Plan elaborado por: Nelson Cuellar, Alexandra Varas, Beatriz Poncco, Elsa Hinostroza, Rouss

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“Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria”
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“MISIONEROS MONFORTIANOS”
R.M. N° 1477-91-ED
REVALIDADO R.D. 092-2006-ED
TEMA: PLAN DE CAPACITACION DOCENTE EN
“ELABORACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIA PARA EL APRENDIZAJE USANDO
TICS”
PRESENTADO POR:
 Cuellar Yactayo, Nelson.
 Hinostroza Llactahuaman, Elsa.
 Huanca Pongo, Beatriz.
 Sánchez Huarco, Rocío Del Pilar.
 Untiveros Arce, Daniela Yasmin
 Varas Arone, Alexandra.
DOCENTE: Huaringa Molina Carlos.
MATERIA: Didáctica en el Uso de Recursos Informáticos.
AREA ACADEMICA: Computación e Informática II ciclo.

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ÍNDICE
Pág.
1..- Introducción 3
2.- Justificación 5
3.- Objetivos Generales 5
4.- Objetivos Específicos 5
5.- Estrategías 6
6.- Ejecución de los Temas de Capacitación 8
7.- Materiales, equipo, escenarios 10
8.- Modelo de Capacitación 10
9.- Certificación 11
10.- Evalución 12
11.- Conclusiones
12.- Anexos
12.1. Ficha de Asistencia 13
12.2. Encuesta En las Tics 14
12.3. Ficha de Inscripción 15
12.4.- Publicidad 1 16
12.5.- Publicidad 2 17
12.6.- Certificado 18

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INTRODUCCIÓN
La sociedad Globalizada de estos tiempos exige día a día profesionales más
competentes e idóneos para lograr el cumplimiento efectivo de los objetivos que se
proponen a cada tarea de nuestra sociedad, exige también que los profesionales,
técnicos y todos los involucrados con el servicio a la comunidad innoven su
desenvolvimiento en el campo de desempeño, empero considerando al maestro como
miembro activo de la sociedad, la naturaleza de su exigencia debe de multiplicarse
ósea ir de la mano con lo que se encuentra a la vanguardia de la naturaleza de los
jóvenes de estos tiempos.
Toda actualización docente que se realiza en estos tiempos debe de ir
fundamentada en esta necesidad de compartir los conocimientos con la práctica
tecnológica. Es por este motivo que los recursos multimedia buscan facilitar el
aprendizaje en todos los estudiantes, este proceso no sólo beneficiará a los jóvenes
sino a toda la sociedad.
A continuación presentamos este plan de actualización “Elaboración de
Recursos Multimedia para el aprendizaje usando TICS” como una propuesta no sólo
de capacitación sino también para refiere a los métodos y estrategias que se usan
para proporcionar a los docentes dentro de la asociación INNOVATEC las destrezas
que necesitan para realizar un trabajo eficiente, esta abarca desde cursos de corta
duración sobre terminología hasta cursos de amplia magnitud que le permitan al
usuario entender el funcionamiento del sistema nuevo, ya sea teórico o a base de
prácticas o mejor aún, combinando los dos, además es de carácter estratégico
aplicado de manera organizada y sistémica, mediante el cual los docentes va adquirir
o desarrollar conocimientos y habilidades específicas relativas al trabajo, y modificará
sus actitudes frente a aspectos de la organización, el puesto o el ambiente laboral. En

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tal sentido la capacitación constituye un factor importante para que el docente se
sienta motivado y brinde el mejor aporte en el puesto asignado, ya que es un proceso
constante que busca la eficiencia y la mayor productividad en el desarrollo de sus
actividades, así mismo contribuye a mejorar el rendimiento, la moral y el ingenio
creativo del docente.
El plan de capacitación que presenta la asociación INNOVATEC incluye a los
docentes de diferentes Instituciones Educativas en el distrito de Chaclacayo agrupados
de acuerdo a las áreas de actividad y temas puntuales algunos de ellos recogidos de
la sugerencia de los mismos docentes temas de interés docente.
Actualmente el docente presenta una limitación con respecto al uso de las TIC:
sus estudiantes manejan con mayor facilidad las Tecnologías de la Información y
Comunicación, debido a que estos últimos viven en un mundo eminentemente
tecnológico. Por lo que necesario la capacitación docente en la elaboración de
recursos multimedia para desarrollar actividades significativas que generen nuevos
aprendizajes en los estudiantes.
El Proyecto Educativo Nacional plantea propósitos de la Educación Básica
Regular al 2021, las que traducen las intenciones pedagógicas del sistema educativo
peruano, con el fin de responder a las demandas actuales que la sociedad plantea.

