Dinsdag 11 november 2014 Sessieronde 1 Titel: Een referentiemodel voor OER (ontwikkelingen en toepassingsmogelijkheden) Sprekers: Robert Schuwer (Open Universiteit), Pierre Gorissen (Fontys Hogescholen), Bert Frissen (Avans Hogeschool) Zaal: Leeuwen ll

1. Referentiemodel OER
Bert Frissen – Avans Hogeschool
Pierre Gorissen – Fontys Hogescholen
Robert Schuwer – Fontys Hogescholen / Open Universiteit
1

2. • Aanleiding
• Probleem
• Voorbeelden
• Wat zoeken we?
• Ontwerp
• Realisatie
• Issues
• Vervolg
2
Agenda

3. • Constatering:
• Veel informatie over OER
• Bereikt docent niet
• Niet vindbaar
• Te lastig
3
Aanleiding

4. • Docent is sleutel
• Ervaart onvoldoende ondersteuning
• Haakt af
4
Probleem: adoptie openheid vertraagd
http://cricket2007.deviantart.com/art/I-support-you-209794621

5. • Ter inspiratie
• Analyse van wat er al is
• Input voor eisen en wensen
• Wiel opnieuw uitvinden?
5
Voorbeelden

6. 6
Wiki Educator
http://wikieducator.org/UNESCO_OER_Toolkit_Draft

7. 7
JISC OER Toolkit
https://openeducationalresources.pbworks.com/w/page/24836480/Home

8. 8
OER Africa Toolkits
http://www.oerafrica.org/understanding-oer/oer-toolkits

9. 9
OER Africa: Agshare
http://agsharetoolkit.com/qa/stage-3/

10. 10
Open Michigan
http://open.umich.edu/

11. 11
A Basic Guide to OER
http://www.col.org/resources/publications/Pages/detail.aspx?PID=357

12. 12
Open Education Consortium Toolkit
http://www.oeconsortium.org/resources/toolkits/

13. 13
SIG Open Education op SURFSpace
https://www.surfspace.nl/sig/5-open-education/50-kennismaking/

14. 14
Penn State Research Guides on MOOC
http://www.libraries.psu.edu/psul/researchguides/MOOC.html

15. • Adresseert óf OER óf MOOC óf .....
• Adresseert openheid apart
• Werken met digitaal leermateriaal
• Openheid is een aspect
• Moeilijk doorzoekbaar
• geen structuur, geen zoekmachine
• Geen onderscheid in niveaus (of heel basaal)
• Project- of instituutsgebaseerd
• Onderhoud!
15
Wat leren we van de voorbeelden?

16. • Twee fasen
• Fase 1: aan de slag
• Fase 2: vragen
• Beide fasen ondersteunen
• Vraag en aanbod afstemmen
• Inhoud
• Niveau
• Eerste versie: focus op OER en MOOC hergebruik
16
Wat zoeken we?

17. • Portal met informatie
• Fase 1: Links naar resources
• Fase 2: Links naar informatie
• Schriftelijk
• Experts
• Labelen informatie
• Profiel van informatie
• Profiel van gebruiker
17
Vertaald naar een tool

18. 18
Datamodel
Niveau
kennis/
competentie
Profiel
Kennis/
competentie
Taal
Resource
Resourceaspect
OER-aspect
MIME

19. • Vereiste kennis:
• Per OER aspect
• Hoog – middel – laag
• Aanwezige kennis:
• Per OER aspect
• Hoog – middel – laag (default)
• Aanbod ook verwijzing naar expert
19
Vraag en aanbod

20. 20
OER aspecten
• Licenties/auteursrechten
• Kwaliteit
• Didactiek
• Culturele aspecten
• Duurzaamheid
• Vinden van OER
• Implementatie aanpak
• Platformen en systemen
• Labels / metadata
• Toegankelijkheid
• Productie van OER
• Professionalisering

21. • Mock-up van de portal
21
Realisatie

22. • Wie gaat dit vullen?
• Wie gaat dit onderhouden?
• Eigenaar?
• Rol voor een community?
• Auteursrecht cruciaal
22
Issues

23. • Feedback op idee verzamelen
• Eerste versie realiseren
• FHICT lectoraat
23
Vervolg
https://www.flickr.com/photos/bz3rk/2397518548/

24. Wat doet de SIG Open Education?
• Kennis genereren: nieuwe trends en ontwikkelingen in Nederland en daarbuiten
volgen en signaleren
• Kennis bundelen: bij elkaar brengen van experts en belangstellenden
• Kennis delen: het uitwisselen van informatie, artikelen, nieuwsberichten en best
practices op het gebied van open en online onderwijs
Waar vindt u de SIG Open Education?
• SURFspace: nieuws en artikelen over open en online onderwijs
https://www.surfspace.nl/openeducation
• LinkedIn: nieuws en discussies over open en online onderwijs
http://tinyurl.com/SIGOElinkedin
• SURFacademy: bijeenkomsten over open en online onderwijs
http://www.surf.nl/surfacademy
24
SIG Open Education

25. • Vragen?
• r.schuwer@fontys.nl
• p.gorissen@fontys.nl
• hma.frissen@avans.nl
25
Dank voor uw aandacht!
https://www.flickr.com/photos/shareconference/7119716609/