-R, CD-RW) представляется в бумажном конверте,
который должен быть оформлен в соответствии с Титульным листом конкурсной работы
(на конверте указаны наименование образовательного учреждения, наименование работы,
номинацию, фамилию, имя, отчество, должность автора (авторов), контактный телефон).

8 . Порядок подготовки и проведения конкурса


                                          2
К участию в конкурсе допускаются работы, представленные не позднее
15.03.2013, прошедшие техническую экспертизу (см. приложение 1).
Работы принимаются в методическом кабинете колледжа (№21).
Материалы, представленные на конкурс, не возвращаются.
От каждого участника/авторского коллектива может быть направлено для участия не более
2-х работ.
В заявочный комплект материалов, представляемых в конкурсную комиссию, входят:
методическая работа педагога на электронном ( диск CD-R, CD-RW ) и бумажном носителе.

9. Критерии оценки ( приложение 1)
Основными критериями при оценке представленных работ являются:
1.Актуальность работы.
2.Соответствие структуры методических рекомендаций требованиям к конкурсным
материалам.
3.Содержание введения.
4.Содержание основной части.
5.Содержание заключения.
6.Методическая сложность работы.
7. Наличие списка использованной литературы.
8.Культура оформления материалов, соответствие нормам русского языка и стиля изложения
учебных текстов, соответствие ГОСТу.
9.Реальность использования в массовой педагогической практике.
Материалы, представленные на Конкурс, должны носить педагогический (обучающий,
методический, управленческий) характер, отвечать современным требованиям   и не
противоречить общепризнанным научным фактам, этическим нормам и законодательству
Российской Федерации.
10. Подведение итогов и поощрение
Награждение победителей проводится на педагогическом совете № 4 (апрель).
Рассмотрение присланных на Конкурс материалов осуществляет жюри путем организации
индивидуальной экспертизы материалов (см. приложение 1). В ходе экспертизы
устанавливается соответствие представленных на Конкурс материалов критериям п. 9
настоящего Положения.
Результаты работы профильных подкомиссий (в виде протокола) представляются на
заключительном заседании жюри, которое подводит окончательные итоги Конкурса.
При подведении итогов жюри Конкурса определяются 1, 2, 3 места.
Призеры конкурса занявшие 1, 2, 3 места, награждаются грамотами и дипломами. Победитель
(1 место) получает приз — оплату областной экспертизы методической разработки в КОГОАУ
ДПО (ПК) «Институт образования Кировской области». Призовые работы, получившие
рекомендацию экспертной комиссии, будут напечатаны в необходимом количестве в течение
2014 года. Участники конкурса получают сертификат участия. Сертификат оформляется на
каждую работу, вне зависимости от количества авторов .
По решению жюри в каждом отдельном случае могут вручаться специальные дипломы
Конкурса.
Информация об итогах конкурса будет размещена на сайте колледжа (kpias.ru) и сайте
«Скорая методическая помощь» (methelp.ucoz.ru).




                                           3
Приложение 1

         Экспертный     лист   «Критерии    оценки      методической                     разработки»
ФИО автора, должность __________________________________________
                Тема___________________________________________


