How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
Informatica uso de las tics en la educación delinder carvache s_2da fase_2do parcial_2016
1. DELINDER A. CARVACHE SEGURA
PRIMER SEMESTRE
PARALELO A DE DERECHO
SEMIPRESENCIAL
2DA FASE
2DO PARCIAL
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
2. TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC EN LA EDUCACIÓN
1. Alfabetización digital de los alumnos: todos deben adquirir las competencias básicas en
el uso de las TIC.
2. Productividad: aprovechar las ventajas como preparar apuntes, ejercicios,
comunicarnos, difundir información, etc.
3. Innovar en las prácticas docentes: aprovechar las nuevas posibilidades didácticas para
que los alumnos realicen mejores trabajos y disminuya el fracaso escolar.
3. “LAS TIC. Son instrumentos y procesos utilizados para recuperar, almacenar,
organizar, manejar, producir, presentar e intercambiar información por
medios electrónicos y automáticos.
LAS TIC: ejemplos Equipos físicos y programas informáticos, material de
telecomunicaciones, scanner, cámaras digitales, teléfonos, modem,
grabadoras de CD y DVD, radio y televisión, bases de datos y aplicaciones
multimedia.
4. BRECHA DIGITAL.-Las TIC son consideradas la base para reducir la Brecha
Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la Información y
una Economía del Conocimiento.
5. INTERÉS. Motivación Desarrollo de la iniciativa Mayor comunicación entre
profesores y alumnos Aprendizaje cooperativo Alfabetización digital y
audiovisual Mejora de las competencias de expresión y creatividad Desarrollo
de habilidades de búsqueda y selección de información DESDE LA PERSPECTIVA
DEL APRENDIZAJE
6. DESDE LA PERSPECTIVA DEL LOS ESTUDIANTES.-Aprendizaje en menos tiempo Autoevaluación
Flexibilidad en los estudios Instrumentos para el proceso de la información Acceso a múltiples recursos
educativos y entornos de aprendizaje Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje
DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES.-Fuente de recursos educativos para la docencia, la
orientación y la rehabilitación. Facilidades para la realización de agrupamientos. Mayor contacto con los
estudiantes. Liberan al profesor de trabajos repetitivos. Facilitan la evaluación y control. Actualización
profesional. Contactos con otros profesores y centros.
DESDE LA PERSPECTIVA DEL ÁMBITO LABORAL, SOCIAL Y FAMILIAR.-Información y comunicación Servicios
Negocios y comercio Entretenimiento.”
Linkografía: http://slideplayer.es/slide/5430792/
7. entre las nuevas y antiguas tic
existe las diferencias que no era
posibles al acceso libre para todas
las poblaciones.
los antiguos trasmisores de las tic
no era portátiles como ahora.
las antiguas no eran instantáneas
como las ntic
las telecomunicaciones no eran
libres eran solo para sectores o
empresas privadas ahora
cualquier puede ser receptor o
emisor de una telecomunicación.
En el costo de las tic eran muy
elevadas a comparación con las
ntic de nuestros días.
los primeros satélites eran
utilizados para fines militares
mientras que las recientes se
utilizan para brindar servicios
como la radiodifusión al internet.
la información que se transmite
de las ntic son mas rápida
las tic carecían de procesadores a
comparación de las ntic
8. Interés y motivación.
Interacción y actividad continua
Gran diversidad de información.
Programación del aprendizaje.
Desarrollo de la iniciativa.
Desarrollo de la habilidad para la
búsqueda y selección de
información.
Aprendizaje a partir de los errores.
Aprendizaje cooperativo.
Desarrollo de habilidades para el uso
de la tecnología.
Comunicación sin limites de
distancia.
Puedes ver a través del dispositivo
a otra persona por medio del video
llamada.
VENTAJAS DESVENTAJAS
Distracciones. Los usuarios a veces se dedican a jugar
en vez de trabajar.
Dispersión. La navegación por los atractivos espacios
de Internet, inclinan a los usuarios a desviarse de los
objetivos de su búsqueda.
Pérdidas de tiempo. Muchas veces se pierde tiempo
buscando la información que se necesita: exceso de
información disponible, dispersión, falta de métodos en
la búsqueda, desviación en los objetivos.
Aprendizajes incompletos y superficiales. Los
materiales que se encuentran en la Red no
siempre son de calidad, aspecto que puede
proporcionar aprendizajes incompletos, simplistas y
poco profundos.
Se requieren de equipos que pueden ser costosos.
Procesos educativos poco humanos. La falta de
interacción con personas puede volver frío el proceso
de aprendizaje, disminuyendo el trato personalizada y
humano que genera el contacto con un grupo de
aprendizaje y el profesor o tutor.
Poco atractivo para el aprendizaje. Hay personas que
no les atrae el uso de la tecnología, sobre todo a los
adultos mayores o que no saben utilizar los teclados de
las computadoras.
No hay Privacidad
9. FALTA DE PRIVACIDAD
CAUSA AISLAMIENTO
GENERA FRAUDES
RESTA PUESTO
DE TRABAJO
AL DIA EN TODO
LO ACTUAL
COMUNICACIÓN
FLUIDA Y SIN LIMITES
EDUCACIÓN - SALUD
FORTALECIMIENTO
EMPRESARIAL
ACERCAMIENTO
FAMILIAR