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I. JUSTIFICACIÓN
 Es evidente que la asociación actual está sometida a una serie de factores
para el cambio, como son los avances de las TIC, las limitaciones
presupuestarias, la exigencia de mayor transparencia desde los gobiernos y la
sociedad, y el aumento de la competencia, tanto dentro del sector
universitario como en otras organizaciones.
 El avance de la tecnología suelen ser conceptualmente distintas en función
en que estén enfocadas a servir para la docencia, para la investigación o
para el servicio a la comunidad. Esto es de especial importancia en una
organización que cada día va adquiriendo nuevas tecnologías en bien de sus
procesos.
II.- OBJETIVOS GENERALES
Identificar las herramientas y recursos tecnológicos para lograr un aprendizaje
significativo para lograr un aprendizaje significativo en la practica docente, fomentando
la mejora en la calidad educativa de su contexto socio cultural.
II.I.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Promover la capacitación docente en la producción de recursos multimedia
usando las TICs, fomentando la creatividad en los docentes.

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 Facilitar a la comunidad educativa recursos, herramientas y servicios para el
aprovechamiento pedagógico de las TIC, .
 Promover en los docentes el trabajo colaborativo a través de redes o grupos
de trabajo, intercambiando experiencias sobre los mismos.
 Utilizar todas las aplicaciones TIC pertinentes de la plataforma PERUEDUCA
y otras ventanas para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje
beneficiando a sus estudiantes.
 Fortalecer la globalización de las comunidades educativas locales a través de
medios virtuales mundiales.
III.- ESTRATEGIAS:
 Planificación coordinada con Instituciones acreditadas con experiencias en
temas tecnológiocos.
 Ofrecer un evento de capacitación de nivel, que puede estimular el
reclutamiento y la colaboración de la comunidad participante, así como su
interés en el aprendizaje.
 Las temáticas que se dictarán en las capacitaciones son de carácter
prácticoy de ocurrencia en la operativa diaria, en ese sentido la aplicación de
la misma se ve reflejada en sus centros de labores e incluso en otros
escenarios que se desenvuelva el personal.
 Realizar las gestiones para apoyar al personal expositor de la Oficina
d e Informática y Comunicaciones en la participación de talleres o programas

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de especialización en temas relacionados a la operativa de la Universidad
(Informática, sistemas, comunicaciones, normalización de información,
redes, electricidad entre otros) con la finalidad de incentivar y motivar al
mejoramiento de la eficiencia de sus labores.
 Las capacitaciones deben ser extensivas hacia los demás locales, así
como en las sedes, en vista que es muy difícil que el personal se traslade de
local y más aun de sede, en sentido se deberá permitir al personal expositor
se traslade a cada local INNOVATEC.
 La asignación de la fecha, hora, local y asignación de personal
asistente de Administración para garantizar la asistencia, además se
recomienda que para obtener mayor acogida por parte del personal ,se
deberá realizar las invitaciones de las capacitaciones a través de las
autoridades, además incentivar con emisión de constancias o
certificados por la participación de la misma y Blog con herramientas de
apoyo y realizar la invitación mediante oficios a la dirección de los colegios.
 Se utilizaran los centros de cómputo y/e instituciones educativas donde se
llevan a cabo la capacitación y garantizar un certificado de capacitación por
parte de la UGEL N°6 DE ATE.
 Selección de Instituciones Educativas en donde se realizaran las
capacitaciones dentro del distrito de Chaclacayo.
 La difusión del plan de capacitación a través de los sitios web

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IV.- EJECUCIÓN DE LOS TEMAS DE CAPACITACIÓN
SOFTWARE DESCRIPCIÓN & ENLACES SEMANA
1
BLOG
- Es un software que permite relacionarse con personas, las mismas que
pueden acceder a tu datos e informes, sin tener que repetir la misma.
01
2
PowerPoint
- Es software que permite crear materiales que se pueden utilizar en un
proyector: una presentación. Se puede crear diapositivas que incorporan
texto y fotos, ilustraciones, dibujos, tablas, gráficos y películas.
01
3
EDRAW
- Edraw Mind Mapes un mapa mental del freeware gratuita con ejemplos y
plantillas que hacen que sea fácil crear mapas mentales, diagramas de lluvia
de ideas, la línea de tiempo del proyecto y croquis.
- https://www.edrawsoft.com/
02
4
PERUEDUCA
- Reconocimiento de la plataforma PERUEDUCA en las tres zonas de trabajo.
- Añadir entradas, insertar imagen y formateo de texto.
- Anadir entradas, insertar videos en el blog educativa.
- Añadir entradas, insertar objetos y páginas web interactivas en flash al blog
educativa.
- Añadir y elaborar wikis sobre temas educativos como trabajo colaborativo.
02
5
PIKTOCHART
- YouTube es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir
vídeos.
03