     №               Критерии оценки представленных материалов                       Максимальное
                                                                                  количество баллов за
                                                                                       критерий
0.       Соответствие техническим требованиям к работе (техническая экспертиза)          Да/нет
1.       Актуальность работы:                                                              5
             • соответствие ФГОС НПО/СПО;
             • соответствие общей методической теме колледжа;
             • теоретическое обоснование (опора на современные
                 образовательные технологии);
             • практическая значимость разработки;
             • социальная значимость разработки.
2.       Соответствие структуры методических рекомендаций требованиям к                    3
         конкурсным материалам.
3.       Содержание введения:                                                              5
             • обоснование проблемы;
             • анализ литературных источников;
             • наличие цели и задач работы;
             • обоснование теоретической и практической базы;
             • место рекомендаций в ОПОП.
4.       Содержание основной части:                                                        5
             • соответствие содержания требованиям к образовательным
                 результатам ФГОС НПО/СПО;
             • соответствие теме методических рекомендаций;
             • логическая последовательность изложения материала;
             • наличие иллюстративного и графического материала;
             • наличие библиографических ссылок.
5.       Содержание заключения:                                                            4
             • наличие требований к оформлению работ (к выступлению, к
                 защите);
             • наличие рекомендаций для педагогов по использованию
                 методической разработки.
6        Методическая сложность работы
         Рекомендации для итоговой государственной аттестации                             10
         Рекомендации по подготовке к промежуточной аттестации                             9
         Рекомендации по написанию курсового проекта (работы)                              8
         Рекомендации по учебной (производственной) практике                               7
         Рекомендации для лабораторных и/или практических занятий по                       6
         профессиональному модулю
         Рекомендации для лабораторных и/или практических занятий по                       5
         дисциплине
         Рекомендации по самостоятельной внеаудиторной работе                              5
         Рекомендации по выполнению контрольной работы                                     5
7        Наличие списка используемой литературы, оформленного в соответствии с             5
         ГОСТом.
8        Культура оформления материалов,                                                   5
         соответствие нормам русского языка и стиля изложения учебных текстов ,
         соответствие ГОСТу

9        Реальность использования в массовой педагогической практике                       5

Всего    Максимальное количество баллов                                                   47




                                                   4

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

рабочая программа-семинар2
рабочая программа-семинар2рабочая программа-семинар2
рабочая программа-семинар2Ekaterina
 
актуальные направления оценки качества образования в соответствии с фгос осно...
актуальные направления оценки качества образования в соответствии с фгос осно...актуальные направления оценки качества образования в соответствии с фгос осно...
актуальные направления оценки качества образования в соответствии с фгос осно...elena01051984
 
электронное портфолио
электронное портфолиоэлектронное портфолио
электронное портфолиоOlga Krivchenko
 
250.лингвистика
250.лингвистика250.лингвистика
250.лингвистикаivanov1566359955
 
мед.ук. курс.обеп. груз пер
мед.ук. курс.обеп. груз пермед.ук. курс.обеп. груз пер
мед.ук. курс.обеп. груз перDemanessa
 
совершенствование программ профобразования
совершенствование программ профобразованиясовершенствование программ профобразования
совершенствование программ профобразованияAtner Yegorov
 
организация внеурочной-деятельности
организация внеурочной-деятельностиорганизация внеурочной-деятельности
организация внеурочной-деятельностиEkaterina
 
электронное портфолио
электронное портфолиоэлектронное портфолио
электронное портфолиоnata086550
 
электронное портфолио
электронное портфолиоэлектронное портфолио
электронное портфолиоOlga Krivchenko
 
разработка и внедрение модульного обучения на уровне образовательного учреж...
разработка  и внедрение модульного обучения на уровне образовательного  учреж...разработка  и внедрение модульного обучения на уровне образовательного  учреж...
разработка и внедрение модульного обучения на уровне образовательного учреж...Nanik68
 
обновленный план нирм
обновленный план нирмобновленный план нирм
обновленный план нирмtatiana05S
 
МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕМОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕRauan Ibraikhan
 
рабочая программа по учебному предмету
рабочая программа по учебному предметурабочая программа по учебному предмету
рабочая программа по учебному предметуEkaterina
 

Was ist angesagt? (14)

рабочая программа-семинар2
рабочая программа-семинар2рабочая программа-семинар2
рабочая программа-семинар2
 
актуальные направления оценки качества образования в соответствии с фгос осно...
актуальные направления оценки качества образования в соответствии с фгос осно...актуальные направления оценки качества образования в соответствии с фгос осно...
актуальные направления оценки качества образования в соответствии с фгос осно...
 
электронное портфолио
электронное портфолиоэлектронное портфолио
электронное портфолио
 
250.лингвистика
250.лингвистика250.лингвистика
250.лингвистика
 
мед.ук. курс.обеп. груз пер
мед.ук. курс.обеп. груз пермед.ук. курс.обеп. груз пер
мед.ук. курс.обеп. груз пер
 
совершенствование программ профобразования
совершенствование программ профобразованиясовершенствование программ профобразования
совершенствование программ профобразования
 
организация внеурочной-деятельности
организация внеурочной-деятельностиорганизация внеурочной-деятельности
организация внеурочной-деятельности
 
электронное портфолио
электронное портфолиоэлектронное портфолио
электронное портфолио
 
электронное портфолио
электронное портфолиоэлектронное портфолио
электронное портфолио
 
положение
положениеположение
положение
 
разработка и внедрение модульного обучения на уровне образовательного учреж...
разработка  и внедрение модульного обучения на уровне образовательного  учреж...разработка  и внедрение модульного обучения на уровне образовательного  учреж...
разработка и внедрение модульного обучения на уровне образовательного учреж...
 
обновленный план нирм
обновленный план нирмобновленный план нирм
обновленный план нирм
 
МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕМОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
 
рабочая программа по учебному предмету
рабочая программа по учебному предметурабочая программа по учебному предмету
рабочая программа по учебному предмету
 

Andere mochten auch

Vet & Green Economy for Sustainable Development
Vet & Green Economy for Sustainable Development Vet & Green Economy for Sustainable Development
Vet & Green Economy for Sustainable Development Nicoleta Olcott
 
кислицын максим
кислицын максимкислицын максим
кислицын максимDemanessa
 
Cоциальный заказ 2011 12 27
Cоциальный заказ 2011 12 27Cоциальный заказ 2011 12 27
Cоциальный заказ 2011 12 27Shere-Khan
 
Энергосбережение
ЭнергосбережениеЭнергосбережение
ЭнергосбережениеDemanessa
 
Oleksandr kamenchuk 2
Oleksandr kamenchuk 2Oleksandr kamenchuk 2
Oleksandr kamenchuk 2Olena Ursu
 
Surimi based product Osakisuisan Fish Cake
Surimi based product Osakisuisan Fish CakeSurimi based product Osakisuisan Fish Cake
Surimi based product Osakisuisan Fish CakeKeisuke Osaki
 
Sống theo phương thức 80 - 20
Sống theo phương thức 80 - 20Sống theo phương thức 80 - 20
Sống theo phương thức 80 - 20Duyệt Đoàn
 
Toiletcleaner1
Toiletcleaner1Toiletcleaner1
Toiletcleaner1Derek85
 
безденежных проблема двс
безденежных проблема двсбезденежных проблема двс
безденежных проблема двсDemanessa
 
Bridging the gap between print and digital
Bridging the gap between print and digitalBridging the gap between print and digital
Bridging the gap between print and digitalCecilie Burleson
 
херсонська мапа округів
херсонська мапа округівхерсонська мапа округів
херсонська мапа округівOlena Ursu
 

Andere mochten auch (20)

หนึ่ง
หนึ่งหนึ่ง
หนึ่ง
 
Vet & Green Economy for Sustainable Development
Vet & Green Economy for Sustainable Development Vet & Green Economy for Sustainable Development
Vet & Green Economy for Sustainable Development
 
кислицын максим
кислицын максимкислицын максим
кислицын максим
 
Xenof.p18
Xenof.p18Xenof.p18
Xenof.p18
 
Tactical Urbanism in Oklahoma
Tactical Urbanism in OklahomaTactical Urbanism in Oklahoma
Tactical Urbanism in Oklahoma
 
Dc seo fin
Dc seo finDc seo fin
Dc seo fin
 
Cоциальный заказ 2011 12 27
Cоциальный заказ 2011 12 27Cоциальный заказ 2011 12 27
Cоциальный заказ 2011 12 27
 
Энергосбережение
ЭнергосбережениеЭнергосбережение
Энергосбережение
 
Oleksandr kamenchuk 2
Oleksandr kamenchuk 2Oleksandr kamenchuk 2
Oleksandr kamenchuk 2
 
Surimi based product Osakisuisan Fish Cake
Surimi based product Osakisuisan Fish CakeSurimi based product Osakisuisan Fish Cake
Surimi based product Osakisuisan Fish Cake
 
Sống theo phương thức 80 - 20
Sống theo phương thức 80 - 20Sống theo phương thức 80 - 20
Sống theo phương thức 80 - 20
 
Why you need a website!
Why you need a website!Why you need a website!
Why you need a website!
 