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- http://www.youtube.com
6
GOOGLE DRIVE
- Permite almacenar, crear, modificar, compartir y acceder a documentos,
archivos y carpetas de todo tipo en un único lugar. Se puede acceder a los
archivos, carpetas y documentos desde un navegador web o desde cualquier
dispositivo en el que se haya instalado Google Drive.
- https://drive.google.com
03
• Presentación de Proyectos

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Tendrá las siguientes modalidades:
 Curso presencial con manejo de entornos de la plataforma (100 horas
pedagógicas).
 Virtual: Elaboración y publicación en la blog de sesiones de aprendizaje,
materiales y recursos de aprendizaje (100 horas pedagógicas).
 Aplicación y uso de contenidos del Sistema Digital Perueduca en el
desarrollo de las sesiones de aprendizaje con los alumnos (20 horas
pedagógicas)
Total de horas 220 horas pedagógicas.
VI. MATERIALES, EQUIPOS, ESCENARIOS
• Equipo de cómputo (Computadora y Laptop).
• Proyector multimedia
• Audio y Video.
VII. MODELO DE CAPACITACIÓN
• Modelo simultáneo
- Bajo este modelo se capacita a todo el personal simultáneamente, en
uno o varios días y en el área correspondiente. La siguiente tabla indica
algunas de las ventajas más significativas de este modelo.

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• Ventajas:
- Ofrece un evento de capacitación de alto nivel, que puede estimular el
reclutamiento y la colaboración de la comunidad participante, así
como su interés en el aprendizaje y puede realizarse en un periodo de
tiempo corto.
- Puede tener como consecuencia un incremento en las habilidades de
capacitación.
VIII. CERTIFICACIÓN
Se brindará certificación por doscientos veinte horas pedagógicas
(220 horas), se tomará en cuenta el producto por cada actividad y el desarrollo
de sesiones de aprendizaje con los alumnos en el aula de innovación y/ centro de
recursos tecnológicos.
Los certificados serán impresos por los organizadores, rotulados,
codificados, para su presentación a la UGEL para su registro y firma.
La denominación “ELABORACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIA PARA EL
APRENDIZAJE USANDO TICS”. Los requisitos mínimos para la certificación se
justifican de la siguiente forma:
 Asistencia al taller: 100 %
 Creación, aplicación y publicación de las sesiones de aprendizaje y otros
recursos acumulando un total de 200 puntos en su cuenta de PERUEDUCA y
la publicación en la plataforma virtual de la I.E.

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IX. EVALUACIÓN:
La Dirección y Docente Capacitador evaluarán a los participantes
permanentemente a través de SISTEMA DIGITAL PERUEDUCA y LA
PLATAFORMA VIRTUAL DE LA I.E. La evaluación tiene un carácter formativo
orientado a optimizar el proceso de producción recursos para el desarrollo de
aprendizajes, con énfasis en el desarrollo de capacidades de uso y manejo de
las TIC a través del desarrollo de la creatividad innovadora para crear su
material educativo digital de cada Actividad, la que fortalecerá sus habilidades y
destrezas como entes educadores.
Al concluir con el taller se elevará el informe de las acciones realizadas,
destacando los logros alcanzados y las dificultades; adjuntando el control de
asistencia de los participantes en forma impresa y digital.
X. CONCLUSIONES:
 Con los Sofwares impartidos a los docentes se espera lograr
espectativas en el ambito virtual y la tecnológico en beneficio de la
educación.
 Viviendo en un mundo globalizado los docentes tienen que estar
preparados y capacitados en las Tics para hacer frente a los nuevos
cambios que presenta la educación a los alumnos que se involucran
en el mundo virtual.


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FICHA DE ASISTENCIA
N° APELLIDOS Y Nombres 1 2 3 4 5 TOTAL
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
ENCUESTAS SOBRE CONOCIMIENTOS EN LAS TICs
Marque en el recuadro lo que usted quisiera ser capacitado:
01 BLOG
02 POWER POINT
03 PIXLR

14. 2
04 EDRAW
05 CMAPTOOL
06 PERUEDUCA
07 GOCONQR
08 PIKTOCHART
09 DIPITY
10 GOOGLE DRIVE
Qué herramientas
utiliza en su clase
Qué otras sugiere
usted

15. FICHA DE INSCRIPCIÓN
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: _____________________________________________________________________________
N° APELLIDOS Y Nombres NIVEL DNI ESPECIALIDAD CORREO TELÉFONOS FIRMA
01
02
03
04
05
06
07
08
09
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11
12