Toiletcleaner1
Toiletcleaner1Toiletcleaner1
Toiletcleaner1
 
безденежных проблема двс
безденежных проблема двсбезденежных проблема двс
безденежных проблема двс
 
Bridging the gap between print and digital
Bridging the gap between print and digitalBridging the gap between print and digital
Bridging the gap between print and digital
 
Branding chapter 1
Branding chapter 1Branding chapter 1
Branding chapter 1
 
Annual-Report-RTB-2012
Annual-Report-RTB-2012Annual-Report-RTB-2012
Annual-Report-RTB-2012
 
херсонська мапа округів
херсонська мапа округівхерсонська мапа округів
херсонська мапа округів
 
Swissknife2
Swissknife2Swissknife2
Swissknife2
 
E brochure grandworld
E brochure grandworldE brochure grandworld
E brochure grandworld
 

Ähnlich wie положение о конкурсе

положение о смотре мр
положение о смотре мрположение о смотре мр
положение о смотре мрDemanessa
 
положение
положениеположение
положениеpolansk1
 
63.выпускная квалификационная работа
63.выпускная квалификационная работа63.выпускная квалификационная работа
63.выпускная квалификационная работаivanov156633595
 
Положение
ПоложениеПоложение
ПоложениеTanya67
 
приказ о составе умк
приказ о составе умкприказ о составе умк
приказ о составе умкDemanessa
 
приказ о составе умк
приказ о составе умкприказ о составе умк
приказ о составе умкDemanessa
 
Алгоритм утверждения методических изданий в УМО
Алгоритм утверждения методических изданий в УМОАлгоритм утверждения методических изданий в УМО
Алгоритм утверждения методических изданий в УМОdstepanenko
 
Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...
Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...
Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...Anatoly Simkin
 
Руководство по тестам
Руководство по тестамРуководство по тестам
Руководство по тестамPavel Kallinikov
 
нип установочный семинар
нип установочный семинарнип установочный семинар
нип установочный семинарNATALIA_HSE
 
Metodicheskierekomendacii
MetodicheskierekomendaciiMetodicheskierekomendacii
Metodicheskierekomendaciilarisa72
 
Педсовет 15 декабря 2015
Педсовет 15 декабря 2015Педсовет 15 декабря 2015
Педсовет 15 декабря 2015tehpromtis
 
описание опыта
описание опытаописание опыта
описание опытаOlga Gushcha
 

Ähnlich wie положение о конкурсе (20)

положение о смотре мр
положение о смотре мрположение о смотре мр
положение о смотре мр
 
положение
положениеположение
положение
 
63.выпускная квалификационная работа
63.выпускная квалификационная работа63.выпускная квалификационная работа
63.выпускная квалификационная работа
 
Положение
ПоложениеПоложение
Положение
 
ПОЛОЖЕНИЕ О ПЕДЧТЕНИЯХ
ПОЛОЖЕНИЕ О ПЕДЧТЕНИЯХПОЛОЖЕНИЕ О ПЕДЧТЕНИЯХ
ПОЛОЖЕНИЕ О ПЕДЧТЕНИЯХ
 
приказ о составе умк
приказ о составе умкприказ о составе умк
приказ о составе умк
 
приказ о составе умк
приказ о составе умкприказ о составе умк
приказ о составе умк
 
а.а. попов. федеральные инновационные площадки
а.а. попов. федеральные инновационные площадкиа.а. попов. федеральные инновационные площадки
а.а. попов. федеральные инновационные площадки
 
Рабочая учебная программа
Рабочая учебная программаРабочая учебная программа
Рабочая учебная программа
 
егэ
егэегэ
егэ
 
в помощь мастеру производственного обучения
в помощь мастеру производственного                обученияв помощь мастеру производственного                обучения
в помощь мастеру производственного обучения
 
Алгоритм утверждения методических изданий в УМО
Алгоритм утверждения методических изданий в УМОАлгоритм утверждения методических изданий в УМО
Алгоритм утверждения методических изданий в УМО
 
Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...
Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...
Семь практических методов и инструментов, позволяющих оптимизировать работу н...
 
fgos
fgosfgos
fgos
 
Руководство по тестам
Руководство по тестамРуководство по тестам
Руководство по тестам
 
нип установочный семинар
нип установочный семинарнип установочный семинар
нип установочный семинар
 
Metodicheskierekomendacii
MetodicheskierekomendaciiMetodicheskierekomendacii
Metodicheskierekomendacii
 
Педсовет 15 декабря 2015
Педсовет 15 декабря 2015Педсовет 15 декабря 2015
Педсовет 15 декабря 2015
 
Avtor programm
Avtor programmAvtor programm
Avtor programm
 
описание опыта
описание опытаописание опыта
описание опыта
 

Mehr von Demanessa

уп.пм.04
уп.пм.04уп.пм.04
уп.пм.04Demanessa
 
презентация
презентацияпрезентация
презентацияDemanessa
 
кл. час
кл. часкл. час
кл. часDemanessa
 
сборник тестов новый
сборник тестов новыйсборник тестов новый
сборник тестов новыйDemanessa
 
методичка. курсовой проект. техпроцесс изготовления и сборки
методичка. курсовой проект. техпроцесс изготовления и сборкиметодичка. курсовой проект. техпроцесс изготовления и сборки
методичка. курсовой проект. техпроцесс изготовления и сборкиDemanessa
 
дух декабризма
дух декабризмадух декабризма
дух декабризмаDemanessa
 
решение тригонометрических уравнений
решение тригонометрических уравненийрешение тригонометрических уравнений
решение тригонометрических уравненийDemanessa
 
внеклассное открытое мероприятие толерантность и мы
внеклассное открытое мероприятие толерантность и мывнеклассное открытое мероприятие толерантность и мы
внеклассное открытое мероприятие толерантность и мыDemanessa
 
толерантность и мы
толерантность и мытолерантность и мы
толерантность и мыDemanessa
 
толерантность
толерантностьтолерантность
толерантностьDemanessa
 
толерантность
толерантностьтолерантность
толерантностьDemanessa
 
му к срс по конструированию мебели для см
му к срс по конструированию мебели для смму к срс по конструированию мебели для см
му к срс по конструированию мебели для смDemanessa
 
му к пз по конструированию для тд
му  к  пз по конструированию для тдму  к  пз по конструированию для тд
му к пз по конструированию для тдDemanessa
 
методичка по курсовой работе апхд 3
методичка по курсовой работе апхд 3методичка по курсовой работе апхд 3
методичка по курсовой работе апхд 3Demanessa
 
имена героев кировчан на карте кировской области
имена героев кировчан на карте кировской областиимена героев кировчан на карте кировской области
имена героев кировчан на карте кировской областиDemanessa
 
методичка по мдк 02.01 для то 47
методичка по мдк 02.01 для то 47методичка по мдк 02.01 для то 47
методичка по мдк 02.01 для то 47Demanessa
 
методичка по курсовой по 02.01
методичка по курсовой по 02.01методичка по курсовой по 02.01
методичка по курсовой по 02.01Demanessa
 
автомобиль и ос 1
автомобиль и ос 1автомобиль и ос 1
автомобиль и ос 1Demanessa
 
автомобиль и здоровье то 37
автомобиль и здоровье то 37автомобиль и здоровье то 37
автомобиль и здоровье то 37Demanessa
 

Mehr von Demanessa (20)

уп.пм.04
уп.пм.04уп.пм.04
уп.пм.04
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
кл. час
кл. часкл. час
кл. час
 
сборник тестов новый
сборник тестов новыйсборник тестов новый
сборник тестов новый
 
методичка. курсовой проект. техпроцесс изготовления и сборки
методичка. курсовой проект. техпроцесс изготовления и сборкиметодичка. курсовой проект. техпроцесс изготовления и сборки
методичка. курсовой проект. техпроцесс изготовления и сборки
 
дух декабризма
дух декабризмадух декабризма
дух декабризма
 
решение тригонометрических уравнений
решение тригонометрических уравненийрешение тригонометрических уравнений
решение тригонометрических уравнений
 
внеклассное открытое мероприятие толерантность и мы
внеклассное открытое мероприятие толерантность и мывнеклассное открытое мероприятие толерантность и мы
внеклассное открытое мероприятие толерантность и мы
 
толерантность и мы
толерантность и мытолерантность и мы
толерантность и мы
 
толерантность
толерантностьтолерантность
толерантность
 
толерантность
толерантностьтолерантность
толерантность
 
кл.час
кл.часкл.час
кл.час
 
му к срс по конструированию мебели для см
му к срс по конструированию мебели для смму к срс по конструированию мебели для см
му к срс по конструированию мебели для см
 
му к пз по конструированию для тд
му  к  пз по конструированию для тдму  к  пз по конструированию для тд
му к пз по конструированию для тд
 
методичка по курсовой работе апхд 3
методичка по курсовой работе апхд 3методичка по курсовой работе апхд 3
методичка по курсовой работе апхд 3
 
имена героев кировчан на карте кировской области
имена героев кировчан на карте кировской областиимена героев кировчан на карте кировской области
имена героев кировчан на карте кировской области
 
методичка по мдк 02.01 для то 47
методичка по мдк 02.01 для то 47методичка по мдк 02.01 для то 47
методичка по мдк 02.01 для то 47
 
методичка по курсовой по 02.01
методичка по курсовой по 02.01методичка по курсовой по 02.01
методичка по курсовой по 02.01
 
автомобиль и ос 1
автомобиль и ос 1автомобиль и ос 1
автомобиль и ос 1
 
автомобиль и здоровье то 37
автомобиль и здоровье то 37автомобиль и здоровье то 37
автомобиль и здоровье то 37
 

положение о конкурсе

  • 1. «Утверждаю» зам. директора по УР __________Т.В.Гусева Положение о смотре-конкурсе методических работ педагогических работников КОГОАУ СПО «Колледж промышленности и автомобильного сервиса» 1.Общие положения Настоящее Положение регламентирует организацию и проведение конкурса, а также порядок награждения лучших методических работ, подготовленных педагогами КОГОАУ СПО «Колледж промышленности и автомобильного сервиса». Конкурс является важнейшим элементом системы стимулирования учебно-методической работы педагогов, активизации их научно-исследовательской и методической деятельности и повышения профессионального мастерства. 2.Цели и задачи конкурса Конкурс проводится с целью моделирования образовательного процесса в соответствии с требованиями новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), выявления лучших методических работ, содействующих повышению качества образовательного процесса, подготовки специалистов высокой квалификации. Основными задачами Конкурса являются: • внедрение результатов научных исследований в учебно-воспитательный процесс ОУ, • актуализация социально значимого педагогического опыта; • содействие обновлению содержания учебников и учебных пособий для ОУ в соответствии с требованиями модернизации современной системы образования; • стимулирование научно-методической активности преподавательского состава ОУ. 3.Основная тематика конкурса и номинации: К смотру-конкурсу допускаются материалы, обобщающие накопленный опыт педагогических работников по совершенствованию форм и методов обучения и воспитания, обеспечивающих развитие мыслительной активности обучающихся, индивидуализацию обучения и эффективную самостоятельную работу обучающихся, рациональную организацию учебного процесса и педагогического труда. Методические работы должны соответствовать требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) СПО, НПО. Номинация смотра-конкурса в 2012-2013 учебном году - «Лучшие методические рекомендации». 4. Сроки и этапы проведения Конкурс проводится с 11.03.2013г. По 04.04.2013г. I этап - разработка, оформление и представление работ на конкурс – с 11.03.2013г. до 15.03.2013учебного года. II этап – экспертиза конкурсных работ 18.03.2013-22.03.2013. III этап - подведение итогов на Методическом совете № 4 (04.04.2013). Награждение победителей проводится на педагогическом совете № 4 (апрель). 5.Управление конкурсом Общее руководство проведением Конкурса осуществляет его организационный комитет в составе представителей от администрации колледжа и предметных (цикловых) комиссий, который разрабатывает положение о проведении Конкурса; формирует состав Экспертного совета, в который привлекаются специалисты по соответствующим направлениям и готовит отчет о его проведении. 1
  • 2. Оргкомитет конкурса (demakova.kpas@gmail.com) : Председатель: Гусева Татьяна Владимировна, заместитель директора по УР. Координаторы: Демакова Анна Владимировна, заведующий УМР, Урванцева Ирина Владимировна, методист. Члены Оргкомитета: 1. Жвакина Софья Георгиевна, заведующий учебной частью. 2. Тюлькина Любовь Михайловна, преподаватель, председатель П(Ц)К «Транспорт». 3. Залесова Ольга Николаевна, мастер производственного обучения, председатель П(Ц)К «Деревообработка. Строительство». 4. Храпунова Альбина Рашидовна, преподаватель, председатель П(Ц)К общепрофессиональных дисциплин. 5. Басавина Светлана Сергеевна, преподаватель, председатель П(Ц)К математических и общих естественнонаучных дисциплин, 6. Власова Татьяна Ивановна, преподаватель, председатель П(Ц)К общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. 6. Участники Конкурса В конкурсе принимают участие педагогические работники КОГОАУ СПО «Колледж промышленности и автомобильного сервиса». К участию в Конкурсе допускаются работы, подготовленные как отдельным автором, так и авторскими коллективами. 7. Требования, предъявляемые к конкурсной методической работе Требования к тексту работы: Представляемые на конкурс работы выполняются в формате редактора Word шрифтом Times New Roman (кегль 14) через одинарный интервал, допускается вставка в текст графических материалов, иллюстративные материалы - не более 3-х листов формата А4. Методическая работа оформляется в соответствии с ГОСТом. Титульный лист конкурсной работы должен содержать: наименование образовательного учреждения, наименование работы, фамилию, имя, отчество, должность автора (авторов), контактный телефон. Аннотация к учебно-методической разработке, дающая общую характеристику представленных материалов (цель, задачи, адресат, актуальность, условия реализации, содержание (в общем виде) и т.п.)- не более ½ страницы. Работа должна включать: • Содержание. • Основную часть, в которой последовательно раскрывается содержание разделов темы. • Заключение с рекомендациями по использованию методической разработки в учебно- воспитательном процессе, с обобщением результатов и (при необходимости) возможной формой контроля знаний. • Список использованных источников, литературы и электронных ресурсов. Материалы должны быть представлены в папке и аккуратно скреплены скоросшивателем. Электронный носитель( диск CD-R, CD-RW) представляется в бумажном конверте, который должен быть оформлен в соответствии с Титульным листом конкурсной работы (на конверте указаны наименование образовательного учреждения, наименование работы, номинацию, фамилию, имя, отчество, должность автора (авторов), контактный телефон). 8 . Порядок подготовки и проведения конкурса 2
  • 3. К участию в конкурсе допускаются работы, представленные не позднее 15.03.2013, прошедшие техническую экспертизу (см. приложение 1). Работы принимаются в методическом кабинете колледжа (№21). Материалы, представленные на конкурс, не возвращаются. От каждого участника/авторского коллектива может быть направлено для участия не более 2-х работ. В заявочный комплект материалов, представляемых в конкурсную комиссию, входят: методическая работа педагога на электронном ( диск CD-R, CD-RW ) и бумажном носителе. 9. Критерии оценки ( приложение 1) Основными критериями при оценке представленных работ являются: 1.Актуальность работы. 2.Соответствие структуры методических рекомендаций требованиям к конкурсным материалам. 3.Содержание введения. 4.Содержание основной части. 5.Содержание заключения. 6.Методическая сложность работы. 7. Наличие списка использованной литературы. 8.Культура оформления материалов, соответствие нормам русского языка и стиля изложения учебных текстов, соответствие ГОСТу. 9.Реальность использования в массовой педагогической практике. Материалы, представленные на Конкурс, должны носить педагогический (обучающий, методический, управленческий) характер, отвечать современным требованиям и не противоречить общепризнанным научным фактам, этическим нормам и законодательству Российской Федерации. 10. Подведение итогов и поощрение Награждение победителей проводится на педагогическом совете № 4 (апрель). Рассмотрение присланных на Конкурс материалов осуществляет жюри путем организации индивидуальной экспертизы материалов (см. приложение 1). В ходе экспертизы устанавливается соответствие представленных на Конкурс материалов критериям п. 9 настоящего Положения. Результаты работы профильных подкомиссий (в виде протокола) представляются на заключительном заседании жюри, которое подводит окончательные итоги Конкурса. При подведении итогов жюри Конкурса определяются 1, 2, 3 места. Призеры конкурса занявшие 1, 2, 3 места, награждаются грамотами и дипломами. Победитель (1 место) получает приз — оплату областной экспертизы методической разработки в КОГОАУ ДПО (ПК) «Институт образования Кировской области». Призовые работы, получившие рекомендацию экспертной комиссии, будут напечатаны в необходимом количестве в течение 2014 года. Участники конкурса получают сертификат участия. Сертификат оформляется на каждую работу, вне зависимости от количества авторов . По решению жюри в каждом отдельном случае могут вручаться специальные дипломы Конкурса. Информация об итогах конкурса будет размещена на сайте колледжа (kpias.ru) и сайте «Скорая методическая помощь» (methelp.ucoz.ru). 3
  • 4. Приложение 1 Экспертный лист «Критерии оценки методической разработки» ФИО автора, должность __________________________________________ Тема___________________________________________ № Критерии оценки представленных материалов Максимальное количество баллов за критерий 0. Соответствие техническим требованиям к работе (техническая экспертиза) Да/нет 1. Актуальность работы: 5 • соответствие ФГОС НПО/СПО; • соответствие общей методической теме колледжа; • теоретическое обоснование (опора на современные образовательные технологии); • практическая значимость разработки; • социальная значимость разработки. 2. Соответствие структуры методических рекомендаций требованиям к 3 конкурсным материалам. 3. Содержание введения: 5 • обоснование проблемы; • анализ литературных источников; • наличие цели и задач работы; • обоснование теоретической и практической базы; • место рекомендаций в ОПОП. 4. Содержание основной части: 5 • соответствие содержания требованиям к образовательным результатам ФГОС НПО/СПО; • соответствие теме методических рекомендаций; • логическая последовательность изложения материала; • наличие иллюстративного и графического материала; • наличие библиографических ссылок. 5. Содержание заключения: 4 • наличие требований к оформлению работ (к выступлению, к защите); • наличие рекомендаций для педагогов по использованию методической разработки. 6 Методическая сложность работы Рекомендации для итоговой государственной аттестации 10 Рекомендации по подготовке к промежуточной аттестации 9 Рекомендации по написанию курсового проекта (работы) 8 Рекомендации по учебной (производственной) практике 7 Рекомендации для лабораторных и/или практических занятий по 6 профессиональному модулю Рекомендации для лабораторных и/или практических занятий по 5 дисциплине Рекомендации по самостоятельной внеаудиторной работе 5 Рекомендации по выполнению контрольной работы 5 7 Наличие списка используемой литературы, оформленного в соответствии с 5 ГОСТом. 8 Культура оформления материалов, 5 соответствие нормам русского языка и стиля изложения учебных текстов , соответствие ГОСТу 9 Реальность использования в массовой педагогической практике 5 Всего Максимальное количество баллов 47 4